努力学习报答国家演讲稿.docx
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努力学习报答国家演讲稿
努力学习报答国家演讲稿
篇一:
国庆节演讲稿:
努力报答祖国
篇二:
感恩于心回报于行的演讲稿
《感恩于心～感怀于行》演讲稿尊敬的xxxxx
我是来自07级计算机的xxx～今天～我演讲的题目是《感恩于心～感怀于行》。
水滴感激大海～因为大海让它永不干涸～花朵感激绿叶～因为绿叶使它如此艳丽,小鸟
感激蓝天～因为蓝天任它自由翱翔?
?
自然界中的动物～植物尚且知道感恩～那我们岂不更应
该学会感恩～常怀感恩吗,“感恩”之心～就是对世间所有人所有事物给予自己的帮物表示感激～铭记在心。
当国
家把第一笔助学金发放到我的手里时～我便记住了那一刻。
当时～我以一颗激动的心感受着
国家对我们的关爱。
伟大的祖国从来就没有忘记过我们这些需要她帮助的贫困孩子～她以自
己宽大的双手温暖着我们每一个人的心灵～让我们在她温暖的怀抱中感受着她那无尽的爱。
小时候～老师教育我们要感恩于父母～因为他们给了我们生命～感恩于社会～因为它给
予我们安定的生活环境～感恩于自然～因为它给予我们无私地爱～感恩?
感恩于社会吧～在风平浪静的今天～没
有战火～没有硝烟～有的只是安宁的社会和仁义
的国家。
看不到伊拉克的战火～看不到阿拉伯人的哭泣～看到只有这充满欢乐的社会。
感恩于政府吧～它是一个和平、稳定～并且蓬勃发展的政府～它曾领导人们摆脱压迫～
真正站起来,它曾领导人民进行经济建设～使人们开始富强起来。
更重要的是～在2007年～
它颁布了令所有中职生欢呼的助学金政策。
感恩于老师吧～是他们为我们辛辛苦苦传授知识～如果我们没有老师～光有补助金～又
有什么意义呢,文化课老师教给我们基本的知识～专业课老师教给我们日后在社会立足的本
能。
感恩于父母吧～是谁为我们准备早餐～是谁为我们的冷暖担心～是谁为我们在冬天准备
棉被～是谁在夏日为我们打摇着薄扇～是父母啊～无私地奉献～毫不所取～不求回报。
在此～我要感谢国家～是他们给了我安心学习的机会～让我不再为家庭的经济状况而烦
恼～是他们让我有了积极的心态～重新找回了学习的信心～是他们激励我在理想的道路上奋
勇拼搏～勇敢地挑战自我。
同时～我也要感谢我们亲爱的老师～是他们给我知识的甘甜雨露～
是他们的辛勤培育托起了我美好的明天。
作为21世纪的青少年～我们享受了来自祖国母亲的
温暖与关怀～我们更不要忘了我们的责任。
曾经见过这样一句话“最大的罪恶是无条件的获
取。
”当我拿到助学金时～我明白我要肩负起一个崇高的使命～那就是立志做一个有益于社会～
有益于人民的人。
篇二:
感恩于心回报于行总结书德育课程
《感恩于心回报于行》总
结
书学院:
应用工程
专业:
建筑工程技术班级:
1125美好的生活～需要一颗感恩的心来创造～感恩的心～需要美好生活来滋养。
感恩～是一
种处世哲学～是生活中的大智慧。
只有懂得感恩的人～才会懂得付出～有了感恩之心的人～
才会担当责任～才能学会自立～才会懂得回报～回报亲人～回报社会。
正因如此～一首流行
歌曲《感恩的心》才会唱遍大江南北～正是如此～西方的美国和加拿大才会把每年的11月的
第四个星期四定为传统的法定节日——感恩节。
本次课程让我们明白:
感恩是中国人的传统美德～懂得感恩是一
个人最起码的道德品质。
谁言寸草心～报得三春晖。
我们一定要学会感谢父母～父母给了我们的生命～父母是我们人
生的第一位老师～父母对我们倾注了毕生的爱和奉献。
我们还要学会感谢老师～老师是我们
成长道路的引路人、启蒙人～老师给了我们前进的动力～给了我们飞翔的翅膀～给了我们指
明人生的方向～给了我们放飞世界的希望。
本次课程还让我们懂得:
“感恩”不仅是一种情感～更是一种人生境界的体现～感恩不仅
是一种美德～更是一个人之所以为人的基本条件:
永怀感恩之心～才能从各个方面获得更大
的情感回报。
