二年级阅读理解专项练习经典docx.docx
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阅读理解专项练习经典
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
海滨小城（节选）
①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：
________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结
构来具体描写沙滩的。
A．总分B．分总C．总分总
【答案】
（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁
（2）沙滩；树；公园；街道
（3）B；A
【解析】【分析】
（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，
有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。
（3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然
段是按总分的结构来具体描写沙滩的。
故答案为：
（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）沙滩、树、公园、街道。
（3）B
A
【点评】
（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）此题考查筛选相关信息的能
力。
（3）本题考查分析作品结构的能力。
2．阅读短文，回答问题，
"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。
它熟悉这里的每一条路线。
一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:
“请问，去新开的超市应该朝哪边走？
”"朝那边走。
”
哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:
“我想去省城的药店，请问哪有近道？
”“唰唰唰!
”皮
皮猴随手一画，画出一张地图：
"在这里！
"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：
“你能告诉我上山的路怎么走吗？
”“向左转。
”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。
哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。
按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河
边。
哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。
原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。
小动物们都很生气。
渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。
从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。
（1）根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。
②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。
（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？
为什么？
【答案】
（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠
（2）喜欢。
因为皮皮猴知错就改。
【解析】
3．阅读下文，回答问题。
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给
远方的奶奶。
一群大雁飞过，小鼹鼠说：
“大雁，请把这幅画带给我奶奶。
”
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：
“噢，谢谢我的孙子。
大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：
“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：
“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠
的，请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。
他大声喊：
“小鼹鼠，快来拿礼物!
”
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：
“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好
了。
”小鼹鼠高兴地说：
“谢谢。
”
（1）照样子填一填。
田野金灿灿的草地________的油菜花________的
（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大
雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。
（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很________，因为他感受到了________。
【答案】
（1）绿油油；黄澄澄
（2）一个吻；小鸟；松鼠
（3）高兴；奶奶对自己的爱【解析】
4．阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：
“公主被我们救出来了，救出来了！
在这儿，在这儿！
”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。
（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。
（）（多选，填序号）
A.急切
B.高兴
C.赞美
（3）我们为什么会把妈妈当成公主？
（
）
A.孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B.孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。
【答案】
（1）高兴
（2）A,B
（3）B
【解析】
5．阅读下文，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细
长的触须________得亮亮的。
如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地
方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！
（1）将下列动词填入文段中的横线上。
（填序号）
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长
的触须________得亮亮的。
如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方
去旅行。
①跳②伸③洗④擦
（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）
A.一点也不好。
B.还真不错。
（3）文段中“免费的特快列车”指的是________。
【答案】
（1）②；③；④；①
（2）B
（3）狗
【解析】
