湖南湘潭历年中考语文现代文之记叙文阅读7篇.docx
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湖南湘潭历年中考语文现代文之记叙文阅读7篇
中考语文现代文阅读汇编
湖南湘潭记叙文阅读7篇（2003—2019）
月白湖荡
余飞鱼
六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。
水草下当然有鱼，有虾。
水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。
水下呢，还有嫩嫩的藕。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。
棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，“想骑？
”棒子点点头，“当然。
”
小王叔叔就老气横秋地说：
“小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。
”棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。
他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。
那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问：
“小王叔叔呢？
”张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了，他喃喃地道：
“怎么会？
小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。
”
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙，狠狠地道：
“东洋马，真可恨！
”张叔叔也点点头咬着牙说：
“我们要报仇。
”
报仇的机会就在眼前。
原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。
最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。
张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。
棒子高兴极了，说声是。
骑兵营来时是在一个晚上。
张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒子。
棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。
骑兵营营长开玩笑说，没骑过吧？
棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。
逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。
湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着。
棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通信员啊。
他手一挥，带着骑兵营出发了。
已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。
苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。
棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦。
棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨。
在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“扑通”跳入湖水深处的苇草丛里。
湖里的月光顿时碎了。
枪声响起，打破湖面的寂静。
骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。
随着战斗的结束，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。
张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。
大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，枪杀了小王叔叔。
然后，自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮作新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。
他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。
棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。
棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。
当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。
他终于清楚，他遭遇了日军。
因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新四军出击。
大木三郎一听，傻了眼。
棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。
月光慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。
（选自《2017年中国年度微型小说》有删改）
（1）赏析文中加粗的句子。
棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。
（2）按时间顺序，把小说情节归纳完整。
（不超过50字）
①棒子得知通信员小王叔叔被小鬼子杀害，下决心为他报仇。
②新来的通信员张叔叔告诉棒子，新四军骑兵营准备和湖东二团会合，端掉鬼子碉堡，希望棒子带路，棒子同意。
③
（3）简析文中画横线句子的作用。
（4）请结合小说内容，说说棒子有哪些性格特征。
【参考答案】
【分析】这篇小说写的是新四军通信员棒子在王叔叔牺牲后，智斗装扮成新四军骑兵营想一举歼灭新四军的日军间谍大木三郎的故事。
小说表现了解放斗争的复杂性与艰巨性，赞美了棒子为代表的抗日军民保家卫国的精神。
【解答】
（1）本题考查句子的赏析。
解答此题关键在于赏析角度的选择，一般多从修辞或描写的角度进行。
画波浪线句子是对棒子的动作与神态描写，“点头”“傻乎乎”表现了棒子对骑兵营营长那匹骏马的羡慕，结合下文可知，此时的棒子已经知道张叔叔他们的真实身份，所以这时的动作是装出来的，用以迷惑日军，为下文带路途中设计消灭他们作铺垫。
（2）本题考查小说情节的概括。
题干要求按时间顺序，写出小说的最后一个情节，所以按所给出的情节找到对应的段落，再用简洁的语句概括即可。
第二个情节棒子同意带路是到第八段结束。
根据第九段至文段的内容，可概括出第三个情节为：
棒子带着骑兵营走到湖湾处发出口哨，湖面上发出枪声，将骑兵营一举歼灭，原来骑兵营是日军假扮的，早被棒子识破。
（3）本题考查环境描写作用的分析。
画横线的句子是环境描写，写月光、露珠滴落、青蛙跳水声，以动写静，表现了夜晚的安静，结合后文的情节，这里的平静又与下文激烈的枪战形成对比，棒子人虽小，但是在作战前的平静、沉稳却不得不让读者佩服。
（4）本题考查人物形象的分析。
根据文中的描述，可知棒子是个小孩子，但是当张叔叔来时，他能通过马的身高快速判断张叔叔的身份，可见他为人的机智；他将计就计，将本想将新四军一举歼灭的日军消灭，可见他的勇敢；棒子在听说王叔叔牺牲的消息时，“小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了”，以及他后来歼灭日军的行为，又表现了他的爱憎分明。
答案：
（1）“点头”“傻乎乎”写出了棒子当时的动作与神态，他故意装作对骑兵营营长无比相信与羡慕的样子，以此来迷惑他们，为下文给他们带路途中设计消灭他们作铺垫。
（2）③棒子带着骑兵营走到湖湾处发出口哨，湖面上发出枪声，将骑兵营一举歼灭，原来骑兵营是日军假扮的，早被棒子识破。
（意思相近，不超过50字）
（3）句子通过环境描写，以露珠滴落、青蛙跳水的声音表现夜晚的寂静，表现当时棒子内心的平静，与下文激烈的枪战形成对比，突出棒子的沉着与机智。
（4）棒子能正确判断出张叔叔的身份，并将假扮成新四军的日军带入湖中，以提前发出信号的方式，将日军消灭，并活捉日军间谍，表现出他的机智、勇敢、为人的沉稳与爱憎分明。
（2019湖南湘潭）
“喂──出来!
