回归教材知识整理必修二12.docx
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回归教材知识整理必修二12
回归教材，知识整理（必修二）
一、基因分离定律和基因自由组合定律
1．孟德尔提出遗传规律所采用的研究方法是，
孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，属于假说内容的是
，属于对假说的演绎的内容是：
。
分离定律的内容：
在生物体细胞中，
成对存在，不相融合；在形成时，发生分离，分离后的分别进入中，随配子遗传给后代。
自由组合定律：
的分离和自由组合是互不干扰的；在时，
的遗传因子彼此分离，的遗传因子自由组合。
豌豆做遗传实验材料的优点：
、、
、、。
2．杂合子自交，后代既有显性性状又有隐性形状的现象叫。
具有一对等位基因的杂合子连续自交n代，子代中杂合子占。
3．某植物花色受R、r一对基因控制，若：
①红花×白花→红花，②红花×红花→红花：
白花=3:
1，③红花×白花→红花：
白花=1:
1，则：
显性性状是花，可以依据上面的作出判断。
①②③中亲本的基因型依次是、、。
4．图中阴影表示患者，相关基因A和a，此病的遗传方式是，判断的依据是。
图中6的基因型是，7的基因型是，7是纯合子的概率是，10是杂合子的概率是。
5．纯种黄色圆粒（AABB）和绿色皱粒（aabb）豌豆杂交，F1全部表现为黄色圆粒，F2中黄色圆粒：
黄色皱粒：
绿色圆粒：
绿色皱粒=，
其中性状重组类型占，共有种纯合子，每种纯合子占，基因型AaBb的个体占，F1产生的配子类型有。
写出5题中实验的遗传图解：
6.用两个纯合的圆形块根萝卜做亲本进行杂交，F1全是扁形块根，F1自交产生的F2中扁形块根、圆形块根、常形块根的比例是9:
6:
1。
则萝卜块根这一性状是受对基因控制的，相关基因遵循定律。
两个亲本的基因型是（字母任选），F2中扁形块根中杂合子占。
任选F2中一株圆形块根的和F2中常形块根的杂交，后代的表现型及比例是：
。
7.果蝇的长翅对残翅显性（A/a），灰身对黑身显性（B/b），若子代出现长翅灰身、长翅黑身、残翅灰身、残翅黑身=3:
3:
1:
1，则亲本基因型是。
若子代出现长翅灰身、长翅黑身、残翅灰身、残翅黑身=1:
1:
1:
1，则亲本基因型是或。
8.番茄的植株表面有茸毛（A）对无茸毛（a）为显性，且显性纯合子致死，果实的颜色红色（R）对黄色（r）显性，两对性状独立遗传，基因型为AaRr的个体自交所得后代植株有种基因型，子代植株的表现型及比例是：
。
9.基因分离定律的实质：
在的细胞中，位于
上的，具有一定的独立性；在形成
的过程中，会随的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质：
位于上的
的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，
上的彼此分离的同时，
上的自由组合。
10.下图中的基因中符合分离定律的有：
，基因A/a和B/b遗传是否遵循自由组合定律？
。
基因A/a和C/c遗传是否遵循自由组合定律？
，
原因是：
。
基因A/a和C/c是否能够发生基因重组？
，理由是：
。
二、减数分裂和受精作用
1.减数分裂概念：
减数分裂是进行的生物，在产生
时进行的的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞分裂。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的。
减数第一次分裂的实质是使染色体彼此分离，减数第二次分裂的实质是染色体彼此分离。
2.联会是指染色体两两配对的现象，联会后的一对染色体形成个四分体。
四分体时期（即：
分裂期）
染色体交换对应区段的现象称交叉互换，交叉互换能引起染色体上的基因发生重新组合。
精子卵细胞形成过程中的不同之处有：
。
3.图1为某基因型为AaBb的二倍体生物的体细胞，据图分析：
在图2、3中画出产生图4细胞所对应的减
中期和减
中期的图像并标注相关基因。
在图5和图6中画出该生物正常有丝分裂中期、后期图像。
图1中有对同源染色体，分别是。
图4细胞所处的时期是分裂的期，该细胞的名称是：
。
图4中两条染色体
相同位点分别带有基因A和a是由于
时期发生了所致，图3中两条染色体
相同位点分别带有基因B和b是由于时期发生了所致。
图4中有条染色体，个DNA，对染色单体，个染色体组。
图6中有条染色体，个DNA，对染色单体，个染色体组。
4.分析与细胞分裂相关的甲、乙、丙图。
甲图中的b-c发生的变化是。
甲图d-e发生的变化是，该变化发生于有丝分裂的期和减数期。
乙图中的甲图中c-d段的
情况相符合。
丙图中曲线M表示分裂过程中细胞内
