渣滓洞心得体会.docx

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渣滓洞心得体会

渣滓洞,心得体会

　　篇一：

渣滓洞心得体会　　参观渣滓洞心得体会　　历史能够变成回忆，回忆却可不能从历史中抹去。

这次去渣滓洞，让我感觉我也回到了那个年代一样，恍如我也是那其中的一员。

尽管在之前，我早早的起了床，肚子也是空空的，下了车后头还晕晕的，当我看到那些烈士们的伟大，我忘却了我的一切，只感感觉到泪水不听我操纵的往外涌出。

咱们第一站是到白公馆，然后去了渣滓洞，再去了红岩魂，让我深深感受到哪些烈士的勇敢；不怕捐躯的伟大精神。

我记得其中的烈士陈然写的《我的自白书》：

“任脚下响着繁重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！

人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才祈求‘自由’;毒刑拷打算什么？

死亡也无法叫我开口！

对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这确实是我----一个共产党员的自由，高歌埋葬蒋家王朝。

”我看完后都惊呆了，内心想，这是中国人，这是伟大的中国人。

我也要向他们学习，把他们那种精神运用到学习和生活中，也有一颗永久爱自己祖国的心。

看到那些老虎凳,烙铁，竹签，披麻带孝，电椅，灌水踩肚,让人瑟瑟颤栗，看到囚室里那种阴暗，潮湿的环境，都有点让人恐惧，可是那时的烈士们却是那么的顽强，勇敢。

　　在那些黑牢里，还写了很多很多的诗，如：

“手掌般大的一块地坝，萝筛般大的一块天；二百多个不屈服的人，锢禁在这高强的小圈里面，把世界分隔为两边?

热铁烙在胸腹上，，竹签子钉进每一根指尖，用凉水来灌鼻孔，用电流通过全身?

铁的棍子，木的杠子，撬不开紧咬着的嘴唇，那是千百个战士的平安线，就算用刺刀来切剖胸腹，挖得出来的也只有又热又红的心肝。

”这是什么，这是顽强的意志，他们在地狱的毒火里熬炼，像金子一样的亮，像金子一样的坚，就算皮肉烧焦，筋骨折断，也不肯意出卖咱们的同志，这是何等的伟大啊。

在哪监牢中，不止是烈士，还有女中好汉，如江姐，她面对仇敌的酷刑和屠刀，宁死不屈，顽强斗争；还有小烈士，如小萝卜头，他一生下来就在重庆歌乐山下白公馆女牢里，但他渴求自由学习的美好向往和仇敌做斗争，这些所有的烈士们的精神，都是值得咱们学习的。

　　因此，这次的渣滓洞参观，让我学会了面对困难的事要顽强，还要尽力地学习，以后为国家献出自己的一份力，也为自己的以后打好铺垫。

　　篇二：

渣滓洞观后感　　渣滓洞观后感

　　那天，阴雨蒙蒙。

我怀着一颗崇拜的心和同窗一路参观了渣滓洞、白公馆，缅怀那群英勇的烈士，心中默默体味那些永垂不朽的赤子之心。

一张张陈列的图片，一件件摆设整齐而庄重的实物，脑海里不由浮现出了巾帼不让须眉的江姐，人小志坚的小萝卜头独当危难的许云峰?

?

身处其中，似乎在与烈士们进行心灵的对话，恍假设隔世，心潮不平?

?