”
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。
忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂──出来!
”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。
他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。
接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。
啊，我们的城市变得越来越美好啦!
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
——节选自《喂——出来！
》
9．从所选内容来看，文段中那个工人为什么会“得意洋洋”？
（2分）
答：
10．联系课文全文，请你说说那“奇怪的叫声”、“小石头”的出现，意味着什么？
（2分）
11．上文结尾画线的一句有何深层含义？
谈谈你的理解。
（2分）
答：
【参考答案】
9．他的辛勤工作，让他们的“城市越来越美好啦”。
（仅答“城市越来越美好啦”，计1分）
10．原先往洞里丢进什么，什么都将“出来”，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝
自己酿成的苦果。
（答“大自然开始报复人类”亦可）
11．示例：
嘲讽了人们还陶醉在以破坏生态环境为代价而换来的利益和“成功”“胜利”中，
殊不知眼前的成就潜伏着日后的隐患；（1分）对隐患已有显露，大祸即将临头，而人们
还浑然不觉的痛心。
（1分）
（2014湖南湘潭）
病人
每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。
虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张。
一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：
“大伯，这部电梯双层停。
”大伯显然没有明白什么是“双层停”，说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：
“请等一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里想：
这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：
口腔科病房是不是在12层呢？
她主动接过来说，是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。
她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。
对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。
“神经病！
”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。
”
“噢，怪不得她的行为不太正常。
”另一个人接着说。
电梯内的人恍然大悟。
23．阅读文章的第1自然段，“她”会给你留下怎样的印象？
联系全文看，作者在第1自然段中对“她”的描写有什么用意？
（3分）
答：
24．文中有人说“她”“行为不太正常”，请你概括说说“她”有哪些让人觉得“不太正常”的行为。
（2分）
答：
25．这篇小说以“病人”为标题，有什么含义？
（2分）
答：
26．还记得《皇帝的新装》中那个唯一敢说真话的孩子吗？
还记得《我的叔叔于勒》中那个敢于表露亲情的孩子吗？
如果这篇小说的结尾也有一个孩子出现，你会怎样设计接下来的故事情节？
请你发挥联想和想象，在上文的结尾之后续写一段文字。
（不少于80字。
3分）
答：
【参考答案】
23．
（1）内心恬静、心灵美好、热爱生活、气质典雅的女子（女病号）（答出两点计1分，仅答“热爱读书”不得分。
共1分）
（2）表现出的是一位心理健康的女子，与后文电梯乘客眼中的“精神病人”形成强烈反差；“她”的心理健康与其他人的心理病态形成了强烈的对比；（任答出一个要点计1分）这种强烈的反差和对比能够更好地表现主题。
（1分）
24．其一是电梯超载时，“她”主动从人群中挤出来，等下一趟。
其二是“她”帮农民模样的大伯上楼。
其三是“她”热心告诉小伙子口腔科病房的地点。
其四是“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰。
（答对两点计1分，四点计2分）
25．示例：
标题表面上是指小说的主人公——女病人（“她”），实际上是指那些道德文明素养处于病态的电梯乘客。
（1分）文章内容就是通过生理上有病但心灵健康美好的“她”，与看似健全聪明实则内心冷漠、文明道德缺失的其他乘客的鲜明对比，赞扬生活中的文明高尚，抨击身边的冷漠、自私、不文明、不道德，匠心巧妙，发人深省。
（1分）
26．答案略。
要求不改变作者的写作初衷，语言准确流畅。
（3分）
（2014湖南湘潭）
偷来一片冬日阳光
苏菲的脸渐渐融入了起居室冬目的灰暗中。
她在丈夫乔为他们结婚40周年纪念所买的扶手椅上打盹儿。
屋子里温暖而宁静,窗外静静地飘着雪。
一点一刻,邮差转个角来到艾伦大街上。
他今天来晚了,并非因为这雪天,而是因为今天是情人节,邮件比往常多很多。
一辆花店货车驶入艾伦大街。
透过玻璃窗,苏菲眼盯着货车。
货车行驶缓慢,停下两次,又开始行驶了。
接着,司机在隔壁梅森太太家门前停了下来。
谁会给梅森太太送花呢?
苏菲默想着,是她在威斯康星州的女儿还是她弟弟?