含量变化，曲线N表示分裂过程中细胞内含量变化。
丙图曲线M中存在四分体的阶段是，细胞中不存在同源染色体的阶段是。
曲线N中k-g表示期。
5.体细胞中有n对同源染色体的生物，不考虑交叉互换的情况下，理论上能够产生种卵细胞，由1个卵原细胞减数分裂能产生种卵细胞，
能够产生种精子，由1个精原细胞减数分裂能产生种精子。
三、基因在染色体上、伴性遗传
1.利用法提出“基因在染色体上”假说，他依据是“基因和染色体行为存在着明显的”。
2.利用法证明了“基因在染色体上”。
3.下图为人类的X、Y染色体及相应的区段。
则区段上的基因所控制的性状表现只在男性中有表现，区段
上的基因遗传中子代表现型是否可能表现出性别差异？
。
位于区段
-2上的隐性基因所导致的疾病常见的有、。
患者的基因型是：
，此种病的遗传特点是：
人群中性患者明显多于性患者，性患者的直系亲属中
一定是患者，常常表现出现象。
区段
-2上的显性基因导致的疾病，如：
，患者的基因型是：
，此病此种病的遗传特点是：
人群中性患者明显多于性患者，性患者的直系亲属中一定是患者，遗传中表现出现象。
4.下图为两种遗传病系谱图（甲病相关基因A、a，乙病相关基因B、b），且Ⅱ-3号和Ⅱ-8号两者的家庭均无乙病病史。
据图分析回答：
由图中的可以判断甲病遗传方式是：
染色体
性遗传，由可以判断乙病遗传方式是染色体性遗传，Ⅱ-9的基因型是：
，Ⅱ-12的基因型是：
。
Ⅱ-9和Ⅱ-12婚配生出正常孩子、两病兼得、只患一种病的概率依次为:
、、。
5.根据下列三组果蝇的遗传实验现象判断相关基因的位置：
甲：
①♀长翅×♂残翅→F1雌雄均长翅
②♀残翅×♂长翅→F1雌雄均长翅
乙：
①♀白眼×♂红眼→F1雄全白眼、雌全红眼
②♀红眼×♂白眼→F1雌雄均表现红眼
丙：
①♀野生型×♂突变型→F1雌雄均表现野生型
②♀突变型×♂野生型→F1雌雄均表现突变型
根据甲组的现象可知控制果蝇长翅残翅的基因（A、a）位于染色体上，翅是显性性状，F1的基因型是。
由乙组的现象可知控制果蝇红眼白眼的基因（B、b）位于染色体上，显性性状是眼，乙组①F1雌雄果蝇的基因型分别是。
由丙组可知该突变型最有可能是位于的基因发生突变导致的。
6.鸡等鸟类及蛾蝶类的性别决定方式是。
某饲养场的火鸡出现一种遗传性的白化症，该性状受一对等位基因R、r的控制。
正常雄性和白化雌性火鸡交配，F1代全部正常，F1随机交配，F2代火鸡中正常雄性120只、正常雌性60只、白化雄性0只、白化雌性60只，则毛色正常和白化中，是隐性性状，亲本火鸡的基因型是：
。
F1母鸡基因型是，F1雄性火鸡基因型是，F2代产生的精子中具有R和r的比例是___________、卵细胞中具有R和r的比例是___________。
若想在幼年通过毛色直接确定性别，则在培育小鸡时，选择毛色表现为
的为父本（基因型是：
），毛色表现为的为母本（基因型是：
）。
7.基因和染色体的关系：
丙图
乙
丁图
甲
乙图为甲中一条DNA上的部分片段，其上有B、C、d三个基因。
丙图为乙中的一个基因。
丁图为基因中的部分片段。
基因的本质是。
甲图为条染色体，其上有个DNA分子、条脱氧核苷酸链。
甲的成分是：
乙、丙、丁的基本单位都是
丙与甲的的关系是
丙与乙的数量关系是
四、DNA是主要的遗传物质
1.R型菌和S型菌的区别：
菌体
菌落
毒性
R型菌
S型菌
2.肺炎双球菌的转化实验：
①格里菲思体内转化实验：
该实验能否证明DNA是遗传物质？
；
该实验的推论是什么？
_________________。
②艾弗里体外转化实验：
实验技术手段：
；他设法将，和
等物质分离，分别加入到培养了的培养基中，结果发现：
只有加入的培养基中，才有出现，并且的纯度越高，转化就越有效；如果用酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。
实验结论：
是遗传物质。
实验思考：
①该实验能得出DNA作为遗传物质的哪些特点？
②转化的实质是（变异类型）。
3.噬菌体侵染细菌的实验：
该实验是科学家和用方法进行的。
材料：
噬菌体大肠杆菌
（1）T2噬菌体：
外壳是，头部内含有。
它侵染细菌后进行增殖，增殖所用的模板是，合成子代噬菌体所用的原料和能量是来自，合成子代噬菌体的蛋白质的场所是。
（2）实验方法：
___________________________________________。
（3）实验过程：
①用放射性同位素标记甲组噬菌体外壳的分子；
用放射性同位素标记乙组噬菌体核心的分子；
②用被标记的甲、乙两组噬菌体分别侵染未被标记的细菌；
③短时间保温→搅拌→离心。
检测甲乙组上清液和沉淀物中放射性。
保温时间过短会导致，
保温时间过长会导致；
搅拌的目的是：
；
离心的目的是：
。
④进一步观察细菌裂解后释放的噬菌体的放射性。
（4）结果：
甲组放射性高，说明噬菌体的分子。
