摘要分析了发电企业安全生产的根本目的及生产过程中决定安全的6项基本因素.docx

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摘要分析了发电企业安全生产的根本目的及生产过程中决定安全的6项基本因素

   摘　要　分析了发电企业安全生产的根本目的及生产过程中决定安全的6项基本因素，并对企业安全生产的工作方法进行了阐述，对企业安全管理的发展方向进行了探讨。

    关键词　安全生产　管理　保证措施　　 

安全论文

　　当前，面临着电力企业深化改革、新的生产力和生产关系的大调整，企业的安全管理如何适应新形势的要求，如何提高安全管理水平，是摆在我们面前的一项新课题。

1　提高认识，强化安全管理 

1．1　安全生产管理的根本目的 

　　安全生产管理最根本的目的是保护人的生命和健康，是对企业设计的最根本要求；是保护社会生产力，使之能正常生产，保护生产关系，使股东的合法利益不受侵犯，这也是安全生产管理的重要内容。

1．2　长期安全生产对企业的影响 

　　长期安全生产为人们带来幸福、社会稳定、企业经济效益和企业的发展。

但不能不注意到在长期安全生产过程中，人们可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象。

因此，应正确认识掌握安全生产的规律，意识到事故条件随时可能形成，因此应长期保持高度警惕，这一点至关重要。

1．3　对工人和干部进行安全教育的目的不同 

　　对企业工人进行安全教育的目的是使其获得长期、稳定的安全操作技能，做到按规程操作，不违章。

　　对企业干部（班组长以上）教育的目的是获得科学的、稳定的有利于安全生产的决策能力。

即自觉执行安全规章制度的能力；在紧急、危险、关键时刻能够正确处置的能力；在各项工作中对影响安全因素的预见能力；在规章制度无明确规定的情况下作出有利于安全生产的决策的能力。

1．4　安全管理的普遍原则 

　　安全管理应全方位、全天候、全过程、全员管理，即横向到边，纵向到底。

企业干部必须实施安全管理，这是法律责任赋予的要求；企业职工必须接受安全管理，这是每一个职工自身利益的需要；领导干部必须模范执行安全管理，这是素质的表现。

有关安全生产管理的原则、方针、政策等，除少数情况外，一般需要相当长的时间才能显现优劣、成效。

安全生产是各方面长期努力的结果，发生事故（尤其是特大事故）是安全管理弊病的总暴露。

1．5　如何提高安全管理水平 

　　可通过直接实践和间接实践提高安全管理水平。

间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。

因此要求我们认真学习专业的科学基础知识、认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。

直接实践是要从事故中得到经验和教训，因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚；是对各项工作进行的最公正检查；是强迫人们接受的最真实的科学实践。

2　认识规律，掌握安全生产主动权　　 

    决定安全与否的基本因素主要有以下6项：

　　a．操作人员按规程操作；正确方法的使用；及时发现、处理异常或危险状态；及时巡视检查；正确使用防护用品，熟悉避险方法；准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作假，不隐瞒真相；服从指挥，忠于职守，勇于同一切危及自身或他人安全、健康的行为作斗争。

　　b．设备是重要的物质基础，设备都有寿命，任何设备的故障都有其规律性。

　　c．物料：

生产过程中使用的原料，材料、备品备件、工具等。

　　d．环境（时间和空间）：

空间是指作业的环境，作业的时间要考虑夜班、节假日、人的喜庆、悲伤、失意、生物钟等因素，要百倍警惕事故多发时刻。

　　e．科学与技术：

任何先进技术都有特殊的安全问题，选择生产技术的首要条件是安全可靠，安全技术研究就是针对生产过程中发生的事故开展研究；针对生产过程中出现的危险现象开展研究；针对生产过程中潜在的危险现象开展研究；结合新技术发展提出的新问题开展研究。

