感谢信作文300字.docx

感谢信作文300字.docx

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感谢信作文300字

感谢信作文300字

篇一：

感谢信作文300字左右

小学生感恩节作文300字：

给老师的感恩信

摘要：

我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。

还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

给老师的感恩信

尊敬的老师您好：

马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。

老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！

老师，谢谢您！

老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。

还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

老师，您就放心吧！

我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！

篇二：

作文感谢信范文

尊敬的xx实验中学的全体师生、员工：

您们好！

您们的捐款我们如数收到，您们的爱心我们也如数收到！

我们全家感谢您们！

感谢您们伸出的仁爱之手，让xx同学增添了战胜病魔的勇气和力量！

感谢您们伸出的关爱之手，让我们看到了实验中学那充满生机与活力的未来！

感谢您们伸出的真爱之手，让我们体验到了和谐社会里大家庭的温暖与牵挂！

祝全体同学健康快乐！

学习快乐！

祝实验中学领导健康快乐！

事业有成！

祝实验中学老师、员工健康快乐！

笑口常开！

祝实验中学年年岁岁岁岁年年硕果累累！

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢***助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。

我是***大学学生，经过十年寒窗的苦读。

我心如所愿的来到了***大学——开始了我的大学之旅。

大学是人生的关键阶段。

这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。

这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。

这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。

这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

大学是人生的关键阶段。

这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。

这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。

这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。

这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

我知道上大学的不易。

因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。

我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。

以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。

努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。

为了自己的目标与理想，争当学习先锋，为了提高自身素质，我也利用课余时间，阅读了大量的有关提高

自身素质的书籍；为了增强自身文化修养和专业知识水平，还学习了相关专业的的部分书籍；为了更多了解和运用一些基本技能还参加了国家计算机培训。

在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动。

解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。

在思想上放弃报复及其投入到学习当中，认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党做好准备，实现社会主义现代化的四有新人做好准备。

“***助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢***中国扶贫基金会。

在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天。

篇三：

感谢信的作文

致环保局叔叔阿姨们的一封感谢信

环保局的叔叔阿姨们：

你们好！

看到这封信，你们一定感到很奇怪吧！

我叫小新，今年９岁，是一名三年级的学生。

我之所以给你们写信，是因为我要感谢你们。

去年，我路过梅江河，梅江河的水是黑色的，河岸上到处是垃圾，河里钓鱼的人也基本没有了，因为河里的水污染严重，鱼儿已经没法在这样的河里生存了，看到这样的河水，我感到很痛心。

今年五一节，我又一次来到梅江河，站在河岸上，我感到很意外，去年那黑色的河水如今变得碧绿碧绿的，河岸上的垃圾已经不见了，河岸到处是小树，鱼儿在河里欢快地游着。

这条河怎么会变得这么清澈这么碧绿呢？

我问了一个钓鱼的叔叔，钓鱼的叔叔说：

“是环保局的叔叔阿姨们治理了这条河。

”听了钓鱼叔叔的话，我觉得你们好伟大。

每当我走在梅城的大街小巷，空气是那么的清新，我就会想起你们环保局的叔叔阿姨们，是你们把梅城的环境污染治理得一天比一天好，我们生活的空间，因为有了你们的治理而变得更加美好。

我再一次谢谢你们，环保局的叔叔阿姨们！

祝

身体健康，

工作愉快！

一位小姑娘

20XX年6月28日

敬爱的老师：

您好！

您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。

您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我?

?

，深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣

敬爱的老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。

老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期

末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的老师满意的微笑。

祝您

身体健康，

工作愉快！

您的学生：

小明20XX年6月25日

了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文?

?

。

尊敬的老师：

您好！

时间过得真快啊！

一转眼，小学三年级就快结束了。

但是,我有很多心里话要对您说，今天，我就用写信的方式来传达我对您的心声吧！

在这将近一年里，您总是面带笑容地走进课堂为我们讲课，课堂上为了使我们更深刻地领会课文，您总是不厌其烦地用那朴实生动的语言来讲了一遍又一遍，还经常用一些比喻的方法和独特的教学理念给我们传授知识，让我们从中得到启发。

就这样，在您精心的栽培和教导下，我们渐渐地学会了怎样写作，怎样做笔记，怎样理解课文等等?

?

老师啊!

