巴彦淖尔小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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巴彦淖尔小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
巴彦淖尔2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。
〔 〕
推断题
对
错
2：
认为学习是外部行为的改变的是〔 〕。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
3：
讨论说明，学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
〔 〕
推断题
对
错
4：
一位教育工的真正威信在于他的〔 〕力量。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威武
D、人格
5：
实施义务教育必需承当义务的主体有〔 〕。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
E、学生
6：
在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许转变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为〔 〕。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全掌握
7：
教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是〔 〕
单项选择题
A、20世纪20年月到50年月
B、20世纪80年月以后
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪90年月起
8：
以下教育家中持“儿童中心论〞观点的教育家是〔 〕
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
9：
解决问题的最高表现形式是〔 〕。
单项选择题
A、获得规那么
B、理解概念
C、创造性
D、学问迁移
10：
假如一个家长想用看电视作为强化物．嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。
单项选择题
A、让儿童看完电视后马上催促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为
D、只有按时完成作业才能看电视
11：
创造性思维的核心成分是〔 〕
单项选择题
A、直觉思维
B、聚合思维
C、规律思维
D、发散思维
12：
顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。
〔 〕
推断题
对
错
13：
应遵循形象化、组织化与联想化三条原那么的学习策略是一种〔 〕。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
14：
某教师特别关注自己的生存适应性，说明该教师还处于〔 〕。
单项选择题
A、关注进展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
15：
小潘并非既懂德语又懂法语。
假如上述断定为真，那么以下断定必定为真的是〔 〕。
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、假如小潘懂德语，小潘肯定不懂法语
16：
我国心理学家一般把学习分为（）。
多项选择题
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
17：
“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果〞这是〔 〕的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
18：
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
〔 〕
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事迟疑、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
19：
“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。
〞夸美纽斯的这句话旨在说明教育是〔 〕。
单项选择题
A、培育人的社会实践活动
B、使人得以生存的活动
C、传递社会阅历的活动
D、保存人类文明的活动
20：
知道“三角形的内角和等于180〞，属于（）。
单项选择题
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
21：
问一名4岁儿童：
“你有兄弟吗?
〞他回答：
“有。
…‘兄弟叫什么名字?
〞他回答：
“吉姆。
〞但反过来问：
“吉姆有兄弟吗?
〞他回答：
“没有。
〞这说明儿童思维具有〔 〕。
单项选择题
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
22：
我国如今实施的义务教育的年限目标是〔 〕。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
23：
从直接具体阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形的提出者是〔 〕
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、戴尔
24：
下面句子中只有一个错别字的一组是〔 〕。
单项选择题
A、它们屹立在悬崖断壁上，屹立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏
B、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又突然有高有低地跑在几层冗杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花
C、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片
D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔慢慢清晰起来。
那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意
25：
在教学过程中，素养教育强调的是〔 〕，而不是简洁地获得结果。
单项选择题
A、记忆学问
B、发觉学问
C、积累学问
D、搜集学问
26：
个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
27：
依据材料回答{TSE}题：
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就愤怒起来：
“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!
〞全班同学随老师一起嘲讽起这位学生，该生从今在课堂上不能发觉问题，不能主动回答下列问题了。
{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?
〔 〕[不定项选择题]
多项选择题
A、不敬重学生
B、过于自信
C、对待质疑学生一棒喝退
D、严重挫伤学生的学习主动性
28：
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的根据是学校〔 〕。
单项选择题
A、教育的形成
B、教育的类别
C、教育的层次
D、教育的历史
29：
素养教育的时代特征是〔 〕。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培育学生的创新精神
C、促进学生全面进展
D、促进学生的独特进展
30：
夏天自来水管管壁大量“出汗〞，这说明〔〕。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
31：
学生具有进展的可能性与〔 〕。
单项选择题
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
32：
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
〔 〕
推断题
对
错
33：
实行一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的〔 〕的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与独特
D、方向性与现实性
34：
领会学问包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。
〔 〕
推断题
对
错
35：
制定课程打算的首要问题是〔 〕。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周支配
C、学科顺序
D、课时安排
36：
有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违反了（）的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表
37：
心智技能形成过程中各阶段顺序是〔 〕
单项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
38：
保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是〔 〕。
单项选择题
A、指导学生
B、辅导学生
C、教育学生
D、讨论学生
39：
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的〔 〕策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
40：
心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有〔 〕
单项选择题
A、简缩性
B、内潜性
C、观念性
D、整体性
41：
教师备课需要做好的工作不包括〔 〕。
单项选择题
A、了解学生
B、钻研教材
C、设计教法
D、布置作业
42：
教学过程的结构指的是教学进程的〔 〕。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
43：
多动症是小学生最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
〔 〕
推断题
对
错
44：
看法与品德两者所涉及的范围不同。
〔 〕
推断题
对
错
45：
记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
〔 〕
推断题
对
错
46：
阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而改变，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增添学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增添班集体的凝聚力。
阶段性活动主要分为工作型活动和〔 〕。
单项选择题
A、班队会活动
B、竞赛型活动
C、值勤活动
D、晨会活动
47：
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了〔 〕。