　　f．管理：

安全生产管理是企业管理的重要组成部分，管理就是决策，管理不善是企业失败的主要原因，一个企业的成败“七分在管理，三分在技术”。

管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失误往往是多重失误造成的。

3　管理者如何抓好安全生产 

3．1　抓干部的安全教育，树立正确的安全观 

　　干部处于决策地位，是执行决策的决定因素，是同事故作斗争的核心。

  干部要把研究本单位（部门）安全生产基本特征作为一项非常重要的工作来抓。

3．2　树立科学的安全生产战略思想 

　　事故是可以避免和预防的。

事故与安全是一对永恒的矛盾，这就要求我们建立积极的预防思想。

3．3　安全生产管理三原则 

　　a．方针：

“安全第一、预防为主”，安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线、效益的前提，是增强企业凝聚力、吸引人才和劳动力的磁石。

　　b．技术：

用高科技、新技术解决安全生产中存在的问题，做到即使发生误操作也保证不发生事故、即使设备有缺陷也要保证不发生事故。

　　c．结果：

保证安全生产的必备条件（人员、设备及管理），时刻在最佳状态。

3．4　安全生产工作方法 

　　安全生产工作是一个复杂的系统工程，需要运用安全系统工程的理论、方式方法，对影响安全生产的人员素质、设备和管理等基本因素进行有效控制，使之达到“可控和在控”。

3．4．1　解决认识问题，突出安全工作的基础地位。

在电力企业处于改革的过程中，正确处理好安全与效益，安全与进度，安全与其他工作的关系，突出安全生产的基础地位，如果失去安全生产基础的支持，企业效益就无从谈起。

3．4．2　认真落实各级人员安全生产责任制，特别是安全第一责任人。

安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施。

多年实践证明，安全生产责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。

为了能够落实好安全生产责任制，首先必须对各级各类人员及各部门在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，责任制也很难落实。

通过与各级各类人员、各单位层层落实签定《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求追究责任。

3．4．3　完善安全保证体系和安全监察体系，使之充分发挥作用。

这是安全管理体系中的2个子系统，企业的安全生产是由安全保证体系和安全监察体系共同努力完成的，不论哪个体系在系统运作过程中出现问题，都会影响安全生产的正常运转。

因此要不断完善安全保证体系和安全监察体系。

3．4．4　积极开展安全性评价和风险评估工作。

安全性评价和风险评估是安全管理现代化的一项重要内容，即对一个单位安全基础的现状和水平进行正确的评价，并对各方面危险因素的多少及严重程度进行评估，以明确反事故斗争的重点和需要采取的措施，实现超前控制，减少和消灭事故。

3．4．5　积极推行设备状态检修，提高设备可靠性。

状态检修实行设备点检定修制，在许多发电厂得到了应用。

设备点检定修制就是以设备点检为核心的设备维修管理体制，是实现设备可靠性、维护性、经济性，并使上述三方面达到最佳化管理的体制。

点检定修制从过去传统的以“修”为主的管理思路转变到以“管”为主的思路上来，变过去设备坏了再修或周期到了就修为设备的预知检修，通过对设备的状态检修管理，有效防止设备过维修和欠维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率。

3．4．6　加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质。

提高人员素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业整体发展的需要。

要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使企业管理人员及职工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。

4 结论 

    安全生产是企业的头等大事，而企业的管理者围绕“安全生产”的主题应做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下丝毫安全隐患；这些工作如何进行才是最合理、最可靠的、值得管理者们不断深入地研究和探讨。

　班组是企业的细胞，企业的安全生产目标和生产、经营任务的完成，最终要通过各班组的努力才能最终实现，正所谓“上边干条线、下边一根针”。

班组员工是企业最基层的生产实践者，是把可能的生产力变为现实生产力的直接操作者。

班组的安全生产工作做好了，就能从源头上防止事故的发生，夯实了企业安全生产的基础。

班组安全建设是企业安全生产管理工作的基础，班组的安全素质决定着企业的安全素质。

我们要想搞好班组安全建设，必须做好以下工作。

　　基础建设

　　抓好班组安全基础建设，充分发挥班组自身作用，从建立健全班组各种安全规章制度、严格用制度规范班组成员行为入手，建立以岗位安全责任制为主体的安全管理制度，规范、细化工艺规程，安全技术规程，安全操作规程。

