中考英语二轮专题复习材料语法专题动词.docx
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中考英语二轮专题复习材料语法专题动词
2017年中考英语二轮专题复习材料语法专题-动词
中考专题五：
动词
动词是表示动作（stud,find,si等）或状态（be,lie,feel等）的词。
动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。
知识梳理：
提纲挈领，抓住重点和难点！
动词分类：
动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词（实义动词）四类。
一）助动词
助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。
常见的助动词有be,d,des,did,have,ill,shall等。
具体用法如下：
1、助动词be的用法如下：
1）构成各种进行时态。
如：
Itasrainingalldaesterda昨天整天下雨。
2）构成被动语态。
如：
Theeetingasheldesterdaafternn会议是昨天下午举行的。
3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。
如：
ThearetseeanEnglishfilthisevening他们今天晚上看英语电影。
2、助动词d的用法如下：
1）构成疑问式或否定式。
如：
Deshethins?
Ididn’tsaanthingabuttheresult
2）在动词前加上d,des,did表示强调，意为“的确，确实”。
如：
ThedstudhardShedeslvehiHedidantthelptheldan
3）可以用作代动词，代替句子中已经出现的实义动词，以避免重复。
如：
—hupshighestinurlass?
—ides（不说iups）
3、have:
助动词have的过去式是had。
have和had均可与动词过去分词一起构成完成时态。
如：
Hehaslivedherefrthreeears
Assnasthesunhadsetthereturned
4、shall,shuld:
助动词shall只用于第一人称的将时态；助动词shuld是shall的过去式，构成过去将时。
如：
Ishallsendtenletterstgdfriend
SheantedtnifIshuldgtthepalae
二）情态动词
情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。
它们也能表明句子的否定、疑问或时态上的区别。
常见的情态动词有：
an,a,ust,need,shuld等。
一．情态动词的用法
1an用法
1）表示能力，与beablet同义，但an只用于现在时和过去时，beablet可用于各种时态。
Teesanseerethanne
注：
anu…?
es,Ian/N,Ian’t
2）表示允许、请求
用uld比an语气更加委婉客气，常用于uldI/u…?
句型中，若表示同意时，用an回答而不用uld
uldIbrrtheb?
N,uan’t
3）。
表示推测“可能”常用于否定句或疑问句中。
（an’t表示一定不是）
Itan’tbetrue
anitbetrue?
2a用法
1）表允许，请求=an
表示许可或征求对方的许可，常于第一人称连用。
注：
aI…?
es,uaN,uan’t/ustn’t
在回答以a引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如es,please/ertainl
2）表推测，可能、也许。
常用于肯定句中。
abehensthenes=He__________thenes
3ust
1）表示义务。
意为“必须”（主观意志）。
eustdeverthingstepbstep
注：
ustI…?
es,uust/N,uneedn’t（dn’thavet）
--ustehandinurexerise—bsn?
--N,uneedn’t/N,udn’thavet
2）ustn’t表禁止、不允许。
uustn’ttaltherliethat
3）表示揣测。
意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。
否定、疑问句中ust改为an
HeustbeillHelsspale
She’searingadiandnelaeSheusthavealtfne
注：
ust表推测时，其反义疑问句与ust后面的动词一致。
Thereustbesethingrng,________?
4need的用法
need既可用作情态动词，也可用作实义动词。
用作情态动词时，主要否定句或疑问句中。
用作实义动词时，可用于各种句式。
1）用作情态动词，用于否定句和疑问句中。
a）NeedI…?
es,uust/N,uneedn’t
Needefinishthertda?
esu__?
AneedBanaDust
b）need+dsth变否定句：
needn’tdsth
变疑问句：
Needsbdsth?
2）用作实义动词
a）need+tdstheneed_______（bu）seshlthings
变否定句：
dn’t/desn’t/didn’t+needtdsth
变疑问句：
D/Des/Didsb+needtsth?
es,…d/des/didN,sbdn’t/desn’t/didn’t
udn’tneedtditurself
b）当主语是物时。
Sth+need+dingsth=Sth+needtbedne
Thetableneedspainting=Thetableneeds_______________
hadbetter的用法
1）hadbetter+动词原形=It’sbesttdsth
uhadbetter______（sta）athe=_________________staathe
2）Hadbetternt+动词原形
ehadbetter________（ntpla）theputergaes
6ust与havet
1）一般情况下，两者可互换。
ust=havet
2）ust“必须，应该”表示说话人的主观看法，即说话人认为必须干某事。
（内在原因）
havet“必须，不得不”强调客观需要，即外界因素迫使某人不得不干某事。
（外界原因）
Ian’tstpplaingtheputergaesFrurhealth,I’afraidu______
AanBaustDhadt
7usedt与uldusedt和uld都用表达现已不存在的过去的习惯或状态。
但uld不能用在所述故事的开始
二．情态动词后跟完成式和进行式的用法
1情态动词后跟完成式，表“原本应该干某事，而实际上没干”
Ishuldhavefinishedtherearlier
Heisn’thereHeusthaveissedthetrain
2情态动词后跟进行式，表示“想必正在……”，“可能正在……”，“应当正在”等意。
It’stelve’lTheustbehavinglunh
Theabedisussingthisprble
Hean’tbetellingthetruth
Sheshuldn’tberingliethatShe’sstillsea
三．情态动词的同义转换
1an=beablet区别：
an只有一般式和过去式，而beabletd有多种时态的变化。
在过去时中二者有区别：
ereasablet强调过去成功做到，而uld只表示过去的能力或可能性。
2ust=havet注意二者主客观的区别
3needn’t=dn’thavet
情态动词练习与巩固：
熟能生巧，取得好成绩！
（）1rang______beinNaningn,heenttBeiingnlthisrning
Austn’tBantan’tDneedn’t
（）2–ustIsatathe,u?
