机构专用八年级下册语文文言文专题提升学案《礼记二则》复习.docx

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机构专用八年级下册语文文言文专题提升学案《礼记二则》复习

语文辅导教案

教学课题

复习《礼记二则》

教

学

目

标

1、掌握常考的虚词和重点实词。

2、理解文言文中的词类活用。

3、能了解古文大意，快速解题。

教

学

重

难

点

1、理解古文内容并能翻译重点句子。

2、掌握虚词和词类活用的用法。

课

堂

教

学

过

程

课前检查

作业完成情况：

优□良□中□差□

建议:

教学内容

课堂收获

一、课内巩固

大道之行也

　　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（矜同：

鳏）

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初中文言文，理想，生活，哲理

注释

大道：

古代指政治上的最高理想。

行：

施行。

为：

是，表判断。

与：

通“举”，选举，推举。

修：

培养。

亲：

意动用法，以为亲，亲近。

矜（guān）：

通“鳏”，老而无妻的人。

孤：

幼而无父的人。

独：

老而无子的人。

废疾：

残疾人。

分（fèn）：

职分，指职业、职守。

归：

指女子出嫁。

恶（wù）：

憎恶。

藏：

私藏。

是故：

因此，所以，这样一来。

谋闭而不兴：

奸邪之谋不会发生。

闭：

杜绝；兴：

发生。

作：

兴起。

故：

所以。

外户泛指大门。

闭：

关闭。

谓：

叫做。

大同：

指儒家的理想社会或人类社会最高准则。

同：

有和、平的意思。

虽有嘉肴①

虽有嘉肴

（2），弗食，不知其旨也（3）。

虽有至道（4），弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困（5）。

知不足，然后能自反也（6）其此之谓乎！

【注释】

①本节选自《学礼》。

②肴：

带骨头的肉。

（3）旨：

甘美的味道。

④至道：

好到极点的道理。

（5）困：

不通。

（6）自反：

反躬自省。

（7）强（qiang）：

勉励。

（8）学（xiao）学半：

意思是说教人是学习的一半。

二、实战演练

太祖迎天子都许①,遗攸书曰:

“方今天下大乱,智士劳心之时也,而顾观变蜀汉,不已久乎!

”于是征攸为汝南太守,入为尚书。

太祖素闻攸名,与语大悦,谓荀彧、钟繇曰:

“公达②,非常人也,吾得与之计事,天下当何忧哉!

”以为军师。

建安三年,从征张绣。

攸言于太祖曰:

“绣与刘表相恃为强,然绣以游军仰食于表,表不能供也,势必离。

不如缓军以待之,可诱而致也;若急之,其势必相救。

”太祖不从,遂进军之穰③,与战。

绣急,表果救之。

军不利。

太祖谓攸曰:

“不用君言至是。

”乃设奇兵复战,大破之。

  是岁,太祖自宛征吕布,至下邳,布败退固守,攻之不拔,连战,士卒疲,太祖欲还。

攸与郭嘉说曰:

“吕布勇而无谋,今三战皆北,其锐气衰矣。

三军以将为主,主衰则军无奋意。

夫陈宫有智而迟,今及布气之未复,宫谋之未定,进急攻之,布可拔也。

”乃引沂、泗灌城,城溃,生禽布。

注:

①许:

地名,许昌。

②荀攸，字公达，颍川颍阴（今河南许昌）人。

③穰:

地名,今邓州内城东南隅。

1.下列句子中的“为”与“以为军师”中的“为”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.中轩敞者为舱B.为宫室、器皿C.不足为外人道也D.于是征攸为汝南太守

2.解释下列句子中加粗的词。

（4分）

①太祖迎天子都许  都:

__________②今三战皆北 北:

__________

③太祖素闻攸名   素:

__________④城溃,生禽布 禽:

__________

3、下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．荀攸很受曹操的仰慕，后被曹操重用，担任了军师。

B．荀攸随太祖征战，能根据对手的不同情况进行谋划。

C．荀攸认为，张绣和刘表之间已经貌合神离，提出对付张绣要用急攻之计。

D．荀攸等人建议

曹操，趁吕布士气尚未恢复，水淹下邳城，终取得了胜利。

4.翻译下列句子。

（4分）

（1）公达,非常人也,吾得与之计事,天下当何忧哉!