不,她弟弟病得很严重,应该是她女儿吧,她女儿真孝顺啊。
鲜花令苏菲想起了乔。
好一会儿,痛苦的回忆填满了苏菲的脑海。
明天是15日,乔去世已经8个月了。
送花人敲起梅森太太家的前门,他手拿一只长长的白绿色相间的盒子和一个签字板。
似乎没人应门。
当然了,今天是星期五,梅森太太每个星期五下午都会去教堂。
送花人四周看了看,接着往苏菲家走来。
苏菲忙从椅上起身,站到窗帘边。
送花人敲起了门。
苏菲用颤抖的双手捋了捋头发。
敲第三下后,她来到前厅。
“谁啊?
”她说着,从打开的门缝里打量着门外。
“下午好,夫人。
”送花人大声说,“您可以帮您的邻居签收一下吗?
”
“好的。
”苏菲答道,将门完全打开。
“您希望我将这个放在哪儿?
”送花人跨入室内时,很有礼貌地问道。
“请放在厨房吧,放餐桌上。
”在苏菲眼里,这人太高大了,她都看不清他绿色的帽子和大胡子之间的那张脸。
还好,他马上就离开了。
他一走,她又锁上了门。
这盒子足有厨房餐桌那么长。
苏菲凑近盒子,弯腰看了看盒子上的字“娜塔莉花店,一应俱全”。
玫瑰馥郁的芳香淹没了苏菲。
她闭上眼睛,舒缓呼吸,想象着黄色的玫瑰。
乔就老选黄玫瑰。
“送给我的阳光。
”他会一边说,一边呈上超大的花束。
他会爽朗地大声笑,亲吻她的额头,然后牵起她的手,对她唱道:
“你是我的阳光。
”
梅森太太敲苏菲的前门时,正值下午五点整。
苏菲仍在餐桌旁,鲜花盒打开着,她将玫瑰放在腿上,轻轻摇着,抚摸着娇嫩的黄色花瓣。
梅森太太又敲了敲门,但苏菲没听见。
不久,邻居就离开了。
过了一会儿,苏菲起身,把花放在餐桌上,两颊羞红。
她拖过一张梯子,站上去,从厨房最上面的角柜里取出一只白色瓷花瓶。
她用水杯给花瓶灌上水,轻轻地将玫瑰和枝叶插入瓶中,将花瓶搬到起居室。
走到起居室中间时,苏菲笑了。
她轻轻一转身,开始倾斜着身子,慢慢转起小圈来。
她轻轻地、优雅地绕着起居室转着,转到厨房里,转到大厅里,又转回来。
她跳啊跳啊,跳到双膝酸软才罢。
然后,她倒进摇椅里,睡着了。
下午六点一刻,苏菲被响声惊醒了。
这次是有人在敲后门,是梅森太太。
“你好,苏菲。
”梅森太太招呼道,“你好吗?
我刚才敲过门。
你没来开门,我有点担心。
是不是在睡觉?
”她一边说个不停,一边将靴子上的雪蹭到门口脚垫上,走进来。
“我真讨厌下雪,你呢?
广播说这雪到午夜要下到6英寸呢。
不过你知道。
广播不可信的。
还记得去年冬季,他们预报说要下4英寸吗?
结果下了21英寸呢。
21英寸啊,他们还说今年冬天会很暖和。
哈,我可觉得这天很冷。
你知道不,我上个月的油费都达到263美元了?
就我这个小房子。
”
苏菲漫不经心地听着。
她忽然记起玫瑰花,脸因为羞愧涨了个通红。
空空的鲜花盒子就在她身后的餐桌上。
她该跟梅森太太怎么解释呢?
