初中英语教师研修总结.docx
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初中英语教师研修总结
研修总结
经过这段时间的研修学习，研修教程安排的课程即将学
习结束。
在这段时间，我既有观念上的洗礼，也有理论上的
提高、既有知识上的积尘，也有教学技艺上的增长，所学内
容对我来说受益匪浅。
下面我就这次研修学习的几点体会，
作简要的汇报如下：
一、更新科学的教育理念
本次培训所有的授课教师都是具有丰富的教学经验和
理论知识，从专家教授的讲课和自我学习实践中，我在思想
政治上都有一个新的转变，作为一名新时期的教师，必须要
有渊博的知识、熟练的业务技能、良好的思想品质。
听了他
们的讲课，使我的思路顿时开阔，学会了换位思考辩证的看
问题，掌握教师对学生生理、心理发展情况的科学知识，教
与学辩证关系的知识，其中也包括学习心理教学策略、教学
手段的运用等，使教学过程更优化的知识。
对教育反思、课
题研究的认识和体会及其对教师专业发展的影响，对教育科
研的价值与方法，对新课改革的基本理念与挑战，对师生评
价等都有了新的更为科学的认识。
二、收获丰厚
回首这段时间的研修学习，真是内容丰富、形式多样、
效果明显，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神，深
深的烙印在我的心中，他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、
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生动有趣、发人深省，让我们最感兴趣的论坛，全体学员在
线研讨，与老师、同仁互动式交流、评论，在交流评论中教师
共同探究，集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更
朴素、更真实，在交流中得到启发、得到快乐，这是收获丰厚
的半年，也是促进我教学上不断的成长，所以我一次又一次
地告诉自己，必须以十二分的干劲和热情投入到工作中去。
三、审视自我、反思不足
通过本次研修学习，结合我平时的教学，我发现我的教
学方式不够灵活、理念不够新，对整个课堂的把控不够好，
与学生的互动，对调动学生的学习积极性效果不是很明显，
都需要学习和提高。
初中英语研修心得范文 1
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通过六天的研修，我对英语教学有了新的认识。
首先，新课程理
念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”的过程。
真正的教学过程，应当以学生为中心，让学生成为课堂的主人。
下
面简单说一下我的学习体会：
一、对自我的重新认识
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，
必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，流
利的英语口语。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授
作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查
学生对知识掌握的程度上，而是以学生为中心，不仅教会学生课本
知识，还要注意情感态度的教学，让学生不仅学会知识，还要学会
做人。
二、教学方法的改变
过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。
教师是课堂的主角，
学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。
现在我们要
转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。
那么
怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?
可以从
以下四方面入手:
1、在教学中应把时间和空间多留给学生
在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发
学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教
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学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，
从而促进学生知识能力的全面提高。
合作学习前给学生独立思考的时间。
没有独立思考就进行合作
学习，合作学习将流于形式，质量不高。
有准备的讨论交流，才可
能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间;给
学生自主学习的时间和空间。
在课堂教学中，时间是最重要的学习
资源。
一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。
探
究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分
的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。
学生学习的主动性主要在于老师的调动。
在学生消除心理障碍
后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、
口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，
激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
虽然我
们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使
课堂形象生动。
3、利用学生的差异，采用分层教学
这次感触很深的是分层教学的理念，以前在课堂上对学生总是
采用统一的要求，这样对于差一点的学生由于听不懂，便在课堂上
做小动作，产生厌学情绪，学习效率很低，如果采用分层教学，那
么每个学生都有自己能力范围内的任务，通过完成任务可以建立
学生的信心，并且可以提高学习英语的兴趣。
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教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落
到实处。
现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的
主动权交给学生。
但是对于有些连英语的皮毛都尚未闹懂且情绪
极易波动的初中学生来说，他们很少有人知道教学的重难点，很少
有人掌握得了学习内容的深度和广度，所以我个人觉得课堂的主
动权还是应该属于老师的，老师来安排和调节课堂教学活动，监控
教学过程。
总之本次培训活动丰富多彩，内容充实，效果较好。
尤其是是专
家们在具体的授课过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生
英语素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨
如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动
的教学方法上。
整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会
了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞
过程中应运而生，这次培训可以说是英语教学上的一次盛会，大家
相互探讨、畅所欲言。
因此这次培训活动对大家今后的英语教学大
有好处的，影响也是深远的!
