《小宝宝要睡觉》幼儿园教案例文.docx

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《小宝宝要睡觉》幼儿园教案例文

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编辑短评

教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

下面提供《小宝宝要睡觉》幼儿园教案例文给您们参考。

前言

下载提示：

教案是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则备课的具体表现形式。

它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路尤其是教学态度认真与否的重要尺度。

Downloadtips:

Theteachingplanistheprerequisiteofthelectureandthebasisforthegoodlecture,andtheteachingplanisthespecificmanifestationofthepreparationofthelesson.Itcanreflecttheoveralldesignandthinkingoftheteacherinthewholeteaching,especiallytheimportantmeasureofwhethertheteachingattitudeisseriousornot.

《小宝宝要睡觉》幼儿园教案1

活动来源：

对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡觉习惯。

活动目标：

1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。

2、逐步建立良好的生活习惯。

活动准备：

图片三套（A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确）

活动过程：

1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。

（1）是大人陪着睡的?

谁是自己谁的?

引导幼儿说出大孩子是自己睡的?

（2）小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?

根据幼儿回答，教师出示图片A。

教师小结：

小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。

（3）如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?

让幼儿互相讨论，想出克服的办法。

教师小结：

睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。

回去可试试。

2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。

（1）今天早晨你是几点起床的?

昨晚你是几点睡的?

为什么?

根据幼儿回答，教师出示图片B。

（2）你们觉得睡做得好?

为什么?

教师小结：

早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。

3、出示图片C，提出问题：

（1）你睡觉是象谁的'样子?

让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。

（2）小朋友觉得谁睡的姿势好?

谁的姿势不好?

为什么?

教师小结：

要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……

4、教师与幼儿做游戏。

当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。

《小宝宝要睡觉》幼儿园教案2

活动目标

1、在游戏情景中，初步感受回旋曲的曲式结构。

2、愿意关心小宝宝。

活动准备

小娃娃一个、图片（小娃娃睡觉）

活动重难点

重点：

学唱歌曲

难点：

用安静柔和的嗓音演唱歌曲。

活动过程

一、感受摇篮曲舒缓、柔和的特点。

1、出示图片，教师讲述故事将幼儿带入情景。

2、幼儿欣赏教师用柔和的声音演唱歌曲。

3、教师再次演唱一遍，;来源;屈.老师教案网;鼓励小朋友扮做爸爸妈妈，用动作哄宝宝睡觉。

二、小朋友学唱歌曲

1、幼儿听音乐和老师一起演唱歌曲。

2、教师和幼儿一边演唱歌曲，一边鼓励小朋友用各种动作哄宝宝睡觉。

3、个别练习，表演。

三、鼓励小朋友在唱完后对小宝宝说一句话。

活动反思

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。

爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

《小宝宝要睡觉》幼儿园教案3

教学目的：

1、了解睡眠时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等）。

2、培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学准备：

1、摇篮曲音乐。

2、幼儿用书。

3、"娃娃家"游戏玩具若干组。

教学过程：

1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

（1）教师：

听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!

（2）幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。

2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

（1）教师：

宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?

（2）幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：

宝宝蒙着头睡觉好吗?

宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?

（3）教师：

为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

（4）教师引导幼儿知道这些不良。

睡眠姿势带来的坏处：

睡觉时j蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。

所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!

3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

（1）教师：

书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。

（2）教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的`提问。

（3）师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。

（4）教师：

这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。

其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：

00以前睡觉，这样第二天才会有精神。

4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。

（1）教师：

现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!

我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。

（2）教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。

《小宝宝要睡觉》幼儿园教案4

活动目标：

1、了解睡觉时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、）

2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。

活动准备：

小床一张，被子等。

幼儿用书。

活动过程：

一、引出活动。

教师：

看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?

（让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的）

教师;对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!

不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!

你们愿意吗?

我们就先让小动物睡觉吧!

二、讨论该如何正确睡觉。

教师;宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢?

幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：

宝宝蒙着头睡觉好吗?