咱们坐着车来到了歌乐山，撑起了伞，蒙蒙小雨洒在空中，别有一番悲情的味道。

歌乐山下，郁郁葱葱，风光如画。

可是，六十年前，那个地址确是那阴森恐怖人世炼狱。

多少革命志士在那个地址被关押侮辱，多少无辜的生命在那个地址被折磨屠戮。

　　重庆，曾经被鲜血染红，才有了今天的幸福天堂。

咱们第一进入渣滓洞——一个中美合作集中营旧址、肃杀的牢狱。

渣滓洞看管所分内外两院，内院有一放风坝，有16间男牢，2间女牢。

内院墙上写“青春一去不复还，细细想一想”“认明现在与此地，切莫执迷”“迷津无边，悬崖勒马”“宁静忍耐，毋怨毋忧”等口号。

外院墙上写有“长官看不到、想不到、听不到、做不到的，咱们要替长官看到、想到、听到、做到”等口号。

这些口号，似乎在诉说着革命烈士们的心声，敲击着我的心灵。

1947年12月，渣滓洞作为重庆行辕二处第二看管所关人，关押人员要紧有1947年“六一”大量捕的要犯——《挺进报》案和“小民革”案中的被捕人员，上下川东武装起义失败后被捕人员，闻名的“江竹筠，许建业”等烈士在此关押。

渣滓洞有牢房、审讯室、看管所长室，还有令人毛骨悚然的审讯台、铁锁链、竹签、辣椒水、

　　老虎凳等酷刑，实在不忍卒听。

陈列馆看到一组组陌生的名单，一张张发黄的照片，不由浮现除革命志士视死如归、英勇无畏的音容笑貌。

上百名烈士生年不同，可是卒年确实一致的——1949年。

国民党间谍在输赢已分的局势下，仍然用机枪扫射，汽油燃烧的残忍手腕进行屠戮，心中不由生出强烈的愤怒之感。

但囚室墙上大屠戮幸存者语录：

“陈作仪、何雪松一听枪声，当即挺身上前，掩护身后的难友。

”那时候的革命志士满腔热血，不畏捐躯，此刻的咱们多半是比不上的吧。

“爱国、奋斗、团结、奉献”，他们把红岩精神诠释得淋漓精致！

人一辈子自古谁无死？

可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一路，那是无上的光荣！

咱们垂着头，默哀着。

似乎有庄重的歌声从耳边响起?

?

成功的花朵，在烈士的血泊中蓬勃开放。

咱们向着白公馆前进，通往白公馆的路很是峻峭，似乎在述说着革命道路的不平坦。

白公馆很隐蔽，是成天不见阳光的地牢。

咱们进入地牢，门前阴风阵阵，一股霉菌气味扑鼻而来，显得愈发阴森恐怖。

1939年，沈醉以30两黄金从四川军阀白驹手中买下，作为牢狱泳衣关押级别较高的“政治犯”。

“黄显声，陈然，许云峰等人”，叶挺将军也曾短暂被秘密关押于此。

当走在二楼一间牢房是，一面“五星红旗”映入眼帘，就可能确实是江姐绣的五星红旗吧。

他们想象着新中国的解放，想着中国人民的幸福生活，，尽管在这片暗无天日的牢狱里，他们苦中作乐，可是生亦何欢，死亦何惧，为了共产党，为了同志们，为了自己的信念，坚持下去。

可惜，大多数人捐躯了。

铮铮铁骨红岩魂，咱们有的只是佩服和震撼，还有感动。

　　篇三：

渣滓洞观后感　　渣滓洞观后感渣滓洞观后感

　　我和本单位的老党员及新党员一行十几个同志来到了红岩革命圣地，参观了渣滓洞、白公馆。

浩气长存的烈士群雕，栩栩如生的烈士塑像，气势磅礴的大型浮雕，和精美的大型壁画，烈士诗文碑林，似乎又把咱们带回到了那段难忘的岁月，使我同意了一次灵魂的洗礼。

歌乐山位于重庆西北郊，整个歌乐山由一种红色岩石组成，这种岩石象钢铁一样坚硬，本地的人们又叫这种岩石为“红岩”。

顺着蜿蜒崎岖的山路进入渣滓洞，呈此刻眼前的是阴森、恐怖、带有杀气景象。

周围的堡垒、暗哨、铁丝网令人感觉阴森恐怖。

在大院的墙上写着反动口号，时刻想瓦解革命人士的意志。

院中的牢房是3米见方的小屋，潮湿、阴冷。

从墙上的照片能够看出住10人左右，屋中唯一通风的地址是那个巴掌大的窗户，手指粗的铁条插入其间。

我久久的凝望那一张张发黄的照片时，想到革命烈士抛头颅，洒热血，为了人民也有朋友，但为了一起的理想，为了千万万万的劳苦公共，（来自:

小龙文档网:

渣滓洞,心得体会）他们宁愿捐躯自我。

　　在二楼的一间牢房时，一面“五星红旗”映入眼帘，这确实是江姐绣的五星红旗。

当他们听到中华人民共和国成立，第一面五星红旗飘扬在天-安-门广场上的喜讯后，彼此告知给狱友。

何等的兴奋，他们梦寐以求、为之奋斗的事业终于成了现实，可他们却仍处在暗无天日的牢狱中，他们无法走上街头汇入到欢乐的人海中，无法亲眼看见第一面五星红旗的升起，而只能在心中欢呼，用眼神相互祝贺、转达着喜悦之情。

　　最恐怖的刑房。

一种叫披麻带孝的酷刑，听起来就毛骨悚然。

看到生锈的刑具，眼前浮为了自己的信念，到最后一刻也要把笑容留给仇敌。

纵有多少酷刑摧残的只是革命者的躯体，想在精神上击跨革命者是万万不能的。

仇敌的无奈，更坚决了革命者的信心。

　　内艰苦的环境，使他头大身小，故大伙儿叫他小萝卜头。

在他该上学的年龄，在狱友们的帮忙啊!

何等可怜的小孩啊!

诞生不久就来到了人世地狱，8年牢狱，最后仍是死在仇敌的刀下。

仰看烈士的事迹和尊容，俯首他们的遗言和遗物，我的心被一种无形而伟大的力量所慑尘和污秽全被涤荡。

一个民族的文化精神面貌、道德风尚，都有着古往今来不断继承发扬的进程。

昨天，烈士们用自己的青春和生命，换来了新中国的成立和人民的解放。

今天，缅怀

　　红岩英烈，我做为一名共-产-党员，在社会主义现代化进程中，应树立创一流工作的意识，开拓创新，脚踏实地去实践，为把我国建成繁荣强盛的新中国而尽力，用祖国的强盛，告慰英烈。

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　　【扩展阅读篇】

观后感，确实是看了一部影片或持续剧后，把具体感受和取得的启发写成的文章。

所谓“感”，能够是从作品中领会出来的道理或精湛的思想，能够是受作品中的内容启发而引发的试探与联想，能够是因观看而激发的决心和理想，也能够是因观看而引发的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，大体属于议论范围，但写法不同于一样观后感，确实是看了一部影片或持续剧后，把具体感受和取得的启发写成的文章。

所谓“感”，能够是从作品中领会出来的道理或精湛的思想，能够是受作品中的内容启发而引发的试探与联想，能够是因观看而激发的决心和理想，也能够是因观看而引发的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，大体属于议论范围，但写法不同于一样议论文，因为它必需是在观看后的基础上发感想。

　　议论文，因为它必需是在观看后的基础上发感想。

　　注意事项　　一、要将重点放在一个“感”字上

　　观后感时，先将整个故事从头至尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父担负起繁重的家务，同意一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮忙下一天天长大。

最后结尾时才写到：

我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。

针对如此一篇结构的观后感，我第一确信他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。

因全文只有最后一句“感”，尽管这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”那个重点，写偏了，仿佛一篇电影内容简介。

我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片要紧内容的四、五倍。

文中适当引用影片内容，是为　　“感”效劳的。

因此，后，我要求学生：

谁能用最简单的语言归纳故事内容?