单项选择题
A、因材施教教学原那么
B、启发性教学原那么
C、直观性教学原那么
D、稳固性教学原那么
48：
为到达德育目的采纳的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总称是〔 〕。
单项选择题
A、德育原那么
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
49：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出〔 〕。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
50：
我国义务教育经费来源的主渠道是〔 〕。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
51：
心理测验的技术指标包括量表的〔 〕。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
52：
智力技能形成的三个阶段依次是〔 〕
单项选择题
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
53：
以下选项中，属于程序性学问的是〔 〕。
单项选择题
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
54：
形象联想的学习策略属于〔 〕。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
55：
小学低年级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是因为他们的道德进展处于〔 〕
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
56：
教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。
〔 〕
推断题
对
错
57：
第斯多惠有句名言：
“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师那么教人发觉真理。
〞由此可以推断他主见（）。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、稳固性教学
58：
鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为〔 〕。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
59：
以实践作业为主的兴趣小组属于〔 〕。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
60：
教学中引导学生把握学问要按学生把握学问的规律性和学生在教学中的具体状况，引导他们从一个阶段很自然地能动地进展到下一个阶段。
〔 〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案正确
解析略。
2：
答案B,C,D
解析此题考查的是科学家所代表的流派。
学习的定义，大致上分为两类：
一类把学习定义为是后天获得学问的过程，强调的是学问的获取。
另一类把学习定义为使主体产生行为或行为潜能的相对恒久改变的过程。
这种改变可以是外显的行为改变，如老鼠学会按压杠杆，人学会骑自行车等；也可以是行为潜能的改变，如学问的增长，能力、看法或意识倾向的改变。
前者是能够直接观看到的，后者那么表现为是一种内隐的改变。
此题考查的是科学家所代表的流派，从课程学习中可以了解。
3：
答案错误
解析学生的看法和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。
4：
答案D
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力量。
5：
答案A,C,D,E
6：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许转变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取，即只读。
7：
答案C
解析教育心理学的初创时期〔20世纪20年月以前〕；进展时期〔20世纪20年月到50年月末〕；成熟时期〔20世纪60年月到70年月末〕；完善时期〔20世纪80年月以后〕。
8：
答案D
9：
答案C
10：
答案D
解析此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现后进行，只有D项电视作为强化物出如今要嘉奖的行为按时完成作业之后。
应选D。
11：
答案D
解析D发散思维是创造性思维的核心。
12：
答案错误
解析顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。
13：
答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原那么。
14：
答案D
解析刚进入教学领域的新教师特别关注自己的生存适应状况，处于关注生存阶段。
当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。
若留意学生个别差异，留意因材施教，便进入了关注学生阶段。
15：
答案D
解析正确答案为D项，并非……既……又，说明否认的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应当是，假如小潘懂德语，那他就不懂法语；假如小潘懂法语，那他就不懂德语。
所以答案D项是正确的。
16：
答案B,C,E
解析见大纲33页。
17：
答案C
解析“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果〞是康德的言论。
18：
答案A,B,C,D,E
解析专家告知我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。
19：
答案A
解析此题考查教育的本质。
教育是一种有目的地培育人的社会活动，这是教育区分于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。
20：
答案B
解析知道“三角形的内角和等于180度〞，属于陈述性学问。
21：
答案B
解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。
前运算儿童不能这样思维。
22：
答案C
解析我国如今实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。
23：
答案D
解析识记性试题。
戴尔〔1946〕从直接具体阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形。
24：
答案A
解析A．“祟山峻岭〞应为“崇山峻岭〞。
B．“眼花撩乱〞应为“目不暇接〞，“五采〞应为“五彩〞。
C．“画相〞应为“画像〞，“名信片〞应为“明信片〞。
D．“涂摸〞应为“涂抹〞，“轮阔〞应为“轮廓〞。
25：
答案B
解析传统教育强调的是对过去学问的记忆，素养教育强调的是发觉学问。
26：
答案A
解析道德认识是个体品德的核心。
27：
答案A,B,C,D
28：
答案D
解析把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的根据是学校教育的历史。
29：
答案B
解析素养教育的时代特征就是培育学生的创新精神。
30：
答案D
解析夏天自来水管管壁大量“出汗〞，是因为自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量，液化成小水滴附在外壁上。
假如管壁大量“出汗〞，那么说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大。
结合选项，此题选D。
31：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性，他们在身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在改变之中，具有极大的可塑性。
32：
答案正确
33：
答案C
解析略。
34：
答案错误
解析上课是教学的中心环节。
35：
答案A
解析制定课程打算的首要问题是学科设置。
36：
答案D
解析为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
应选D。
37：
答案D
解析心智技能的形成顺序应当是：
原型定向，原型操作，原型内化。
38：
答案D
解析了解和讨论学生是班主任做好班级工作的前提和基础。
应选D。
39：
答案D
40：
答案A
41：
答案D
解析备课包括三备，即备教材、备学生、备教法。
42：
答案D
解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。
故正确答案为D。
43：
答案正确
解析略。
44：
答案正确
解析略。
45：
答案正确
46：
答案B
解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。
47：
答案C
解析直观性原那么的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本学问与其反映的事物联系起来。
48：
答案C
解析为到达德育目的采纳的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总称是德育方法。
49：
答案A
解析教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。
50：
答案A
解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
51：
答案B,C,D
解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。
52：
答案C
解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。
①原型定向：
原型是指被模拟的某种自然现象或过程。
智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。
②原型操作：
是根据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。
③原型内化：
指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生改变。
53：
答案D
解析略
54：
答案A
解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。
55：
答案B
56：
答案错误
57：
答案A
解析题干中“教人发觉真理〞而非“奉送真理〞，表达了教师教学过程的启发性特点。
58：
答案A
解析鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳，这是一般人能够看到的，而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜，这层膜特别薄，颜色透亮，以至于肉眼无法辨别，它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。
假如清洗鸡蛋，不仅洗掉了鸡蛋外表的灰尘，也会洗掉鸡蛋的爱护膜，导致细菌侵入，鸡蛋坏掉。
应选A。
59：
答案A
60：
答案正确
解析
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