湖北高考语言运用题目汇编Word格式文档下载.docx
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常见的顺序有三种：
时间（先后）、空间（高低、上下、前后、左右、外内、远近）、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多，由常到新等）。
此外，复句的分句间关系必须符合其内在的逻辑。
3、关注连词、代词的提示性。
4、注意音节和谐要一致。
5、牢记排除法。
3、请把下面的句子组成连贯的一段话：
①父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端：
即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。
②同父亲的关系则完全不同。
③父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。
⑤而父亲不体现任何一种自然渊源。
在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组（）《装在套子里的人》这篇小说的反讽意义深远，它把20世纪人类精神史的最大毛病给揭示出来了，那就是“沉默”和“迷失”。
在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗：
在德国，起初；
接着,;
后来，；
此后，；
最后，这个经典的忏悔其实在四五十年前契诃夫的作品中造就完成了。
正如契诃夫喜欢的一句格言：
一切都不会过去。
④他们追杀共产主义者，我保持沉默……因为我不是共产主义者；
②他们追杀犹太人，我保持沉默……因为我不是犹太人；
⑤他们追杀工会成员，我保持沉默……因为我不是工会成员；
①他们追杀天主教徒，我保持沉默……因为我是新教徒；
③他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了……
A.②①③④⑤B.④②⑤①③C.⑤②③①④D.⑤②④③①
押题点3压缩语段
【备考策略】压缩语段涉及的主要题型给事物下定义、新闻材料处理、概括语段内容、提取关键词。
1、下定义：
①审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。
②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。
下定义需要剔除的信息：
a﹑重复信息；
b、比较信息；
c、原因、背景信息；
d、描写信息；
e、影响、意义、作用信息；
f、举例信息。
③按照格式将重要信息按格式连词成句，并调整字数，不要超过规定字数。
下定义格式：
被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念。
2、新闻材料处理：
①拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果②拟一句话新闻——时间、地点、事件、结果③压缩到xx字拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义④新闻点评要注意准确把握材料、语句简明扼要、点评内容是非分明、有理有据、语言不失文采。
3、语段要点概括：
①说明类语段——层次切分法②议论性语段——关键语句突破法③描写类压缩——舍偏取正法④定向压缩——紧扣要求，与要求有关的才是主要信息4、提取关键词：
先概括再提取。
提取关键词之前，先概括语段内容，在进行提取，抓住主要信息就能找出关键词。
五、【押题1】根据下面这段话内容在空格处填上一句话。
黄庭坚被贬后多有感慨，写下了这样两句诗：
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
”当黄庭坚二十多岁高中科举的时候，巴结他的人很多，每天高朋满座，大鱼大肉；
但是当他被贬他乡的时候，所有曾经巴结他的人都离他而去。
所以，从他的身上我们要学到一些什么，我们要记住：
。
6、【押题2】请为下面一则新闻拟一个标题.年过半百的的环卫工彭气云、陈新群夫妇怎么也想不通，辛苦扫了4年马路，竟然会因为一件反光背心而丢了饭碗。
今年5月12日，天心区市容环境卫生管理局环卫工人彭气云在清扫大街时，被监督员撞见没穿反光背心，随后两人因罚款问题发生争执。
随后，夫妻二人双双接到了一纸辞退通知。
“不仅单方面辞退我们，而且几乎每天都是12小时上班，工资比长沙市最低标准还低！
