山东省青岛市届高三第一次模拟考试 语文一模第2套Word下载.docx
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③修订后的《机动车驾驶证申领和实用规定》除“校车驾驶人管理”章节外，其他条例已于
2013年1月1日起正式
A．监测
演练
实行
B．检测
施行
C．监测
演习
施行
D．检测
实行
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．从近几年来的高考作文来看，许多考生能够结合自己耳濡目染的一些具体事例，来谈自己的
感想，读来亲切生动。
B．中国文化在欧洲广受欢迎，让世界另眼相看，展现了中国文化的博大精深和无穷魅力，以及当今中国的地位与影响力。
C．民族村寨是传承民族文化的有效载体，但其传统建筑风格和生态环境日益遭到破坏，抢救和保护少数民族特色村寨迫不及待。
D．汪曾祺的散文有以下两点值得学习：
文字不求矫揉造作，文风平易近人；
能懂得以包容之心话“家常人生”。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．剪纸以其别具一格的审美思维和造型语言，显现出极高的艺术价值，联合国教科文组织列为“世界十大文化遗产”之一。
B．书籍的出现好处是，把文字的传播力量做到最大的扩散；
坏处是，我们容易贬低甚至疏忽书籍以外的知识来源。
C．巨星云集的湖人队一败再败，不仅与总冠军渐行渐远，甚至连季后赛都成为了难以企及的奢望，这与霍华德没能统治内线不是不无关系。
D．成都城市微博“微成都”，通过图片、文字、声音以及视频等多种传播介质，探索出一条政务微博传递正能量的新路径。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
语言与文化
金开诚
由于某一民族的语言从来就是传播与传承民族文化的载体，所以语言便在一定程度上带有民族文化色彩与意味。
个体在学习说话的过程中，便可能受到民族文化的熏陶；
一代代人学习本民族的语言，是本民族的文化得到传承、形成传统的重要途径之一。
幼儿说话，最早会叫爸爸、妈妈，他在学会这两个词的同时，定然把它们同父母的具体形象相联系，而这形象则是有中国作风、中国气派的中国男人和中国妇女；
后来幼儿又逐渐感知父母在家庭中的不同分工、地位和处境，并分出对“严父慈母”的不同情感和态度，这些情况当然是由传统的历史文化决定的。
因此，在幼儿心目中，爸爸、妈妈这两个词，是与一些富于感性的表象以及一定的情感色彩相联系的。
中国有许多独特的名胜，说起那些地名，中国人的感受就不仅仅是一个抽象的、毫无意味的符号。
例如中国古代说到塞北与江南，便分别含有不同的意味。
江南人说到苏杭，也有特定的文化感受，因为“上有天堂，下有苏杭”早已深入人心。
说苏杭说到“烟柳画桥”，这又有独特的意味。
其实，世界上各个国家大都有柳有桥，但是只有中国人说“烟柳画桥”，而且比较多见的是用来描写江南景色。
它所含有的意味，是只有中国人才能深入感受的。
中国人说东南西北与春夏秋冬，也各有不同的语感或联想。
这既是因为人们对四方、四季的气候、景观与生态有不同的感受，也因为传统文化把四方、四季同金木水火土五行相配。
气候、景观、生态与五行混合在一起，给人一种模糊的感受：
即东方，春季有温暖和煦之感；
南方．夏季有炎热蓬勃之感；
西方，秋季有清凉萧瑟之感；
北方，冬季有寒冷肃杀之感。
这样的语感是中国特有的，而且有的人还辨析得相当精确。
例如近人王国维在《人间词话》中说：
“太白纯以气象取胜。
‘西风残照，汉家陵阙’寥寥八字，遂关千古登临之口。
”这很能说明李白用词之准与王国维感受之准。
比如首句“西风”就不能换成“东风”“南风”，因为这二者给人以阳和之感，不能与“残照”协调相配；
“北风”则流于凄厉，不如“西风”的萧飒更利于全景统一。
下句四字假如换成“秦家陵阙”或“隋家陵阙”，原词的“气象”也不免减色；
而对不同“气象”的感受则有赖于对秦、汉、隋三朝的历史面貌和文化特色有较多的印象积累，方能形成某种“完形感”，从而觉出此处只有用“汉家陵阙”气象最好。
