一年级学校课程教案.docx
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一年级学校课程教案
1、新学期入学教育教案
教学目标：
1、收回心思，走进新学期。
2、通过安全知识教育，让学生懂得安全的重要性，树立和提高安全意识 ，远离安全隐患，做小小安全宣传员。
3、行为习惯养成教育：
养成良好的学习、纪律、生活习惯。
教学准备：
《安全知识手册》、《小学生安全自救措施》
教学过程：
一、收回学生心思
新的学期到来了，今天老师特别高兴。
小朋友们知道为什么吗？
（让学生自由猜测）那老师告诉你们吧！
因为从今天开始，老师还是继续和小朋友们呆在一起，共同成长，一起进步。
一个假期，老师都在心里面想象着你们开学的时候会变成什么样，都长高了吗？
都懂事了吗？
都越来越聪明可爱了吗？
女同学们都长的更漂亮了吗？
男孩子们更勇敢强壮了吗？
寒假都过得快乐吗？
你们是不是也像老师想你们那样想老师呢？
今天看到了，我发现。
。
。
。
。
。
（根据学生具体情况来说）
老师还有一个想法，就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友，我们在新的学期里一起去知识王国里学习更多的知识，明白更多的道理，你们也是这样希望的吗？
（期待学生的回答）那我们就从今天开始，把在暑假里已经完全放松的心收进教室里，好吗？
你们能作到吗？
（学生回答后再鼓励）
二、安全教育
在开学的时候，老师还不得不再次给同学们讲一讲安全方面的知识。
我们的生命都是很宝贵的，我们要能够快乐的成长和学习的话，就一定得注意安全。
1、 交通安全
2、 食品卫生与疾病预防安全
3、 家庭生活安全
4、 消防安全
5、 校内外活动安全
6、 发生自然灾害时的自救自护措施
三、行为习惯养成教育
过了新年，小朋友们又长大一岁了，所以，我们一定要有好的学习、生活、纪律、行为习惯。
1、 纪律
2、 学习
3、 生活
4、 行为
四、总结
老师今天讲了很多，关于学习的、安全的、习惯养成方面的内容。
可是，老师不知道同学们记住了没有，是不是把老师说的话都放到天上去了。
所以老师会在以后的日子里经常检查，我相信，我们班的每一个小朋友都能都做得很好，都能够做一个最棒、最能干的好孩子。
让我们一起大声说“我最棒”“我能行”吧！
2、学雷锋
活动目的：
1、了解雷锋精神的含义。
2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
活动时间：
“身边的雷锋”互助活动：
本学期
活动地点：
学校门口的大道；教室
活动步骤：
一、社会时间活动
活动准备：
全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。
活动过程：
1、沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。
2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。
3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。
4、活动结束后，一组为单位，每组写一份活动过程的记录。
二、“身边的雷锋”互助活动
1、每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。
2、班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。
3、互助小组活动每月进行一次评比总结，对表现好的进行通报表现。
3、我有一双小小手
一、活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手学到更多的本领。
二、活动过程：
主持人：
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？
小猴：
GOODAFTERNOONCHLIDREN！
我是顽皮的小猴，知道今天一（6）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？
（谜语：
一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。
YOUAREGREAT!
小熊：
HELLO！
EVERYBODY!
刚才，一（6）班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
（我家十兄弟，天天不分离）猜出来了吗？
主持人：
是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！
请听儿歌朗诵。
唐薇：
朗诵《人有两个宝》。
杨琛棋：
朗诵《小小手》。
主持人：
刚才，两位小朋友说得多好啊！
看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画
剪纸
……
主持人：
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？
想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！
来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：
《娃哈哈》，
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
4、快乐伴我成长
一、活动目的：
通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备：
1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程：
（一）、引入：
主持人甲：
同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！
主持人乙：
同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！
（放音乐一起跳《健康歌》）
甲：
瞧！
音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！
乙：
同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”！
（一起念）
（二）主持人宣布：
“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲：
迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙：
我们的生活铺满鲜花，
甲：
我们的生活充满阳光，
合：
让我们和鲜花阳光一起成长
甲：
自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
乙：
我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
甲：
每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。
在这里学习，我们无比快乐。
乙：
回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
甲：
我们是快乐小天使。
乙：
我们是快乐小精灵。
合：
快乐伴随我们健康成长。
甲：
请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
（展示照片并讲解自己的快乐）
乙：
由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
甲：
下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1：
自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！
小精灵2：
在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。
小精灵3：
同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！
小精灵4：
平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。
乙：
同学们，相信你们的快乐还有很多很多。
2、分享别人的快乐
甲：
有人说：
一份快乐，两人分享，就是两份快乐。
乙：
把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？
请欣赏小品《成绩公布之后》
（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。
他们心里都非常高兴。
小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。
而小丽却说：
“有什么了不起？
”）
甲：
同学们，看了小品，你有什么感想呢？
同学1：
小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。
同学2：
同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。
我们应该向小品中的小强学习。
乙：
是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。
我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。