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

三、练习巩固

（一）基础训练

1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（2分）（）

A.殷红（yān）澎湃（pén）炽热（zhì）亘古（gèn）

B.抹杀（mó）哺育（pǔ）悲怆（chuàng）默契（qiè）

C.疙瘩（gē）惬意（qiè）校补（jiào）踱步（duò）

D.调羹（gēng）愧怍（zuó）屏障（pǐng）哽咽（gěn）

2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（2分）（）

A．要实现中华民族伟大复兴的中国梦，当代青年有责无旁贷的责任。

B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

D．今年世界环境日主题的表述言简意赅：

“你的地球需要你，团结起来应对气候变化。

”

3．下列各项中分析正确的一项是（2分）（　　）

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飘向远方。

这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，才会看见眼前不再只是一面堵心的墙。

飞翔，会让你见识到未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。

A．加点字“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。

B．“即使力气单薄，借着风力也要飘向远方。

”这个句子是递进关系的复句。

C．“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗”中的“是”充当此句的谓语成分。

D．画线句子有语病，修改方法之一是：

在“更宽更远”后添加“的地方”。

4.下列解说不正确的一项是（ ）（2分）

A.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。

解说：

这一句的标点使用正确。

B.特点鲜明整修一新奠定基础论资排辈

解说：

上面的短语各不相同。

C.自信与它的妹妹平和总是携手并进，相辅相成。

解说：

这个句子运用了拟人的修辞手法。

D.十几年来，白云机场上送行的情景时时出现在眼前。

解说：

这个句子中“在眼前”是状语。

5.下列有关文学作品内容及常识的表述，有错误的一项是（2分）（）

A.《紫藤萝瀑布》作者按照“忆花--赏花--悟花”的顺序来写，抒发了人生的感慨。

B.《陋室铭》作者刘禹锡，通过对居室情景的描绘，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

C.《爱莲说》作者是北宋的哲学家周敦颐，文中通过菊花和牡丹来衬托莲，表达了作者对莲的喜爱和赞美之情。

D.《叶圣陶先生二三事》的作者得知先生逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不行的消息，乐景衬悲情，所以说是“双层的悲哀”。

6.根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在田字格内，4分）

何园是清代后期扬州园林的代表作，为全国重点文物保护单位，是扬州的园林特色和风格的体现。

通过嶙峋的山石、磅礴连绵的贴壁假山，把建筑群置于山麓池边，并因地势高低而点缀厅楼、山亭，错落有zhì，蜿蜒逶迤，山水建筑hún然一体，有城市山林之誉，是扬州住宅园林的典型。

漫步何园，回廊曲折，复道行空，假山贴墙，鸟qī庭树，丘hè宛然，游鱼惊水……宛若“鸟飞屏风里，身置仙境中”。

7.默写。

（6分）

（1）半匹红纱一丈绫，________________。

（白居易《卖炭翁》）

（2）《桃花源记》中，,两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

（3）蒹葭苍苍，。

（《蒹葭》）

（4）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“________________，________________”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。

（5）李白的《送友人》中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：

_________,_______________。

（6）欲济无舟楫，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

8．名著阅读（5分）。

⑴保尔·柯察金是苏联作家______________________的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。

保尔身上最能打动你的人格特征是______________________________，他在双目失明的情况下创作了题为《______________________》中篇小说。

⑵下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）

A.《傅雷家书》中，傅雷用“把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里精密称量”的方式，启发儿子慎重对待创作这件事。

B.傅雷经常给儿子傅聪翻译音乐家莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦的资料，教导他要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

C.保尔在疾病缠身的时候，内心也曾绝望、动摇过，但最终战胜了内心的怯懦，以写作的方式实践着他生命的誓言。

D.保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。

E.保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在托卡列夫的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。

（二）文言文阅读

舞阳侯樊哙者，沛人也。

以屠狗为事，与高祖俱隐。

初从高祖起丰，攻下沛。

高祖为沛公，以

哙为舍人。

从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。

……项羽在戏下，欲攻沛公。

沛公从[来源:

学科网ZXXK]

百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关①事。

项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐

中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。

时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。

营卫止哙，哙直撞入，立帐下。

项羽目之，问为谁。

张良曰：

“沛公参乘樊哙。

”项羽曰：

“壮士。

”赐之卮酒彘肩。

哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。

项羽曰：

“能复饮乎?

”哙曰：

“臣死且不辞，岂特卮酒乎!

