人教版小学语文三年级下册单元检测试题 全册.docx
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人教版小学语文三年级下册单元检测试题全册
人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题
班别__________姓名__________分数_________
一、听写。
（8 分）
1.词语：
2.句子：
二、看拼音，写词语。
（20 分）
chìbǎngpîliâjùlǒngwǔdǎo
（）（）（）（）
fǎng fúǒuþrbìlǜzàngý
（）（）（）（）
guüng jǐnghuïpō
（）（）
三、选择正确的拼音，并和汉字连起来。
（8 分）
chîunântiüofùcáizhuàngǔpeng
凑成嫩叶绿丝绦一幅画裁出一转眼花骨朵莲蓬
cîunângtüofúcháizhuǎngūpãng
四、填空。
（12 分,第 1 小题每空 0.5 分，其余每空 1 分）
1.把下列词语补充完整。
（）芳吐艳姹（）嫣（） （）（）当空 （）日东升
苍翠欲（）（）（）峭壁夕阳（）下郁郁（）（）2.在括
号上填上合适的词语。
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴
（）的燕子（）的荷花（）的春天
五、按原文填空。
（8 分）
1.小燕子从南方赶来，为春天。
碧玉妆成一树高，。
不知细叶谁裁出，。
3.，万紫千红总是春。
六、阅读文段，完成题目。
（14 分）
（一）荷花（节选）
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.照样子，写一写。
（2 分）
挨挨挤挤__________________
2.读课文，填一填。
（3 分）
刚开的荷花：
_______________________________________________
全开的荷花：
_______________________________________________
含苞欲放的荷花：
___________________________________________
3.课文写白荷花时，用上了“有的„„有的„„有的”句式，请你也试着用这个
句式写一写大扫除的情景吧！
（2 分）
（二）朱委员长退画
1975 年 8 月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。
工人们为了表
达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅《三峡夕行》
的贝雕画，精心包装起来，趁他去参加的工夫，放到了轿车上。
回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。
康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：
“工厂同志们的心意，朱德
同志放下了，但这幅画要退给你们。
朱德同志让我转告大家：
第一条，党中央
有规定，不准收送礼物。
第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇„„”
康克清同志走后工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画来到工厂中
间激动地说同志们朱委员长把这幅画送回来啦
“为啥要送回来？
”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇！
”
多么好的朱德同志啊！
每没贝雕工作看到《三峡夕行》这幅画，就想起朱
德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。
1.写出下列词语的近义词。
（1 分）
亲切（）惊异（）
2.在第 4 自然段加上标点符号。
（2 分）
3.文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？
（2 分）
4.朱德同志送回画的原因的什么？
（2 分）
七、习作。
（30 分）
你的家乡一定有优美的风景吧？
请选择家乡的一处景物写下来。
写的时候要按
一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。
相信经过你的描述，你的家
乡一定会吸引许多人参观、游览。
人教版小学语文三年级下册第二单元检测试题
姓名：
得分：
第一部分基础积累与运用（ 40 分）
一、 我会看拼音，写词语。
（8 分）
cuìniǎochânshünpíláoōu
zhōu
（） （）（
（）
wýnnuǎnqÿngcu ìzh àujiàng
lán
（） （）（
（）
二、比一比，再组词。
（4 分）
犁（）瑞（）栋（）载（
梨（）喘（）拣（）栽（
三、 多音字组词。
（3 分）
）
zhàn
）
）
）
juàn（）jiàn （）cháo（
）
卷
juǎn（ ） 降 xiáng（
）朝 zhüo（
）
四、写出反义词。
（4 分）
清对（） 善对（） （）对劣（
对罪
勤对（） 美对（） （）对罚（
对偏
五、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。
（4 分）
1、“疾”：
①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾风（） 积劳成疾（） 疾恶如仇（） 疾步如飞（
）
）
）
．．．．
2、“脱”：
①脱落；②取下，除去；③脱离；④轻率，轻慢。
逃脱（）脱衣（）脱皮（）脱困（）
六、在（）里填上合适的词语。
（4 分）
清脆的（） 各式各样的（） 修建（） 一（）
微风
陡峭的（）五彩缤纷的（）保护（） 改正
（）
七、按要求完成下列句子。
（8 分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
2、北风刮着。
扩句：
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成把字句：
变成被字句：
4、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去 。
这个句子使用了（）的修
辞
照样子再写一句：
5、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，
雨才停下来。
这个句子使用了（）的修辞
照样子再写一句：
八、把下列的诗句补充完整。
（5 分）
1 、池上碧苔，。
（）
2 、万壑，。
（）
3 、穿花硖碟，。
（）
4 、飞白鹭，。
（）
5 、雨里鸡鸣，。
（）
第二部分阅读积累与运用（ 30 分）
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。
（15 分）
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。
它的颜
色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛
像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的
眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是的，眼睛是的，
嘴巴是
的。
（3 分）
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。
（3 分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽
毛比作，把比作赤褐色的衬衫。
（3 分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。
（3 分）
5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。
（3 分）
（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。
（15 分）
青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼
睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷
进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青
蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？
不是。
只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的
苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常 tâ shū （），看动的东西很敏锐，看静的东西
却很迟钝。
【】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【】
能分辨 qÿngchǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。
可是虫子【】停住不飞，它【】看不见了。
所以拿死苍蝇来喂青蛙，
青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。
（2 分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。
（3 分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。
（4 分）
（）——（）（）——（）
4、将下列的关联词正确地填在【】里。
（2 分）
如果…….就……只要……都…….