6．阅读短文，回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组
成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕
（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。
还有许多荷（hé）兰花，叶
小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻
（wěn）它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。
一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是
瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。
那美人蕉有半人高，茎（jīn）ɡ粗得像小
树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
花瓣是鸭蛋形，又像少
女羞（
xiū）红的脸。
而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（
xiōn）ɡ膛
（tánɡ）。
这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。
有一首歌里唱道：
“姑娘好像花一
样，小伙儿心胸多宽广。
”这正是它们的意境。
（1）在横线上填上合适的词语。
________的胸膛________的叶子
（2）我能从文中找出下列词语的反义词。
平常——________单薄——________
（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。
（填地点）
（4）用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】
（1）结实；宽厚
（2）特别；宽厚
（3）石河子街上；花圃中心
（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
【解析】
7．阅读我最棒
________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。
慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相
似。
它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变
深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨________的露珠
________的梨花________的海洋
（2）读短文，找出梨果的特点填空。
①形状:
________
②颜色:
________
③气味:
________
（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
________、________、________。
（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
（5）作者为什么爱家乡的银梨？
【答案】
（1）蒙蒙；甜润；洁白；银色
（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。
；清香
（3）阳春三月；五月；中秋时节
（4）家乡的银梨
（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【解析】
8．课外阅读，完成练习。
小露珠
黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！
”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
（1）结合短文填量词。
一________露珠一________热气
（2）文中出现了________个小动物，分别是________。
（3）植物们都为小露珠做了什么？
。
（4）找出符合短文内容的一项。
（）
①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公的照射下消失了。
【答案】
（1）颗颗；股
（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
（4）②
【解析】
9．下文，回答
美的夏天
夏天的气息天盖地地扑来了。
夏天是花的季。
各种各的花儿儿一，那儿一簇（cù），开出无限的美。
花儿
五六色的，有的、黄的、的、粉的、白的、紫的⋯⋯把夏天装扮得五彩。
下大雨
，我能看地上起的水花，五六色的花，把夏天打扮得更加美了。
夏天是水的季。
白的云受不住的煎（jiān）熬，一下子拉了。
于是，豆大的雨点儿便从天上跳着、呼着涌了下来，成了一道独特的景。
雨后，空气格外清
新，美的天空中架起一座彩虹。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里起小小的水花，人心醉。
夏天的美，要用心去感受。
我喜夏天！
（1）短文共有________个自然段。
（2）在横上填上恰当的。
________的花儿________的景
（3）“白的云受不住的煎熬，一下子拉了。
”句运用了什么修辞手法？
再仿写一句。
（4）你得夏天是怎的季呢？
写一写吧。
【答案】
（1）4
（2）各种各；独特
（3）人。
苹果露出了彤彤的。
（4）略
【解析】
10．短文，回答美的花
学校院子中，有一座美的花。
里面的花都是我手种的。
花的四周，放首一盆盆冬青草。
嫩的枝条向四周伸展，叶上挂着水珠，得非常密。
挨着冬青草的是五六色的各种小花，在花里开得十分好看。
同学惜它，用汗水灌它。
小花同学的余生活来了。
（1）短文共有________自然段。
（2）________的花________的枝条________的小花
（3）花的四周有什么？
【答案】
（1）3
（2）美；嫩；五六色
（3）花的四周，放首一盆盆冬青草。
嫩的枝条向四周伸展，叶上挂着水珠，得非常密。
挨着冬青草的是五六色的各种小花，在花里开得十分好看。
【解析】
11．下文，回答。
自然界的
只要你留心，就会，大自然就是一座美的。
牛花大在清晨四点打开喇叭。
五点，野薇开笑。
六点，蒲公英向你点
。
到了太阳当的中午，美的午花才展它的美貌。
夜幕降，夜来香不声不响地
散出它的香味。
昆虫根据花儿开放的，安排自己的活：
辛勤的蜜蜂一早向牛花，中午向午花；至于夜蛾，它是夜来香的客人，每天晚上，是准去拜它。
原来在植物身体的内部有一个神秘的生命之，人把它叫做“生物”。
（1）作者把牛花开放成是________，把野薇开放成是________，把午花开放成是________。
（2）根据短文内容按从早到晚下列花儿开放的排序。
①蒲公英②夜来香③午花④野薇⑤牛花正确序：
________
（3）在夜活的昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】
（1）打开喇叭；开笑；展它的美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【解析】
12．下文，回答。
星星的新朋友
深色的夜空，群星。
一小星星望着周陌生的星星，好奇地：
朋友，我怎
么不你呢？
”
一星星自豪地：
“我是气象星，管天气的。
”
另一星星神气地：
“我叫通信星，能送、广播的信号，
2008
年北京
奥运会，就是通我向世界各地播的。
”
的星星也都争先恐后地做起了自我介。
“我是察星，是作指的好帮手⋯⋯”“我是航星⋯⋯”“我是救星⋯⋯”
小星星明白了，些陌生的朋友，是各种各的人造地球星．
（1）星星在介自己的候，神分是________和________的。
（2）想一想：
航星的作用是（）
A.船舶、机指明方向B.管天气C.送信号
