小学五一劳动节主题班会设计.docx
《小学五一劳动节主题班会设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五一劳动节主题班会设计.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学五一劳动节主题班会设计
小学五一劳动节主题班会设计
小学五一劳动节主题班会设计1
教学目标：
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点
1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
教学准备:
1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、*、音乐、图片。
2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。
3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
班会活动过程
一、导入
师：
今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
二、爱学习
1.学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
2.师：
孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3.学生讲述现代名人读书的故事
三、爱劳动
师：
五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：
“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?
要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?
对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!
下面，由我们全班同学齐唱：
《劳动最光荣》。
四、爱祖国（国旗国徽）
抢答时间：
1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。
你知道我国国旗是什么吗?
它代表的意义是什么?
国旗上的红色和_有什么象征意义?
新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
什么地方应升挂国旗?
（看谁说得多）
中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
2.主持人：
我们热爱祖国，要有自己的行动。
我们该怎么做?
生1：
我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。
生2：
我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。
生3：
我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。
生4：
我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神十一、神十二再创第一!
生5：
我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。
主持人：
同学们说得好，希望同学们会做得更好!
五、总结
1.同学们在这节课中有什么收获?
2.学生畅所欲言。
3.教师总结：
通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!
小学五一劳动节主题班会设计2
一.目的要求：
1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：
（一）引言：
达.芬奇曾经说过：
劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?
“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：
歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
（三）小品表演。
1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：
小品《一件小事》。
2.主持人点拨：
确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?
请学生讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2.主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：
就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?
我们应该怎么做呢?
我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学
（五）献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨：
一粒饭，掉了真的不算什么吗?
劳动成果真的是随手可得吗?
学生讨论、发言。
（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）
（七）拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
（八）主持人小结。
1.劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。
倡议同学们：
从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。
让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
小学五一劳动节主题班会设计3
活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：
主持人：
（1）班“劳动最光荣”主题班会现在开始!
主持人：
五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：
“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?
要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?
对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!
下面，由我们全班同学齐唱：
《劳动最光荣》。
主持人：
走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚回》
主持人：
各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
请听诗朗诵《矿工的太阳》
主持人：
彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》
主持人：
劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：
劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》
主持人：
浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。
劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
主持人：
劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
主持人：
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。
请听诗朗诵《劳动创造幸福》
主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听__x为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》
主持人：
没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》
主持人：
劳动描绘了美好的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》
主持人：
“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造
最光荣!
”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!
主题班会到此结束!
__
小学五一劳动节主题班会设计4
活动目的：
认知目标：
使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：
培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：
《劳动最光荣》主题队会现在开始!
请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人：
我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。
作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲：
我们应帮妈妈整理房间。
同学乙：
我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：
我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：
大家说得都很好。
假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?
全班同学（齐）：
是!
主持人：
那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同学（齐）：
对，说到做到。
主持人：
下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人：
大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：
谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人：
劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
（投影仪出示名人名言）
（齐读）劳动是幸福之文。
——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
劳动创造世界。
——马克思
主持人：
接下来我们进行劳动技能进赛。
现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：
（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。
以计时的秒数为序排出前三名。
（2）遵守比赛时间。
（3）遵守赛场纪律。
文体委员：
（举起第一个竞赛项目牌）
快速穿衣
文体委员：
各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。
准备。
完成时间;2分钟
计时员：
（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）
计时员：
（吹哨）“嘟——（时间到）”
裁判评定，宣布第一名名单。
（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）
主持人：
现在给获奖者发奖。
（奏颁奖曲）
主持人：
通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。
他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。
动作不熟练的同学，还需加倍努力。
同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
小学五一劳动节主题班会设计5
班会主题：
体验劳动，体味父母的艰辛。
班会目的：
培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，
教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。
班会过程：
一、导入：
同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!
三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!
四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气!
五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!
同学们的热情深深感动了我。
现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!
二、观看小品，引发思考。
主持人甲：
同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。
你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?
你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?
主持人乙：
下面请大家观看小品《不吃面条》
主持人甲：
看完小品，同学们想说点什么?
主持人乙：
在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?
三、了解父母的工作，激发情感。
主持人甲：
我们真应该反思一下自己的行为!
（出示课件）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：
早上5：
00起床。
5：
30进教室看学生上自习。
5：
50带学生上早操。
6：
10下操把学生带回教室。
6：
30回家吃饭。
7：
20到学校落实室内外卫生。
8:
00—12：
00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
12:
00—12:
30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的学习）。
上午12：
30—下午2：
20检查看管学生午休。
下午2：
20—5：
15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。
5：
15—6:
00吃晚饭。
6：
00—6：
50辅导学生自习。
7：
00—9：
50上晚自习。
（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）
晚上10：
00—10：
30甚至到11：
00检查学生晚上就寝情况。
11：
30上床睡觉。
周末回老家锄草，打药，干农活。
主持人乙：
（出示课件）这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：
父亲月工资1600元,母亲月工资1300元（共2900元）
每月付房款900元，医药费60元，生活费（一家人的吃饭、穿衣）900元
两个孩子的学费、学习用品、零花钱150元，电费,水费,电话费200元
交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元
（共计2460元）
主持人甲：
看完这些你想说些什么?
主持人乙总结：
没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长!
四、听诗朗诵《平凡的一生》（配乐）
主持人乙：
多么感人的一首诗!
父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!
让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!
讨论：
你想怎样孝敬自己的父母?
五、交流感受，深化教育。
主持人甲：
下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。
（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）
主持人乙：
吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!
谁来谈谈?
主持人甲：
打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。
我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。
我们一起来听听父母的心声：
（4位家长代表发言）
主持人乙：
听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!
他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。
同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!
!
（学生纷纷发言）
六、讲故事，总结班会。
同学们，听了你们的发言，我真的很感动。
父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!
在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。
（配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事）
结束语：
同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。
几多劳累几多辛酸?
让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!
升级会员 