那么～我们不仅要正确理解感恩的内涵～还要拓宽感恩的外延。
对父母、老师
固然要常怀感恩之心～做一个胸有大恩的人～因为他们在我们心里的地位比较特殊。
同时我
们还要学会感恩世界的多彩～社会的和谐～生活的美好～祖国的强大,学会感谢你周围的每一个人～包括你的同学～你的朋友～你的对手～甚至是一个陌生人。
同学们～有几句歌词说得好:
“我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/
我情归何处/谁在下一刻呼唤我/天地虽宽/这条路却难
走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有
多少爱/我还有多少泪/让苍天知道/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做
我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜”。
让我们珍惜今天这个特殊的日子吧～今天～我们有幸～全校师生共聚于此～感受“感恩
教育”带来的巨大震撼。
同学们～水有源～树有根～做人应怀感恩心。
真诚地希望同学们能从今以后～常怀一棵
感恩之心～做一个知恩图报的人。
“滴水之恩～涌泉相报”～“感恩于心～感谢于行”。
“得人花
果千年香～得人恩惠万年记”。
让我们记住今天这个值得感谢的日子吧～也希望同学们以后能
将一颗感恩得心把感恩付诸与实际行动。
对于父母～一声甜甜的称呼～一杯暖茶～一句关心
的话语～一点细微的进步～就是对父母最好的报答。
对于老师～一句精彩的问题回答～一次
认真的作业书写～一次独立的考试～一节安静的晚自习～一次尽心尽力的卫生值日～就是对
老师最大的感恩。
谢谢大家:
2012年12月篇三:
感恩于心回报于行感恩于心回
报于行
——记吉祥花园中学2015届毕业生感恩母校赠匾活动7月2日上午～吉祥花园中学迎来一批特殊的客人～——刚毕业的初三学生及部分家长
代表。
为感谢学校的培育、关爱之恩～学生自发向学校赠送“不忘母校恩永记师生情”“桃
李满天下雨露润春华”两块牌匾。
学校组织了简洁隆重的赠匾仪式。
仪式由副校长巩利军
主持。
家长代表作了真诚的讲话～向学校及初三全体教师送上了诚挚的谢意～随后与孩子们
一起向学校赠送感恩匾并合影留念。
校长杨勰接受赠匾后代表学校对毕业同学与家长表示感谢～他说:
“小小牌匾凝聚了家长
对学校的信任和对教师的感激”～表示“学校承载着社会与家长的重托和期望～展望未来～吉
祥花园中学一定会成为一所令人民满意的学校”～祝毕业同学金榜题名。
最后～巩利军副校长还号召参加仪式的初一、初二学生要努力学习～以2015届毕业生为
榜样～奋勇争先～做一名优秀的初中生。
篇四:
感恩于心,回报于行感恩于心～回报于行
作者:
杜雪丽
来源:
《新课程〃小学》2015年第01期
【活动背景】
天镜之星是我校特有的、促进学生素质全面发展的德育活动～每月都有一个主题。
十一
月争创的阳光笑笑奖的主目的要是教育学生要懂得感恩～以实际行动来感恩父母～感恩社会～
感恩身边的人和事。
【实施过程】
1.学习细则～正确认识
在月初的第一周晨会和班队课上学习阳光笑笑奖的争创细则:
学会手语歌《感恩的心》,
坚持每天为父母做贴心事,例如～捶背、倒茶、分担家务、自己理书包、叠被子、整理房间
等,,举行“难忘瞬间分享会”～交流家人疼爱自己的亲情故事,父母填写“感恩在行动反馈
单”。
月底在板报中展出优秀评价单。
当然～仅仅让学生了解争创的要求还不够～关键是要让
学生明白为什么要做这些事～不能为了争创而应付。
因此～每一项细则的执行和考评都要向
学生解释清楚。
例如～学会手语歌这个要求全班学生在音乐课和活动课上学习都能学会～但
学会不是目的～应该让学生理解歌曲的含义～以及明确学会了手语歌《感恩的心》要唱给谁
听～我为什么要唱歌给他们听～他们为我付出了什么。
学生只有理解了这些～活动才有意义。