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？
请用“”在文中画出相应的句子。
（2 分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？
请你来判断，对的画“”，错的画“×”。
（2 分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。
（）
（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。
（）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。
（）
第三部分习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除
草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。
人教版小学语文三年级下册第三单元检测试题
一、我能拼，我会写。
（8 分）
Kū longjiýfangbýicǎnshūxÿ
Wâi guïyùhãdÿngzhǔyánsù
二、比一比，再组词。
（4 分）
悔（） 晌（）叼（） 猎（）
诲（） 响（） 叨（）借（）
三、我会判断，是打比方句子的打√。
（2 分＋2 分）
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（）
2、二月春风似剪刀。
（）
3、弟弟好像听懂了妈妈的话。
（）
4、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（）
再写一个打比方的句子：
_______________________________
四、我会给多音字组词。
（4 分）
圈 quün（）更 gýng（）
Juàn（）gâng（）
五、关联词巧填空（4 分）
1、（）它受过箭伤，伤口还没有愈合，（）飞得慢。
2、大雁（）听到弦响，心里害怕，（）拼命往高处飞。
3、（）养羊的人再不修羊圈，他的羊（）会丢光。
4、我不用箭，（）一拉弓箭，这只大雁（）能掉下来。
六、课文知识回音壁（7 分）
1 、 我 准 备 张 贴 一 张 格 言 ， 来 提 醒 大 家 珍 惜 时 间 “ _________________ ，
____________________。
”
2、我常用“___________________；_____________________”z 这条谚语鼓励
好朋友多参加实践活动。
3 、 我 在 劝 告 同 学不 怕 风 雨 努 力 锻炼 自 己 的 意 志 时， 总 是 这 样 对 她说 ：
_______________________________________。
4 、 妹 妹 做 事 没 有 恒 心 ， 常 常 半 途 而 废 ， 我 把 ：
“ ______________ ；
__________________”这条谚语贴在她桌子上。
5、《亡羊补牢》告诉我们________________________________。
6、《____________》 比喻行动和目的相反，背道而驰。
7、《____________》讽刺那些没有眼力舍本逐末的人。
七、我会把句子换一种说法。
（10 分）
1、老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改为被字句）
________________________________________________。
2、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五角星什么的东西。
（仿写
句子）
________________________________________________。
例：
翠鸟背上的羽毛是浅绿色的。
翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
3、雨后的荷叶上滚动着一颗颗水珠。
_____________________________________________________。
例：
马跑得快，离楚国不就越远了吗？
马跑得快，离楚国就越远了。
4、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
5、翠鸟的家不是在陡峭的石壁上吗？
_________________________________________________________________________
八、阅读积累与运用。
（一）课内阅读（14 分）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？
”
“不„„像。
”
“那么，像什么呢？
”
“像„„五„„五角星。
”
“好，下一个。
”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大
家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真
像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发
笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样
的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1、这段话选自课文《 ____________》（1 分）
2、找出描写老师神态的词语：
_______________（2 分）
3、画杨桃应该画成什么样？
（）（1 分）
A、五角星B、长方形C、三角形
D、说不定，因为杨桃有多种形式
4、我会在文中找出下列词语的反义词。
（3 分）
陌生-（）怀疑-（） 横眉立眼—（）
5、你从哪句话看出来同学们认识到了自己的错误？
用“——”画出来。
（2 分）
6、老师说的这段话中哪句最重要？
找出来，在下面画上“﹏”，并说明你从中
明白了什么道理？
（1+2 分）
___________________________________________________
___________________________________________________
7、请用“不要„„要„„”写一句话。
（2 分）
___________________________________________________
（二）题目：
自己是自己的镜子（10 分）
爱因斯坦 16 岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几
门功课不及格。
一个周末的早晨，爱因斯坦正拿着鱼竿准备和那一群孩子一起去钓鱼。
这时，
父亲拦住了他，心平气和地对他说：
“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，
我和你的母亲很为你的前途担忧。
”
“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？
”
“孩子，话可不能这样说。
”父亲充满关爱地对爱因斯坦说，“在我的故乡
流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。
说有两只猫在屋顶上玩耍，
一不小心，一只猫抱着另一只掉到了烟囱（cōng）里。
当两只猫从烟囱里爬出来
时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净，干净的猫看见
满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。
而黑脸猫
看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大摇大摆地到街上闲逛（guàng）去