“我都不知道还能付得起多久的账单了。
如果艾尔弗雷德——上帝保佑他——能像你们家乔瑟夫那样勤俭就好了。
乔瑟夫,噢,上帝啊。
我差点忘了玫瑰花。
”
苏菲的两颊烧得通红。
她结结巴巴地想道歉,让到一边让梅森太太看到空盒子。
“噢,太好了。
”梅森太太不等苏菲开口,“你把玫瑰花插起来了。
你应该看到卡片了吧。
希望你看到乔瑟夫的笔迹不要太吃惊。
乔瑟夫要我在他去世后的第一年给你送玫瑰花,正是他让我这么做的。
他不想打扰你。
‘玫瑰信托’,我想他是这么称呼这
个安排的吧。
他去年四月份就跟花店安排好了。
你们家乔瑟夫,多么好的一个人啊……”
苏菲已经什么都听不进去了。
她拾起之前未曾看到的那个白色小信封,心怦怦地跳。
信封一直躺在鲜花盒子边。
她用颤抖的双手取出卡片。
“送给我的阳光。
”卡片上写道,“我垒心地爱着你。
想起我时一定要快乐。
爱你的,乔。
25．请你根据文意，解释小说倒数第3自然段中“玫瑰信托”的含义。
（2分）
26．小说第6自然段描述了苏菲的一系列动作，这些动作描写暗示了她当时怎样的心理活动？
（1分）
27．小说中的梅森太太和乔（乔瑟夫）有怎样的性格特征？
请选择其中一人作简要概括。
（1分）
28．从构思情节的角度看，第5自然段中加点内容有什么作用？
请简要分析。
（3分）
29．请对小说的标题“偷来一片冬日阳光”作简要的赏析。
（3分）
【参考答案】
25.乔瑟夫安排花店准备黄玫瑰，在他去世后第一年的情人节，〔1分）让邻居梅森太太送给苏菲
。
（1分，意思接近即可）
26.要点：
（莫名的）激动或期待。
（意思接近即可）
27.梅森太太：
热情善良开朗。
乔（乔瑟夫）：
勤俭浪漫，爽朗幽默，细心周到。
（意思接近即可）
28.这是伏笔（作铺垫）。
（1分）梅森太太不在家，送花人才会让苏菲代收玫瑰，苏菲的回忆、拆花、插花、跳舞等情节才会有时间发生，故事情节发展才合理。
（意思接近即可）
29.“偷来”是指苏菲一开始不知道这是乔预先安排的，未经梅森太太允
许就插进了自家的花瓶。
（1分）“一片冬日的阳光”是比喻苏菲在寂寞寒冷的冬日里，看到乔让人送来的黄玫瑰，感受到甜蜜爱情的温暖。
（1分）这个标题概括而又形象地揭示了小说的内容和主题。
（意思接近即可）
（2012湖南湘潭）
放牛
李汉荣
大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。
父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。
我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。
我有些害怕，说：
“我怎么认得路呢？
”
父亲说：
“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。
”
父亲又说：
“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。
”
现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。
我跟着老黑向远处的山走去。
上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。
我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。
我有点喜欢和信任它了。
听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。
我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。
可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
我的小脑袋就想：
大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的，在它面前，我更是小小的。
它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。
它显然是帮助我，拉着我爬坡。
很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。
我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。
牛是跟着鼻子走的。
牛很会走路，很会选择路。
在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。
我心里暗暗佩服牛的本领。
有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。
我趴在地上，看着快要落山的夕阳，哭出了声。
这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：
牛要背我回家。
写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：
我的老黑，我童年的老伙伴！
我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。
整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。
牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。
不时有一颗流星，从头顶滑落。
前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
牛把我驮回家，天已经黑了多时。
母亲看见牛背上的我，不住地流泪。
当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
秋天，我上了小学。
两个月的放牛娃生活结束了。
老黑又交给了别的人家。
半年后，老黑死了。
据说是在山上摔死的。
我忍不住嚎啕大哭起来。
人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
前年初夏，我回到家乡，专门到我童年放牛的山上走了一趟，在一个叫“梯子崖”的陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶。
它已比当年平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是无数头牛无数次地踩踏成的。
肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
我凝望着这两个深深的牛蹄窝。
我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。
我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。
我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
我忽然明白，我放过牛，其实是牛放了我呀。
我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。
也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
摘自《读者》
25.阅读全文，我们分明能够感受到“我”对老黑感情的发展变化过程。
请你筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，填写在答题卷的括号内。
（2分）
（）→喜欢（信任）→（）→悲伤→怀念→（）
26.第8自然段中说，“父亲既然那样放心”，这是为什么？
（2分）
27.画波浪线的第19自然段中主要运用了什么修辞方法？
这一段描述表现了“我”怎样的思想感情?
（2分）
28.联系全文分析，第24自然段中“生命的气息”是指什么?
（2分）
29.你是怎样理解第25自然段中的划线句子的?
（3分）
【参考答案】
25、害怕、感激、激励
26、
（1）老黑认得路，
（2）知道老黑温顺，会照顾人
27、拟人、比喻、夸张对家乡景色的迷恋，对家乡的热爱。
28、忠厚、质朴、善良、坚毅、勇敢、顽强等品质。
29、“我”在放牛的过程中受到感染、熏陶。
老黑的品质一直影响着“我”的生活，激励着“我”。
（2011湖南湘潭）
看望
[德]海·格兰特
①上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：
“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了!
收拾一下东西，今天别上课了。
”
②妈妈来了!
培德全身的血往上涌，耳根都红了。
他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
⑧她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。
满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。
身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
④“培德，儿子!
”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。
他的心在感动和压抑之间犹豫。
为什么她偏要在今天，在上课的日子里来!
在这儿，大家都会看见她!
那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
⑤“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。
真好，不是吗?
”
⑥上帝，她已经去过校长那儿了!
就穿这件不像样子的大衣!
他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那只古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
⑦他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。
“那就是我的床。
那边，靠窗子的，是齐姆森的。
他爸爸是工厂主，富
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