2.每周一个主题～强化行动第一周主要是学会手语歌～懂得感恩。
在第一周的周五进行考核～每个学生都会演唱～
然后交流家人～老师和同学对自己的关爱和帮助～谈一谈这首手语歌可以表演给哪些人听～
在班级内掀起一股感恩潮。
第二周开展“一日小当家”主题活动～让学生坚持每天为父母做贴心事。
学生利用课余
时间学会扫地、拖地、叠被子～再学会洗衣、择菜、洗碗～最后学会给父母捶背～帮父母招
待客人。
并将每日学会的一件事让父母记录在“一日小当家反馈卡”上～然后在班级里开展
“小当家技能比赛”～评比表现优秀者。
第三周召开班队会～学会感恩～分享我的亲情故事～制作孝心卡片。
首先让学生观察自
己的父母每天为自己做了哪些事～然后用几句话将今天的感受记录下来～最后通过一周的观
察体会和回忆过去父母对自己点点滴滴的关爱～写出自己最受感动的亲情故事～在班内交流～
并让全班同学谈谈自己今后应当用怎样的实际行动来报答父母的恩情～升华感恩之心。
最后
请学生制作孝心卡～将要对父母表达的感谢话语和自己
今后的承诺记录下来～送给父母～以
示感谢。
第四周继续坚持落实行动～父母参与反馈。
第四周的周四下发“感恩在行动反馈单”给
学生家长～根据学生一个月的行为习惯～体贴父母～做家务等的情况给予学生公正真实的反
馈～周五时全班展示每一个学生得到的反馈～然后将表现好的学生的反馈单布臵在黑板报上～
并全班投票选出本月的争创活动获胜者。
3.学会感恩～奉献自己的爱心结合学生对父母的关爱的理解～让学生观察老师和同学以及社会上一些关心、帮助和爱
护自己的事～学会懂得感恩～并通过日行一善的形式来奉献自己的爱心。
这些小事可以是帮
助学习有困难的学生～可以是周末去做义工～可以是帮助受伤的同学整理书包～最后通过小
报的形式～展示大家做过的善事～弘扬感恩他人、助人为乐的精神。
【亮点呈现】
1.在生活中懂感恩
从生活细节中观察记录和“一日小当家”活动入手～体会父母的艰辛～感悟来自父母的
关爱～感受来自家庭的温暖～进而懂得教师同学和朋友
对自己的付出和帮助～通过暖心话、
孝心卡、小报墙表达心中的感恩～感悟生活的美好～树立正确的人生观和价值观。
2.在行动中内化精神
仅仅明白父母～老师和同学对自己的恩惠只是最浅层次的理解。
通过具体的行动～让学
生在实践中体会助人者的艰辛和父
母老师的立场～从而在深层次地挖掘他人精神品质和行动
力量的过程中懂得如何回报他们～进而产生要将这种爱传递下去的强大动力～通过帮助更多
的人～理解家庭和社会赋予自己的责任和义务。
3.周周主题系列化～来源于已定规则而又不拘泥于内容每周都有明确的目标～注重在活动中的体会师生、家校之间的互动～将一条条死板的规
则转化为学生要参与的实践活动～并拓展到学校和社会层面～让学生在实践活动中体会为何
要感恩～在家长和教师的反馈中懂得自己小小的行动就能让他们感动。
这样的系列实践活动～
加深了学生对爱的理解～促进他们表达爱的强烈情感～他们将会用实际行动来回报他人的爱～
而不仅仅是为了完成任务～表达空洞的心得体会。
【反思提升】
1.重视情感教育～塑造健全人格大多数学生认为他们得到的一切是理所当然。
对幸福的来之不易～他们缺少感受、体验,
对别人的辛勤付出～他们缺乏感谢之情和感恩之心。
面对社会转型期学生思想道德建设中出
现的新问题～我们通过在课堂中渗透～在争创活动中教育～在生活中培养～引导他们常怀
一份感谢之情和一颗感恩之心～真诚地努力回报别人的付出～并将爱心传递下去。
那样～他
们才会真正体会到我们的生活多么快乐～我们的生活多么幸福:
2.知行合一～回归生活德育活动不是为了活动而活动～应从实际生活着手～于细微处育人～在实践中感悟～在
总结中提升。
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱～从而学会感恩～
进而用实际行动表达自己的感恩之情～使学生明白自己时时刻刻都在感受父母、教师、朋友