（3）星星的新朋友指的是________，包括________、________、________等。
（4）想一想：
太空中除了人造地球星外，会有哪些高科技的西，写出一种。
【答案】
（1）自豪；神气
（2）A
（3）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察卫星
（4）空间站
【解析】
13．我会阅读下列短文，按要求回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细
的枝条，把它递给了妹妹，说：
“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，
笑着说：
“我早回来啦！
”
（1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。
（2）照样子写词语。
例：
蹦蹦跳跳（AABB式）________________
（3）文中的“马”指的是
A.枝条B.爸爸
（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明
C.妈妈
________。
（5）为什么说“这是一匹出色的马”？
【答案】
（1）柳树的枝条（或者柳条也可）
（2）高高兴兴；开开心心
（3）A
（4）他不想答应妹妹的要求
（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，
“骑”着它回家了，所以说
“这是一匹
出色的马”。
【解析】
14．阅读下文，回答问题彩虹和古桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：
“嘻嘻！
你也能叫桥？
瞧我五彩缤纷高挂在蓝
天，多么时髦，多么威风啊！
可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！
”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）在横线上填上合适的词语。
一________彩虹一________石桥
天一________老头
一________蓝
（2）从文中找出下面词语的近义词。
五颜六色—________
（3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？
（4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
（5）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？
说出你的理由。
【答案】
（1）道；座；片；个
（2）五彩
（3）嘲笑
（4）古腰弯得就像个背的小老
（5）略
【解析】
15．下文，回答花
小白兔没有，不知道，它小山羊帮忙想法。
小山羊送它三盆花。
太阳出来了，牛花开了，开了小喇叭。
中午，午花开了，开了笑。
天黑了，夜来香开了，开了小嘴地唱歌。
（1）篇短文有________段。
（2）小山羊送小白兔什么花？
________、________、________
（3）________花早晨开，________花中午开，________花晚上开。
【答案】
（1）2
（2）牛花；午花；夜来香
（3）牛；午；夜来香
【解析】
16．下文，回答雷日一
1961年10月15日晴
今天是星期天，我没有外出，班里的同志洗了五床被褥（rù），帮高奎（kuí）云
友了一床被子，助炊事班洗了六百多斤菜，打了室内生，做了一些零碎的事⋯⋯
的来，今天尽到了一个勤尽的，然累一点，却感到很快活。
班里的同志
感到很奇怪，不知道是把被褥都洗得干干的。
高奎云惊奇地：
“把我的被子
走了？
”他不知道是我他的呢！
我得当一名无名英雄是最光荣的。
今后多做
一些日常的、小的、平凡的工作，少漂亮。
（1）从短文中找出下列的近。
快—________惊—________
美—________微小—________
（2）雷利用休息________、________、________、________以及________等工作。
本来已很累了，他却感到很快活，因他得________。
（3）我要向雷叔叔学________。
【答案】
（1）快活；惊奇；漂亮；小
（2）洗被褥；被子；洗菜；打生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的
（3）助人，多多帮助他人
【解析】
17．短文，回答。
共同成
有一个人做了一个梦，梦中他来到一有两楼的屋子。
到第一楼，一
长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。
但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。
原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。
这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。
在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。
（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为________①他们抢不到美食吃。
②他们的手肘是直的不能弯曲。
（2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是________①他们的手肘可以弯曲了。
②他们互相帮助夹菜喂食。
（3）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。
”这句话的意思是________①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。
②每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。
（4）从短文中你受到了什么启发？
请写一写。
【答案】
（1）②
（2）②
（3）②
（4）没有一个人可以不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。
人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。
【解析】
18．阅读下文，回答问题奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏（zàng）。
清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。
一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了
蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告
诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò），就像千千万万支极小的蜡烛
在发光。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）找出文中描写颜色的词语。
（3）天空向我们展示了________、________、________等宝藏。
（4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。
会有哪些形状？
会是一个什么样的故事？
请你发挥想象，写一写。
【答案】
（1）4
（2）粉红色、蔚蓝色、蓝色
（3）日出；云彩；星星
（4）略
【解析】
19．下文，回答。
春
春春，脚步，走近小草，一，小草醒了。
春春，脚步，走林，一吹，叶
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