初中英语常用构词法归纳.docx

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初中英语常用构词法归纳

英语专题讲座

（一）

词汇的分类和构词法

一、复习要点阐述

我们学习的语言的每一篇文章都是由句子构成的。

每一个句子都是由或多或少的词构成的。

单词是语言构成的最基础内容，教英语的老师通常会说“一个学生记住的词汇是与他的英语成绩成正比。

”这句话说明了一件事，就是词汇量的重要性。

就像我们自己的国语中文，一个孩子从小到大，在日常生活中记住了大量的词汇，所以运用起来很自如。

如何能记好英语的单词及其他们的用法，了解英语的词类和构词法对于一个考生来说是很重要的。

所以在今天的专题中，我们将复习英语的词类和初中阶段我们所要掌握的几种构词法，使同学们对英语的词类及其简单的用法有一定的了解，并能正确的使用词汇。

二、要点复习的策略及技巧

（一）英语的词类

英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、副词、介词、连词、感叹词、动词十类。

根据意义又可以分为实词和虚词。

实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。

这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。

虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。

这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。

下面我们就词汇的分类、名称、作用及例词列表。

从上面的表格中我们简要地讲解了英语十大词类的基本用法。

同学们可以仔细的体会一下此表的内容。

这将有助于你们对句子和文章的理解。

（二）构词法

语言的基本要素之一是词汇。

在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇只表示日常简单的事物和概念，构成语言最基本的词，称为原生词，也叫基本词或词根词。

英语里的原生词大都是单音节的。

如：

sun,man,head,foot,fish,see,run等，其数量是有限的。

随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念，按照语言一定的规律创造新词的方法，就是我们所说的构词法。

