主持人比赛2分钟演讲稿.docx
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主持人比赛2分钟演讲稿
主持人比赛2分钟演讲稿
篇一：
主持人大赛自我介绍演讲稿
主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！
站在台上的我不由想起了荀况的一句名言：
志之难也，不再胜人，在自胜。
就是说我要
挑战自我，把我最优秀的一面展示给大家！
我叫于，是今年大一的新生（什么专业什么班级），我的故乡在沈阳以北，辽吉蒙结合部
的一个小县城——康平，那里有美丽的卧龙湖，千余种的鸟类同我们和睦相处！
那里有我慈
祥爷爷，纯朴善良的父亲、母亲，我带着他们的希望和嘱托，来到了我梦寐以求的大学校园，
走进了我人生最美好的时代！
我是一个非常乐观的男孩，最大的特点就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的
道路，我都会非常坚定的走下去。
我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果
胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。
我看过一本书，书上
说：
机遇对每个人都是平等的。
但成功只给有准备的人。
而这个准备，就是一个自我提高、
自我完善的过程。
只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。
今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自
我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。
当我站在这里的那一刻起，你我之间
就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他
去奉献。
谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。
今天能站在这个舞台上讲这些
话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。
谢谢！
篇二：
小主持人比赛自我介绍讲解主持人比赛自我介绍讲解自我介绍解析：
1.自报家门（姓名、年龄、性格）
2.自己名字的演绎、父母的寄托
3.自己的爱好
4.自己的梦想例文1：
各位评委老师，大家好！
我是来自xxxx学校的xxx。
（我的名字的由来）我认为人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。
如果一个
人的一生必须面临不同的选择，那么我选择当一名优秀的节目主持人，因为这不仅是我从小
的一个梦想，更是我将来前进的动力！
我的老师曾经告诉我说：
天行健，君子以自强不息！
所以，我更加珍惜，也更加努力，
为了主持人的梦想去努力拼搏，梦想成真！
最后，也祝愿在座的各位评委老师，美梦连连，
梦想成真！
例文2：
各位评委老师，大家好！
我是来自xxxx学校的xxx。
我从小就是一个活泼开朗、爱说爱笑的小男孩（女孩）。
同学们都说我是快乐的代言人。
那我为什么想做一名小主持人呢？
因为我有一个小小的梦想，那就是我能够把我的快乐带给
更多的人，也能够分享大家的快乐！
所以我今天站在这里，我希望我能够成为更多人快乐的
小太阳，为他们送去温暖和幸福！
我的妈妈经常说，人如果笑一笑，会变的更漂亮、更年轻！
那我想问问大家，今天你笑了吗？
一个好的小主持人是要具备迅速组织语言的能力和优秀的应变能力，所以在这里我推荐
大家及父母在大赛之前多看看主持人大赛的视频资料，学习借鉴一些优秀选手的自我介绍。
比赛前推荐视频：
1.白象杯央视主持人大赛视频
2.兰山电视台v整形《魅力新主播》主持人大赛海选
3.临沂主持人大赛初赛及复赛视频比赛中，大家值得注意的是，一定要在比赛全程中面带微笑，从容淡定，即使忘词也要
自信，迅速组织语言继续说下去！
自信的微笑，在比赛中占的比分在20%以上，希望学生们
切记！
相信自己，那么你就已经胜利了一半！
最后祝愿各位学生都能够考出优异的成绩！
篇三：
主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家晚上好！
人们常形容我们北方男人东北虎，西北狼，而我却是来自东北的一只小绵羊。
虽然在温
室中含甜茹蜜长大，但是经历了暴风雨的洗礼后我依然昂首站立（占力）。
大家好，我的名字
叫杨占力。
初登舞台的我，心情是紧张不已，而我更相信你们是期待不已；站在舞台上的我，
心情是激动不已，而我更知道你们是激动不已；最后我走下舞台之后，你们将会是惊叹不已！
我的座右铭是：
我选择，我坚持，我做过，我无悔！
！
！
谢谢篇四：
主持人大赛自我介绍篇一：
主持人大赛自我介绍各位评委、各位老师，现场的所有嘉宾朋友们：
大家好！
我叫***，来自***，担任***工作。
我担任主持人有**年的时间，在这**年的主持生涯中，
锻炼了我很多，也教会了我很多，现在感觉很荣幸，我能够踏上主持人之路，能够每天站在
这里和观众朋友们见面，感觉很亲切，很温暖…我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。
我不飘，不浮，不躁，
不懒。
我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。
我待人诚实，从没有花言巧语，
但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。
我专业扎实，跳舞让我感觉其乐无穷，用肢体表达
我的情感是我最大的享受。
身为学校学生会主席的我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟
地完成。
更为重要的是，我有一种自信、乐观的精神。
我叫雪儿，融化自己滋润万物，我希
望我能默默无闻地、悄无声息地给这个美好的世界装点些许绿色。
各位亲爱的观众、尊敬的
评委，给我一个机会，我会还你们一个惊喜，还观众朋友们一个满意。
谢谢各位！
篇二：
主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！
一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我，来自****,.