安全生产实行责任制，必须分工明确，各负其责，做到事事有人管，人人有事干，并应注意在制度面前人人平等，衡量工作质量的标准要一致，只有事情的不同，没有人员的不同。

　　安全教育和培训

　　严格按照制度要求抓好集中性教育

　　培训，如新职工“三级”安全教育中的班组安全教育，特种作业人员安全教育等。

　　创造性地抓好经常性教育培训，通过教育和培训，增强班组成员的安全意识，增长安全知识，提高安全操作技能。

岗位安全教育和培训耍抓住重点，结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素来进行，着眼于提高班组成员的自我防护能力。

　　安全培训同时要结合实行标准化作业，开展岗位技术练兵和防事故演习活动。

加强安全生产方针的贯彻落实，把安全生产思想教育和安全心理学、安全技术训练结合起来，提高班组成员安全生产技能。

　　安全活动

　　班组安全活动方法各异，形式多样，但都是为了确保本班组成员安全知识更加丰富、安全技能不断提高，实现由“要我安全”到“我要安全”的转变，最终提高整体抵御风险的能力，实现企业的安全生产。

班组安全活动应以“学、查、论、练”为主要-内容。

　　学，即班组活动应围绕本班组、本岗位的实际情况和生产的实际情况，学习安全规章制度、安全生产知识、岗位操作规程。

　　杏，即发挥班组成员的主观能动生，让每一名职工查找现场和岗位存生的隐患，对发现的问题进行汇总，FF展广泛的讨论、分析，制定出解决司题的办法，对于较大或存在共性的司题应制定切实可行的预防措施。

　　论，即班组应对前一阶段的安全生产情况进行总结，进而对每一道工审、每一个班组成员的安全生产情况进行充分评论、评价，使安全生产工作人人心中明白，对个别职工的危险行为要进行必要的安全警示教育，该项工作应做到面面俱到，人人相关。

　　练，即实际操作演练。

充分发挥有实际操作经验的职工“传、帮、带”作用，首先通过观摩别人操作增加感性认识，然后进行实际操作，由其他职工进行现场观看后，对操作方法提出意见和建议，进而规范每一名职工的操作方法，使操作过程只有规定动作，没有自选动作。

’

　　班组安全建设工作是企业班组安全生产工作的基础，是企业安全生产工作能否实现本质安全的关键所在。

只有通过班组安全建设，提高每一名职工的安全意识和安全技能，才能使安全生产成为一种自觉行为，逐步形成班组安全文化乃至企业安全文化，使企业生产在安全高效的良性状态下运行。

通过本队此次开展的“安全为了谁”讨论活动，不仅增加了职工的安全生产和自我防范的意识，而且通过查找安全工作中的漏洞，提升了钻井队安全工作的整体水平，也使我进一步认识到安全的重要性。

　　通过学习总公司今年以来，以及历年冬季施工所发生的各类工来事故教训，纠其原因，大多数事故都是由于人的不安全行为造成的，生产是企业的基本活动，安全是生产的保证，只有在确保安全的条件下，企业才谈得上生产，再生产，谋求更大的发展。

生产过程中，要想确保安全、规范化操作是其中关键的一项，以及完善防护措施和防护用具的正确使用，无疑是确保生产者，人身安全的重要保障，不能有任何大意和麻痹的思想，使个人和企业受到伤害和损失，教育是提高员工这全意识的重要途经，企业加大安全教育宣传国力度，更能防患于未然，提高企业经济效益，还有生产中的事故隐患，无论大小，无论暴露与隐秘应该发现一个，消除一个，定期检查及时排除，否则最后悔的是自己。