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在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，
本学期我努力工作，使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，
加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高
和完善自己。
本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以
后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下总结：
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1、在业务方面：
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学
新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同
事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息
技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教
学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。
尤其在阅读教学
中，我要多学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高
阅读能力。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是
比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的
要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事
做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育
方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己
的教研能力。
积极阅读对教育教学有帮助的刊物并作好读书笔记，
学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现
的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎
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样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提
高学生的写作水平。
7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。
从
这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经
验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学
水平。
校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，
时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责
任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、
研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、
发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使
命。
初中英语研修心得范文 3
转眼间，校本研修即将结束，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。
为
了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务
能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断完善自己，现就以下
方面做如下总结：
一、思想表现
随着新课程的不断推进，教育教学对我们广大教师提出了更高
的要求。
原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展
趋势。
因此，就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修，努力
提升自己的业务与知识素质，以适应现代的教育教学需求。
通过这
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次网上教师培训，我深入思考了我校初中英语教研组的校本研修
活动。
根据我校教学工作计划，本学期我们英语教研组将继续认真
贯彻落实素质教育的精神，规范教师教学行为为目标，全面提高教
学质量为宗旨，以教学常规验收为契机，完善和深化英语学科教学
常规，提升教师教育教学技能，提高学校教师的整体素质。
以新课
程理念为指导，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策
略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升教师的专业
发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展
学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我
相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业
水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认
真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增。
二、研修目标与措施
开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。
并
制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。
开展以观评
课为主题的校本教研活动。
本学年我们计划以个人观评课、备课组
集体观评课，教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参
与课堂教学与师生互动，提高教师驾驭课堂的能力，达到课堂岗位
练兵的实效性，提高教师专业化水平。
通过教学实践和教育行动
研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学
生，轻负高效的教学;促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增
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强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。
积极参加“研修一体化”，
开展“区域协作研修活动。
为青年教师搭建平台，让她们在各种活
动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。
结合教研
室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培
训、评比活动。
组内应落实专人进行针对性辅导。
校本研修是集集
体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力
量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。
1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学
习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作
积极性，引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。
以工
会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，
为学生服务，做学生的知心朋友。
坚决杜绝违背教师职业道德，有
损教育和教师形象的现象，一经发现，即予教育，批评指正。
2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要，了解掌握当前
课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量;进一步明确新时
期教师发展目标，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，提高全
体教师的认识水平和理论水平。
3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立
备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科
的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。
集体备课和个人备
课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;
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定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题
和教学目标。
4、认真开展教学研究活动，做到人人上教研课，人人、参与说
课评课。
集体备课，同时开展“一课例三讨论”活动，切实提高教研
质量。
5、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教育学、心理学
方面知识，认真研读有关新课程教育理论，并认真撰写读书笔记。
6、专业知识和课程标准学习，包括新课标解读、教材分析、试
题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等
内容。
三、开展听课评课活动，取长补短
1）网上观课、评课
孟津县在网上提供优质课资源，借助网络平台，我们积极参加
学校资源库建设，毫无保留地上传备课资料、教学课件、教学案例
等，与组内同仁共享教学资源，在教学上互相帮助，共同提高。
2）校外听课、评课
学校经常组织我们英语教师集体外出听课、评课，听取经验介
绍。
3）组内听课、评课
每学年每位老师开一节组内公开课，组内开展听课、评课活动。
4）骨干教师展示课
校骨干教师每学期开一次展示课，供组内教师观摩、研讨。
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四、以教学反思为基础，培养教学反思习惯
“学而不思则罔”，要想做得更好，就必需培养教学反思习惯，对
自己的教学行为不断地反思，总结经验教训，查漏补遗。
我基本养
成了“天天反思，月月总结”的习惯，每天上完课后，在备课本上做
好简单的反思记录，每月月底写一个教学反思案例。
我每上完一次
公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手
段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行
反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。
五、个人发展
1）用心读书，不断学习。
书是人类的精神食粮，更是教师专业成
长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，
能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用
心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑
柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。
2）在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的做法，积
累了一点经验，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的
观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的
经验，融合在培训院学得的理论知识和跟班学得的综合知识，写了
两篇研修论文，分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平
台，实现提升教师专业成长的点滴思考》。
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3）为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也认真把自己的
学习心得写成博文上传到博客上去，还用心去浏览别人的博客，对
自己感兴趣的话题和作品发表评论。
八基本功训练。
4）不可不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练
没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字在
家里也只是偶尔才练几次，但我觉得我的硬笔字应该不会那么差，
这跟以前在校时打好的基础是分不开的。
普通话的训练并没有很
好的坚持下来，刚开始很认真地练，读单音节双音节和老师发下的
美文，也曾背熟了一两篇，后来因为任务的繁重就渐渐放一边了，
背熟的美文也已遗忘，所以普通话的训练是不充分的。
经过这次的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不
足，也感受到教育的复杂。
教学设备的或缺，教学资源的匮乏，教
师的思想没有提升，是整个农村教育落后的根本，真希望在不久的
将来农村教育会有翻天覆地的变化，我会一如继往地把自己的汗
水洒在教育这片热土上。
我校英语组在校本研修活动中做了很大
的努力。
在今后的研修活动中，我们会更加努力，争取更好的效果。
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