半日活动陆韵9.docx

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半日活动陆韵9

半日活动计划

（2013学年第一学期）

班级：

苹果班姓名：

陆韵日期：

2013-9-17

1.户外活动（7：

45——8：

50）

内容：

*中班律动操、广播操。

*分散活动：

过障碍（小树林、跨栏、奶粉罐、草地等）、跳跳鞋、高跷等。

观察指导要点：

*注意观察幼儿情境性游戏的活动情况，是否每个环节都在积极的参加。

*根据运动场地的情境创设，引导幼儿尝试一种运动器械多种玩法。

*根据幼儿的运动状况，适量的调整运动量，让幼儿适时休息。

2.生活活动、自由活动（8：

50——9：

30）

生活活动内容：

盥洗、点心

观察指导要点：

*观察幼儿就餐时速度和桌面清洁度。

*观察幼儿与同伴间的交往语言。

3.学习活动（9：

30——9：

55）

活动名称：

猪太太生宝宝

活动目标：

1.理解故事主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的

既像爸爸又像妈妈。

2.初步理解父母与子女间的血缘关系、亲情关系。

活动准备：

教学挂图。

过程与指导：

一、猪太太快生孩子了。

（理解故事主要内容。

）

猪太太快要做妈妈了。

猜猜看，猪太太生了几个孩子？

她的孩子长得像谁？

今天要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。

二、猪太太做妈妈了。

（知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的既像爸爸

又像妈妈。

）

1.幼儿完整倾听教师讲述故事。

2.猪太太想生什么样的孩子？

为什么？

3.猪先生想生什么样的孩子？

为什么？

4.猪先生看到的是长得怎么样的孩子？

为什么会这样？

三、可爱的猪宝宝。

（初步理解父母与子女间的血缘关系、亲情关系。

）

1.大家数一数有几只白猪、几只黑猪、几只花猪，共有几只猪宝宝。

2.为什么猪宝宝有的白、有的黑、有的又是花的呢？

引导幼儿懂得一家人

因为血缘关系，就会有相像的地方。

3.幼儿与老师一起再次完整讲述故事。

4.生活活动、个别化学习活动（9:

55——10:

45）

观察指导要点：

*幼儿与学习材料的互动情况。

*根据幼儿操作情况及时调整学习材料和内容。

内容与材料：

内容

材料提供

操作层次

观察指导

我

爱

我

家

闻一闻，尝一尝

各种调味料（醋、酱油、黄酒、油、糖、盐等）

1.通过嘴巴尝一尝来判断是哪种调味料。

2.通过鼻子闻一闻来判断是哪种调味料。

3.通过眼口鼻三个器官来判断是哪种调味料。

观察幼儿对调味料是否了解。

小手来帮忙

各种各样能拆卸的笔。

1.通过提示，把各类笔

组装好。

2.没有任何提示，自己

将各类笔组装好。

观察幼儿的动手能力。

我帮奶奶买菜

各种颜色的素材图片、配菜卡。

1.自己随意配菜。

2.根据配菜单上的颜色

来配菜。

3.根据配菜单上数字提

示来配菜。

4.根据配菜单上的颜色

数字两者的提示进行买

菜。

观察幼儿对颜色的认识和数字的理解。

我家的电话号码

电话图片底板、若干张号码牌、记录纸等

1.根据提示写号码。

2.点数匹配写号码。

3.幼儿随意编写号码（数字、点）。

观察幼儿点数匹配的对应能力。

我家住几楼

自制楼房一幢、送货单、若干张物品图片等

1.幼儿根据提示进行送货。

2.两个幼儿合作，一个送货一个订购物品。

观察幼儿对门牌号码学习后的掌握情况。

我的家

各种废旧纸盒、塑料积木等

1.幼儿根据图示搭建单个作品。

2.能结伴一起合作搭建作品，组合大型作品。

观察幼儿是否能选择合适的材料进行搭建。

美丽的家

几幢大楼的模板、手工纸、蜡笔、皱纸等各种装饰材料

1.用蜡笔给大楼涂色。

2.贴瓷砖，有规律地进行排序，装饰大楼。

3.将皱纸搓成条后装饰大楼。

4.用各种装饰材料进行装饰。

观察幼儿是否能充分发挥他们的想象力。

我家有几口人

自制小乐器、打击乐器、节奏卡、小舞台背景、话筒、纱巾、彩珠等装扮材料；录音机、音乐磁带

一．1.能根据音乐有节奏的

二．敲打乐器。

2.根据节奏卡为音乐配器。

3.能结伴进行音乐表演。

观察幼儿是否能自信、大胆地进行表演。

我长大了

图片若干张

1.能简单地用语言讲述图片中的故事内容。

2.能结伴进行故事表演。

观察幼儿近期的语言发展情况。

非

主

题

拼图

各种颜色、形状的纸块

1.按底版提示拼图。

2.按意愿自由想象拼图。

观察幼儿是否对此操作材料的感兴趣。

好吃的点心

各种颜色的橡皮泥、各种盘子、盒子等

1.根据图示捏出各种点心。

2.自由想象，捏出各种各样的小吃。

观察幼儿的动手、想象能力。

走迷宫

迷宫地图

1.根据提示走迷宫。

2.独立完成迷宫游戏。

培养幼儿的观察能力，锻炼幼儿的耐心。

豆豆画

黑豆、绿豆、红豆、豇豆、芸豆、蚕豆、各种小镊子、盘子。

1.幼儿能区分出各类豆子。

2.幼儿能用大镊子拿取大豆子。

3.幼儿能用小镊子拿取小豆。

4.幼儿能根据简易图形选择不同颜色不同大小的豆子进行拼画。

1.观察幼儿能否熟练的运用各种镊子拿取豆子。

2.观察幼儿能否根据图画选择合适的豆子进行拼画。

5.生活活动、户外散步（10：

45——12:

00）

生活活动内容：

进餐、漱口

观察指导要点：

*用菜的色、香、味引起幼儿的食欲，并在进餐中逐步培养幼儿的良好的进餐习

惯。

*提醒幼儿在咽完最后一口饭后再用正确的方法漱口。

户外散步内容：

小果园

观察指导要点：

*幼儿结伴观察果树的变化。

半日活动计划

（2013学年第一学期）

班级：

苹果班姓名：

陆韵日期：

2013-10-15

1.户外活动（7：

45——8：

50）

内容：

*中班律动操、广播操。

*分散活动：

小小运动员（呼啦圈、接接淘淘、皮筋、跨栏、自制纸箱）、拉力器、击剑、沙包等。

观察指导要点：

*注意观察幼儿情境性游戏的活动情况，是否每个环节都在积极的参加。

*根据运动场地的情境创设，引导幼儿尝试一种运动器械多种玩法。

*根据幼儿的运动状况，适量的调整运动量，让幼儿适时休息。

2.生活活动、自由活动（8：

50——9：

30）

生活活动内容：

盥洗、点心

观察指导要点：

*观察幼儿就餐时速度和桌面清洁度。

*观察幼儿与同伴间的交往语言。

3.学习活动（9：

30——9：

55）

活动名称：

小剪刀

活动目标：

1．认识生活中几种常见的剪刀，比较它们的不同特征，了解它们的不同用途。

2．学唱儿歌并用儿歌描述相应见到的特点。

活动准备：

普通剪刀、花边剪刀、理发剪刀与厨房剪刀等；修剪树木、理发、削削皮、开瓶子、剪菜图片。

过程与指导：

一、欣赏剪纸作品。

（了解剪刀的用途）

二、认识剪刀。

（比较它们的不同特点）

1.认识普通剪刀。

儿歌：

小剪刀，手中拿，咔嚓、咔嚓剪窗花，剪只鸡，剪只鸭。

剪条鱼儿摇尾巴。

2.观察使用剪刀的特征和使用的方法。

儿歌：

两只大耳朵，一张大嘴巴，咔嚓咔嚓走，纸片变窗花。

3.幼儿跟着老师一起边念儿歌边模拟剪。

4.说说剪刀还能做什么？

三、观察比较特殊剪刀。

（了解它们的用途）

四、学儿歌找剪刀。

（学唱儿歌）

五、延伸：

幼儿体验尝试使用使用各式的花边剪刀，剪剪贴贴。

4.生活活动、个别化学习活动（9:

55——10:

45）

观察指导要点：

*幼儿与学习材料的互动情况。

*根据幼儿操作情况及时调整学习材料和内容。

内容与材料：

内容

材料提供

操作层次

观察指导

常

用

的

工

具

各种各样的车

手工纸、瓦伦纸，各种废旧盒子，各种瓶盖。

对折车子示意图，印有车子的图画纸

1.幼儿用绘画的形式表现车子

2.看图示制作车子

3.用废旧盒子创意。

观察幼儿的创造能力和表现力。

我家的车牌

不同的汽车图案、点子卡、数字。

1.按照卡片上的点数为汽车挂上“车牌”。

2.相邻数。

观察幼儿对点数，相邻数的掌握情况。

翻翻乐

一对一对的车子卡片

幼儿翻卡片，寻找相同

观察幼儿的观察力和注意力

我家的电话号码

电话图片底板、若干张号码牌、记录纸等

1.根据提示写号码。

2.点数匹配写号码。

3.幼儿随意编写号码（数字、点）。

观察幼儿点数匹配的对应能力。

创意工房

大小不一的绘画纸、作画工具。

1.绘画教师教授的交通工具。

2.设计我喜欢的交通工具。

观察幼儿画面的布局是否合理。

折纸乐

操作步骤示意图、手工纸、记号笔、剪刀等。

1.根据教师提供的半成品，剪轮廓，并添上车轮。

2.按操作步骤独立制作一辆完整的汽车。

3.根据操作步骤，拓展其他种类的车辆。

关注幼儿使用材料的情况（随意、模仿、创造）。

回形针

数字卡片、回形针（彩色、银色）。

1.能根据卡片上的数字提示插上相应的回形针。

2.能根据卡片上回形针的颜色排列进行间隔排列。

观察幼儿能否按照图示间隔排列回形针。

巧过迷宫

自制迷宫图若干、小汽车。

1.按自己意愿选择迷宫路线。

2.从起点开始，按顺序根据提示找出相应的出口。

观察幼儿能否坚持并专心完成任务，是否具有自我检查纠错的能力。

非

主

题

小手真灵巧

各种锁、豆豆画

开锁、用筷子夹豆黏贴

锻炼幼儿小肌肉的灵活性，观察幼儿的判断能力。

故事连连看

青蛙王子故事书，故事背景图，纸偶，看图编故事材料，续编故事材料

1.看书讲故事

2.纸偶边表演边讲故事。

3.看图编故事，续编故事。

观察幼儿的语言表现力和说话的完整性。

美丽的花

花朵背景图、点子、物品数字图片

点数物的对应匹配

观察幼儿对数概念的掌握情况。

棋牌室

棋，牌，拼图，翻盖乐等益智类游戏，示意图

幼儿玩棋牌类，自己记录游戏情况

观察幼儿合作游戏的能力。

小小邮递员

自制邮筒、废旧材料制作的大楼、信

按照信件上的门牌号码把信件送到相应的地方。

观察幼儿逻辑思维能力及对数序的认识。

5.生活活动、户外散步（10：

45——12:

00）

生活活动内容：

进餐、漱口

观察指导要点：

*用菜的色、香、味引起幼儿的食欲，并在进餐中逐步培养幼儿的良好的进餐习

惯。

*提醒幼儿在咽完最后一口饭后再用正确的方法漱口。

户外散步内容：

小果园

观察指导要点：

*幼儿结伴观察果树的变化。

半日活动计划

（2013学年第一学期）

班级：

苹果班姓名：

陆韵日期：

2013-11-12

1.户外活动（7：

45——8：

50）

内容：

*中班律动操、广播操。

*分散活动：

小战士（垫子、爬垫、网格、彩虹桥等）、滑板、降落伞等。

观察指导要点：

*注意观察幼儿情境性游戏的活动情况，是否每个环节都在积极的参加。

*根据运动场地的情境创设，引导幼儿尝试一种运动器械多种玩法。

*根据幼儿的运动状况，适量的调整运动量，让幼儿适时休息。

2.生活活动、自由活动（8：

50——9：

30）

生活活动内容：

盥洗、点心

观察指导要点：

*观察幼儿就餐时速度和桌面清洁度。

*观察幼儿与同伴间的交往语言。

3.学习活动（9：

30——9：

55）

活动名称：

捡落叶

活动目标：

1.区别落叶树上叶子的颜色。

2.初步培养幼儿按自己的想象改编散文。

活动准备：

落叶

过程与指导：

一、前期准备

带领幼儿到花园里观察

观察树上叶子的颜色

观察地上叶子的颜色

区别落叶和树上叶子的颜色

二、拾几片树叶带回教室（幼儿自由讨论）

1.刚刚你们观察到落叶与树上的颜色有区别，它是怎样有绿变黄的变成了落叶呢？

2.幼儿谈谈树叶为什么会枯黄？

3.教师总结：

秋天到了，秋分吹在身上真凉爽，许多大树也要换掉身上的“旧衣服”准备过冬了。

三、欣赏散文诗《树叶》（理解故事内容、尝试改编）

1.带领幼儿继续到户外找找那些树叶像小船，小伞和饼干等。

2.想象树叶还会像什么？

3.会帮助小动物做什么？

、学着念散文，并按照自己的想象改编。

4.生活活动、个别化学习活动（9:

55--10:

45）

观察指导要点：

*幼儿与学习材料的互动情况。

*根据幼儿操作情况及时调整学习材料和内容。

内容与材料：

内容

材料提供

操作层次

观察指导

在

秋

天

里

可爱的瓢虫

瓢虫图片、水彩笔、抹布

害虫、益虫字样

1.根据瓢虫的名称进行添画点数。

2.能将瓢虫进行分类。

认识瓢虫，能说出它是几星瓢虫，是益虫还是害虫。

蜘蛛织网

各种毛线或稍微粗一点的小丝带、插有钉子的蛋糕盒、泡沫板等等

1.学习找两条相邻的线打两个结组成一个菱形。

2.能模仿蜘蛛织有规律的网。

3.能根据已有的生活经验自己编织蜘蛛网。

1.幼儿是否有规则的织网。

2.幼儿的思维及游戏的持续性。

树叶贴画

各种树叶、蜡笔、固体胶等

1.根据各种叶子的自然形状进行添画。

2.将各种不同的叶子拼贴成一幅画。

1.幼儿添画时的想象力。

2.幼儿的创意思维。

3.幼儿对各种树叶的认识情况。

松叶尖尖

一次性纸杯、牛奶盒、剪刀、透明胶

1.幼儿按根据老师画的线条剪牛奶盒制作成松针。

2.幼儿沿着牛奶盒的一端剪到另一端，要剪成细条形制作成松针，粘贴在松树上。

1.幼儿使用剪刀的情况，手眼协调的能力。

2.游戏的持续性。

蟹壳变变变

彩泥、蟹壳等。

1.进行简单的装饰。

2.能有规律或有目的地进行装饰。

观察幼儿有几种装饰的方法。

蔬菜娃娃

操作纸、胶棒等。

1.认识不同的蔬菜品种，并指导其名称。

2.将“蔬菜”撕下拼贴成图案。

观察幼儿是否完整地撕下“蔬菜”，并将“蔬菜”创造性拼贴成各种造型。

小小建筑师

各种废旧材料如牛奶盒、月饼盒等，吸管、积木等

1.运用各种材料，制作秋天公园内的各种景色及场景。

2.利用各类拼插积木，制作秋天公园内的各类游乐设施，如：

碰碰车，大转盘。

1.幼儿的想象能力。

2.幼儿拼搭的技巧及合作意识。

3.幼儿间的合作。

巧过迷宫

自制迷宫图若干、小汽车。

1.按自己意愿选择迷宫路线。

2.从起点开始，按顺序根据提示找出相应的出口。

观察幼儿能否坚持并专心完成任务，是否具有自我检查纠错的能力。

非

主

题

拼拼乐

自制拼图、形状拼图、数字拼图。

1.根据提示进行拼图。

2.根据形状进行拼图。

3.根据颜色进行拼图。

观察幼儿在活动中是否能独立思考。

小舞台

我来表演

儿歌、字卡、节奏卡、小乐器、装饰物、音乐等。

1.熟练背诵儿歌、演唱歌曲。

2.能选择装饰物有表情地进行表演。

走迷宫

迷宫地图

层次一：

根据提示走迷宫。

层次二：

独立完成迷宫游戏。

培养幼儿的观察能力，锻炼幼儿的耐心。

下棋

飞行棋、斗兽棋。

1.知道下棋的规则和方法。

2.知道游戏结果的输和赢。

引导幼儿按照游戏规则进行游戏，形成规则意识。

5.生活活动、户外散步（10：

45——12:

00）

生活活动内容：

进餐、漱口

观察指导要点：

*用菜的色、香、味引起幼儿的食欲，并在进餐中逐步培养幼儿的良好的进餐习

惯。

*提醒幼儿在咽完最后一口饭后再用正确的方法漱口。

户外散步内容：

小果园

观察指导要点：

*幼儿结伴观察果树的变化。

半日活动计划

（2013学年第一学期）

班级：

苹果班（中班）姓名：

陆韵日期：

2013-12-10

1.来园活动（7:

45——8:

10）

内容：

照顾自然角，观察小动物，给小动物换水。

观察指导要点：

*关注幼儿的情绪，与老师主动打招呼。

*指导幼儿照顾自然角等。

2.个别化学习活动、生活活动（8:

10——9:

20）

观察指导要点：

*是否能专心按照图片提示进行学习对称剪的方法。

*是否能与同伴介绍交流自己的作品。

内容与材料：

内容

材料提供

玩法及操作层次

观察重点

提示

。

寒冷的冬天

摩擦乐

塑料棒、毛巾、尼龙布、皮毛、记录纸、固体胶等。

层次一：

自由摆弄各种材料，寻找“纸片”跳舞的秘密。

层次二：

尝试把自己的发现记录在纸上。

是否都对摩擦起电这一现象感兴趣，愿意探究。

让幼儿摩擦后，在自己头发上试试会不会有静电现象。

冬天的宝贝

宝贝盒，若干把锁，冬天的物品等。

层次一：

通过钥匙上的提示，能打开宝贝箱取出冬天的宝贝。

层次二：

初步运用观察比较筛选的方法，找出相似的钥匙进行开锁，寻找宝贝。

1.观察幼儿图、数匹配的对应能力。

2.观察幼儿动手能力。

教师可根据幼儿发展的情况提供相似的材料，引导幼儿发现锁与钥匙相配的秘密。

我长大了

幼儿小时候和现在的照片。

层次一：

根据婴儿时的照片的线索，猜猜是谁。

层次二：

将同伴现在的照片与其婴儿时的照片相对应并找到本人验证。

在活动中能否细致比较照片的不同。

引导询问同伴，学习主动交往。

萝卜回来了

故事图片、背景图、头饰等。

层次一：

能根据图片讲述相应的故事。

层次二：

运用纸偶、头饰等辅助材料进行完整讲述。

层次三：

和同伴合作有一定角色意识。

1.在讲述故事时能否正确运用头饰和手偶。

2．是否有一定的角色意思，愿意用道具和同伴对话做游戏。

教师可根据相应的主题经常更换相应故事内容。

新瓷砖

手工纸、蜡笔、皱纸等各种装饰材料

层次一：

用蜡笔给大楼涂色。

层次二：

贴瓷砖，有规律地进行排序，装饰大楼。

层次三：

用各种装饰材料进行装饰。

观察幼儿的创造能力。

及时更换、增加装饰材料。

冬装上市

各种大小不同的塑料物品架，图示，冬天的物品等。

层次一：

根据图示拼搭物品架。

层次二：

自主探索物品架的拼搭方式。

层次三：

把冬天的服装进行分类摆放在不同物品架上。

观察在操作过程中的耐心。

1.提供多套相似的材料，引导幼儿分别差异，发现装配的方法。

2.提供物品分类的图片。

新年礼物

各色粘土、钥匙圈、塑料瓶、镜框等

层次一：

选择自己喜欢的方式制作新年礼物。

层次二：

愿意用搓、压、揉、分割、等方法制作玩具，作为新年礼物送给朋友。

观察幼儿是否能运用多种方法玩粘土。

可提供幼儿一些半成品的礼物，让幼儿继续完成。

美丽的贺卡

卡纸、压花机、彩色图形、贺卡图样、

层次一：

选择自己喜欢的方式制作贺卡。

层次二：

能尝试用压花、剪贴、挖空、绘画等方法制作贺卡。

1.观察幼儿是否能用多种方法制作贺卡。

2.观察幼儿在制作过程中是否能耐心的完成作品。

提供不同的卡片立体的、折叠的卡片让幼儿欣赏。

圣诞树

绿色手工纸、装饰品、铅化纸、蜡笔若干、牛奶盒等

层次一：

能按照图示尝试制作圣诞树。

层次二：

能尝试用多种材料进行装饰。

1.观察幼儿是否能看懂图示进行操作。

2.观察幼儿是否能合理运用多种材料。

教师可提供场景将幼儿制作的圣诞树布置出来。

送礼物

送货单、图片、自制房子两幢等

层次一：

制作送货单，能根据送货单派送新年礼物。

层次二：

独自完成送货任务。

观察幼儿是否掌握门牌号码的规律。

知道空间方位的概念。

新年蛋糕

“蛋糕坯”，图形，记录纸。

层次一：

按照自己的想法“制作”新年蛋糕。

层次二：

把自己制作蛋糕的图形、颜色数量记录在纸上。

1.观察幼儿认识图形的情况。

2.观察幼儿手口一致点数计数的能力。

增加一些菱形、半圆、六边形。

美丽的雪花

雪花片、乐高玩具等塑料玩具。

层次一：

根据图示进行操作。

层次二：

根据自己的想象搭建各种形状的雪花。

观察幼儿对雪花特征的掌握情况。

可以增加一些废旧的材料

翻翻乐

若干冬天物品的图卡，游戏底版、小筐等

层次一：

了解游戏的玩法能独自进行游戏。

层次二：

有一定的规则意识，能与同伴合作竞赛游戏。

1.观察幼儿在游戏中幼儿能否遵守规则。