了。
结果，吓得其他的猫都四下躲避（bì），以为自己见到了妖怪。
“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
拿别人作
自己的镜子，天才也会照成傻瓜。
”
爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。
从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出他人
生璀璨的光芒。
1、爱因斯坦 16 岁时，几门功课不及格是因为___________。
（1 分）
2、短文的第 5 自然段是父亲讲的寓言故事。
（3 分）
脸上干净的猫看到满脸黑灰的猫以为_____________________；
满脸黑灰的猫看见脸上干净的猫以为______________________，
它们都错误地把_____当做自己的______________。
3、不改变句意，把画横线的句子换一种说法。
（1 分）
_______________________________________________________
4、爱因斯坦后来取得成功的秘诀是什么？
（2 分）
____________________________________________________________________
__________________________________
5、写出下列词语的反义词。
（3 分）
顽皮—（）担心—（）惭愧—（）
九、习作园地（25 分）。
你是一个怎样的孩子？
你愿意让别人更多的了解你吗？
请以《这就是我》
为题，向别人介绍自己的外貌和新歌声比较独特的地方。
可以选择你印象深刻
的一两件事，把自己独特的性格写清楚。
题目：
_______________
300字
人教版小学语文三年级下册第四单元检测试题
班级：
姓名：
得分：
一、读拼音，写词语。
（8分）
sài pǎoān wèijiǎ ruòjì rán
（）（） （） （）
xiàn mùyuán ɡùfèn nùjié zhī
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的拼音，用“√”标出来。
（4分）
狂奔 （kuánɡkuànɡ ）情不自禁 （jÿnjìn）
服侍（sìshì）鸦雀无声（ yüyá）
三、辨字组词。
（8分）
俊（）忧（）捧（）墨（）
梭（）优（）棒（）黑（）
承（）眉（）普（）暑（）
程（）肩（）谱（）署（）
四、把下列成语补充完整。
（6分）
勤（）好（）竭尽（）（）（）览（）书
学而（） （）脚踏（）（）（）（）无声
五、在括号里填上合适的词语。
（9分）
垂头丧气的（）垂头丧气地（）风筝飞得（）
连绵起伏的（）目不转睛地（）队伍走得（）
灿烂夺目的（）若隐若现地（）日子过得（）
六、选词填空。
（5分）
持续连续陆续
1.各种鲜艳的花（）开放。
2.战斗（）了三天三夜。
3.三年级二班（）获得了三次“卫生红旗”奖。
竟然果然
1．他（）不做作业，还撒谎欺骗老师，真不应该。
2．三胖找了根木棍在地上演算了一遍（）不错。
七、找出下列句子的关联词，并用它造句。
（4分）
1他们与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话，外祖母永远不会回来了。
2.因为博莱克截肢了，所以他靠拄拐走路。
八、按课文内容填空。
（4分）
1.《和时间赛跑》作者是________。
“虽然明天还会有新的太阳，但永远不是今天的太阳了。
”这句话的
意思是说________________________________________
2.你知道的珍惜时间的语句有：
①________________________________________________________________
②————————————————————————————————
九、给下列语句排序。
（5分）
（）到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
（）不到两个小时，四十五棵小树就挺立在公路的两旁了。
（）李刚扛树苗，王芳挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（）星期天，老师带着我们到公路旁植树。
（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了！
十、开心阅读。
（22分）
（一）
国庆节到了。
多么盛大的节日！
多么（）的检阅!
街道上（），楼房上（），
主席台上站满了国家领导人和外国贵宾（bÿngbÿn）。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 （zhǔzǔ）
拐。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!
”一名观众说。
“这些小伙子真棒!
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。
（3分）
2、划去带点的字不正确的读音。
（1分）
3 、请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。
”改为“把字句”和“被字句”。
（
2 分 ）
4、这部分内容节选于《》，主要人物是（1分）请用
“ ～ ～ ～ ” 画 出 他 的 表 现 的 句 子 。
（ 1分 ） 他 当 时 又 会 是 怎 样 想 呢 ?
（
2 分 ）
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”
指的是。
（2分）为什么他们会这样说呢?
（2分）
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
（2分）
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。
上学前，他就成了图书馆的小读者啦！
因为家里的
书和杂志已经不够他读书了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。
大鹅不知
道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来„„
跑，已经来不及了。
如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。
可是，不能！
那样会把书
弄坏的。
于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。
这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。
幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好
的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。
1、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。
（1 分）
2.列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？
（2 分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、短文说明了什么？
（画“√”选择）。
（1 分）
（1）列宁勇敢斗鹅。
（）
（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。
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