小孩学话当然不会有如此深刻的与历史文化相联系的语感，但从他学话开始，那凝结在字词上的历史、文化意味却会逐渐被语言使用者感知，对他产生熏陶或感染，这确实是毫无疑义的。
至于那些字面本身就有思想倾向或情感色彩的字词，对学话人的影响就更加直接了。
由于这种思想倾向和情感色彩也是受社会文化制约的，因此所谓影响也就是通过学话用话而受到文化的熏陶。
（摘编自金开诚《文化随笔》）
6．下列对于“语言与文化”的理解，不正确的一项是
A．一个民族的文化是依靠语言来传播的，因此人们在用语言进行日常交流的时候，实际上就
是在传播本民族的文化。
B．在幼儿心目中，“爸爸”“妈妈”这两个词是与爸爸妈妈的形象联系在一起的，并且两个词
有着不同的感情色彩。
C．中国那些名胜的名称在中国人看来，不只是抽象的符号，它们含有不同的意味，这是由独
特的文化感受决定的。
D．个体在学话的过程中，会或多或少地感知到字词中的文化意味，从而逐渐受到民族文化的
感染或熏陶。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．苏州、杭州本是两个地名，“烟柳画桥”一词赋予了其独特的文化意味，这意味是很多外国人难以感受得到的。
B．在中国传统文化中，东西南北、春夏秋冬与五行相配，使得汉语中“东西南北、春夏秋
冬”这些词语摆脱了气候、生态的感受，成为模糊的概念。
C．“汉家陵阙”与“秦家陵阙”、“隋家陵阙”的气象不同，这种不同产生于汉朝、秦朝、隋朝这三个朝代留下的历史面貌和文化特色的差异。
D．因受社会文化制约，有些字词字面本身就具有思想倾向和感情色彩，因此学习这些字词也
就受到了文化的熏陶。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．民族文化要得以传承并形成传统，需要一代代人的努力，而学好汉语，是我们中华儿女传
承中华民族文化的重要方式。
B．塞北与江南，在中国人的心目中具有不同的文化意味，不再只是两个语言符号，其中的文
化意味是在学习语言的过程中感受到的。
C．李白诗句“西风残照”之“西风”不能换成“东风”“南风”，是因为“西风”给人清凉萧
瑟之感，与“残照”协调统一。
D．一个民族的优秀文化要代代相传，只能通过一代代人认真学习、研究本民族语言，在这个
过程中受到感染、熏陶。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
沧州酒，阮亭先生谓之“麻姑酒”，然土人实无此称。
著名已久，而论者颇有异同。
盖舟行来往，皆沽于岸上肆中，村酿薄醴未必佳也。
土人防征求无餍，相戒不以真酒应官，虽笞捶不肯出，十倍其价亦不肯出。
沧州制府尚不能得一滴，他可知也。
其酒非市井所能酿，必旧家世族，代相授受，始能得其水火之节候。
水虽取于卫河，而黄流不可以为酒，必于南川楼下，如金山取江心泉法，以锡罂沉至河底，取其地涌之清泉，始有冲虚之致。
其收贮畏寒畏暑，畏湿畏蒸，犯之则味败。
其新者不甚佳，必置阁至十年以外，乃为上品，一罂可值四五金。
然互相馈赠者多，耻于贩鬻。
又大姓若戴、吕、刘、王，率多零替，酿者亦稀，故尤难得。
或运于他处，无论肩运、车运、舟运，一摇动即味变。
运到之后，必安静处澄半月，其味乃复。
取饮注壶时，当以杓平挹；
数摆拨则味亦变，再澄数日乃复。
姚安公尝言：
饮沧酒禁忌百端，劳苦万状，始能得花前月下之一酌，实功不补患；
不如遣小竖随意行沽，反陶然自适。
盖以此也。
其验真伪法：
南川楼水所酿者，虽极醉，膈不作恶，次日亦不病酒，不过四肢畅适，恬然高卧而已。
其但以卫河水酿者则否。
验新陈法：
凡置阁二年者，可再温一次；
十年者，温十次如故，十一次则味变矣。
一年者再温即变，二年者三温即变，毫厘不能假借，莫知其所以然也。
董曲江前辈之叔名思任，最嗜饮。
牧沧州时，知佳酒不应官，百计劝谕，人终不肯破禁约。
罢官后，再至沧州，寓李进士锐巅家，乃尽倾其家酿。
语锐巅曰：
“吾深悔不早罢官。
”此虽一时之戏谑，亦足见沧酒之佳者不易得矣。
（选自清代纪昀《阅微草堂笔记》，有改动）
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．皆沽于岸上肆中
肆：
店铺