我毕业于****表演专业。
我是一个非常乐观的*孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的
事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。
我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到
自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。
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此前在首页部分显示#我看过一本书，书上说：
机遇对每个人都是平等的。
但成功只给有准备的人。
而这个准
备，就是一个自我提高、自我完善的过程。
只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就
会充满快乐。
今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、
锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。
电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一
个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。
谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。
今天能站在这个舞台上讲这些话，
我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。
谢谢！
篇三：
主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！
一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我，来自****,.
我毕业于****表演专业。
我是一个非常乐观的*孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的
事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。
我喜欢挑战自我，（）喜欢在强手之中找
到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。
我看过一本书，书上说：
机遇对每个人都是平等的。
但成功只给有准备的人。
而这个准备，
就是一个自我提高、自我完善的过程。
只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充
满快乐。
今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自
我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。
电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，
你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付
出，为他去奉献。
谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。
今天能站在这个舞台
上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。
谢谢！
尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！
梦想，它总是一路支持我让我快乐成长，当我怀着激动的心情走进了这个美丽的舞台时，
您们的爱和支持给了我一双会飞的翅膀，我是一个愿意为人类学习的女孩，我深深的爱着我
的祖国，在中国这个五十六个民族组成的大家庭，我这个能歌善舞的苗族女孩又能用流利的
美式英语把强大的中国介绍给世界，雄伟壮观的万里长城是我们的民族精神和骄傲、还有香
醇美味的贵州茅台等等…让世界知道我们是一个和谐而强大的民族，我的愿望就了阶梯一样，
我愿意一步步攀登，直到看见最美的风景！
我爱这个舞台，十八大是呼起群星的舞台。
每一位代表就像天上的星星，我对着星星许
下了一个每好的心愿，少年强、中国梦。
请大家记住我并支持我！
谢谢各位！
…篇五：
主持
人大赛自我介绍sc主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！
一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我——龙去脉来
自年级班的。
我是一个非常乐观的女孩，最大的特点就是执着，只要是我所选择的事情，我
所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。