且沛公先入定咸阳，暴师霸上，待大王。

大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。

”项羽默然。

沛公如厕，麾樊哙去。

是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。

项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战功，益食八百户。

更赐爵列侯，号为舞阳侯。

哙以吕后女弟吕须为妇，生子伉，故其比诸将最亲。

黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。

群臣绛、灌等莫敢入。

十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。

上独枕一宦者卧。

哙等见上流涕曰：

“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也!

今天下已定，又何惫也!

且陛下病甚，大臣震恐

，不见臣等计事，顾独与

一宦者绝乎!

岂陛下既忘赵高之事乎?

”高帝笑而起。

（节选自《史记•樊郦滕灌列传》有删减）

【注】①关：

函谷关

1.下列句子中“以”的用法与例句相同的是（2分）（）

例：

以屠狗为事

A．以径寸之木

B.卷石底以出

C．以其境过清D.全石以为底

2.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（）

A．樊哙是沛县人，原以杀狗卖狗肉为生，后随汉高祖起事。

成功后，先在刘邦门下做舍人，后被封为舞阳侯。

B．项羽驻军戏下，准备进攻沛公。

沛公通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有做封锁函谷关之事。

C

．樊哙勇敢豪爽，当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，用自己的身体挡在刘邦的前面，还义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境。

D．刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，精神疲惫。

樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。

3.解释下列句中加点的词（4分）

①项伯常屏蔽之屏：

　　　②项羽目之目：

③哙既饮酒　既：

　　　④哙等见上流涕曰涕:

4.翻译下列句子。

（4分）

①臣死且不辞，岂特卮酒乎!

___________________________________________________________________________

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

四、课后作业

关羽传（12分）

关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。

与先主寝则同床，恩若兄弟。

而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。

曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。

羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。

曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：

“卿试以情问之。

”既而辽以问羽，羽叹曰：

“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。

吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。

”辽以羽言报曹公，曹公义之。

[来源:

学科网ZXXK]

羽尝为流矢所中，贯其左臂。

医曰：

“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。

”羽便伸臂令医劈之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

1．下列句中的“以”与“卿试以情问之”中的“以”用法相同的一项是（2分）（）

A．以其境过清

B．策之不以其道

C．令辱之，以激怒其众D．何不试之以足

2．下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（2分）（）

A.关羽与刘备关系亲密，同床共寝，亲如兄弟。

在人多众

广的场合，整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。

B.袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。

关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，于是解了白马之围。

C.曹操佩服关羽的为人，甚是厚待关羽。

关羽也希望久留于曹操处以报答曹公的知遇之恩。

只是想到与刘备兄弟情深，不能背弃兄弟，所以最终决定离开。

D.关羽中箭受伤后，医生说中的是一支毒箭，要刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。

关羽便伸出手臂让医生开刀。

手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。

3．解释下列句中加点的词。

（4分）

①既而辽以问羽（）②曹公义之（）

③羽尝为流矢所中（）④时羽适请诸将饮食相对（）

4．翻译下列句子。

（4分）

①曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

二、实战演练

1.D2.C

3.①都：

建都②北：

失败③素：

向来，一向④禽：

同“擒”，捉拿

4.①公达，他不是一般的人才呀，我要是能得到他且和他一起商讨国家大事，那天下还有什么可以担心的啊！

②略

三、练习巩固

基础训练

1、C2、D3、D4、D5、A

6、7略

8、奥斯特洛夫斯基自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志暴风雨所诞生的

BE

文言文阅读

1、D（2分）2、C（2分）

3、①像屏风一样②用眼睛看③已经④眼泪（4分）

4、①我死尚且都不躲避，难道还怕一杯酒吗!

（且、辞、岂，句子通顺，2分）

②略。

（2分）

四、课后作业

1、D

2、C

3、①不久②认为……是义士；认为……讲义气③被④恰好

4、①曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。

②略

参考译文：

关羽字云长，本字长生，河东解县人。

逃命到涿郡。

刘备与他同床共寝，亲如兄弟。

在人多众广的场合，整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。

建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。

曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。

袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。

关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。

曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。

当初，曹操佩服关羽的为

人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：

“你用私人感情去试着问问他．”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：

“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。

我终将不能留下，我

必当立功来报答曹公后才离开。

”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。

关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。

医生说：

“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。

”关羽便伸出手臂让医生开刀。

当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。