--N,u______
Aneedn’tBustn’tdn’tDant
（）3–anugsiingithusthisafternn?
--Srr,Ian’tI_____taeareflittlesisterathebeausetherisill
AanBauldDhavet
（）4–aIgttheinea,u?
--ertainlButu______bebab11’l
AanBaustDneed
（）Taeuritrebeautiful,rubbish______inttheriver
Aneedn’tbethrnBustn’tbethrnan’tthrDantthr
（）6–hereisa,please?
--He_____beinthereadingr
AanBneeduldDust
（）7–histheanverthere?
IsitrLi?
--N,it______behirLiisuhtaller
Austn’tBantan’tDneedn’t
（）8Thesebs______utfthereadingruhavetreadthehere
Aan’ttaeBustbetaenantaeDustn’tbetaen
（9–u,aIathTVn?
--Sure,butu______helpeithhuserfirst
AanBaustDuld
（）10Putnrelthesu______befeelingldithnlashirtn
AanBulduldDust
（）11–aIstphere?
--N,u______Austn’tBightntneedn’tDn’t
（）12–uldIbrrurditinar?
--es,furseu_______
AightBillanDshuld
（）13Peter______eithustnight,butheisn’tversureet
AustBaanDill
（）14ihael______beapliean,frhe’suhtshrt
Aneedn’tBan’tshuldDa
（）1______Inurnae?
AaBillShallDust
（）16u______berearefulnexttieAhavetBaustDight
（）17arsandbuses______stphenthetraffilightsturnred
AanBneedaDust
（）18Lut!
Thenifeisversharpu______uturfinger
AneedBustshuldDa
（）19–Hlng______thebbeept?
--Frtees,butu______returnitntie
Aan;aBa;needan;ustDust;need
（）20–uldIalluburfirstnae?
--es,u______
AillBuldaDight
三）系动词
连词动词的种类
联系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。
系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。
1、按意义联系动词有：
be,appear,see,eep,reain,ntinue,sta,prve等，如：
iappearsverld
２、表示感觉的联系动词有l,feel,sell,sund,taste等。
如：
Itsellsbad
3、表示转变的联系动词有bee,fall,get,g,gr,turn等。
如：
Shebeesrebeautifulthanthreeearsag
★表示状态的连系动词后接形容词,一般不用于进行时（feel除外）和被动语态,表示变化的连系动词表示“渐渐”时可用与进行时
★常见的连系动词有:
一“是”（be---is/a/are）,一“感”（feel---felt）,二“保持”（eep---ept,sta）,
四个“起”（l,sund,sell---selt,taste）,“好像”（see）一下“变”（get,turn,bee）了三
①Pizzaisread,andit______nie
AsellsBfeelsges
②Thisindfapple______deliiusIantnere
AsellsBfeelstastes
③h,theil______strange,duthinit’stdrin?
AistastedBistastingtastes
④Thisindfsirtls______andsells______
Anie,ellBnie,gdgd,gd
⑤Thedress______versftIlieit
AisfeelingBfeelsisfelt
⑥Theflersells_____,andIlieitveruh
AellBgdbadlDbad
★有些系动词又是实义动词,要注意辨别
Puttheeatinthefridge,ritillgbad（g是连系动词）
L（看,是实义动词）arefull,hels（看起,是连系动词）verhapptda
四）行为动词（实义动词）
行为动词又称实义动词，它们都含有实在的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。
行为动词又分为及物动词和不及物动词。
１、及物动词
及物动词后一定要跟宾语，意思才能完整。
如：
thertldesheantedtbusebsfre
2、不及物动词
不及物动词意义完整，不需带宾语，但如果有些不及物动词非要带宾语时，必须先加介词后加宾语。
如：
Henlrriedabuthisdaughter
3、由“动词+副词”构成的及物性短语，若宾语是名词，该名词即可放在动词和副词之间，也可放在副词之后。
但宾语是代词，则该动词应放在动词和副词之间。
uraatisnthebedPleaseputitn
4、由“动词+介词”构成的短语是及物性的，宾语都要放在介词后。
babistungI’llhavetgetsenetlafterher
二、动词的时态
动词的时态有很多。
初中阶段主要掌握八种：
一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将时、过去将时、现在完成时、过去完成时。
1．一般现在时
I）一般现在时的句子结构
1、当句子表状态说明主语是什么或怎么样时，其句型：
主+BE动词（a,is,are）+表语，否定式是在BE动词后加nt，疑问句是将BE动词提前到句首（即在主语之前）
egThetinsistersarefrAeria这对孪生姐妹是美国人。
ThetinsistersarentfrAeria
ArethetinsfrAeria?