我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位
置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。
我看过一本
书，书上说：
机遇对每个人都是平等的。
但成功只给有准备的人。
而这个准备，就是一个自
我提高、自我完善的过程。
只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。
今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自
我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。
电视是一扇窗，当你打开这扇窗时，
你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘情愿为他
付出，为他去奉献。
谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。
今天能站在这个舞
台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。
篇二：
两分钟演讲稿
《做孩子的榜样》
记得法国作家卢梭说过:
“榜样！
榜样！
没有榜样，你永远不能成功地教给儿童任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：
“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的言行举止就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是一面旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记往前行。
说实话，从我加入教师这支队伍已经六年了，也当了六年班主任，我只是给了学生一缕春风，而他们却给了我整个春天。
嗓子哑时，讲台上悄悄放着的金嗓子喉宝；手工课后，那些歪歪扭扭的纸质玫瑰花堆满了我的办公桌这一切的一切让我享受到被感恩、被喜爱的满足
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。
我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。
我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。
如果人生再给我一次选择，我仍会义无反顾地选择做教师，仍会执着的拿起粉笔，在大地上画满一个个迎接光明的窗子，引领孩子们去拥抱多彩的人生。
亲爱的老师们，我们要以“捧一颗心来，不带半棵草走”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业，爱生如子的精神家园。
不仅做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师，让我们一起携手努力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
2分钟演讲稿
生活中我们似乎时常感叹生活的不愉快，为无所谓的小事而羁绊。
但坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣.让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就垂手可得.也正是活得糊涂，活得无聊，活得烦恼，不如学会洒脱！
有一天，一个人拿着一个非常精美的玉罐走在大街上，显的很焦急，在街上的人看到这一幕，无不为之惊叹，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而感到惋惜。
可是那个拿罐子的主人从地上爬起来，看了一眼破碎的罐子，像没事一样头也不回地照样赶他的路。
过路的人都感到很吃惊，此人为什么置之不理，摔碎了难到不可惜吗？
罐子的主人告诉我们：
‘已经摔碎的罐子，何必再去留恋它呢？
没错，我们何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情,何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日.生米已煮成熟饭，泼出去的水是收不回来的。
过去的已经一去不复返了,再怎么悔恨也是无济于事.所以，要学会洒脱，并不是意味着做甩手掌柜，那是一种态度而非不负责任、不谙世事。
唯一明智的办法是，如何妥善处理后面的事情，别让事情弄得更糟糕。
没有一副画是不被别人评价的,没有一个人是不被别人议论的.自己要是沉默,有人会指责"城府太深";自己要是善于健谈,有人又会指责夸夸其谈。
所以不要让外界的因素扰乱了你的心境，光看别人的脸色，还活不活，拥有自我，但又不囿于自我。