甲：
下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！
（请听小组唱：
《歌声与微笑》）
3、给别人带来快乐，我也快乐
甲：
我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？
乙：
是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。
甲：
那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？
甲：
我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。
乙：
同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！
甲：
在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。
大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。
请看童话剧表演〈小兔菲菲〉
角色：
小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景：
一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。
小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。
小兔：
小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。
小动物们：
（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！
小兔：
这游戏多没意思啊！
小猴：
（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！
小兔：
我……我不会！
小老虎：
还是一起踢足球吧！
（学着踢足球的样子）多带劲呀！
小兔：
（害怕）不行，不行！
弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。
小动物们：
（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？
（大家无可奈何地离去。
）
小兔：
唉！
一个人玩真没意思！
小朋友，你们能帮帮我吗？
乙：
同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！
（学生自由发言，谈自己的想法。
）
甲：
刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。
瞧！
小兔兴冲冲地赶来了。
小兔：
谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。
（小兔喊：
“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！
”）
4、我们一起快乐
甲：
笑声多好听，笑脸多迷人！
乙：
你来笑，我来笑，相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。
请根据纸条上的内容做动作，其他同学猜他做的是什么，猜对的同学有奖哦！
（游戏）
甲：
我们班的同学好厉害呀，表演的同学厉害，猜的同学更厉害。
四、辅导员讲话：
希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。
最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。
让歌声与微笑永远陪伴我们。
5、自己的事情自己做
活动目的和要求：
从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
活动形式：
劳动实践竞赛。
活动准备：
（１）安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。
（２）布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。
同时，准备好有关材料工具。
（３）排练好《劳动最光荣》等文娱节目。
活动过程：
主持人：
请各小队汇报人数……（略）。
我宣布：
一甲中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
１、全体起立，出旗，敬礼！
２、唱中国少年先锋队队歌。
３、请中队辅导员参加活动。
４、中队长：
队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。
决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。
预祝活动取得圆满成功！
主持人：
请评委、计分员、参赛选手。
现在竞赛活动开始。
１、宣布竞赛规则及参赛办法。
２、分四项内容开始竞赛，每项满分均为２５分。
①全体队员在两分钟内系好红领巾；
②各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；（十分钟内钉好５只钮扣）
③全体队员必须在３分钟内完成洗衣脸、刷牙。
④全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣（上下装），并穿好一双球鞋并系好鞋带。
（比赛间隙，安排节目《劳动最光荣》表演）
主持人：
各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。
（公布各小
队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。
活动小结：
中队辅导员：
少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己作”中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。
你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。
培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。
主持人：
宣布活动结束。
6、我能管住自己
活动宗旨：
本课活动，根据一年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及个性发展上起到重要作用。
活动目标：
[教师目标]
1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。
2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。
3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。
[学生目标]
1、了解自己自觉纪律的表现状况。
2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。
3、掌握一些形成自觉纪律的方法。
[活动重点]
帮助学生培养自我纪律。
[活动难点]
掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。
活动准备：
1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。
2、制作需用的投影片。
3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。
活动过程：
（一）心理小测试：
实话实说
１、教师导入：
哪些地方你觉得自己长大了？
（学生考虑后指名回答）
２、在纪律上你是怎样做的呢？
下面我们来做个心理小测试。
（师读题项，独立完成）
3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。
（二）短剧表演：
放学回家
1、表演
情境A
小刚：
“妈妈，我回来了。
”
妈妈：
“回来了，今天在学校好吗？
”
小刚：
“好！
我在班上数学测验得了第一呢。
”
妈妈：
“不错！
妈妈很高兴。
”
小刚：
“现在我去做作也了。
”
小刚走到书房，开始做作业。
他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。
情境В
小强：
：
“妈，我回来了。
”
妈妈：
“回来了，今天在学校情况怎样？
”
小强：
“妈，先别问学校的事，我想吃东西。
”
（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。
）
妈妈：
“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。
”
小强：
“好了好了，我就去做作业。
”
小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。
过了一会儿，他嚷起来：
“妈，这个生字我不认得，快来帮我。
”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。
2、组织学生讨论：
⑴你喜欢谁？
为什么？
⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？
小强这样的行为对自己的学习有什么害处？
３、教师归纳补充。
（三）夸自己：
我能这样做