　　在工作中，我们不能有丝毫的麻痹、侥幸心里，一定要严格遵守操作规章制度，在安全的环境中工作，这样不仅为了自己的安全，也为了家庭的幸福，企业的长期发展，人们的幸福生活，企业的效益增长，国家的繁荣昌盛，如果没有了安全保障，这一切都是空谈，因此，我们要把安全工作由书面、口头落实到实际行动上来。

安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事;安全生产管理最根本的目的是保护人民的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理是每个管理人员必须遵守的行为准则,这也是安全生产管理的重要内容。

安全工作是一项常抓不懈的主题，是生产的保证，也是员工效益的最大体现。

“安全”是我们年年讲、月月讲、时时讲、人人讲、大会讲、小会讲班前班后讲的共同主题，“安全”对于我们每一个人来说都是重要的。

安全是什么?

对于一个家庭，安全意味着和睦;对于一个企业，安全意味着发展;对于一个人,安全意味着生命!

拥有了安全，不等于拥有一切，但没有安全就一定没有一切。

对于我们而言，多一份遵章，就多了一份安全的筹码,将拥有人生的幸福。

没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。

从老一辈石油工人至今，安全是一个老生常谈的问题，在实际工作中当血淋淋的事故发生时，面对悲惨的场面，哭声、血泪都无法挽回人的生命，确实让人难以接受面对的现实。

在具体的实际工作中，怎样才能真正吸取教训，石油史上违章亡人事故，大都是由于违章指挥、违章操作、违反劳动纪律造成的恶性事故。

多起事故的发生，同时也告诉我们安全是天，不论在任何时候和地方，我们都要处处小心，不能抱有侥幸心理，总是都要把安全放在首位，多起事故说明都抱着麻痹大意，侥幸心理，盲目蛮干，也就是说把自己的安全没当回事，最终结果是导致惨剧发生的源头。

可以这样说：

没有一个人不珍惜自己仅有一次的生命，没有一个人会漠视安全问题导致的严重后果。

但不把安全生产与自己的命运、生命时时刻刻、紧密联系在一起的却大有人在。

他们片面认为：

事故离我们还远，只要干活时注意一下就行了。

这说明他还没有完成从农民到工人、从近代到现代的转变。

人类早已告别刀耕火种、饮毛茹血的时代，现代工业生产是以广泛使用日新月异的大机器为特征的生产，时时刻刻与我们打交道的设备、零部件以及整个环境，其硬度远比我们的躯体强，其速度远比我们看到后再采取措施快，其能量远比人体的能量大，故我们与安全只有一步之遥、一念之差。

一旦进入不安全的陷阱，我们将无力回天。

因此，我们说安全为天，并不仅仅要求大家增强对不安全生产危害性的认识，更重要的是增强对安全生产与自己密切相关的认识。

只有全面认识到生产事故的复杂性、突发性、严重性，才能更好地领会安全生产的重要

　　各项管理规章制度，如何去落实、执行，这是最关键的一点，不能认为，要求职工认真执行就可以了，出现问题，熟视无睹，往往是得过且过，睁一只眼闭一只眼，为事故的隐患发生埋下了定时炸弹，最终引发了血淋淋的亡人事故。

一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家，是一种无法弥补和挽救的事实。

当安全工作与生产发生矛盾的时候，生产必须给安全工作让路，任何人不能以任何借口阻拦安全工作，总公司为了在钻井生产现场有效的遏制违章行为的发生，认真贯彻落实集团公司反违章禁令，下决心、想办法、精心策划制定了一套详细《违章行为控制办法》，目的就是让岗位操作员工把违章行为消灭在萌芽状态，杜绝各类事故的发生。

然而，在每月的违章行为分析会上，不论是在现场监督人员和基层管理者查究违章作业中，基层管理者和操作层却都有不同程度的违章现象发生，安全罚款月月不断，这说明了一个什么问题?

