至江苏吴中区初中初二下期中测试语文题带答案和解析.docx
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至江苏吴中区初中初二下期中测试语文题带答案和解析
2022年至2022年江苏吴中区初中初二下期中测试语文题带答案和解析
作文
作文。
（60分）
请以“我们的心也会近视”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌、剧本以外文体不限；
②不要少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；
④卷面整洁，书写工整。
【答案】参考例文
我们的心也会近视
“不经历风雨，怎能见彩虹”，于是，在风雨中，我勇往直前。
我知道，无论什么时候，别让我们的心近视。
学习过程中免不了考试，一场场的考试成了我们学习的动力，成了我们的心病。
我们会因佳绩而喜，因考差而悲，成绩是一个结果，接着我们还要好好品尝这个果实。
当我们取得好成绩时，你就会享受到果实的甜美：
老师的认可，同学们的称赞，家长的奖励……相反，如果我们考砸，那这颗苦果你也不会逃过的。
在这场考试的风雨中，我曾无数地跌倒过，在老师的不满下，在家长的埋怨下，我曾几度尝试放弃，但心底的那个声音一直在叫我，不能放弃，站起来勇往直前！
所以，看到因自己的轻视而考砸的成绩时，我不会抱怨，不会大哭一场，因为我还要勇敢地走下去。
我会拿着考卷，认真推敲半天，在找出错误的同时，我长了记性，而且寻求出一套自己的学习方法。
我不会嚼着苦果一心想着尽快吞进肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中细细思忖、反省、寻求新出路，待它慢慢融化，我还要回味它的苦，记住这难忘的苦。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”于是，在风雨中我勇往直前。
我知道，无论什么时候，别让我们的心近视。
【解析】
试题分析：
“我们的心也会近视”是一道命题作文，这就要求学生在写作中要力求创新，再同一命题中脱颖而出，首先，审题深刻，挖掘出“近视”的比喻义；其次，立意要新，选择好写作角度；第三，选材力求真实、典型、新颖；写出一篇既有真情实感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。
现代文阅读
阅读《地震是怎样发生的》中的一段文字，完成小题。
（9分）
要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。
我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里。
地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：
最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。
假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。
地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。
地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。
上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。
地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。
它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。
岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。
地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。
地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？
这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。
木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。
钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？
首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。
在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。
这其中起主要作用的是地壳运动。
在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。
地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。
此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。
我们要预报预防的主要是前者。
【小题1】依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）（2分）
【小题2】作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？
（4分）
【小题3】文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。
（3分）
【答案】
【小题1】（2分）在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动。
【小题2】（4分）一方面补充说明地震发生的其它原因，使说明更加全面，使文章更加严谨；另一方面也强调了我们要预报预防的主要是由地壳运动引起的地震。
【小题3】（3分）运用了打比方的说明方法。
这句话把震源比作木棒的破裂处，把地震比作我们折断木棒时感觉到的振动，用日常生活中人们熟悉的事例来说明科学道理，形象生动，显得通俗易懂。
（方法1分，作用2分）
【解析】
【小题1】
试题分析：
阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。
文言文阅读
阅读下面两篇文言文，完成小题。
（12分）
陋室铭
刘禹锡
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有”？
（乙）由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。
酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。
不馋③不寒足矣，何必图好吃好着?
常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
【注释】①费用：
花费钱财。
②纱绢：
一种细薄的丝织品。
③馋：
这里是饥饿的意思。
【小题1】下列加点字的意义或用法完全相同的是哪一项？
（ ）（2分）
A．有仙则名
驰名中外
B．谈笑有鸿儒
大展鸿图
C．可以调素琴
素不相识
D．无案牍之劳形
不劳而获
【小题2】本文题为“陋室铭”，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处作者却引用孔子的“何陋之有”表明自己的态度，对此你是怎样理解的？
（3分）
【小题3】（2分）用现代汉语翻译：
（4分）
①斯是陋室,惟吾德馨。
②由俭入奢易，由奢入俭难。
【小题4】乙文就节俭问题向我们提出了什么要求?