有个同窗说：

本片要紧讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的进程;还有个学生补　　充说：

要紧讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。

我将两位同窗的发言进行比较：

前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并确信他们能用简短的语言归纳故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。

如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，勇于创新的精神等，如此写出来的文章就克服以表达故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能动人。

　　二、“感”是重点，不等于离开“观”

　　有的同窗写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就离开了原片。

说上一通自己的感想，驴唇不对马嘴，无实际意义。

要让“观”和“感”相吻合。

如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部份习作，发觉有的同窗“感”与“观”内在联系不紧，有的全然无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义入侵中国，如安在中国烧、杀、抢。

抓不住影片的主题思想。

为了解决那个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。

有个叫王天波的同窗在题为《掉队就要挨打》一文的结尾时如此写到：

影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，恍如在警示人们“掉队就要挨打”，咱们作为新中国的交班人，必然要学好本领，把祖国建设得加倍壮大，不让历史悲剧重演。

在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“掉队就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”效劳于“感”。

　　三、要联系实际而“感”　　要写好“感”就该联系实际，深切发挥，把自己的“感”写深、写透。

　　那个地址的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

　　如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?

你们也有过他们的方式吗?

学生讨论很烈火，以为四个小伙伴错在以为只做一件好事就会成功。

有个同窗说，他自己原先就有类似的方式，每一年三月五日，他都做一件好事，他以为自己就是　　却还被评为“红花青年”。

以为教师、同窗们偏心。

看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都熟悉到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

编辑本段教学例如　　看了《虎门销烟》后，学生以为无法联系实际，我就如此启发学生：

你看后印象最深的是哪个镜头?

有的说林那么徐率领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，那时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片迫害，痿糜不振的、骨瘦如豺的人们。

然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是不是有类似于林那么徐如此有　　民族气节或与此相反的人。

什么东西给现今人们带来精神和躯体摧残?

咱们应该如何对待?

如此，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同窗们畅所欲语，恍如一下子有话可写了，一个同窗在《观林那么徐有感》一文中如此写到：

“……在18世纪，鸦片使咱们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯法，家破人亡.咱们青青年必然要熟悉它的危害，如发觉吸毒、贩毒现象要当即向公安机关报告，同时希望咱们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”　　观《长江7号》有感

　　不久前，我观看了电影《长江7号》。

这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲小孩，他的爸爸穷困潦倒。

但为了让小狄长大成为对社会有效的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校念书。

一天，小狄的爸爸在工地发生意外归天了。

小狄听到消息后十分悲伤。

但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”（实际上是一只外星狗）发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。

　　整部影片的故情形节尽管简单，但发人沉思。

让我感触最深的是小狄爸爸常常对小狄说的一句话：

“咱们不去偷，不去抢，要尽力念书，长大了做一个对社会有效的人”。

它使我想起了以前听过的一个故事。

之前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。

他们各自都生有一个小女孩。

富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱念书，还看不起穷家的女孩。

而穷　　小不行勤学习，最终一事无成。

而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成绩一番大事业，成为一个对社会有效的人。

咱们都是祖国的以后，祖国的希望寄托在咱们的身上。

在此，我呼吁广大学生，从此刻起咱们就要尽力学习，培育良好的道德修养，长大后才能做个对社会有效的人。

教师评语：

作者在归纳电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有效的人”这句话展开论述。

作者　　长大做一个有利于社会的人。

　　《三国志之见龙卸甲》观后感

　　人一辈子就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人一辈子哲理。

第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战　　成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人一辈子就在这一披一卸当中画了个圈。

　　时局造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。

从赵子龙与罗平安最后一次对话中能够看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不明白该如何去卸。

最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得能够弃去的棋子，而这一切都是人一辈子定数。

明白了这一点后，他终于能够不仅卸下身上的甲，更重要的是能够卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但能够让子龙在人一辈子最后时刻很从容，无所负担。

上马提枪，单人单骑，冲向的不单单是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。

　　不明白罗平安在给子龙卸甲后有无领会到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。

而年轻的曹婴此战以后必然也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后可否象子龙一样领会到，不但是她，就算是她的爷爷曹操和诸葛亮等人都只是滔滔历史车轮上镶嵌的一枚棋子。

　　甲能够带来尊严，能够吸引人的眼球，世人只知披甲以后的威风凛凛，却又有多少人明白披甲容易卸甲难呢。

　　滔滔长江东逝水,浪花淘尽英雄。