在初中阶段我们学习了下列构词法，了解了这些构词法，我们对词的用法就更方便一些。

1.合成法

合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。

1）名词+名词→名词

basket（篮子）+ball（球）　→basketball篮球book（书）+shop（商店）→bookshop书店

book（书）+store（商店）→bookstore书店house（房子）+work（劳动）→housework家务劳动

home（家庭）+work（工作）→homework家庭作业

2）形容词+名词→名词

black（黑色的）+board（木板）→blackboard黑板English（英国的）+man（人）→Englishman英国人

loud（大声的）+speaker（说话者）→loudspeaker扬声器

3）动词的-ing形式＋名词

diningroom餐厅　　　　　　drinkingwater饮用水　　sewingmachine缝纫机

runningwater自来水　　　　washingmachine洗衣机　　writingdesk写字桌

walkingstick拐杖　　　　　writingpaper信纸

4）名词＋动词的-ing形式

shoe-making制作鞋子　　　letter-writing写信　　　handwriting书法

dressmaking做裙子　　　　story-telling讲故事　　centralheating中央供暖

注意：

合成词的构成方式有3种：

①词与词之间加连字符“-”；②词与词合成一个词；③词与词分开；

3）介词+名词→名词（或形容词）

after（在后）+noon（正午）→afternoon下午under（在下面）+ground（地面）→underground地下的

4）名词+过去分词→形容词

man（人）+made（做）→man-made人造的

5）名词（形容词）+名词+ed→形容词

glass（玻璃）+topped（顶部的）→glass-topped玻璃罩着的kind（善良的）+hearted（心）→kind-hearted好心的

6）副词+名词→介词

in（里面）+side（边）→inside在内down（在下）+stairs（楼梯）→downstairs在楼下

2.派生法

派生法是通过在词根上加后缀或前缀构成新词。

它不仅扩充了英语词汇，而且丰富了语言的表现力。

后缀（后缀多数改变词性而不改变词义）：

1）动词或形容词+er/or→名词

write（v.）写→writer（n.）作者travel（v.）旅行→traveler（n.）旅客

foreign（adj.）外国的→foreigner（n.）外国人

invent（v.）发明→inventor（n.）发明家visit（v.）参观→visitor（n.）参观者

2）动词+（t）ion/sion→名词

invent（v.）发明→invention（n.）发明operate（v.）做手术→operation（n.）手术

decide（v.）决定→decision（n.）决定attend（v.）注意/参加→attention（n.）注意

3）动词+ing/ed→名词或形容词

buildv.建筑→buildingn.建筑物interestv.使感兴趣→interesting/interestedadj.有趣的

pleasev.使高兴→pleasedadj.高兴的

4）名词+ese→名词和形容词

China（n.）中国→Chinese（n.）中国人（adj.）汉语的

Japan（n.）日本→Japanese（n.）日本人（adj.）日语的

5）名词或动词+ful→形容词

help（n.）帮助→helpful（adj）有帮助的use（n.）使用→useful（adj.）有用的

6）动词+able→形容词

enjoy（v.）喜欢→enjoyable（adj.）有趣的forget（v.）忘记→forgettable（adj.）容易被忘的

7）名词+en→形容词

wool（n.）羊毛→woolen（adj.）羊毛的wood（n.）木材→wooden（adj.）木制的

8）名词+y→形容词

sun（n.）太阳→sunny（adj.）阳光灿烂的cloud（n.）云→cloudy（adj.）多云的

luck（n.）运气→lucky（adj.）运气好的noise（n.）响声→noisy（adj.）喧闹的

smell（n.）味道,气味→smelly（adj.）有使人难受的气味的,臭的

9）形容词+ly→副词

happy（adj）高兴的→happily（adv.）高兴地wide（adj.）宽广的→widely（adv.）宽广地

10）形容词+ness→名词

good（adj.）好的→goodness（n.）好意kind（adj.）善良的→kindness（n.）和蔼

happy（adj.）开心的→happiness（n.）开心

11）名词+ly→形容词

friend（n.）朋友→friendly（adj.）友好的love（n.）爱→lovely（adj.）可爱的

12）名词+less→形容词（词义与加ful相反）

care+less→careless（adj.）粗心的help+less→helpless（adj.）无助的

13）名词+al→形容词

nation（n.）民族→nationaladj.国家的education（n.）教育→educationaladj.教育性的

tradition（n.）传统→traditionaladj.传统的

14）名词+ist→名词

science（n.）科学→scientist（n.）科学家piano（n.）钢琴→pianist（n.）钢琴家

tour（n.）旅游,观光旅行→tourist（n.）旅行者，观光客

15）动词+ment→名词

develop（v.）发展→development（n.）发展agree（v.）同意→agreement（n.）同意，一致,协议

argue（v.）争论，辩论→argument（n.）争吵;论据

16）形容词+ity→名词

able（adj.）能够的→ability（n.）能力，才能possible（adj.）可能的→possibility（n.）可能性

real（adj.）真的,真实的→reality（n.）现实,实际,真实

17）名词+ous→形容词

danger（n.）危险→dangerous（adj.）危险的

18）名词+ish→形容词

fool（n.）愚人，傻瓜→foolish（adj.）愚蠢的，傻的child（n.）孩子→childish（adj.）孩子气的，幼稚的

book（n.）书→bookish（adj.）书生气的

19）形容词或名词+en→动词

wide（adj.）广泛的,宽阔的→widen（v.）弄宽sharp（adj.）锋利的,急剧的→sharpen（v.）使...尖锐,变为锐利

fright（n.）惊吓→frighten（v.）使惊吓,害怕，惊恐

20）名词或形容词+ify→动词

beauty（n.）美丽→beautify（v.）美化,变美,修饰simple（adj.）简单的→simplify（v.）简化,使单纯

21）形容词+ize→动词

real（adj.）真的，真实的→realize（v.）了解,实现,察觉;领悟memory（n.）记忆力→memorize（v.）记忆

22）动词+tive→形容词

act（v.）行为,行动→active（adj.）积极的,主动的

attract（v.）吸引,有吸引力→attractive（adj.）有吸引力的,引起注意的

23）动词+ess→名词（女性）

host（v.）主持,做东→hostess（n.）女主人act（v.）行动,扮演→actress（n.）女演员

wait（v.）等待,等候→waitress（n.）女侍者,女服务员

前缀（前缀一般只改变词的意思而不改变其词性）：

1）un-（不，非，表示否定，形容词前缀）

happy（高兴的）→unhappy（不高兴的）

like（像）→unlike（不像）

2）im-（不，无，非，表示否定，形容词前缀，常用在p,b,m开头的单词前）

possible（可能的）→impossible（不可能的）

polite（礼貌的）→impolite（不礼貌的）

3）in-（不，无，非，表示否定，形容词前缀）

Active（活跃的）→inactive（不活跃的）

4）dis-（不，非，表示否定，动词或形容词或名词前缀）

honest（诚实的）→dishonest（不诚实的）agree（同意）→disagree（不同意）

advantage优势→disadvantage不利,不利条件

5）mis-（表示错误）

understand（理解）→misunderstand（误解）

mistake（错误）→misuse（误用）

6）re-（再，重复）

tell叙述→retell复述build建筑→rebuild重建

write（写）→rewrite（重写）

7）bi-（两个、双边的）bicolor双色的

8）inter-（相互、交互、在一起）

interview,international,internet

9）tele-（远）telephone,television

10）kilo-（千）

meter米→kilometer公里，千米

gram克→kilogram千克

11）micro-（微，小）

microwaveoven微波炉

12）sub-（下，次，亚，准，副）

subway地铁，sub-zero零度以下的，subcollege准大学程度的，subworker助手，副手，

3.转化法

在英语发展过程中，由于词尾的基本消失，衍生出一种新的构词法——转化法，而无须借助词缀，就实现词类的转化。

1）名词→动词

rainn.雨→rainv.下雨shopn.商店→shopv.购物

watern.水→waterv.浇水landn.陆地→landv.着陆namen.名字→namev.命名

[注意]不少动词转化为名词或名词转化为动词，词义没有什么大变化，易于推测出词义。

如：

answer（回答），change（变化）,fight（打架）,love（爱）,rest（休息）,smile（微笑）,shout（喊）,study（学习）,talk（谈话）,visit（访问）,wish（希望）,work（工作）等。