（3分）
【答案】
【小题1】（2分）B
【小题2】（3分）从建筑和室内布置看是简陋的（1分），但从环境之优美、交友之不俗、所为之高雅可见屋主人不慕荣利、安贫乐道的高尚品质，所以这小屋就不显得简陋（2分）。
【小题3】（4分）①这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。
②从节俭到奢侈很容易，但是从奢侈再回到节俭就很困难了。
【小题4】（3分）节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，想返回就很困难，所以要懂得居安思危，珍惜现在的生活。
（酌情给分）
【解析】
【小题1】
试题分析：
B中二者都是“大”；A：
出名/名声；C：
古琴/平常；D：
使……劳/劳动
诗歌鉴赏
阅读《渔家傲》，完成小题。
（6分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【小题1】“秋来风景”词人为何觉得“异”呢？
（3分）
【小题2】赏析“羌管悠悠霜满地”。
（3分）
【答案】
【小题1】（3分）“异”总写边地萧瑟、荒凉，与词人故乡江南秋景截然不同，突出乡思离愁心理。
【小题2】（3分）此句写景，描写秋夜里悠远的笛声和满地的银霜；渲染将士们寒夜戍守的艰辛；以及思乡却又功业未立的哀伤。
（1点1分）
【解析】
【小题1】
试题分析：
品味关键字词是诗歌考查的主要内容。
学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。
此处“异”总写边地萧瑟、荒凉，与词人故乡江南秋景截然不同，突出乡思离愁心理。
其他
下面的语段表意混乱，将它改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可更换个别词语，也可调整句子顺序，但不得改变句子原意。
（3分）
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，我也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
【答案】（3分）答案一：
我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。
答案二：
我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。
【解析】
试题分析：
句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
其他
下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）
山上有的是骄艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘意的云朵，每一片风景都会使你神迷。
而我喜欢用大半天时间，去蒂听两只鸟在我头顶上鸣叫，从这美妙的清音中，听取自然的消息和人世的苍桑。
【答案】（4分）骄—娇 意—逸 蒂—谛 苍—沧
【解析】
试题分析：
教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。
同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。
现代文阅读
阅读《牡丹的拒绝》一文，完成小题。
（17分）
牡丹的拒绝（有删改）
张抗抗
①牡丹绚丽娇艳，雍容华贵。
这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。
②有多少人没有欣赏过牡丹呢？
但仰慕者、好奇者，却偏偏要翻山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。
这风习由来已久，欧阳修曾有诗云：
洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
③传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
④这一年已是洛阳的第九届“牡丹节”。
这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期而至。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
⑤于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？
当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。
如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？
⑥牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。
⑦曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：
一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。
那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
牡丹没有花谢话败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。
它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
⑧所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。
任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。
它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。
牡丹之美，惊世骇俗。
⑨于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。
同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。
品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。
你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
【小题1】“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？
（4分）
【小题2】文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？
（2分）
①富贵：
②高贵：
【小题3】下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？
（4分）
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法：
；作者意图：
【小题4】作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。
（3分）
【小题5】“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。
请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。
（4分）
【答案】
【小题1】（4分）它虽美却不吝惜生命。
它不苟且不俯就不妥协不媚俗。
（各2分）
【小题2】（2分）富贵：
外在风姿 高贵：
内在品位（各1分）
【小题3】（4分）手法：
拟人（1分）意图：
通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因（1分）；“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。
（2分）
【小题4】（3分）①品位是内在的美，不易被人发现，但我们做人或理解一个人的时候，不能忽略一个人的内在品位。
②牡丹个性突出，因品位而高贵。
③做人应追求牡丹一样的品位。
④在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。
（酌情给分）
【小题5】（4分）示例：
我钟爱（荷）花。
出淤泥而不染印证你的高洁，濯清涟而不妖彰显你的纯净，风华宁静了世人的心魄，香气沉醉着君子的灵魂。
（引用诗、词、文中的名句准确且内容恰当2分，能揭示出“精神品格”2分）
【解析】
【小题1】
试题分析：
从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。
标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。
学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。
名著阅读
名著阅读《水浒传》（5分）
①鲁提辖的姓、名以及出家后的法号中都巧妙地隐含着他的性格特征：
“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合《鲁提辖拳打镇关西》相关情节简析他的性格特征。
3分
②“他完全是一条莽汉，每有战斗，赤膊上阵，抡起板斧排头砍去”；“打虎英雄，本领高强，为兄报仇，有胆有识，光明磊落，复起仇来毫不留情”。
以上情节所说的梁山英雄人物分别是谁？
2分
【答案】①（3分）示例一：
“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盖，表现其“粗鲁急躁”的性格。
示例二：
“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格。
示例三：
“智深”，鲁提辖三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在金氏妇女走远后才离开客店），表现其“智慧深思（粗中有细）”的性格。
（性格1分，情节2分） ②（2分）李逵；武松。
【解析】
试题分析：
这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生了解《水浒传》的相关内容。
名句名篇默写
默写古诗文名句，并写出相应的作家、名篇。
（10分）
①抽刀断水水更流， 。
，明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
②临风一唳思何事？
。
（ 《池鹤》）
③故园渺何处？
。
（韦应物《 》）
④夕阳西下， 。
（ 《天净沙 秋思》）
⑤ ，寻常百姓家。
（ 《迎燕》）
【答案】（10分）略
【解析】
试题分析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
其他
根据汉语拼音写出汉字。
（4分）
①chuí（ ）炼 ②和mù（ ） ③以身xùn（ ）职 ④海市shèn（ ）楼
【答案】（4分）锤 睦 殉 蜃
【解析】
试题分析：
借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。
可以结合语音考查，根据拼音写汉字、找出错别字并修改。
《新课标》要求：
“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。
教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。
同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。
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