B．耻于贩鬻
鬻：
卖
C．次日亦不病酒
病：
损害，祸害
D．寓李进士锐巅家
寓：
居住
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一项是
A．而论者颇有异同
而今安在哉
B．以锡罂沉至河底
作《师说》以贻之
C．数摆拨则味亦变
此则岳阳楼之大观也
D．恬然高卧而已
河东凶亦然
11．以下六句话分别编为四组，全都能体现沧州酒奇特的一组是
①皆沽于岸上肆中
②其收贮畏寒畏暑，畏湿畏蒸
③酿者亦稀，故尤难得
④一摇动即味变
⑤虽极醉，膈不作恶，次日亦不病酒
⑥百计劝谕，人终不肯破禁约
A．①③④
Ｂ．②④⑤
Ｃ．①③⑥
Ｄ．②⑤⑥
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．沧州酒虽然久负盛名，但说起沧州酒来，人们的看法并不相同，这是因为真正的好沧州酒并不容易买到。
B．沧州酒不是普通人家能够酿造出来的，必须是世代相传的酿酒世家，才能够把握好水与火的关键环节。
C．姚安公认为，饮用沧州酒禁忌太多，喝来有点得不偿失。
不如打发小童去随便买壶酒喝，更觉陶然自乐。
D．董曲江的叔叔董思任非常喜欢喝酒，他任沧州知府时，知道好酒不该由官府享受，直到罢
官之后才得以尽情喝酒。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①土人防征求无餍，相戒不以真酒应官，虽笞捶不肯出，十倍其价亦不肯出。
（4分）
②一年者再温即变，二年者三温即变，毫厘不能假借，莫知其所以然也。
③此虽一时之戏谑，亦足见沧酒之佳者不易得矣。
（2分）
14．阅读下面这首宋词，回答问题。
（8分）
临江仙
陈克①
四海十年兵不解，胡尘直到江城②。
岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐③何处是？
我缘应在吴兴。
故人相望若为情？
别愁深夜雨，孤影小窗灯。
[注]①陈克：
南宋词人。
②江城：
指建康，今江苏南京。
③齑盐：
细碎的腌菜，这里代指养老之处。
（1）本词上阕表达了词人的哪些情感？
请简要回答。
（2）请从景情关系的角度对下阕中“别愁深夜雨，孤影小窗灯”一句作简要赏析。
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选３个小题）（6分）
（1）子曰：
“______________，焉知来者之不如今也。
”（《论语·
子罕》）
______________，青楼梦好，难赋深情。
（姜夔《扬州慢》）
（2）______________，隔江犹唱《后庭花》。
（杜牧《泊秦淮》）
满地黄花堆积，憔悴损，______________？
（李清照《声声慢》）
（3）______________，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
文章千古事，______________。
（杜甫《偶题》）
（4）靡不有初，______________。
（《诗经·
大雅》）
耳得之而为声，______________。
（苏轼《赤壁赋》）
五、（12分）
16.概括下面消息的主要内容。
（不超过25个字）（3分）
本报北京2月21日电记者从工业和信息化部获悉，2013年蛇年春节假期期间，手机短信、彩信业务量再创新高。
全国移动短信发送量累计达到311.7亿条，同比增长8.3%；
彩信发送量累计达到1.3亿条，同比增长16.7%。
发短信拜年仍然是亲朋好友间拜年的主流方式，特别是除夕这一天，短信和彩信的业务量均达到高峰，其中移动短信发送量达到120.1亿条。
不过，随着微信、微博等新兴拜年方式的流行，语音业务受影响较大，电话拜年正在走下坡路。
统计显示，移动电话去话通话时长累计完成420.1亿分钟，仅为平日通话量的80%。
17.根据语境，仿照语句补写两个句子，使语意完整。
淡定，不是看破红尘、不思进取，是经过岁月磨砺后的沉稳含蓄；
①
淡定的人，善待生命，沉稳而不缺少热情；
②
18.下面是某中学学生食堂就餐情况调查表。
请根据表格内容，回答下列问题。
（5分）
