小学体育四年级教案备课.docx
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小学体育四年级教案备课
小学体育四年级教案备课
第1次体育教案年月日
教材
（室内课）1：
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
开
始
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、 唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
点名；
二、基本部分
（一）讲解本学期体育课的要求和任务内容。
（二）游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
提高学习积极性
伸展柔韧、放松身体
做游戏可以使心情愉快。
4、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
提出练习内容，要求。
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
组织：
四列横队、两人一组、四人一组
三、结束部分
1总结本次课的情况。
下课。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象
2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误
3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性
场地器材
教室田径场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第2次体育教案年月日
教材
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
专项准备活动。
二、基本部分
（一）队列队形：
1、集中注意力联系；（有效与无效）
组织：
四列横队
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
（二）游戏：
穿过小树林；
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
组织：
1.两人一组成散点练习。
2.四人一组进行练习
一、素质练习、提高自我
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。
三、结束部分
1、放松；
2、小结；
3、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
动作一致，精神饱满。
1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习
1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作
3.以四人为一小组，进行互学。
同时要比一比谁做的好。
4.要勇敢表现自己。
给同学们进行表演。
1、学生练习和比赛。
分组比赛。
1、充分放松
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
场地器材
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第3次体育教案年月日
教材
1、基本体操：
广播体操（1－4）节；2、游戏：
守卫红旗；
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
二、基本部分
（一）广播体操（1－4）节
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
找好学生做表演。
1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.
2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.
3.组织学生进行已学内容的展现
（二）游戏；
守卫红旗
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
三、结束部分
1、放松；
2、小结；
3、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。
2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。
3.教师巡回指导。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
动作一致，精神饱满。
1.以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
3、师生再见
场地器材
小旗
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第4次体育教案年月日
教材
1、基本体操：
广播体操（5－8）节；2、游戏：
报数比赛
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、广播体操（5－8）节
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
组织：
横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.
1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.
2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.
3.教师组织学生以小组的形式进行互学.找好学生做表演。
4.教师巡回指导,纠正错误动作.
（二）游戏：
报数比赛
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做正确的示范教师正确评定胜负。
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
动作一致，精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
认真的看教师的示范,和听老师的讲解.
跟随教师的示范进行模仿学习.
3.在教师的提示下进行集体练习.
4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.
四列横队集体练习后以小组成散点练习
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第5次体育教案年月日
教材
1、基本体操：
广播体操（1－8）节；2、游戏：
春种秋收
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、广播体操（1－8）节：
重点：
各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
集体练习已四列横队后以散点练习为主
找好学生做表演。
（二）游戏组织：
散点
（春种秋收）
难点：
动作的准确性和优美大方。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
四列横队集体练习后以小组成散点练习
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
学生认真听动作要领和方法学生练习。
1、分组练习。
动作一致，精神饱满。
1.集体进行已学广播操的练习。
2.两人一组进行互学。
要积极的帮助同学纠正错误动作。
3.积极的展示自己已学的广播操。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。
2.跟随教师的示范进行模仿学习。
3.在教师的提示下进行集体练习。
4.以小组的进行互学。
同学之间要诚恳的和热情的相互学习.
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第6次体育教案年月日
教材
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
教
学
目
标
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、游戏（穿称门）
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
集体练习以四列横队为主.互学以散点为主.
1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。
2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。
3.组织学生以两人为一组，进行互学。
并巡回指导
4，组织学生集体进行练习。
（二）游戏：
（加球接力）
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
以散点队伍为主
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
学生认真听动作要领和方法学生练习。
1、分组练习。
学生认真听游戏的方法和规则。
1、学生练习。
分组比赛。
1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。
2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。
3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。
热情的给同伴做示范动作。
4.要帮助同伴纠正错误动作。
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第7次体育教案年月日
教材
1.站立式起跑.2.截住空中球
教
学
目
标
1、学会站立式起跑动作。
2、做到反应迅速，快速起跑。
3、在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、学会站立式起跑动作。
1.请同学来示范站立式起跑的动作.
2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。
提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、步跑练习
3..组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。
4..组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。
5.分组做站立式起跑的加速跑
（二）截住空中球
1.教师讲解游戏的方法和规则.
2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则.
3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。
2.认真完成准备活动，让身体充分活动。
3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。
4.以小组的形式完成站立式起跑
1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。
2.在教师的组织下进行游戏。
3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。
组织：
围成圆形
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第8次体育教案年月日
教材
对墙投掷小沙包
教
学
目
标
1、向同伴展示学会的简单的动作.
2、学会快速有力的挥臂掷出动作
3、动作的准确性
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.
3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.
4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.
5.继续练习,教师巡回指导.
6.组织学生进行一次谁投的远比赛.
（二）1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。
教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.
2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.
3.努力的提高自己的成绩.
组四列横队完成练习.
1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第9次体育教案年月日
教材
蹲跳起
教
学
目
标
1、通过多种练习形式发展跳跃能力
2、初步学会蹲跳起动作。
3、做到两腿迅速蹬直、向上跳起
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
（二）1.教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
以四路纵队完成游戏
1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织：
四路纵队。
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第10次体育教案年月日
教材
50米快速跑
教
学
目
标
1、在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.
2、用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
3、在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
（3）准备活动；
二、基本部分
（一）、1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
（二）1.教师组织学生做一些准备活动。
原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。
并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。
看谁做的动作好。
30米
2.组的放松跑让同学体会正确的动作。
3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.
以四列横队完成游戏.
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。
2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。
3.尽力的完成50米快速练习。
四路纵队。
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第11次体育教案年月日
教材
双手向前、后抛实心球。
教
学
目
标
1、知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.
2、学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。
3、用力顺序正确，动作协调
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
（1）队列练习；
（2）小型徒手操；
二、基本部分
（一）、1.组织队形练习原地三面转法、齐步走。
教师呼口令。
2.组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题
3.教师总结并提醒游戏中要注意的地方。
4.组织游戏，教师巡回指导。
（二）1.组织学生做准备活动，作好压肩和绕环练习。
2.教师示范前抛和后抛练习。
并请同学们讲一下这两个动作的方法。
教师对技术要领进行讲解和总结。
3.组织练习。
讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意安全。
4.教师要及时的纠正错误动作。
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。
2.积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便同学能及时的纠正。
3.和同学们一起完成游戏。
并积极的投入游戏的快乐中去
1.认真的作好准备活动以最好的状态进入练习。
2.注意教师的示范动作并积极的总结。
3.在教师的指导下认真的练习。
并且要把动作做正确。
1.随师口令放松
2.认真听小结
3师生再见
场地器材
操场
预计
练习
密度
40%
预计平均心率
115次/分
课后小结
第12次体育教案年月日
教材
武术操
教
学
目
标
1、做出武术的简单组合动作
2、记住游戏的名称和练习方法。
3、作到动作的方向，路线正确。
教学顺序
教师活动
学生活动
一
准
备
部
分
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
一、准备部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3准备活动：
升级会员 