2、当谓语由实义动词充当，
A]主语不是第三人称单数时，
句子结构为：
主语+动词原形+其它espeahinese
否定式为：
主语+dn’t+动词原形+其它Thedn’tspeahinese
疑问句为：
D+主语+动词原形+其它？
Duspeahinese?
B]当主语是第三人称单数时：
句子结构为主语+动词（词尾加s或es）+其它。
否定式为：
主语+desn’t+动词原形+其它。
疑问句式：
Des+主语+动词原形+其它？
]三单变化：
1多数在动词后加s如：
pla—plaslie—lies等。
2以s，x，sh，h，结尾的动词加es如：
g—gesash--ashes
3以辅音字母加结尾，把改i再加esfl—flies
II）一般现在时的用法
1表示现在的状态
TlivesinBeiing
2表示经常性或习惯性的动作，常与alas,ften,seties,everda,neeends,neanth,threetiesada，intherning/afternn,/evening,atnn,atnight,nSunda（s）,atseven等表示频率的副词或时间状语连用。
IgtshlatseveneverdaHeplassernSundas
3表示主语具备的性格和能力等
Sheliesapples Thespeaapanese
4表示客观事实或普遍真理。
Thesunrisesintheeastandsetsintheest太阳从东方升起，从西方落下。
例题解析：
举一反三，学的更轻松！
1---aIhelpu,sir?
---es,IbughttheTVthedabefreesterda,butit______
Adidn’trBdesn’trn’trDan’tr
2．______thebusuntilit______
AGetff,stpsBGetff,illstpDn’tgetff,stpsDDn’tgetff,illstp
3．The70-ear-ldan______exerisesintherning
AtaesBaretaingtDilltae
2一般过去时
1）概念：
过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2）时间状语：
ag,esterda,thedabefreesterda,lastee（ear,night,nth…）,in1989,ustn,attheagef,neda,lnglngag,neupnatie,thisrning
3）基本结构：
①be动词；as/ere…
②行为动词:
动词的过去式
4）否定形式：
①as/ere+nt;②didn’t+动词原形
）一般疑问句：
①as或ere放于句首；②Did+…+动词原形……?
6）用动词的过去式。
作谓语的行为动词的词尾变化如下：
一般情况+ed
以e字母结尾的辅音+d
以辅音字母＋结尾去变i＋ed
重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母双写词尾字母+ed
3现在进行时
1）现在进行时的构成：
主语+a/is/are+v-ing是现在进行时的构成形式
v-ing现在分词的构成：
一般情况+ing
以不发音字母e结尾的单词。
去e,加ing+ing
以辅音字母＋结尾的单词去e+ing
以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时双写词尾字母+ing
2）现在进行时的用法：
1说话时正在进行或发生的动作（动作是在说话时正在进行）。
例如：
Sheishavingabathn
2现阶段正在进行或发生的动作（但是动作并不是必须在说话时正在进行）。
例如：
uareringhardtda
ateantstrinItal,ssheislearningItalian
Theppulatinftherldisgringverfast
频度副词alas,frever等词连用时，表示某种强烈的感情。
如：
Heisalastringutneideas（表示欣赏，表扬）
表示按计划即将发生的动作（仅限于g,e,arrive,leave,start,fl,begin,sta等动词）。
如：
Thepartisbeginningat8:
00’l
6）常用于现在进行时态的时间状语：
n,atthistie,thesedas,l,listen,anusee?
an’tusee?
Dn’ttal/Bequiet之类的暗示语等。
正确形式填空
1L!
Theplie______（arr）thefdntthebanftheriver
2Listen!
Sene_____________（sing）inther
3It’ssix’lTheGreens______________（eat）dinner
4Dn’ttalThebab_______________（sleep）
Isshedingherherathe?
—N,she_________（ath）TV
6hereisT?
—He’sinthegardenHeithhisfriends__________（help）histheraterthefles
4过去进行时
表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间，除有上，下暗示以外，一般用时间状语表示或由hen/hile引导的时间状语从句。
。
结构：
主语+as/ere+ding+---
1）
at+时刻数
时刻
atthis/thattie过去
beteen+时刻数and+时刻数
时间段
fr+时刻数t+时刻数
2）过去进行时（主句）hen一
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