（1）请用简明的语言概括表格内容，表述中不得出现具体数字。
（3分）
（2）请写一则校园公益广告，提倡同学们自觉排队用餐。
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给
（一）
（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19～22题。
冰窟窿
[苏联]克拉夫琴科
屋子外面的风雪一直不停地呼啸。
他坐在桌旁一边喝茶，一边倾听着风雪的声音。
小木屋里生着火盆，暖烘烘的。
灵敏的火苗跳动不停，给屋里洒满摇曳不定的昏暗光线。
忽然，一阵开门的响声传进屋来，火舌猛地一抖，险些儿被风吹灭。
大门又砰的一声阖上了，响声也随之消失。
一个女人出现在门口。
她朝桌子走来，缓缓地在凳子上坐下。
“有何贵干？
”他闷声闷气地问，伸手到衣袋里去摸烟。
女人抬起头，她脸上泪水直淌。
“她的脸怎么啦？
莫非外面化雪了？
”他暗想——火光昏暗里的他看得并不很清楚。
女人抽咽着，泣不成声地说，“我的安德留什卡呀……一清早就到林子里去了，这时候还没回来……”他两手的指头反勾在一起，眼睛瞧着屋角，问道：
“上哪儿去了？
”
女人连忙又说了一遍。
“这么说，用得着我了？
想起我来了？
”他冒出这么两句，脸上露出一丝难看的讥笑。
她垂下头，默不作声。
他把嘴上的烟点着，使劲抽起来。
她看看他。
他深深吸了一口，便皱皱眉头，揉灭烟，狠狠扔在地上。
他一只手撑住桌子站起来，向房门走去，从墙上拿下自己的外衣，慢慢地穿上。
女人紧盯着他的一举一动。
当他从墙上取下猎枪，伸手去拉门把时，她也站了起来。
“坐下，”他说，“你不用去。
难道还要叫我拖着两个人从林子里往回走吗？
”女人只好坐下，他走了出去。
女人朝屋门呆望了一阵，然后站起身，走到窗前，微弱的光线照着窗外的一片地方，只见雪地上暴风雪在飞旋，飞旋……
也是在一个风雪的日子里，他们相识了。
曾经有一段时间，她觉得自己也是爱他的。
可是就在这时候，突然从外地来了个叫格奥尔基的男人，而且他们很快地相爱、结婚、生子了——其实这种事情也是生活中常有的。
没想到那个格奥尔基在这里只住了一年便走了，真像是一个自由自在的鸟儿！
妇女们都劝她改嫁。
她觉得格奥尔基这样一个男人已经够她烦心的了，已经领教过了，还嫁人干什么呢？
而且那个阿利缅蒂•格奥尔基还不时寄来钱和好东西，每逢节日寄来礼物。
这说明他还没有忘记她，还想着她，还会回来的……只要能把安德留什卡找回来就好了。
他一定能把他找回来的。
可现在，她还能去求谁呢？
没人可求……既然他不可心，这能怪她吗……
她朝小屋里四下看了看，在旁边的窗台上有一个信封，她拿起它，心里颇感惊讶：
谁都知道他在世上是孑然一身。
笔迹是她熟悉的。
她回头张望了一下，便展开信纸，慢慢坐到凳子上，信居然是格奥尔基写的。
“你好！
我想你大概是疯了。
我要谈的事儿不多。
你要我转寄给她的钱和东西，我每次都如数寄去。
大概这些钱对你来说是多余的！
你要我转寄的礼物，我也都寄给她了，出于一个男人对另一个男人的同情，我可怜你，可有什么办法呢？
你不必太伤心，你会找到一个如意的娘们的。
至于与她结婚，你死了这条心吧，她是个倔强的女人。
说良心话，我娶她是故意气你的，我就是看不惯你跟她好，所以我就千方百计地去追求她。
你还记得有一回你是怎么故意冲散我们约会的了吗？
我是坦率地向你说这些的。
算了，过去的事就让它过去吧。
再见！
祝你好运。
她捏着信的手颓然落到膝盖上……这时，房门大开。
门坎上出现的是她的儿子安德留什卡。
她向他奔去，紧搂着他哭起来。
儿子用双手推开她的胸脯，吃力地蠕动着冻得发紫的嘴唇说道：
“叔叔还在那里……掉进冰窟窿里去了。
他说要你快点去。
她飞跑出小屋。
从小屋前可以清楚地望见小河。
离河岸不远的河面上有一小圈黑水，浓得象一团焦油。
小河的上方，暴风雪在放声悲嚎。
（选自中国文联出版社《中外微型小说精选》）
19.“他两手的指头反勾在一起，眼睛瞧着屋角”这句话表现了“他”怎样的心理？
20.请简要分析“他”的性格特点。
21.小说为什么要以“冰窟窿”为题？
22.小说中有三个描写暴风雪天气的句子，请分析其作用。
（6分）
