英语兴趣小组活动记录表.docx

英语兴趣小组活动记录表.docx

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英语兴趣小组活动记录表

　我身边的诚信故事

人生最重要的东西是诚实、守信，所以，诚信是比物质财富更加珍贵的精神财富。

　我们需要诚信，我们呼唤诚信，诚信是美丽的，因为它给世界带来了温暖的阳光；诚信是微小的，它只需要占据心灵中一个很小的角落，就温暖了人们整个人生；诚信是脆弱的，只要一场暴雨，就足可使它香消玉殒。

在我的身边曾就发生过关于诚信的一个故事。

      一天放学回家，我就直奔到了我的好朋友王小林家。

她家的书可是多而又多——一个书柜里的上上下下，左左右右全都是。

有漫画书，有科技书，有故事书……我最喜欢的是漫画书，就对王小林说“妹妹，你有这么多漫画书，能不能借我几本看一看呀？

”王小林说“当然可以啊！

”我高兴的不得了，因为她以前是个很小气的孩子。

她就到书柜里拿了一本，还向我说明了下个星期还。

我兴高采烈的回家了。

      一个星期的时光像流水一样快，转眼间就到了。

可是，我的漫画书还没有看完。

“现在应不应该给她呢？

”我思量着：

“如果给，我就不能看了，如果不给，我就是一个不讲诚信的孩子。

哎！

还是不给她了吧，就说落在学校了，恩，这个办法好！

”想着就又看起漫画书来。

可是，无论怎么看法，无论什么姿势，都看的很不安宁。

“不看了！

”我气呼呼的说，因为老师说过，做人就要做个讲诚信的人。

虽然我经过了反复的思想斗争，最后还是诚实守信占了上风，我把漫画书还给了王小林。

      俗话说：

“一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”。

是啊，还书的那一刻，是我最富有的时刻

英语兴趣小组活动计划

魏寨街道中心学校少年宫

2014.9

英语兴趣小组活动记录

魏寨街道中心学校少年宫

2014.9

英语兴趣小组活动计划

    英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。

为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

   通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

   二、活动要求

兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。

活动固定，每周两次，活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名。

精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、每周一、四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

四、采取的措施：

（1）做好组织工作

   在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

    总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.9.9

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

活动内容

学习26英语字母

活

动

过

程

记

录

一、学习26个英语字母的读音及书写

Aa  Bb  Cc  Dd   Ee   Ff   Gg   Hh   Ii   Jj   

 Kk    Ll    Mm  Nn  Oo  Pp    Qq   Rr    Ss  

  Tt     Uu  Vv    Ww    Xx   Yy   Zz

二、纠正书写中的错误

a应写成ɑ   g应写成g  

三、学会唱26个英文字母歌。

活动

效果

学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.10.13

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

活动内容

音标

活

动

过

程

记

录

一、热身：

唱26个英语字母唱

二、学习单元音

三、学习双元音

四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

活动

效果

基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.10.27

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

活动内容

口语交际

活

动

过

程

记

录

一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!

打招呼

二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：

How do you do!

三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：

Howare you?

Fine（I’mfine）,Thankyou!

 And you?

I’m fine,too.

四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：

What’s your（her,his） name?

My（her,his） name is ×××

五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

①相互询问：

Howoldare　you？

I’m　数字②询问第三个人的年龄：

How　old　is　he/she?

He/Sheis数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。

活动

效果

基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.11.10

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

XX文库-让每个人平等地提升自我活动内容

口语交际

活

动

过

程

记

录

一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：

二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：

 Whereareyoulive？

 ①对大地方进行回答：

ilivein（地点） ②对小地方进行回答：

Ilive（地点）.

三、学习询问别人来自于哪里，并回答：

 ①Whereareyou from?

 I’m from②Wheredoyoucomefrom?

 Icomefrom四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。

活动

效果

通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.11.24

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

活动内容

文具用品的表达

活

动

过

程

记

录

一、学习日常文具用品的表达。

penpencil　ruler　ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①学习读音②操练③做游戏二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。

三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。

四、设置情境，编短剧来进行交际。

活动

效果

学生能够表达句型，会读单词。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.12.1

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

活动内容

颜色的表达及描述

活

动

过

程

记

录

一、热身运动。

图片引入，出示几种不同颜色的气球。

二、学习七个关于颜色的单词：

Red,yellow,black,blue,pink,green,white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。

四、引入主要句型：

Whatcolourdoyoulike？

Ilike五、利用今天所学颜色描述文具．

六、学习Colour歌。

七、自编短剧进行交际。

活动

效果

认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。

英语兴趣小组活动记录表

活动时间

2014.12.15

活动地点

多媒体教室

活动人数

30

辅导教师

刘新悦

活动内容

身体各个部位

活

动

过

程

记

录

一、学习身体的各个部位的名称。

二、学习用英语表达各个部位：

headfacehandeyenoseearmoutharmneck footlegbody

三、学习表达：

Ihave句型。

四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。

活动

效果

所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。