由此可见，一些管理者在实际的执行中，光口头上要求操作者严格去执行，实际工作中没有认真地去落实控制措施。

流于一种形式。

导致一些习惯性的违章行为重复出现，才难以得到有效整治和消除，事故的发生不是突然，而是必然。

如果安全工作搞不好，

　　职工的生命和人身安全就没有保障，员工的工作积极性就会受到很大的影响。

结合生产现场的实际情况，在遵照钻井总公司“安全第一，预防为主，以人为本”的方针之下，我们的干部，作为基层工作的领导核心，对之负有理所当然的重任，在抓好安全管理的同时要以自身的先进性带动全队职工，教育职工树立起安全第一的意识，同时更要深入群众，深入生产现场调查研究，发现隐患及时根除隐患，防患于未然。

确保安全工作顺利进行。

　　安全工作不能有任何借口。

总公司为了有效遏制违章，认真贯彻落实集团公司六条反违章禁令，下大决心采取铁腕手段整治违章，制定下发了《违章行为控制办法》，但在实际的执行过程中，有部分基层管理人员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不去认真落实控制措施。

在安全管理中“没有任何借口”，因为借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。

如果有了这些看似冠冕堂皇的借口，我们的操作人员将不按章操作，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操作;有了借口，安全管理人员将会简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监督的不监督，该考核的不考核，或检查、监督、考核都流于形式;也正是因为有了借口，我们钻井作业现场常见的典型顽症“低、老、坏”违章行为才难以得到有效整治和消除;这些都将导致事故的发生，甚至重复发生。

“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念，其核心是敬业、责任、服从、诚实。

它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。

“没有任何借口”安全管理体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。

如果每位员工都能认真执行各项规章制度，按章操作，那么“三违”现象就会不复存在，事故的发生率就会大幅降低，总公司就可以真正实现安全生产无责任事故。

　　观念是认识的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。

“思想隐患”使人的思想意识存在着不安全的思维和趋向。

思想上的隐患让人放松安全第一意识，让安全措施得不到真正落实，让人不能举一反三接受事故教训。

今年来，在总公司安全生产形势长时间保持平稳的情况下，基层管理思想上易出现盲目乐观、松懈麻痹和厌战情绪，会担心“严管重罚”和“停工整改”等措施的强力落实，将影响钻井速度、工作任务和职工情绪;在诸多工作轻重缓急的摆布上,安全生产工作有时会出现为其他工作让路的问题;这些都是对安全生产的片面模糊认识和直接思想障碍，必须纠正清除。

安全工作，教育入手。

要分别对各单位的主要负责人、安全生产管理人员及操作人员进行针对性的安全培训，对特种操作人员必须按规定进行安全技术培训，做到持证上岗，积极开展各类安全文化活动，从而提高全员的安全意识和安全素质，营造良好的安全文化氛围。

“一载遭蛇咬，十年怕井绳”，警示作用对麻痹的人们还是很有作用的。

出事故的单位要吸取教训，没出事故的单位更要警钟长鸣，认真查找事故隐患，采取有力措施，把事故隐患消灭在萌芽中。

，“最大的敌人是自己”这句格言，用在安全管理上也是正确的。

我们作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，保护自己的重任就在我们自己的肩上。

因此，安全就在我们自己的手中，侥幸必不幸，为难必生难。

　　安全生产是企业的头等大事，而企业的管理者围绕“安全生产”的主题应做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下丝毫安全隐患;这些工作如何进行才是最合理、最可靠的，值得管理者们不断深入地研究和探讨。

总之，在钻井安全生产的过程中，安全工作只有起点，没有终

　　点，只有把各项制度、措施落实到位，牢固树立“安全第一，预防为主，以人为本”的方针，才能把各种事故隐患消除在萌芽状态，只有这样才能保证安全生产，才能构建和谐!

