幼儿园师德师风自查报告XX.docx

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幼儿园师德师风自查报告XX

幼儿园师德师风自查报告XX

幼儿园师德师风自查报告

　　师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。

为贯彻落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。

每位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：

　　开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。

建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组。

每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。

通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

　　针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、召开学校领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。

　　2、召开教职工会。

要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。

　　3、建立师德师风投诉制度。

向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。

　　4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。

　　1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

　　2、存在的问题有：

（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。

（2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。

　　（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。

　　总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

　　在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成幼儿园师德建设的楷模。

中心幼儿园教师师德师风自查报告

　　为进一步加强我园教师师德师风建设，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍，根据扬教〔20xx〕84号《关于建立扬中市中小学在职教师师德师风检查制度的通知》要求，现对我园开展师德师风自查情况作如下报告：

　　幼儿园每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。

本学期初，严格按照教育局下发的通知精神办事，无违规收费行为。

并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，园长与教师签订了师德师风责任状，我园教师没有乱收费乱补课的现象。

　　我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。

建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕为副组长，中层干部为小组成员的师德师风领导小组。

每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。

组织教师学习文件，把师德师风学习教育同政治学习有机结合起来，同幼儿园工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。

组织教师宣誓和师德承诺活动，增强教师的使命感和责任感。

　　针对本次在职教师师德师风检查制度的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1.召开幼儿园领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。

　　2.召开教职工会。

要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。

　　3.开展教师师德评议测评。

向全体教师发放教师师德评议测评表，全方位对教师进行测评，根据测评情况进行自查自纠，整改报告。

　　4.开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现家长对幼儿园教师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园及时给予了处理、整改。

　　5.开展“最美茅幼人”评选活动，以活动评选提高教师积极性，并将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。

　　通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

但教职工中还存在缺乏主动的政治理论学习和业务学习，工作主动意识不强等现象。

　　师德师风建设是一项长期的工程，我园将持之以恒，狠抓落实，把教师的政治思想工作放在各项工作的首位。

以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标，把宣传学习和教育活动贯彻始终，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。

加强过程管理，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

推动幼儿园各项工作持续健康发展。

幼儿园师德师风建设工作自查报告

　　开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。

为了进一步兴起学习贯彻“十八大”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十八届三中全会精神，培养和践行社会主义核心价值观。

根据县教体局（20xx）147号文件精神要求。

结合我园工作实际、从20xx年6月1日开始开展师德师风主题教育活动以来，我园始终将师德师风建设作为学校的一项重要工作进行落实。

现将20xx年上半年师德师风建设情况汇报如下：

　　以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为“十不准”》要求，以及教师从教若干规定，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力培养和践行社会主义核心价值观，塑造教师新形象。

　　为了切实搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立了以园长阮侠为组长，洪运祥、王霞、朱丽、张静为副组长，各部室主任为成员的领导小组。

负责全园师德师风教育活动的开展，制定方案、确定教材、落实专人主讲。

　　1、制定方案。

根据上级文件精神和我园实际，制定《镇安县幼儿园师德师风主题教育活动方案》，方案中明确了活动的指导思想、活动时间和参加人员、教育活动目标、活动的方法与步骤以及组织领导。

　　2、活动时间和参与人员：

每周二下午5：

00——7：

00点集中学习。

参加对象：

全园教职工。

　　3、学习形式：

采取集中学习和自主学习两各形式。

集中学习是每周二下午，做到了三有（有专题、有专人、有记录）。

自主学习做到有内容、有笔记、有心得。

　　4、主要学习内容：

半年来我园组织教职工学习十八大报告、《党章》习总书记的重要讲话、“四风”专题;师德师风专题;法律法规专题和建党庆祝活动专题。

其内容包括了县教体局（20xx）147号文件和幼儿园师德师风主题教育活动方案，先后组织教师学习了《教师职业道德规范》、《中小学教师行为“十不准”》、《公民道德建设纲要》、《园纪园规要求》、《未成年人保护法》和全国侵害幼儿、猥亵学生案例分析，身边先进人物事迹等。

　　5、几个特色：

（1）、政策解读。

在集中学习的间里由园长和书记对规定的学习内容（十八届三中全会之教育篇、中央两会政府工作报告、省委书记赵正永的讲话、市委书记胡润泽的讲话、县委书记李波的讲话、毛局长的动员报告、《镇安县关于进一步改进工作作风，厉行节约制止奢侈浪费的通知》等）进行详细的解读，在解读的过程中辅以事例让教职工能听进去、听明白，同时还同教师进行互动，时刻保持解读的实效性。

（2）、观看视频。

在师德师风方面除了学习必要文件精神和材料外，我园多次组织教职工视频。

外出观看了〈雷锋〉、《天上的菊美》，在园内观看了感动中国十大人物先进事迹、〈最美乡村教师〉等。

（3）、学唱红歌。

本期以来，由党支部组织，保教处承担全园师幼学唱了《没有共产党就没有新中国》、《红星照我去战斗》等多首红色革命歌曲，让全体师幼在歌唱中体会今天的美好生活来之不易。

（4）、经典诵读。

本期共组织全体教职工分三个年级组分别选取古诗词（小班组）、现代诗歌（中班组以感恩父母为主题）、大班组以“三字经”为主进行诵读。

同时还将三字经编成武术操让幼儿在课间操时边诵读边运动。

使全体教职工在欣赏经典文学的同时学会感恩。

（5）、传诵美德。

在6月份支部组织在全体教职工当中进行了一次师德师风演讲赛，以“身边人和事感动身边的人”为主题每个年级组选派二人参加，培养教职工的奉献精神，明白“吃亏是福”的道理。

（6）、爱的奉献。

在5月份组织师幼为县中高三特困学生陈永久捐款6000佘元。

　　6、对照检查：

对照自身，开展自查，抓住重点开展活动。

7月份组织教师根据自身情况，从师德修养、师德行为、工作作风、生活作风、工作态度等方面进行自查，特别是在保教活动是否存在侵害幼儿、体罚和变相体罚幼儿，甚至是猥亵幼儿方面进行自查自纠，撰写了自查报告，作为师德师风考核的重要依据。

　　本期以来，我们先后组织教职工学习了教育法律法规。

使教师在法律的许可下开展保教活动，做到了依法执教、依法治园。

组织教师观看视频、学习先进，净化了教师的心灵。

利用骨干，组织培训教师学习掌握幼儿教师礼仪，学习《公民道德实施纲要》规范了教师的言行。

开展师德师风演讲、经典诵读让教师学会感恩，对照自身，查找问题，及时整改，纠正了部分教师的不当做法，维护了幼儿园的形象。

同时使师德师风建设工作成为我园日常工作的重要组成部分。

本期未发生一起有违师德的行为或事件，我园的办学行为和教师形象也得到了社会认可。

　　1、有的教师的认识不够到位，学习不扎实。

认为只要不违反教师职业道德和行为准则，没有必要每周都要进行集中学习，自学就行。

视了集体学习的集体效应作用。

　　2、个别教师对每学期的师德师风自我剖析不够认真，有下载照抄的现象发生。

　　3、有的活动开展前准备不足，致使活动效果不佳。

　　总之，本期师德师风建设工作成效显著，非常适时必要，但同时也存在群众关心的难点问题（入园难，园舍紧张）还未及时解决。

在今后我们将继续努力，力争早日解决。

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