”昨日，彭气云告诉记者，他们无法接受这样的事实，而且单位涉嫌违法用工，他们已向劳动部门提请仲裁，并向天心区环卫局索赔20余万元。
彭气云、陈新群夫妇都是2009年到天心区环卫局工作的，负责解放西路中段的清洁工作。
两人每天三班倒，从早上5时工作到半夜12时。
今年5月12日晚上7时许，彭气云在太平街口值晚班。
大街刚扫一半，就碰见了天心区环卫一所管理员刘某。
妻子陈新群说，对方指责丈夫工作的时候没穿反光背心，“说要扣30元钱，我丈夫不同意。
”第二天上午，环卫一所公开宣布辞退彭气云、陈新群夫妇。
陈新群说，单位紧接着在13日就给二人签发了辞退证明，并结算了当月工资。
单位给彭气云的辞退理由是多次违反劳动纪律，辱骂管理人员，而对陈新群则干脆没有标注辞退理由。
陈新群说，事情发生之后，他们立即找到了天心区环卫局。
当时局里为夫妻俩调动了工作岗位，但两人觉得新的岗位工资不能满足基本生活开支，而且离家较远，最终放弃了新的岗位。
夫妻俩为了讨个说法，曾经多次到环卫局协商，但始终没有结果。
（摘自《长沙晚报》2013年07月23日）
押题点4仿用句式+修辞手法
【2015年高考考查方向】《考试大纲》表述的“选用、仿用、变换句式”，三者之中“仿用句式”最受出题者青睐，在高考中出现的频率最高。
它往往与修辞手法的运用结合，以主观题的形式出现。
【备考策略】仿用句式题隐含两个方面的考查：
一是考生对原句特点的认知能力，包括理解原句的意义（尤其是隐含义），弄清原句的句式特点，注意原句的修辞手法，把握原句的情感基调，关注原句的用词特点等。
二是仿造、创新能力，做到句义相关、结构一致、修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。
7、【押题1】仿照A段文字划线内容，填写B文段空格
A.我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；
下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；
流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
——鲁迅《记念刘和珍君》
节选B.我是在十二日的早晨，知道上午有数学考试的事情，下午便得到噩耗，说全校居然有数百人数学不及格，而我即在不及格之列，①况且始终认真且努力的我，又怎会无端的不及格呢？
然而，即日便证明是事实了，作证的便是我的数学试卷，还有一张，是我同桌的，并且又证明这不但是不及格，简直是瞎改，因为最后几道大题全是零分。
然而，数学老师说，他们是“公正”的即日便有流言，说这次的数学卷子其实十分的简单。
惨象，已使我目不忍视，流言，犹使我耳不忍闻，②
——某学生习作《纪念数学不及格》
八、【押题2】仿照下列这段话中划线的句子写两句话。
在都市，时间是一条粗暴的河流，从你早上睁开眼开始，它就伙同马达声、汽笛声、秧歌声等各种喧嚣将你绑架，把你裹挟成一棵稗草、一粒微尘，与泥沙俱下，匆匆流向傍晚和深夜，你看不清岸上的风景，更分不清自己身在何处。
押题点5语句复位排序之“复位”
【2015年高考考查方向】语句复位是高考考查语言运用能力的一个重要题型，它和语言衔接、排列句序的考查点是一致的。
从命题的角度、考查的方式来看，此题型更注重对整体内容的把握。
【备考策略】
语句复位一般有“定位选句”和“定句选位”这两种主要的题型，其解题思路和方法基本一致，其解答技巧主要有：
一、内容吻合。
内容一致、意思吻合是语句衔接的关键的一环，如果做不到这一点，也就谈不上连贯。
二、语境相同。
语境是指语言环境，包括内部语境和外部语境。
内部语境是指语言本身所构成的环境条件，在书面语中主要指上下文。
外部语境指言语以外的语言交际的社会环境，包括时间、地点、场合、对象、话题、交际目的、表达的基本思想观点和感情基调。
语境一致，言语的思想感情才会贯通。
三、句式一致：
句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构。
句式一致，一般能较好地保持话题一致、主语一致，并能体现内容上的承接关系，使语言衔接更紧密。
句式一致有时也表现为短语的结构一致。
四、语气一致。
句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
语气不一致，往往会破坏感情的表达或对基本观点的确认，导致内容前后不协调
9、【押题1】下面衔接恰当的一项是（）
这说不清年代的吊脚楼，便极为自然地立着岸靠着河俯着水，檐檐相接，错错落落，一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，。