（二）阅读下面的文字，完成19～22题。
很现代的叶圣陶
[香港]彦火
记得第一次去拜访叶圣陶老，是33年前的1979年初秋，北京香山红林尽染的时节。
年已九十三岁、霜雪毛发、皑亮白眉、银白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而谈，有条不紊，保有中国旧时文人的气派和风范。
第一次见面，他便向我表示，他近来阅读当前出版的书籍和报刊，发现错字、别字不少，这是他过去罕见的。
他还特别提到香港的报刊——叶老所阅读的报刊和书籍中，包括香港及海外出版物。
叶老忧心忡忡地说，这可要贻误读者啊！
叶老说他在商务印书馆当过校对和编辑。
商务出过不少青少年知识读物，如《万有文库》等，还有教科书，都不容许有错别字，否则便会“误人子弟”。
他说，他所身处年代的出版工作，除了编辑外，校对是一项顶重要的职务，所以旧时的出版物，在封面或扉页或版权页上，都注有“校勘者”的名字，以示郑重。
作为长期在编辑行业工作的笔者，听罢不禁为之肃然起敬。
叶圣陶在1923年当商务印书馆的编辑之前，已有长达11年的中小学语文教学的经验。
更难得的是叶圣陶虽然是一个德高望重的学者和作家，但一点也不抱残守缺和固步自封。
在中国内地，他是第一个提出“易读法”的人。
他亲自撰写文章指出：
“现在大家都忙，挤出点时间来不怎么容易。
如果只花半小时光景就能读完一篇，读完之后又觉得有所得，很有些回味，引起了好些联想，这简直是一种享受。
其实在上世纪40年代，他与朱自清便合编了《精读指导举隅》、《略读指导举隅》等书。
他强调：
“就学习而言，精读是主体，略读是补充；
但就效果而言，精读是准备，略读才是应用。
”“略读既以训练读书为目标，自当要求他们速读，读得快。
”速读、易读法，在西方已有逾百年历史，叶圣陶却是最早把这种现代的阅读方式介绍到中国的人。
在新文学作家中，叶圣陶是很重视社会效益和读者效应的作家。
他一再强调，在教学上，教师眼中要“以学生为本位”；
编辑眼中要有读者，作为一个编辑，在编书前要“为读者着想”；
作为一个作者，在“写作之前为读者着想，写作之中为读者着想，写完之后还是为读者着想；
心里老记着读者才能凭借写在纸上的文字，把自己的思想和感情传达给读者，与读者交心”。
这些观点可谓充满着时代活力。
叶圣陶之重视社会效益、“为读者着想”，并不是无的放矢，一味追求市场效益和迎合读者的口味。
相反地，他是以严谨的编辑态度和严谨的写作态度对待的。
他自己便以身作则。
他写了不少作品是针对青少年读者的，如《稻草人》、《皇帝的新衣》、《古代英雄的石像》等童话，都言之有物、文情并茂，中年以上的读者至今耳熟能详。
他的作品文笔练达，结构严谨完整，语言均经精工提炼。
他自称后期“斟酌字句的癖习越来越深”，不愧为语言大师。
叶圣陶与弘一大师过往甚密，他的书法以清秀脱俗见称，我曾写信向他求一帧墨宝。
1980年夏，叶圣陶老托友人捎给我一帧条幅，那是他誊写的稼轩词：
《西江月•夜行黄沙道中》。
难能可贵的是，九十多岁的老人，仍然写得一手工整方正的小楷，一点也不马虎，“好比一堂谦恭温良的君子人，不亢不卑，和颜悦色”，自有一股亲和力。
这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品，描写的是黄沙岭的夜景。
好一幅“明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片”的田园风景画！
1980年中国内地刚开放，相信叶老也为中国崭新形势所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖国大地展现出一派和平、丰美而欣欣向荣的景象。
（选自2013年1月《光明日报》，有删改）
19.文章开头对叶圣陶的肖像描写有什么作用？
20.文章结尾部分作者为什么要写到叶圣陶送自己一帧《西江月》条幅？
21.为什么说叶圣陶是“很现代的？
22.你认为叶圣陶的创作有哪些特点？
请根据全文，请分条概括。
七、（60分）
23.阅读下面小诗，根据
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