2.幼儿能否根据得到卡片的数量多少来了解输赢。

图片可以根据季节主题内容进行调整。

新年好

各种打乐器、录音机

层次一：

听《新年好》的音乐边打节奏。

层次二：

边唱边为歌曲打节奏。

层次三：

歌曲中能打出两种或两种以上的节奏。

观察幼儿是否能正确地拿打击乐，指导幼儿进行两种节奏配乐。

用英语学唱新年好。

非

主

题

谁的电话号码

电话底版

（有幼儿照片、相应数字、点子等）、记录卡

层次一：

根据提示手口一致的点数。

层次二：

幼儿随意编写号码（数字、点）。

观察幼儿点数匹配的对应能力。

1.教师可经常跟0换电话号码。

2.记下同伴的号码后回去试试拨拨，学习交往。

小兔吃萝卜

自制棋盘，插塑积木。

层次一：

知道游戏的规则和玩法。

层次二：

能和同伴一起游戏，选择的路最短。

观察幼儿在游戏中是否能遵守游戏规则。

两人竞赛提高幼儿游戏的兴趣。

绳子变变变

粗细、长短、宽窄不同的线，小动物夹子，鞋子、花毯底板。

玩法一：

在动物身体不同部位绕线圈，打扮动物朋友。

玩法二：

根据图示穿线、鞋带。

玩法三：

学着色彩搭配，在塑料垫的缝隙中交叉串编成花毯。

观察幼儿在游戏中颜色搭配的情况。

底板可以大些，可以让多个幼儿一起操作

生活活动内容：

盥洗、点心

观察指导要点：

*观察幼儿就餐时速度和桌面清洁度。

*观察幼儿与同伴间的交往语言。

3.学习活动（9：

20——9：

45）

活动名称：

熊叔叔的生日派对

活动目标：

1.仔细观察画面，能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

2．体验朋友之间，相互关心、相互关爱的情谊。

活动准备：

《熊叔叔的生日派对》课件

活动过程：

1、讨论理解“生日派对”（激发兴趣，引出主题）

1.讨论：

什么是生日派对？

2.小结：

生日派对就是许多亲朋好友聚在一起，共同为过生日的人庆祝的聚会。

2、分段理解故事（仔细观察画面，大胆、清楚地表达自己想法）

1.播放至“呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉”

讨论：

熊叔叔为什么睡懒觉？

小结：

熊叔叔太累了。

2.播放至“辛苦了一天，很累了”

讨论：

熊叔叔在做什么？

它在哪里造桥？

它为了谁造桥？

为什么要给小动物造桥？

小结：

原来熊叔叔在帮助小动物们造桥，太累了所以才会睡懒觉。

3.播放至“叮咚叮咚”讨论：

叮咚叮咚是什么声音？

猜猜会是谁来了？

4.播放至“熊叔叔站在那里”

讨论：

熊叔叔怎么了？

什么事惹的熊叔叔这么生气？

5.播放至“箱子里装的什么呢”讨论：

箱子里装的什么呢？

6.播放至“小动物从里面跳出来”

（情绪渲染）小结：

原来是小动物们带着礼物来给熊叔叔过生日啊！

7.播放至“我都不记得今天是我的生日了”

讨论：

熊叔叔怎么了？

它为什么要哭呢？

熊叔叔怎么会把自己的生日给忘记了，而小动物们却记得呢？

小结：

熊叔叔忙着给小动物们造桥把自己的生日都给忘了，而小动物们却记得牢牢地，因为它们是相亲相爱的好朋友，互相关心、互相关爱着。

3、完整欣赏故事（完整欣赏多媒体课件，图文并茂，声情并举）

四、游戏：

做蛋糕。

（充分调动孩子主动性和积极性）

4.户外活动（9：

45——10：

45）

内容：

*小小运动员（呼啦圈、接接淘淘、皮筋、跨栏、自制纸箱）、拉力器、小骑兵（击剑）

*中班律动操。

观察指导要点：

*发展幼儿手眼协调能力及合作能力。

*鼓励幼儿热时能主动向同伴请求帮助垫毛巾，并注意休息。

5.生活活动、自由活动、户外散步（10:

45——12:

00）

生活活动内容：

学鞋带

观察指导要点：

*发展幼儿手眼协调能力及合作能力。

*鼓励幼儿热时能主动向同伴请求帮助垫毛巾，并注意休息。

户外散步内容：

晒晒太阳

观察指导要点：

*在太阳底下走走，晒晒太阳，补补钙。

半日活动计划

（2013学