和社会的恩惠。
编辑李姣篇五:
感恩于心回报于行“感恩于心回报于行”
赵淑琴大连市开发区第十三中学活动主题感恩于心回报于行大连市开发区第十三中学赵淑琴活动目标
1（通过“活动准备”～学生能根据自己的兴趣、爱好确定子课题～具有自主制定活动方
案～包括活动时间、过程、基本方法等。
2（通过各种“实践体验”活动,感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、等事例的
搜集,～培养学生获取信息和处理信息的能力,通过对家长、老师、社会的调查采访培养人际
交往能力。
3（通过“活动汇报总结”～学生能用流畅的语言～文明、大方、从容自信的姿态～采用
多种方式进行活动成果展示。
4、通过活动～提高学生的感恩意识～让他们通过活动～真正能够抱着感恩的心去悦纳老
师、悦纳父母、悦纳社会～努力学习～积极向上。
活动内容本主题共分三个活动阶段即:
活动准备阶段、活动实施阶段、活动总结与交流汇报阶段。
在《活动准备》阶段中～在老师的引导下～学生根据在《活动总结与交流》过程中学生可采用多种方式进行活动成果展示汇报。
如:
幻灯片、
文字资料、图片、影像、展版、小短剧等形式。
活动实施
1、通过教师的情境导入～学生讨论确定自己感兴趣的活动主题。
2、通过参与策划
活动～学会制定活动方案能对活动过程进行预测～提高组织活动～解决问题的能力。
3、通过组员分工培养良好的团结合作意识～善于发现对方的闪光点。
【活动过程】
1、播放一段视频～引入问题情境切入活动主题。
2、组建合作小组,指导学生以有共同兴趣的同学组成一个探究小组,。
3、制定活动方案～绘制调查表、调查内容～确定调查范围及对象～做好分工。
4、强调计划的周密性与可行性～每一个环节都要做详细的记录。
【活动目标】:
1、通过搜集整理利用通过调查、采访、实践活动等各种方式～培养学生搜集、分析、处
理信息的能力～和动手实践的能力～以及交流与合作的能力～
2、通过对“父母”“老师”、“他人”、“社区”等调查活动～让学生学会关心、体贴、
孝敬父母～以报答父母的养育之恩,专心听讲～勤奋学习～成绩优异～以报答老师的教诲之
恩,同学之间相互鼓励、相互支持、和谐相处～以报答
同学的帮助之恩。
关注弱势群体～关
心公益事业～遵守社会公德～以报答社会的关爱之恩。
增强本领～守纪律～讲文明～树新风～
以报答党和人民的培育之恩。
自觉爱护环境～保护环境～以报答大自然的赐予之恩。
3、初步学会运用摄像机和照相机的获取资料～制作幻灯片。
【活动过程】:
1、以小组为单位～让学生利用已有的经验走向家庭、走向校园、走向社会去实践～实施
和完善小组的计划～并通过这一环节～提高学生对感恩的理解与认识～丰富学生的社会经验。
学生在进行实践活动时～我们教师积极参与到学生的活动中去～对学生的活动随时给予指导
和帮助。
2、利用网络、报刊图书等资源～搜集有关的感恩故事、案例、图像资料并采用作摘录
笔记、电子储存等方法对资料进行初步整理。
3、根据小组的活动方案～进行实践活动～搜集资料～记录活动感受～总结经验～培养社
交能力。
4、整理分析、处理获取的各种资料～找出可以在小组内
交流和推荐的有效的、有意义的
资料～并输入软盘。
5、指导撰写论文、倡议书。
引导各小组根据各自搜集的文稿、图片、影像调查表统计图
进一步加工整理～推荐出本次活动的展示材料。
5、设计好展示汇报形式～鼓励学生大胆展示～培养良好的心理素质。
6、指导学生制作展示课件～短剧的彩排及活动成果展示汇报活动。
【活动目标】:
1、学生能用流畅的语言、文明、大方、端庄的姿态～采用多种方式进行活动成果展示。
2、比较熟练的运用多媒体课件进行展示汇报～在汇报中～感情真挚～更加体会到。
3、培养学生合作能力～良好的心理素质。
【活动过程】:
本活动展示分四块进行。
1、教师运用简单的语言导入活动～激发学生进入活动的热情。
并宣布活动主持人。