洒脱，是一份难得的心境，只有解读洒脱，才有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自励；只有酝酿洒脱，才有“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的飘扬；也只有拥有洒脱，才有“面朝大海，春暖花开”的情怀。
过去已成历史，未来更需要努力，即便是哪一天伤感了，也让我们洒脱地伤感吧！
篇四：
小学五年级主持人二分钟演讲稿
食品安全主题班会主持人演讲稿
【敬队礼】男：
各位老师各位同学合：
大家下午好！
女：
首先我想请同学们说说，对于食品安全大家知道多少？
在我们的生活中，有哪些涉
及得到食品安全？
【举手。
】女：
名字：
（）
【同学回答】男：
说得很好！
【举手】男：
名字：
（）你呢？
【同学回答】女：
不错！
【举手。
】男：
名字：
（）你来说说
【同学回答】女：
请坐男：
接下来就请（）小队的队长来给我们大家展示他们小队的成果！
【队长出列，到讲台。
】
【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】
【演讲完成，主持人回到中间。
】女：
（）小队说得非常好，让我们来看看（）小队一星期的进展吧！
【队长出列，到讲台。
】
【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】
【演讲完成，主持人回到中间。
】男：
是的，络上也有许多值得大家去注意、了解的事情，既能开拓我们的视野，又能
使枯燥乏味的学习变得有趣！
（）小队也搜集了一些资料，请他们的队长上台展示。
【队长出列，到讲台。
】
【队长放映幻灯片，主持人退场靠一边站】
【演讲完成，主持人回到中间。
】女：
请大家为各个小队的演讲鼓掌。
【鼓掌.】篇二：
五年级第一次演讲主持稿五年级主题演讲主持稿XX-XX学年度第一学期演讲主题:
《善待自己》
演讲时间：
XX年9月30日主持人：
主持词：
甲：
尊敬的老师、
乙：
亲爱的同学们、家长们，合：
大家下午好！
甲：
五（）班第一次演讲比赛现在开始！
乙：
请允许我向大家介绍一下今天参赛的选手、评委和嘉宾，他们是：
甲：
金秋送爽，丹桂飘香
乙：
九月即将远去，而灿烂的十月，怀拥着累累的硕果，轻快地向我们走来。
甲：
五彩缤纷的世界用一雁南飞、一树金黄、一朵菊开、一果飘香来凝视着，凝视着每
一个成长中的生命。
乙：
每一个生命都值得期待，每一个生命都值得赞颂。
作为万物灵长的人类，我们该如
何对待自己呢？
甲：
善！
乙：
说说看！
甲：
我认为，善待自己，就是自我调节、自我塑造的最好方式啊！
也、是一种积极健康的生活态度。
乙：
我倒觉得，人活在人世间，更应以善待他人为先。
甲：
善待他人和善待自己并不矛盾啊！
乙：
这样吧，我们也别争论了，来听听同学们对“善待自己”的看法吧！
甲：
好的！
甲：
12位同学的精彩演讲已经结束了，但我相信，大家对于“善待自己”的思考还远
远没有结束！
乙：
现在记分员正在进行紧张的分数统计，这段时间，不妨让我们来听听评委们的点评。
甲：
谢谢各位评委的精彩点评！
也希望同学们能够在今后的演讲比赛中越来越成熟、自信！
乙：
同学们，下面有请语文老师宣布比赛结果，并请家长代表为获奖的同学颁奖。
甲：
祝贺获奖的同学们！
乙：
感谢这12位同学，给予了我们宝贵的思想，让我们知道善待自己，就是孤独的夜晚里，那盏温暖的灯；甲：
善待自己，就是是生命的快乐宣言，是对生命庄重的承诺；乙：
善待自己，就是用爱的热情，踏着少年人欢快的节拍，给人生留下绚烂的足迹。
合：
尊敬的老师，亲爱的同学、家长，五（）班第一期演讲比赛到此结束，谢谢大家！
篇三：
五年级家长会主持人演讲稿主持人演讲稿
亲爱的叔叔、阿姨们：
你们好!
我是xx。
首先，感谢你们，能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!
希望你们
能借此了解，我们这半学期以来，学习、生活等各方面的成长情况，更希望能得到各位的支
持和鼓励。
（鞠躬）
人们都说：
童年是人生中最美好的一段光阴。
人们还说：
童年是让父母最操心的一段时
光。
的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
亲爱老师、叔叔阿姨们，
感谢您们的辛勤付出，您们辛苦了。
我们的班集体才成立二个多月，同学们才刚刚适应高年级的生活，那同学们这半个学期
在学校的表现如何呢？
下面，我们有请班上的11位大组长向叔叔阿姨们汇报。
叔叔阿姨们，你们是否会有这样的困惑，为什么别的同学读书这么厉害，而自己孩子的
成绩却上不去下面就请我们班各方面表现都很优异的优秀学生代表谢忠荣同学来给大家介
绍他的学习经验以及家庭教育对他的影响，掌声欢迎。
接下来有请班主任谈谈班级情况。
感谢王老师为我们的学习和生活所付出的努力。
下面有请我们的语文老师为家长们介绍
语文学科的情况，掌声欢迎。
我们的成绩是老师用一滴滴汗水浇灌，父母用缕缕阳光呵护而来的，我们保证，一定会
在下阶段的学习中，再接再厉，乘帆远航!
在期末的考试中，用成绩来报答关心和支持我们的
每一个人!