乙组放射性高，说明噬菌体的分子。
结论：
噬菌体的遗传物质是。
思考与讨论：
①噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的和。
用14C和18O等同位素进行标记可行吗？
。
②该实验能得出DNA作为遗传物质的哪些特点？
③如何标记噬菌体?
4.绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。
真核生物的遗传物质一定是，原核生物的遗传物质一定是，病毒的遗传物质是，噬菌体的遗传物质是，烟草花叶病毒的遗传物质是。
五、DNA分子的结构
1.DNA双螺旋模型的构建最大贡献的科学家是：
、。
2.DNA双螺旋结构主要特点：
（1）DNA分子是由条长链、方式盘旋而成的双螺旋结构。
（2）和交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；在内侧。
（3）两条链上的碱基通过连接起来，A与T、G与C形成碱基对，严格遵循。
A与T之间由条氢键相连，G与C之间由条氢键相连。
3.DNA碱基量的关系是：
整个DNA分子中：
①A=T；G=C
②A+G=T+C；A+G=T+C=A+C=T+G=1/2（A+G+C+T）
③（A+G）/（T+C）=（A+C）/（T+G）=1
4.写出图中序号所对应的结构的中文名称：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑩
⑧
⑨
⑩
六、DNA分子复制
1.时间：
；
2.场所：
主要是；还有、。
3.条件：
模板：
________；
原料：
________；
能量：
________；
酶：
_______________________________________。
4.特点：
；
5.复制方式：
；
6.意义：
。
7.精确复制的原因：
__________________，。
8.复制过程：
基因的表达
1、RNA的在细胞中有三种
（1）信使RNA（mRNA）：
遗传密码位于mRNA上。
（2）转运RNA（tRNA）：
RNA链经折叠成三叶草形，一端连接特定的，另一端有3个碱基叫，每一种tRNA能识别并转运一种氨基酸，所以叫做转运RNA。
（3）核糖体RNA（rRNA）：
与结合形成核糖体，rRNA是在中转录生成的。
思考：
为什么RNA适于作DNA的信使？
2、转录的过程：
①DNA链解开，其碱基得以暴露。
②游离的
随机地与DNA链上的碱基碰撞，当其与DNA的碱基互补时，两者以结合。
③新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。
此处需要酶。
④合成的mRNA从DNA链上释放。
而后DNA双链恢复。
标注下图各物质名称；此图的转录方向是。
3、密码子：
mRNA上决定一个氨基酸的____个相邻的碱基叫做密码子。
共有_____种密码子，其中起始密码____种，终止密码______种，对应氨基酸的密码子有种，所以密码子与氨基酸之间对应关系是。
所有生物共用一套密码子。
4、翻译过程：
标注右图：
①
②③
④⑤
场所：
__________；原料：
________；模板：
______；结果：
___________
一个mRNA上可以相继结合多个核糖体同时进行肽链合成，这些肽链最终相同还是不同？
，多聚核糖体形成的意义是。
5、mRNA……U－U－A－G－A－U－A－C－U…上有个密码子，其对应的反密码子为。
6、中心法则：
具有细胞结构的正常个体内存在上图的过程；
③与④仅属于生物的遗传信息传递方式。
7、基因、蛋白质与性状的关系
基因通过控制而间接控制生物性状，例：
基因通过控制直接控制生物性状，例：
8、基因与性状的关系并非都是简单的线性关系，可以一个基因决定一个性状，可以是个基因决定一个性状，也可以是个基因与多个性状有关。
生物的性状是由基因与、基因与、基因与之间相互作用，精确控制的。
复制、转录过程比较
复制
转录
时间
有丝分裂间期和减数第一次分裂间期
生长发育的连续过程中
场所
主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体
原料
4种脱氧核苷酸
4种
模板
DNA的两条链
DNA中的链
酶和能量
DNA聚合酶和ATP
特点
边解旋边复制，半保留复制
边解旋边转录，DNA双链全保留
产物
两个双链DNA分子
基因突变和基因重组
1、基因突变概念：
DNA分子中发生_________的__________、________和_________，而引起的_____________的改变，叫基因突变。
2、基因突变若发生在配子中，将遵循_________传递给后代；若发生在体细胞中，一般______（能/不能）遗传，但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过____________传递。