几只船，如鸟收了翅膀，在岸边恬然栖着晃着，。
①晚年里是安然本分，是寂寞凝定②自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年③母亲正摇着摇窝走进它们的想象中④想像着一个母亲正在摇着摇窝A.①③B.①④C.②④D.②③
押题点6语言表达连贯、得体
【2015年高考考查方向】
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。
它的三个条件是：
（1）统一的话题；
（2）合理的句序；
（3）语言的衔接与呼应。
高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。
语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体六个考点高考均有涉猎，比较而言，“得体”最受青睐，且有时喜欢与“连贯”一起命题，以主观题的形式出现。
而其余五个考点的单独拟题也时常见诸高考试卷，复习备考时都要重视。
【备考策略】“连贯”的方法规律：
①确定句际关系；
②揣摩重点词语；
③保持话题统一；
④寻找前后呼应；
⑤抓住表达特点。
所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：
时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。
表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。
语言表达得体：
一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；
说什么好，说什么不好；
怎样说有分寸，怎样说没有分寸；
怎样说效果好，怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；
更要考虑听话人的诸多情况。
三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
十、【押题1】阅读下列语段，选出衔接最恰当的语句（）
行事沉稳、武艺高强、心机重、城府深，都是林冲的过人之处。
但还有一点，失之则不复为林冲，那就是，他能忍。
，是忍；
，是再忍；
，是忍而又忍。
，都透露着他辛酸的忍耐。
①在草料场对着一个酒壶卑微的满足②五岳庙里对准了高衙内的一拳就是打不下去③柴进府上对洪教头作揖、下座、赔尽了笑脸，牢城营里被差拨骂得一佛出世、二佛升天④野猪林对董超、薛霸委曲求全，阻止鲁智深杀他们二人
A.②④③①B.④②①③C.②①③④D.②③①④
十一、押题2】下面一段文字有不得体的地方，指出来并加以改正：
①某区重点中学钱校长参加欢迎著名语文特级教师王东文的大会。
②会上，钱校长致辞说：
“③王老师是当今伟大的语文改革家，④是我们崇敬的导师和崇拜的偶像，⑤我谨代表全校老师十分虔诚地欢迎王老师的到来……”⑥王老师听了很不自在，⑦在答谢辞中说：
“⑧我们语文教师最讲究分寸二字，刚才钱校长的讲话就欠缺点分寸……”⑨在场语文教师议论纷纷。
不得体处，可改为
不得体处，可改为
押题点7：
语言表达准确、鲜明、生动【2015年高考考查方向】语言表达命题形式主要以主观题的形式出现，“语言表达准确、鲜明、生动”既可以单项考查，也可以在语段压缩、图表转述、公益广告、仿句等形式中综合考查。
【备考策略】把握“准确、鲜明、生动”要求的具体含义并能实际迁移运用是解答这类题的关键。
“表达准确”要做到“符合特定的情景，符合事理及对象，正确使用口语、书面语，准确表达范围、程度、心理，注意用词规范、语序顺畅、句子完整等基本语法规范”。
“表达鲜明”一是表现出强烈的感情色彩，二是用词准确，三是运用恰当的句式。
“表达生动”除了句式灵活、善用修辞，还要追求用词的生动性。
十二、【押题1】沈从文《边城》的结尾是这样两句话：
“这个人也许永远不回来，也许明天回来！
”
你认为翠翠在渡口苦苦等着的傩送会不会回来？
为什么？
（言之成理即可，4分）
十三、【押题2】“可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。
她们站在楼下，怔住了。
这在别里科夫却比任何事情都可怕。
我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。
是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。
