安徽省滁州市四年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读.docx
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安徽省滁州市四年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读
安徽省滁州市四年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、非连续性文本阅读（共7题；共57分）
1.（8分）（2019四上·江干期末）实用文两则。
第一则：
开馆时间表
这是一张杭州图书馆（本部）开馆时间表。
开放区域
所在楼层
开放时间
文献借阅中心（儿童借阅区）
1层
周二至周日9:
00—20:
00
文献借阅中心
2层、3层
周二至周日9:
00—21:
00
音乐分馆
2层
周二至周日9:
00—21:
00
自修区
2层
周一至周日9:
00—21:
00
专题文献中心
3层
周二至周日9:
00—17:
30（其中古籍阅览时间为周二至周五9:
00—17:
30）
电影分馆
2层
周二至周日9:
00—21:
00
第二则：
刷牙
是不是我们刷牙的时间越长，越用力刷，牙齿就会越干净呢？
事实并非如此。
英国研究人员尝试过许多不同的方法，结果发现最佳的刷牙方式是：
刷两分钟，不要太用力，效果最好。
如果刷得太用力，就会伤害你牙齿的珐琅质和牙龈，而且还无法清除食物残渣或牙菌斑。
本特·汉森是一位研究刷牙的英国专家，她认为握牙刷最好像握铅笔一样。
“从一侧开始刷，沿整排牙齿刷过去。
”她说，“也别忘了刷舌头！
实际上，舌头上面可能会有大量导致口臭的细菌。
”
（1）判断下列做法或说法，用“正确”“错误”表示。
。
①杭州图书馆以文献借阅为主。
②小林借儿童读物上了二层楼。
③爸爸周三晚上七点去阅读古籍。
④小慧到音乐分馆找钢琴练习曲曲谱。
（2）判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。
①第二则文章主要介绍了各个国家不同的刷牙方法。
②第二则文章中划线的句子“事实并非如此。
”“如此”在文中指刷牙时间越长，越用力，牙齿就会越干净。
③口臭有可能是舌头上细菌导致的。
（3）读短文，写出刷牙要点，至少三点。
2.（12分）（2019四上·鄞州期末）阅读非连续性文本，完成练习。
以下是“宁波市疾病预防控制中心”于2019年1月8日发布的消息：
流感进入高发季！
重点人群：
学校/幼托机构、家庭内、养老院、医疗机构等集体单位。
对抗流感症状（以及普通感冒等）的这几种常备物品分享给大家：
提醒：
遇到特殊情况或者自己也吃不准的情况下，不要盲目用药，还是要在医生指导下用药。
（1）本次流感预警指数______，发布单位是____________，发布时间为____________。
【答案】3级|宁波市疾病预防控制中心|2019年1月8日
（1）对照以上信息，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①爸爸感觉鼻塞，妈妈建议他喝一些温开水、苹果汁。
②2019年第2周，宁波市民患流行性感冒的可能性不高。
③本次流感预警的重点人群包括学校/幼托机构、家庭内、养老院等集体单位。
（2）小明咳嗽发烧3天了，吃了布洛芬还是没有好转，妈妈打算让他再多吃一点布洛芬。
对此，你有什么看法？
3.（6分）（2019四上·拱墅期末）阅读理解
寻找路线
现在是早高峰时期，小眀在车站遇到了两位问路的行人，他们想从拱墅区政府出发去杭州市民中心。
请你根据线路图分析：
如果他们想避开拥堵，该怎么推荐？
如果想减少换乘呢？
又该怎么推荐？
请根据他们的要求，写出你推荐的线路，并写明理由。
避开拥堵：
我推荐________，因为________。
减少换乘：
我推荐________，因为________。
4.（10分）阅读下文，回答问题
“孔雀仙子”——邰丽华
在她两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。
邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她后来从事舞蹈事业起了非常重要的作用。
那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。
当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自 己的胸口告诉老师：
“我喜欢!
”她努力地感受不同的震动，娇小的身体随之摆动。
她突然发现，这是一种属于她的语言。
在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。
台上一分钟，台下十年功。
她顽强的毅力让我们感动，让我们心灵受到猛烈的撞击。
她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的陀螺，24小时中除了基本的吃饭和睡觉时间，其他一切时间都是在舞蹈。
找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔倒，爬起……以至小腿上留下了一道又一道青黑的伤疤。
凭着执著的努力和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。
在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。
她是至今中国唯一登上纽约的卡内基音乐厅和意大利的斯卡拉大剧院两大世界项级艺术殿堂的舞蹈演员。
她演绎的“雀之灵”被人盛赞为“比泉水更清亮，比月光更纯净”，并因此被称为“孔雀仙子”。
重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的意义，她想和正常人一样生活，和他们一样体验这个世界的丰富多彩。
她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。
她说过：
“残疾不是缺陷，而是人类多元化的特点。
残疾不是不幸，而是不便。
残疾人，也有生命的价值。
愈是残缺，愈要美丽!
”
她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。
当你看到那一个个到位的动作时，是否会发出一声惊叹？
是否会觉得不可思议？
但邰丽华却做到了。
也许她并没有达到舞蹈的顶峰，因为学是无止境的；但她却已经战胜了任何人。
人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选择的。
但是你可以选择看人生的角度。
邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们：
她和正常人一样！
（1）缩写文中画线的句子。
（2）“凭着执著的努力和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。
”联系上文说说“执著的努力”表现在哪里？
她的“天赋”表现在哪里？
（3）你从邰丽华的话语中体会到了什么？
（4）我们应该从哪一个角度看邰丽华的人生？
（）
A.残疾、寂寞
B.坚强、执著
C.平凡、庸俗
（5）请把自己读了这篇文章以后的感受告诉邰丽华。
5.（8分）课内阅读我最棒。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波。
无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没障碍物，所以飞机飞行就更安全
（1）“终于”一词说明________
（2）写出下列词语的近义词。
揭开一________ 模仿一________ 清楚________
（3）“秘密”指的是什么？
（4）蝙蝠发出的________，遇到障碍物就________，传到蝙蝠________，蝙蝠就________。
雷达通过________发出的________，遇到障碍物就________，传到________。
6.（10分）（2019五上·平阳期末）阅读短文，回答问题。
近年来，平阳县开展了“爱阅读”活动，老师可能向大家推荐了不少书目吧。
哪本书引起了你的阅读兴趣？
请从下列书目中选择一本，根据题目回忆或者猜一猜书中的内容，并完成阅读卡。
2019年寒假“爱阅读”阅读卡
推荐书目
《有老鼠牌铅笔吗》《听见颜色的女孩》
《BBC科普三部曲》《希利尔讲世界史》
《亚森·罗平探案全集》《史蒂夫·乔布斯传》
阅读书目
内容回忆或者阅读猜想
7.（3分）课外阅读。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。
这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。
它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。
它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。
嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！
你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
结果，你啄我打，两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。
不久，小鸽子孵出来了。
它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。
我觉得挺有意思，就伸手去摸。
谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
朱伯伯看到了，对我说：
“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。
你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。
”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
（1）写出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
（2）文中的鸽子有哪些特点？
（）（多选）
A.漂亮
B.好斗
C.凶残
D.爱自己的孩子
（3）鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（）。
A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C.谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
（4）文章最后一句话的作用是（）
A.总结全文
B.首尾呼应
C.过渡
（5）文章最后一句中的“小鸽子”是指：
（）
①两对鸽子 ②两对鸽子的孩子 ③所有的鸽子
（6）读了这篇文章，你的感受是什么？
参考答案
一、非连续性文本阅读（共7题；共57分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
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