您热爱教育事业,一心扑在教坛上,您为了我们的学习成绩提高,为了您亲手播下的种子尽快开花、结果，您给予我们露水般的滋润和精心的呵护。

为此，我代表我爸爸妈妈和所有的同学向您表示衷心的感谢！

祝

开开心心，

工作顺利，

万事如意！

您的学生：

小小

20XX年6月26日

感谢信

尊敬的老师：

您好！

这个学期我们开始学写作文，您采用做游戏的方式，培养了我们写作的兴趣，让我们的写作水平越来越高；同时在生活中也十分关心我们，使我们健康成长！

记得有一次，上课铃响了，您走进教室，手里拿着一些头饰，有一个是老鹰，还有十多个是小鸡，您对同学们说：

“这节课我们来玩老鹰捉小鸡的游戏。

”我们都高兴的欢呼起来。

您把我们带到操场上，认真地介绍游戏规则。

游戏开始了，我们玩得兴高采烈。

游戏结束后，您叫我们写一篇老鹰捉小鸡的的作文，因为我们刚亲身经历过，所以我们的作文都写得很好，同学们纷纷说：

“我们再也不怕写作文了。

”还有一次，快下课的时候，您说：

“今天天气太热，下节课是体育课，你们要脱一件衣服，还要多喝点水。

”说完就一个个检查我们穿的衣服，要是有的同学衣服不好脱，您就帮他脱下来。

篇二：

感谢信300字

篇一：

小学生感恩节作文300字：

给老师的感恩信

小学

生感恩节作文300字：

给老师的感恩信

摘要：

我要感谢您

对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。

还有许多许多，您都在努力

的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

给老师的感恩信

尊敬的老师您好：

马上就要到您的节

日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。

老师，是您把我们这群刚刚

开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！

老师，

谢谢您！

老师，您有时表扬

过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，

但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

我要感谢您对我的

细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。

还有许多许多，您都在努力的事情，

我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

老师，您就放心吧！

我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！

篇二：

别人帮助我的作文300字

别人

帮助我的作文300字

别人帮助我的作文300字

（一）

其实人们都会在不知不觉中得到快乐。

下课了，铃声响起，我说：

“走啊，我们玩去。

”可是

我看见大家都在学习，也回到座位上做起了题。

同学来问我不会做的题，我高兴地给他讲，

他会了说声“谢谢”，这简单的两个字让我感到无比快乐。

上体育课时，同学跑累了我买一瓶

水递过去，他对我说“你真够哥们！

”一句话让我感到>幸福，其实幸福就在我们身边，我

们要珍惜每一次的感动。

过生日时的一句“生日快乐”，失败时的一句鼓励，成功时的一声喝采，都在不知不觉中让你

感快乐。

我们要做一个有信心飞翔的小鸟，要做一个幸福的人，其实你只要去帮助别人，得

到他人的信任，就等于得到了幸福。

不要做关在笼子里的小鸟，要做一只展翅飞翔的大雁，

让心儿飞向远方，去广阔的天空中寻找本应该属于你的快乐。

别人帮助我的作文

300字

（二）

下课了，同学们在操场上你追我跑，打打闹闹，大家在尽情地玩耍。

我闲着没事干，就在操

场上走来走去。

不一会，只听“哎哟”的一声，有一位女同学摔倒在地上。

我连忙走过去扶

她起来，帮她拍去身上的尘土，送她回教室里休息。

下午，我收到一封她写的>感谢信，

上面写着：

“谢谢你，在我摔倒的时候把我扶起来！

”她还在信上画了一幅图。

顿时，我感到

又开心又高兴，心想：

原来我们帮助别人，也能得到快乐和>收获。

还有一天，课间休

息的时候，我和一群同学在教室外面欢快地玩着，突然一位男同学的手被铁丝扎破了。

我马

上和另外两位同学一起把他送到医务室，我关切地问他：

“疼吗？

”他用感激的目光看着我，

说：

“不疼。

”从那以后，这位同学对我们可好啦。

现在我常常想，帮

助别人的感觉真好！

如果同学们都互相帮助，那我们的校园该多美好呀。

我觉得自己又>

长大了，今后一定还要多多帮助别人。

别人帮助我的作文300字（三）

这是一个阳光明媚的上午。

我上完素描课，正急匆匆地走在回家的路上。

这时，一个看上去老实巴交的叔叔风风火火的

朝背着画板的我跑来，我还没来的及张口，那位叔叔就用洪亮的声音对我说：

“小朋友，你知

不知道哪儿有买画工笔画的纸？

那种有四个你背的画板那么大的纸。

”哦，我这个画板是四开

的，所以那个叔叔说的纸应该是一开的，而叔叔说画工笔化的纸，就应该是熟宣纸了。

这时，

那个叔叔有说：

“还有狼毫笔。

如果可以带我去，就谢谢你了！

”这有什么难的，不就是带一

个叔叔买笔和纸嘛，于是我想都没想就爽快的答应了。

我带叔叔来到了万

州最大的文具店双白文具店，精挑细选地帮叔叔拿了一枝质量非

常好的北尾狼毫笔，又为叔叔拿了一大卷熟宣纸，结帐，刚好30元，我想，帮忙帮到底，于

是拿出我的钱包，取出会员卡，一刷，只用给25元，那叔叔激动的热泪盈眶，我却毫不在意。

继续向家走去?

?

