冀教版二元一次方程组导学案3Word文件下载.docx
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课型
预习课
教师
马确花、范陆方
导
学法
自主先学、讲练结合
教具
学案
导学目标
1、认识二元一次方程和二元一次方程组;
2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解,会求二元一次方程的正整数解.
重点
难点
会判断一组未知数的值是否是二元一次方程(组)的值。
会把简单实际问题中的数量关系用二元一次方程组表示出来。
导学过程
步骤
学生活动
教师活动
创设情境
引入
新课
明确
目标
自主
学习
展示质疑
互动提升
问题情境:
1、回顾一元一次方程的概念及其解方程的步骤?
概念:
含有一个未知数(x或y),并且未知数的项的次数都是1,像这样的整式方程叫做一元一次方程.
五步法:
去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1。
猜想:
1、什么是二元一次方程?
2什么是二元一次方程组?
3、什么是二元一次方程的解?
4、什么是二元一次方程组的解?
5、二元一次方程的解与二元一次方程组的解有什么区别?
自学:
认真阅读p2的“观察与思考”和p3的“一起探究”,
回答上面的问题。
小组合作交流,解决自学所遇到的问题或畅谈预习时的收获。
让学生回顾所学知识,通过类比学习新知识
大胆的猜想,然后,看书自学,得到证实。
要求学生认真读题,分析条件,找出他们的等量关系。
培养学生的分析问题能力。
鼓励学生交流合作,共同提高。
合作探究
巩固升华
知识梳理
小节收获
堂清检测
落实目标
X
y
满足方程①,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些?
把它们填入表中.
一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
思考:
上表中哪对x、y的值还满足方程②
{x=18
y=4
既满足方程①,又满足方程②,也就是说它们是方程①与方程②的公共解。
二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.
小组间大声交流通过预习、探究所学到的知识。
(什么叫二元一次方程?
什么叫二元一次方程组?
什么叫二元一次方程组的解?
)
反馈检测
1、 方程(a+2)x+(b-1)y=3是二元一次方程,试求a、b的取值范围.
2、篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少?
(列方程)
3、哪几对数值使方程
x-y=6的左、右两边的值相等?
4、 求二元一次方程3x+2y=19的正整数解.
通过对比,明确二元一次方程的解有无数个解;
二元一次方程组的解只有一组。
精讲点拨二元一次方程组与二元一次方程的区别和联系。
穿插巩固,相互分享。
抽查展示,
巩固练习
提升能力