2、主持人宣布活动开始～各小组进行活动的过程及活动成果的展示汇报。
第一小组“感恩父母”、第二小组“感恩老师”、第三小组“感恩社会”、第四小组“感恩
他人”、第五小组“感恩大自然”。
3、学生进行活动总结～畅谈活动感受～在活动展示汇报中学生更加认识到:
学会感恩～
要拥有一颗感恩的心,学会感恩～要懂得感恩～经常怀揣感恩之心去感受生活～,学会感恩～
要做一个感恩的人～永远感谢生活给予我们的一切恩惠。
4、指导教师对活动进行简短的概括总结。
5、手语《感恩的心～感谢有你。
。
。
。
。
。
》结束活动。
活动评价
1、评价内容:
学生参与活动的积极性、活动过程的完整性、活动方式的多样性、实践活
动的有效性、团队合作的协调性、活动成果的丰富性。
2（评价方式:
采取学生自评互评、师评和社会评价相结合
3、评价标准根据教师拟订的评价表格～对学生进行多元评价。
篇三:
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《祖国在我心中》演讲稿
（一）
祖国永远在我们心中。
她是我们出生的土地～成长的摇篮～养育我们的母亲。
"起来～不愿做奴隶的人们......"回首XX年前～1949年10月1日,是一个令
所有华夏儿女难忘的日子.天安门广场上～百万红灯～千万彩旗～人们欢聚在一起。
毛主席向人们扬手致意。
刹那间～万多礼花洒满了天安门的高空。
"新中国成立啦!
"话音刚落～天安门前一片欢腾～每个人心中洋溢着喜悦与自豪。
结束了苦难～结束了封建～结束了腐败;迎来的是幸福～是开放～是成功。
XX年后～我们敬爱的邓小平爷爷带领中华民族走向了改革开放的正确道路。
日月如梭,光阴似箭,日复一日,年复一年。
如今已是20XX。
发达的上海;热闹的苏州;繁荣的香港;美丽的杭州。
这难道不是革命先烈的功劳?
难道不是邓小平爷爷的功劳?
就说说我们苏州吧。
XX年中～苏州有了翻天覆地的变化。
居住环境～生活水平～文化教育都大大改善了。
园区～新区相继开发。
每周六晚8点整～金鸡湖上就会放起水幕电影～我们被深深吸引住了。
圆融时代广场～商场里物品琳琅满目～逛上一天都逛不完。
还有新造的摩天轮～是世界上最高的!
我都被苏州的一切吸引了。
啊!
祖国!
你永远在我心中!
《祖国在我心中》演讲稿
（二）
各位尊敬的老师～亲爱的同学们:
大家好～我叫YJBYS～我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。
从地球仪上～我认识了我的祖国。
祖国是长江～祖国是黄河。
可我要说～祖国是你～祖国是我～祖国是13亿人口的大家庭～是中华民族所有儿女的集合。
面对祖国～我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川～历史悠久的文化。
对于家乡的山水～家乡的声音～我都会怀有一种特殊的感情。
尤其是改革开放三十几年来～我们山西省就发生了很大的变化。
一座座高楼大厦拔地而起～为龙城增添了辉煌的一页。
还有在我们的身边也在发声着一幕幕惊天动地的大事。
村村通公交～村里通油路～一幢幢崭新的楼房～一处处的旅游开发区～工业园区等等。
这一切都在证明我们的祖国在发生着翻天覆地的变化。
老师～同学们～我为我生在这样一个伟大的祖国感到自豪～我为我能成为炎黄子孙的后代而感到骄傲。
建国六十五年来～我用这次演讲比赛的演讲稿向我亲爱的祖国说一声:
"祖国我爱你～您永远在我心中!
"
我的演讲到此结束～谢谢大家!
《祖国在我心中》演讲稿（三）
亲爱的同学们:
大家好!
我的祖国是我第二位伟大的母亲。
她一步步走来～饱经沧桑～印证了一段段历史～那一个个爱国将士为国捐躯～时刻激励着我们奋勇向前;她拥有着灿烂的文化～仓
颉创造的那一个个方块字中蕴藏着多少奥妙～那优美的音韵是世间最美妙的艺术;她拥有着美丽的大好河山～巍峨峻拔的珠穆朗玛峰、如同南国少女的桂林、雄伟壮丽的泰山使她更加秀丽!