哎呀，不定会闹出什么乱子！
说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧……”
这是契诃夫《装在套子里的人》中的一段话。
结合别里科夫的思想、性格特征写一段话，要求准确、合理说明别里科夫究竟“怕”的是什么，并作合理说明（“说明”部分不少于50字）。
别里科夫“怕”的是。
因为。
押题点8拟写宣传语、广告语
【2015年高考考查方向】1、考查考生在具体语境下语言表达的能力。
2、题目源自现实生活，提供具体情境，一般有字数要求。
【备考策略】1、熟练掌握广告语、宣传语的写作方法。
2、关注现实生活以及地区（域）文化现象。
3、答题时仔细审读题目要求，做到有的放矢。
十四、【押题1】武汉网球公开赛将于2014年9月举行，现面向全球征集主题口号。
请你就此拟一则。
⑴表达简明、生动、得体；
⑵突出武汉特色；
⑶不超过20字。
15、【押题2】现在，校园的许多地方都装有监控摄像头且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛”这样让人很不舒服的标语。
请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又能做到语言得体、生动，不超过30字。
押题点9拟写颁奖辞、获奖感言
【2015年高考考查方向】1、考查考生语言表达生动、连贯、得体及修辞手法的运用能力。
2、取材贴近生活，考查不同层次考生的语言表达和运用能力。
【备考策略】1、熟知课本中人物的主要事迹和性格，注意积累时事热点人物及身边优秀人物的主要事迹。
2、熟练掌握颁奖词和获奖感言的写法，培养语言表达能力。
十六、【押题1】育才中学高三年级召开了一次高三学生大会，对在某些方面表现特别突出的同学进行表彰。
其中高三（8）班的李鹏同学因成绩优异获得奖励，请你从年级的角度为其写一则颁奖词。
⑴突出人物特点；
⑵至少运用一种修辞；
⑶不少于60字。
17、【押题2】育才中学高三（8）班的李鹏同学全面发展，获得了“武汉市优秀学生”的荣誉称号，在颁奖仪式上，李鹏同学须做一简要的获奖发言。
请你代李鹏同学拟定获奖感言。
⑴语言生动、得体、简洁；
⑵不少于100字。
押题点10漫画类图文转换
【2015年高考考查方向】
1、要求考生介绍漫画内容或给漫画拟标题。
2、要求考生概括漫画的寓意。
3、要求考生评述漫画所运用的艺术手法。
【备考策略】1、学会观察。
观察漫画中所涉及的所有人和物，观察漫画内容安排的顺序，观察漫画主要形象特征。
2、思考概括。
联系现实生活，思考作者想表达什么，然后概括寓意
18、【押题1】
看《只有打地铺了》这幅漫画，解说其内容和寓意。
19、【押题2】根据漫画内容给漫画拟标题并揭示其寓意
（标题不超过5字，寓意不超过25字）。
押题点11徽标类图文转换
【2015年命题动向】1、注重基本应用能力的考查。
2、贴近时代和社会生活。
【备考策略】1.注意观察构图和文字。
2.注意相关联想，合理组织语言。
二十、【押题1】
下面是武汉市地铁的标志，请简要说明其构图元素，并指出徽标的寓意。
二十一【押题2】
下面是北京大学的校徽，请简要说明其构图元素，并指出校徽的寓意。
、
押题点12表文转换（表格、曲线图、柱状图）
【2015年命题动向】会认读各种表格、座标图、柱状图、扇形图等各种图表。
要求对“表”中数据进行分析，概括出数据背后的实质、规律或提出存在的问题等。
【备考策略】1．认真观察数据，查找变化2．概括归纳后合理表达。
二十二、【押题1】阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。
被调查小学生的品牌识别能力。
项目
购物时关注名牌
能否识别服装名牌
能否识别食品名牌
完全可以
基本可以
能识别著名品牌
不能识别
占被调查比例
54.32％
31.80％
20.50％
42.10％
5.60％
52.36％
34.62％
13.02％
二十三、【押题2】根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。
押题点13对联对偶类
二十四、【押题1】某校文学社举办课文中“最美女性形象”评选活动，请从下列人物中任选一个，并向组委会写推荐词。
（2015年部分重点中学元月调考）要求：
1）用对偶句式；
2）语言准确、鲜明；
3）不超过30个字。
入选人物：
刘兰芝窦娥林黛玉素芭
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