事故一：

某电厂职工刁某在拆除380V直流电焊机电源线中间接头相线的过程中意外触电，经抢救无效死亡。

刁某已参加工作10余年，一直从事电气作业并获得高级维修电工资格证书，只因在本次作业中安全意识淡薄，在拆除电焊机电源线中间接头时，未检查确认电焊机电源是否已断开，在电源线带电又无绝缘防护的情况下作业，导致触电。

刁某低级违章作业是此次事故的直接原因。

　　事故二：

某厂维修工孙某发现正在运行的4号皮运机皮带跑偏，于是便用扳手去调整。

经修理调整皮带不正，这时孙某又发现4号皮运机被动轮沾有钡饼料，便用左手去掏，结果被运行的皮运机皮带将手臂卷入辊中，造成左上臂中间断开伤残。

孙某安全意识不强，在设备运行的情况下，用手代替工具违章操作，是造成这事故的主要原因。

　　以上这两个事故是从安监部门安全宣传教育活动中，汇编的一些事故案例中选摘的，看后不由觉得心情沉重。

因为这些事故，都是由于职工安全意识淡薄等主观因素引起的，只要稍加注意就能避免，但是事故却依然发生了，最终给国家、集体的财产造成损失，给个人和家庭带来不幸。

而据资料表明：

由于生产组织者、操作者安全意识淡薄、存在侥幸心态、单纯凭经验盲干及操作不当等引起的人身伤害事故率约占60%以上。

这是一组触目惊心的数据，它警醒着安全生产管理者对此要有足够地重视，因为发生安全事故已不仅仅是由现场隐患等外部客观因素引起的，更多地是由于安全意识淡薄这类内部主观原因造成的。

可以说，职工安全意识淡薄已经成为一种不容忽视的重大安全隐患。

　　那么，如何才能增强职工安全意识，更有效地预防、减少事故的发生?

笔者认为，还是要通过加强安全教育，不断提高职工的安全意识和安全技能，从而在工作中确实做到主动防范、积极防范。

另外，在进行安全教育时，还要尽量让安全教育显得生动、形象、有效，以期能够让安全知识、安全意识真正入脑入心。

为此，笔者建议在进行安全教育时，应采取让职工更能听得进去，接受得了的方式进行。

比如，“以身边事教育身边人”的方式，把本单位出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，在安全会议上与职工共同剖析事故成因，实施例证教育，促使职工在工作中有意识地避免再犯同样的错误;或者可采取现场实践操作演练演习的形式，假设一些可能发生的事故意外，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中如果再遇到类似情况，职工就会很自然地用所学过的知识来处理。

最后，笔者衷心地希望，每位职工在生产作业中，都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能，让实现安全生产、保障生命健康的愿望不再落空。

中国的文字博大精深，我们的祖先创造了文字，从而有了文明的发展历史。

前不久，笔者偶然得到对汉字“界”的注释，深有感触。

界”字的结构是从“田”到“介”，本意是一个人站在田边，划定界限（因为田是人们赖已生存的根本，在古代尤为突出），从而形成氏族之间，部落之间，国家之间，要划定疆界;“界”音通“戒”（jiè）有了地界就要戒备，就要保卫，超出了界限就要受到反抗与攻击而引发战争，从而失去了和谐的稳定环境，只会给世界带来动乱，给人类带来巨大的灾难，这就是超越了“界”的苦果。

　　近年来，一些人为了经济利益，盲目过度的开采自然资源，致使自然环境日益恶化，破坏了自然戒律，可谓出了自然“界”。

好在人们知道了保护环境的重要性，国家也制定了相关的法律法规，出现了一系列的“戒“条，自然环境才得到了改善与恢复，并逐步走向良性循环的轨道上来。

　　安全生产相关法律、法规的颁布与实行，也是对生产工作划定了一个的“界”限，对从事安全生产的一切事、一切人划定了范围，超越了这个范围，各种设备、人的身体都会受到损害。

在日常生活与生产中发生的一些安全事故，令人痛心。

究其原因，大都是一些人为了经济利益，不遵守法律、法规，不遵守操作规程;亦或是抱着侥幸心里、省事怕麻烦，习惯性违章因而过了“界”，发生了事故。

为了不出“界”造成事故，就需要“戒”，要“戒”一切违章、违规行为，“戒”冒险、侥幸心里，“戒”为了经济利益不顾一切……

　　各行各业现在都把“安全文化”作为“企业文化