１、师引导：
在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？
下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。
２、夸夸自己
（教师注意从不同方面启示，如：
及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）
（四）制订自我管理计划
１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。
第一步：
确定题目，计划
第二步：
提出计划所要达到的具体目标
第三步：
实施的具体步骤
第四步：
自我奖惩
第五步：
设立监督人１－２人
２、交流“自我管理计划”。
（五）活动结束。
7、猜谜语班会活动
一、活动目标
1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。
2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。
二、活动准备
1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。
2.写好若干条写有谜面的小纸条。
3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。
4.准备塑料小箩4只。
5.在大张白报纸上画上两个楼梯。
三、 活动过程
主持人：
今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗（喜欢）什么是谜语（用儿歌形式写成的谜，叫谜语）谜语通常分成哪几部分（分成谜面和谜底两个部分）
今天，我们就来开展猜谜活动。
1.看图贴谜语。
将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语（每人只需贴两条）。
以贴得快、
正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名……
例：
什么字，两张口，小口外面套大口。
（回）
什么字，四张口，里面躲着一条狗。
（器）
什么字，十张口，有时黄来有时绿。
（叶）
什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。
（舌）
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
一片一片又一片，飞到水里就不见。
（雪花）
红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。
（兔子）
白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。
（太阳）
四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。
（火柴）
一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。
（电视机）
有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。
（橡皮）
东一片，西一片，只听声音不见面。
（耳朵）
2.摘果子。
每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面（果子），放在塑料小箩里。
在一定时间内，看谁摘得准，摘得多
摘下后要响亮地把谜底读给大家听。
请大家评定优胜者。
如：
（1）一棵小树五个杈，不长叶子不开花。
会写会算会画画，长大建设现代化。
（手）
（2）小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。
（露水）
（3）小小一排房，开了许多窗。
一阵风吹过，歌声扬四方。
（口琴）
（4）三口叠一块，莫当品字猜。
你要猜品字，是个笨小孩。
（目）
（5）角字落头。
（用）
3.登楼比赛。
两个小组进行活动。
活动规则：
（1）每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。
（2）在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组的代表帮助完成，然后继续登楼。
（3）裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。
比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶（先拿到小红旗）。
4.总结。
今天，我们做了猜谜语游戏，你们开心吗（开心）希望你们多看书，获得更多的知识，有了丰富的知识，去参加更多的活动和游戏。
8、文明花儿处处开
活动目的:
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备：
1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。
2、“文明孩子”光荣花若干朵。
3、《中小学生礼仪常规》手册。
活动内容：
学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。
活动过程：
一、全体立正。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、进行活动。
中队长：
老师们，同学们，大家好！
一甲班“文明之花处处开”主题队会现在开始。
1、主持人：
春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，请欣赏小品《说话》
（甲、乙两个队员上台，其中一个扮成老爷爷）
甲：
嗨，你们小明在家吗？
（老爷爷不理他）
甲：
嗨，我问你哪！
你哑巴哪，怎么不说话？
（老爷爷还是不理他）
老爷爷：
······（甲后来认识到自己不礼貌，转用礼貌用语问，老爷爷才回答他，并教育他，他向老爷爷道谢）
2、主持人：
《说话》这个小品告诉我们，跟别人说话时可真得讲礼貌。
请看小品《礼貌小学生》。
（人物：
小记者，甲、乙、丙、丁学生）
小记者问甲：
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
甲：
阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：
好的。
你真有礼貌。
甲：
谢谢！
小记者问乙：
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
（乙表演）
小记者：
哗！
有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：
请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？
（丙的表演略）
小记者：
真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：
请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
丙的表演略）
小记者：
OK！
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
3、主持人：
红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌舞《上学歌》。
主持人：
优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。
要问采花干什么？
给讲文明的孩子戴。
老师给讲文明的孩子戴红花。
（掌声响起来）
4、男主持人：
文明少年笑哈哈。
请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？
（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。
）
5、主持人：
请欣赏快板表演《假如》。
（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
小顾客：
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。
要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
主持人：
同学们，让我们人人争当文明少年吧！
请看舞蹈《我们的生活多么幸福。
》
主持人：
我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同学习礼仪常规。
6、学习《中小学生礼仪常规》
主持人：
我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
六、辅导员老师讲话：
同学们，我们中国有五千年悠久的历史，灿烂的文化，是四大文明古国之一，是一个礼仪之邦。
因此，我们小朋友要从小讲文明，讲礼貌，做文明人，说文明话，做文明事，让文明的花儿处处盛开。
七、呼号：
准备着，为共产主义事业而奋斗！
（时刻准备着）
八、退旗。
9、注意安全，珍爱生命
教学目标：
1.通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2.通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
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