让你们为我们而骄傲而自豪！
本次家长会就此结束，再次感谢所有的爸爸妈妈，您
们辛苦了篇四：
主持人演讲稿感恩的心
一：
开场白
a：
常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀
扶让我自信的放飞理想。
b：
常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学
习的过程中实现自我。
a：
常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让202班的大家庭里感受到家的温暖。
b：
常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以
和我相依相偎
a：
感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
b：
感
谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
ab：
202班《感恩的心》主题班会现在开始。
a：
首先让我们来探讨一下到底什么是感恩，感恩是什么？
二：
感恩，是什么？
a：
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的
写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描
绘得细腻精美。
b:
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖
流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有
礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
a：
常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫
着快乐的空气。
我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。
（当你在成长到时候）。
b：
ppt看以下这些问题，同学们，现在让我们思考这些问题，同学们能否回答出来呢？
a：
下面我们再来看这些事情，你是否觉得已经习以为常了呢？
b：
同学们可知道，你的父母因为你来到了这个世界上而幸福的留下眼泪？
a：
你是否还记得在你小时候，你是多么的崇拜你的父母？
b：
你知道吗？
在你生病的时候，父母宁愿病痛是在自己身上。
a：
你知道吗？
父母因你的一丁点进步而高兴。
b：
你知道吗？
父母能历数发生在你身上的每一件事情。
三：
人间感恩情
b：
我们要感谢的人有好多好多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，
他们教给你知识，引领你做“大写的人”。
a：
感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
b：
下面我们就来看图片回忆我们与父母的点点滴滴a：
从图片中，大家想到了什么？
b：
父爱如山，他沉默无语；a：
母爱似海，无时无刻不在包容着你b：
我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
四：
讨论ppt
a:
这幅画面记得吗？
这是’舐犊情深”的画面b：
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
父母对我们的思情深如大海，我们又怎能不常怀感恩
之情呢？
我们又拿什么来报答我们的父母呢
五、朗诵
a：
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
b：
谁言寸草心，报得三春晖”。
最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到哪
里，不论我们多大年纪，在父母，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
下面我们有请
班长给我们朗诵文章“学会感恩，与爱同行”
六、结尾
a:
那么不知道同学们最想和父母说些什么呢？
b:
请大家畅所欲言
a:
同学们，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是
多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
b；学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
ab合：
最后我们还要：
感恩师长，健康成长
感恩于心,回报于行篇五：
尤-5分钟演讲稿5分钟汇报
尤秀梅
各位专家领导上午好：
很荣幸能代表我校数学学科向大家汇报，我们的课改思路与做法请您批评指正。
今天我
从以下几方面进行汇报：
一、构建高效课堂，实践自主探究。
自课改以来，我校以“让每个人成为最好的自我”作为办学理念。
在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究
内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、
集体等多种解难释疑尝试活动，积极主动的体验探究过程，突出以学生为主体，以充分促进
学生个性发展为根本，以创设良好的教学氛围为条件，以学生合作探索为机制，以培养学生
创新精神和实践能力，我校建构了“五环节”自主探究教学模式。
此模式的五环节是创境导学、自主探究、合作交流、点拨归纳、巩固延伸。
这样的模式
课堂不仅为学生创造了和谐民主的教学氛围，而且学生思维活跃，真正成为课堂的主人，建
立自主合作探究的学习方式，提高了课堂的效率。
二、加强理论培训，夯实业务基础。
（1）校内做课
学校内，开展了“人人做课”的课堂教学活动。
每一位授课的老师认真备课，作了多彩的课堂展示，可以说是精彩纷呈、各有千秋，呈
现了课堂教学的多样化。
我积极听课并进行评课和反思。
经过这样的努力，我开始了解基本
的教学结构。
我真正地认识到了只有在听与评的过程中总结经验，发现问题。
在对许多问题
的研讨中，取得比较一致的认识，从中领悟到许多有价值的东西，更重要的是自己在这过程
中充实了自己、锻炼了自己，提高了自己。
（2）校外展示课
9加几
找规律
实验片共同体说课活动不放过任何一次学习、提高的机会。
（3）师徒
我作为一名青年教师深切感受到了学校为我们的成长搭建了平台，学校组织了师徒结对
活动，师父郝老师经常听我的随堂课，解开困扰我多时的疑惑。
在我们新教师的教学过程中，
我们精心设计的教学环节对于学生、对于课堂来说是无效甚至是有弊端的，通过师父的点拨，
我们才能发现自己设计的不足。
这我重新思考我的教学语言、教学节奏、教学方法和教学思
维。
正是因为有了师父和其他教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
（4）培训活动
我先后参加了全国著名特级教师徐长青的工作
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