2）形容词→动词

lastadj.最后的lastv.持续tidyadj.整洁的tidyv.使整洁ownadj.自己的ownv.拥有

3）形容词→名词

backadj.后面的backn.背部，后面lightadj.明亮的lightn.灯

4）动词→名词

stopv.停止stopn.车站liftv.举起liftn.电梯

[注意]

①词形不变，读音的差别（字母s读[z]为动词，读[s]为名词或形容词）

usev.使用usen.用途

excusev.原谅excusen.借口

②词形改变的转化：

livev.生活lifen.生活fillv.装满fulladj.满的savev.救safeadj.安全的

enterv.进入entrancen.入口处differentadj.不同的differencen.不同之处

注意：

形容词---名词

important—importancedifferent—difference

4．缩写和简写

缩略法是把原有的词汇通过缩短，在读音和写法方面呈现新的形式。

这种构词方式用得很普遍，特别是近几年来，随着科学技术的飞速发展，产生了很多新的缩略词。

缩略法主要有如下几种。

（1）剪切法：

剪切法是指从某个词的完整形式中删除一个或更多音节，由此构成新词的方法。

①剪切原词的开始部分

bicycle—cycle自行车　　　　　　　　　taxicab—cab出租车

airplane/aeroplane—plane飞机　　　　telephone—phone电话

②剪切原词的中间部分

examination—exam考试　　　　　　　　　taxicab—taxi出租车

photograph—photo图片　　　　　　　　　laboratory—lab实验室

（2）混成法

混成法是指由两个词混合或紧缩而成为一个复合词的方法。

这种复合词都保留了原来两个词的一部分，其后半部分表示主体，前半部分表示属性。

breakfast＋lunch→brunch　早晨和中午之间的饭

smoke＋fog→smog　浓烟

motor＋hotel→motel　汽车旅馆

boat＋motor→botor　电动船

news＋broadcast→newscast　新闻广播

television＋broadcast→telecast　电视广播

cheese＋hamburger→cheeseburger　放有干酪的肉饼

beef＋hamburger→beefburger　煎牛肉饼

European＋television→Eurovision　欧洲电视网

词汇的分类和构词法专项练习

根据句子的意义，用所给单词的正确形式填空。

1．Itisoneofthehighest_______（build）inthiscity.

2．LiuYutianisthefirstpersontowalkthewhole_______（long）oftheGreatWall.

3．Idon’tknowhowtomaketheproblemmuch_______（easy）.

4．Thisbabyjusthasthree_______（tooth）.

5．Hewasoneofthe_______（run）whowontherace.

6．Lookatthesun.Todayisa_______（sun）day.

7．Thestudentsareenjoying_______（them）onthebeach.

8．I’mafraidhe’smadethewrong_______（decide）onthatmatter.

9．MrsBrownbecame_______（worry）whensheheardthenewsaboutherson.

0．Tonygotthe_______（two）placeinthemathsexamlastmonth.

1．Thereisa_______（cut）machineinthemiddleoftheworkshop.

2．Thewindblew_______（heavy）ontheeveningofChristmasDay.

3．Let’shaveten_______（minute）restfirst,thenwe’llgooncollectingthelitter.

4．LiHuawonthefirstplaceinthesportsmeet.Heisthe_______（proud）ofourclass.

5．ThreeJapanese_______（climber）weretrappedonthemountainlastTuesday.

6．TheTVplayisso_______（interest）thatIwanttoseeitagain.

7．Look!

How_______（happy）thechildrenaredancing!

8．Theroomnexttomineisalways_______（noise）.

9．Don’topenyourbooks.Pleasekeepthem_______（close）.

0．Thedictionaryisvery_______（help）tomystudy.

1．I’mgoingtogivemysistersome_______（beauty）flowersforhergraduation.

2．Theweatherhereisveryfine.Wehavealotof_______（sun）everyday.

3．Amongallhis_______（invent）,thatisthemostimportantoneinhislife.

4．AformwasgivenMaggietofillinher_______（person）information.

5．isa_______countrywhileisa_______country.（develop）