爱护公物国旗下讲话稿(精选5篇).docx

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爱护公物国旗下讲话稿（精选5篇）

　　爱护公物国旗下讲话稿1亲爱的教师、同学们：

大家好！

我今日演讲的题目是《爱护公物，有一颗礼貌的公德心》。

　　当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用的ic卡电话时，你必须会谴责那些可恶的破坏者。

然而，此时此刻，是否有同学反省自我的行为呢？

我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情景吧。

在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印到处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。

看此情形，便令人气愤万分！

一个人的言行，往往表现出个人素质的高低。

学校是我们的家，人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗？

真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么？

他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？

在桌上画画，就得成为达芬奇吗？

对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？

这一切的一切，会使你赏心悦目吗？

恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。

公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让团体为此蒙羞。

所以，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！

俗话说：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。

一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。

让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗礼貌的公德心，成为一名高素质的公民吧！

　　我的演讲到此结束，多谢大家！

爱护公物国旗下讲话稿2亲爱的同学们：

大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《节约水电，爱护公物，共建美丽和谐校园》。

　　一所校园，应当是这样：

当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：

道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐的让我们看到了精神为之一振；课堂里，灯光明亮，人心也明亮。

有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅；地面上干干净净，一个小小的纸屑也看不见；教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。

　　打破期待，回到现实，我们看：

绿化带的小草奄奄一息；楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，更是不堪入目。

在我们学校，更不乏有这样的同学：

有时为了图方便，不顾学校的三令五申，不惜踩过草地；有时为了留下自己的印记，在墙上拍上几下或踢上几脚，还有时水龙头哗哗响……如此种种的情形。

同学们：

破坏公物是一种不道德，不文明的行为。

我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电行为。

具体要求：

首先，全校同学要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识，作为学校的一员，我们要爱护我们的校园；其次，每位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习；第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去应当及时提醒，劝阻并教育他们；最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中，希望在今后我们能自觉节约水电，爱护公物，共建美丽和谐校园。

　　爱护公物国旗下讲话稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我讲话的主题是：

爱护公物，人人有责。

　　有这样一句话“人无德不立，国无德不兴”。

我觉得是否爱护公物，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的高低。

　　现在我们身边出现了一些不文明的现象：

教室中无人时电灯、电扇、投影仪不关，办公室开着空调时门窗大开，桌面上的刻画，踢打门窗和玻璃，用力掰坏门把和龙头等行为造成公物的损坏与资源的浪费。

　　尽管目前还有这些问题的存在，但我相信只要大家能正确认识、尽一点责任，这些不文明的现象很快会在上元中学消失。

希望大家互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的`好习惯。

　　其实在我们身边也有许多人愿意为保护公物而出一份力。

每当我看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰。

他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！

各位老师同学，古人曾告诫我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

让我们向爱护公物的文明人表示敬意！

让我们向他们学习！

　　我的讲话到此结束，谢谢大家！

爱护公物国旗下讲话稿4各位教师、同学：

大家好！

这天我演讲的题目是“爱护公物，从我做起”。

　　其实大家不觉得，在我们高中来强调“爱护公物”是不是有点可笑？

那么请大家环顾你的四周，回想自我的言行，是不是真的一点都没有必要呢？

还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗？

教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。

经查验，均为人为踹坏。

　　在那里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至教师说一句：

这种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！

假如每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。

期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。

养成良好的生活习惯，爱护公物。

　　即日起，学校也将组织人员巡查，一经发现用脚踹阀门的学生，将对其作出严肃的校纪校规处理，包含经济赔偿。

　　当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会职责和义务。

古人云：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？

所以我在那里向大家提出倡议：

爱护公物，从我做起，然后应当从

　　身边做起，让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧！

多谢大家！

　　爱护公物国旗下讲话稿5尊敬的各位教师，亲爱的同学们大家好，我是xx班的xxx，今日我演讲的题目是《爱护公物》。

　　近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在学校环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应当说我们此刻这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学服务、为每个人供给方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。

所以爱护公物是全体同学生活和学习的需要。

构建美丽的和谐学校，需要我们大家共同来营造。

　　同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。

长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。

　　爱护公物，从身边做起。

随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，坚持环境卫生。

对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎礼貌的一切行为，应当敢于批评指正！

教师们，同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

关心学校，我们的义务，热爱学校，我们的心声，让我们厉行节俭，爱护公物，积极行动，共建我们美丽的学校，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，让我们行动起来抛掉自私的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的礼貌人。

让美丽的学校在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。

　　我的演讲完毕，多谢大家！