3、基因突变时间：
常发生在____________时。
4、基因突变结果：
使一个基因变为它的_________，是水平上的变化，不改变染色体上基因的数量及所处位置，只改变某一基因的结构及表现形式，即由A变为，或由a变为。
5、基因突变的原因：
外因：
①因素；②因素；③因素。
内因：
没有这些外来因素的影响时，基因突变也会由于
_________________、______________________等原因而自发产生。
6、基因突变特点：
①（）性：
基因突变在生物界中是普遍存在的。
②随机性：
随机发生在___________的任何时期；可以发生在细胞内_______________；同一DNA分子的___________。
③低频性。
④（）性：
可以向不同的方向发生突变，产生复等位基因。
⑤多害少利性。
7、基因突变的意义：
基因突变是_________产生的途径，是生物变异的___________，是生物进化的___________。
8、基因重组概念:
指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
类型：
自然条件下，基因重组有__________________和_______________两类。
前者发生在__________时期；后者发生在___________时期。
意义；基因重组是_____________的来源之一，对________________具有重要的意义。
9、染色体结构变异会使排列在染色体上的___________或__________发生改变，从而导致性状的变异。
类型（4种）、、、。
猫叫综合征属于：
；果蝇缺刻翅属于：
；
果蝇棒状眼属于：
。
10、染色体数目的变异可以分为两类：
一类是细胞内_____________的增加或减少；例如_______一类是以___________的形式成倍的增加或减少。
例如_______。
11、染色体组：
细胞中的一组______________，在_______和______上各不相同，携带着控制生物生长，发育，遗传和变异的_______遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。
12、由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做二倍体。
由此类推，含有三个染色体组的叫做__________，一般把体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。
13、与二倍体相比多倍体的优点：
________粗壮，__________都比较大，______________多。
缺点是。
14、人工诱导多倍体的方法是：
和等。
作用的原理是______________________________。
作用的时期。
15、体细胞中含有______________的个体，叫做单倍体。
起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。
单倍体植株特点是：
________________，_________________。
人工获得单倍体通常用的方法是：
_________________。
自然状态下往往是由发育而成。
16、单倍体育种的方法：
__________离体培养得__________→__________得正常纯合子
单倍体育种的优点：
_________________________________________。
17、变异类型（依次回答可发生此变异的生物类型；是否产生新基因；是否产生新的基因型；该变异在显微镜下是否可见）
18、人类常见遗传病的类型
分类：
主要可以分为_______遗传病、________遗传病和________遗传病三大类。
人类遗传病是否一定带致病基因？
种类
遗传方式
病例
单基因遗传病
显性遗传病
常染色体
X染色体
隐性遗传病
常染色体
X染色体
多基因遗传病
染色体异常遗传病
染色体结构变异遗传病
染色体数目变异遗传病
常染色体病
性染色体病
19、遗传病的监测和预防
目前主要是通过___________和__________等手段对遗传病进行监测和预防。
产前诊断可以用_________、__________、__________、______________等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病
20、人类基因组计划的目的是测定人类基因组的____________。
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