通过这件是，我明白了一个道理：

帮助别人，快乐自己！

篇三：

感谢信的书写格式

感谢

信书写格式

①称呼：

顶格，有

的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：

如写“你

好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一

的（:

感谢信作文300字）要求，变成多义段了。

③正文。

这是信的

主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最一

般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正

文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”

的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半

部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，

行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称

呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。

写

信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与

收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

再下一行写日期。

谢信是国家

机关、社会团体、企事业单位对帮助、支持自己工作的单位或个人表示感谢的信函。

这种信

函的写作格式与表扬信基本相同，区别在于这种信的正文部分主要是为了表达感谢之情。

其

中虽然也要叙写先进事迹，也有赞扬之意，但叙事和赞扬的目的都是为了表示谢意。

感谢信的写作格式

是书信体。

写作时应篇幅短，中文200字左右即可;对收信人为自己做的好事了然于胸，不要

忘了什么;把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词;表示感谢的话要合乎商家往来的

习惯，语气不应过于卑屈。

谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。

一、感谢信书写格

式规范:

第一行的正中用较

大的字体写上“感谢信”三个字。

如果写给个人，这三个字可以不写。

有的还在“感谢信”

的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。

第二行顶格写对方

单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后

用冒号。

如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。

第三行空两格起写正文。

这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做

了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。

还要写清楚从

中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。

最后表示自己或所在单位。

正文写好了，另起

一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。

最后再换一行，在

右半行署上单位名称或者个人姓名。

在署名的下边写上发信的日期。

写感谢信要注意下

面几点：

一叙述对方对自

己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于

组织了解和群众学习。

二信中要洋溢着

感激之情。

在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含

着感情。

这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

三写表示谢意的

话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。

四感谢信以说明

事实为主，切勿不着边际地大发议论。

二、感谢信的概念

结构及特点：

（一）感谢信的概念

感谢信是得到某人

或某单位的帮助、支持或关心后答谢别人的书信。

感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风

尚，促进社会主义精神文明建设有着重要意义。

根据寄送对象不同，感谢信可以分为三种：

一种是直接寄送给感谢对象，一种是寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴，还有

一种是寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。

（二）感谢信的特点

1.公开感谢和表扬。

2.感情真挚。

3.表达方式多样。

（三）感谢信的结构

感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。

1.标题。

可只写“感

谢信”三字;也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”;

还可再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”;

2.称谓。

写感谢对

象的单位名称或个人姓名。

如“××交-警大队”、“刘自立同志”。

3.正文。

主要写两

层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢?

”二是直接表达感谢之意。

（1）感谢理由。

首

先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等

基本情况;然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对

方的行为。

在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。

（2）表达谢意。

在

叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行

动向对方学习的态度。

4.结语。

一般用“此

致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语。

5.署名与日期。

写

感谢者的单位名称或个人姓名和写信的

篇四：

感谢信格式范文

感谢

信格式范文

感谢信是为表示感

谢而写的一种专用书信。

受信者和写信者均可是个人或单位。

感谢信可以直接寄送给对方单

位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。

感谢信格式：

①标题：

空一行正

中写“感谢信”三字;

②顶格写被感谢的

单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号;

③正文：

写感谢的

内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果;

④结尾：

写表示感

谢、敬意的话;

⑤署名：

写单位名

称或个人姓名、日期。

感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要

恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

〔例文〕感谢信

××农科所：

在今年五月我乡玉

米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫

害，避免了上千亩玉米绝收。

目前作物长势良好，丰收在望。

谨向你们表示衷心感谢!

我们

决心在党的xx大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。

此致

敬礼

××乡人民政府

（公章）

×年×月×日

【试题选编】

（1）新风小区附近

的新风中学的初二

（1）班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如

打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。

请你以新风小区居委会

的名义，给新风中学写一封感谢信。

（98武汉）

要求：

①符合感谢信的基

本格式。

②写清感谢的原因。

③用得体的语言写

出感激之情。

④正文150字

（2）在开展“手拉开、

献爱心”活动中，吕梁中学初二

（1）班的同学收到汾河中学初二（3）班全体同学寄来的图书和

文具。

请你代吕梁中学初二

（1）班给汾河中学初二（3）班的同学写一封感谢信。

（96山西）

要求：

①符合感谢信的基

本格式;

②写清感谢的原因，

表达出感谢的心意和态度;

③正文不通过100

字。

感谢信的概念和特

点

一、感谢信的概念

和主要特点

1.感谢信的含义

感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表

示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。

写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表

扬先进，弘扬正气的作用。

它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之

篇三：

小学生感恩节作文300字：

给老师的感恩信

小学生感恩节作文300字：

给老师的感恩信

摘要：

我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。

还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

给老师的感恩信

尊敬的老师您好：

马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。

老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！

老师，谢谢您！

老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。

还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

老师，您就放心吧！

我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！