一边吃东西，一边睡觉好吗?

教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：

蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。

一边睡觉会呛到自己的。

所以小朋友们在睡觉时一定要注意!

三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

教师：

书上有一首儿歌，我们来听一听吧!

教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。

师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。

教师：

按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。

四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。

教师：

现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!

我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢!

教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。

五、收拾教具，结束活动。

《小宝宝要睡觉》幼儿园教案5

【教学目标】

1、感受摇篮曲的舒缓和优美。

2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。

（重点）

3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。

【教学准备】

1、音乐课件《小宝宝睡着了》。

2、与内容相关的图片。

3、布娃娃和自制摇篮，小床。

【教学过程】

一、开始部分：

老师说：

小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。

引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。

宝宝：

爸爸妈妈给我讲故事。

爸爸妈妈给我摇一摇。

给我唱歌。

老师：

原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。

那现在老师带来一首好听的歌，你们仔细听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。

二、中间部分：

1、听听说说。

2、完整地听完歌曲。

师：

这首歌是快快的还是慢慢的啊。

（有个别小朋友说慢慢的，请这几个小朋友上来说说）

师：

听了这段音乐让你想干什么?

（引导幼儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象。

）

3、第二次听赏音乐师：

原来这段音乐可以让你想到很多事情，其实他告诉了我们一个故事。

你想知道吗?

我们再来听一听。

天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的'唱着歌哄宝宝睡着了。

师：

这段音乐告诉了我们什么故事?

你想知道妈妈唱了一首什么歌吗?

我们再来听一听。

4、听赏歌曲，进一步感受歌曲

1）听赏歌曲

师：

你听到妈妈唱了什么?

师：

睡觉的时候为什么要盖好小花被?

（盖好小花被会很暖和。

）

师：

睡觉的时候为什么两只小手要放好?

（两只小手放好会睡得很香。

）

师：

睡觉得时候还要做什么才能睡得香?

（盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。

）

2）再一次听赏歌曲。

5、律动：

摇啊摇

1、尝试用肢体动作表达表现

a集体表演唱

师：

宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。

（边清唱边律动）

师：

刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。

王老师等会看看，谁的宝宝睡得最香?

（学个别幼儿好看的动作。

）

b个别表演

师：

请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。

（让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的兴趣）

师：

哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。

三、结束部分：

（延伸活动）

师：

（播放公鸡叫声）天亮了!

宝宝起床了!

伸个懒腰，坐下来。

王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗?

听了这段音乐你想做什么?

（播放一段旋律欢快的音乐）它告诉了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。

摇啊摇（范唱+伴奏）歌词：

摇啊摇摇啊

摇我的娃娃要睡觉

小花被盖盖好

两只小手放好了

摇啊摇摇啊

摇我的娃娃睡着了

《小宝宝要睡觉》幼儿园教案6

目标

在感受音乐的基础上，模仿小宝宝睡觉的姿势。

愿意用动作表达妈妈对宝宝的浓浓爱意。

准备

娃娃哭闹的`声音及娃娃一个

过程

一、情景导入

（激发幼儿哄娃娃的愿望）提出问题：

1、娃娃家的娃娃想睡觉，可是总睡不着，娃娃怎么了?

2、她为什么哭?

谁能让娃娃不哭?

小结：

原来是娃娃要睡觉了，我们一起来哄娃娃睡觉。

二、欣赏感受

1、欣赏一遍音乐，用动作来表现。

2、欣赏音乐，边看边做动作，边哼唱歌曲。

重点：

看看老师是怎么哄娃娃的。

小结：

老师轻轻拍，轻轻唱，娃娃就不哭了。

3、跟着老师边唱边做妈妈哄娃娃的动作。

三、讨论

1、师问：

小宝宝睡觉了，我们该干什么呢?

怎么样不影响宝宝睡觉?

2、幼儿学一学：

现在我们都是老师的小宝宝，你们是怎么样睡觉的，做给大家看看。

我们在娃娃家中也可以这样哄娃娃。