祖国母亲有多少优秀的儿女---董存瑞、郑成功、邓嫁先、杨力伟这些伟大的名字都深深地刻在我们心中～他们的事迹～令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
如今～祖国母亲圆了百年的梦想～奥运健儿们创造的一个个辉煌～让
祖国母亲更加骄傲和自豪!
祖国的历史是坎坷不平的～在历史的长河中～她拥有的不只是灿烂和辉煌～也有一些不可磨灭的阴影。
南京大屠杀、火烧圆明园...。
这都是我们一辈子都不能忘记的耻辱～让我们铭记这些～以史为鉴。
今天～我们要翻开历史新的一页～走出阴影～迎接新的挑战。
当举国上下迎接着2008年北京奥运会时～我们燃烧～我们沸腾～这也是因为祖国在我们心中!
当萨玛兰琪在申奥主席台上喊出"中国"的名字时～我仿佛听到了全国人民的心都在呐喊～都在沸腾～这是因为祖国在我们心中!
中国～这位钢铁般的巨人终于在黑暗的压迫下重新站了起来!
一座座高楼大厦拔地而起～路边的绿化带变成了花的海洋;水立方、鸟巢这些高科技场馆给她带上了一顶皇冠;墙上的小广告失踪了～取而代之的是一面面嫩绿色的树墙。
祖
国母亲日新月异～默默无闻的人们也在为祖国的发展贡献着自己的力量。
同学们～祖国在我们心中～和谐家园在我们心中～我们就应该为之而付出努力。
让我们努力学习～用自己的双手创造辉煌～来报答祖国母亲!
我坚信祖国的未来会更加灿烂辉煌!
《祖国在我心中》演讲稿（四）
尊敬的老师～亲爱的同学们:
大家好!
今天我要演讲的题目是"祖国在我心中"。
她～就像是一个俊俏的小姑娘:
长江是他值得骄傲的腰带;黄河是她漂亮的围巾～巍峨峻拔的珠穆朗玛峰是为她撑起的一把巨伞～深深的雅鲁藏布大峡谷～是他最得意的一条发卡。
台湾和海南把她打扮的那么美丽;上海市她最美的一颗宝石;香港则是她头上的一朵紫荆花;万里长城是为她保驾护航的巨龙。
她～就是我们的祖国～一个美丽富饶的祖国～一个拥有960万平方公里土地的祖国～一个拥有灿烂文化的祖国......
我们的祖国是一个历史悠久～历经沧桑的文明古国。
虽然祖国在大家心中曾有一段忘不掉的经历～但祖国也有光辉璀璨的一面。
我国有许多"世界之最";世界最长的古代防
御工事——万里长城全长6330公里;世界最高的咸水湖——纳木错海拔4718米;世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰高达8844。
43前面～千米;世界第一峡谷——雅鲁藏布大峡谷深6009米......这些～都是作为中国人的骄傲。
我国有数不胜数的壮丽山河:
东岳泰山～西岳华山～北岳恒山～中岳嵩山～南岳衡山以及峨眉山～黄山～庐山等名山～还有长江～黄河～珠江～黑龙江～钱塘江等名河。
这些风景名胜～总能令人流连忘返。
我国还有灿烂的历史文化～在我国的文化史上的那些诗人～文学家是不可缺少的～孟郊的游子吟歌颂了母爱的伟大;李白写的静夜思表达了他的思想之情～司马迁的史记被鲁迅称为"史家之绝唱～无韵之离骚"～孙武的孙子兵法是古典文化遗产中的瑰宝;孔子写的礼记是中国古代一部分重要的典章制度书籍......
我国还有许多千古佳话～比如:
大禹三过家门而不入～是为了治洪水～安天下;屈原会投生汨罗江～是为了保家卫国;人民解放军浴血奋战也是为了保家卫国。
无数的科学家～艺术家～文学家毫无保留地献出自己的智慧才华～更是为了祖国!
正是应为有了他们的无私奉献～祖国才有今天的繁荣昌盛。
同学们～我们的祖国多么伟大!
我们要为祖国建设"振兴中华时刻做好准备;我们要珍惜和抓紧童年的每一秒～
掌握丰富的知识～培养费高尚的品德～用"德～智～体～美～劳"去武装自己～为实现新中国的伟大建设而奋勇拼搏。
同学们～爱国是一种坚定的民族精神～更是一种振兴中华的责任感～我们青少年要
用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图～让我们一起向着"心系祖国～健康成长"的目标前进吧!
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