多媒体教学工作计划.docx
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多媒体教学工作计划
多媒体教学工作计划
篇一:
多媒体教学工作计划
多媒体教学工作计划
多媒体计算机进入教学领域,是对教育思想,教学手段及教学方法的一场革命。
它改变了传统教学模式,优化了教学过程,实现了教育现代化、系统化。
在上级部门的大力支持和帮助下,我校于今年署期引进并安装了多媒体教学设备。
并将在新学期使用。
为保证正常的教学秩序,提高多媒体设备的使用率、完好率特制定以下计划。
一、成立领导组织机构,出台管理制度(见附表)
二、搞好任课教师的培训工作。
1、课件制作的培训,多媒体教学中,课件的质量直接影响教学效果,鉴于我校教师对计算机知识已初步掌握的情况下,领导小组要有计划,有目的组织相关教师进行培训,以“内培”为主,“外引”为辅,培训期满后领导小组要组织考评。
此类培训每学期至少进行1次。
2、设备使用的培训。
设备安装完毕后,学校将组织教师进行“多媒体设备使用”培训,达到人人会正确操作,人人能合理利用设备。
三、常规要求:
1、教案
教师备课除达到教务处所要求的以外,在教案中必须充分体现“利用课件”“实物投影”“光碟”“磁带”等环节,且把相应材料存入个人档案。
2、课件制作
(1)语、数、外教师每两周至少制作一个课件,其他任课教师每三周致少制作一个课件。
设计课件时,不要把简单的文字教材“软件化”,这样只是书本的再现而没有体现多媒体教学的优势,没有反映出教学特征和教师风格。
(2)课件制作完成后,存入磁盘,同时要存入“我的文档”相应的文件夹以便存档、再利用。
(3)磁盘存满要及时清盘
3、课堂教学
课堂教学除达到教务处所要求的以外,教师还要做到:
(1)应用计算机处理和切换文字、图形和图像时,要自然过渡,不宜过分频繁,这样会过分激发学生的好奇心,影响正常的教学内容的表现。
(2)大屏幕投影机射到屏幕上的文字,一行字数不要太多,一般在20个左右,字不能太小,选用底色和文字颜色时,选用黑色反差大,色差大的颜色,另外,图形、表格不宜过小和复杂。
(3)所用课件要与相应的文字教材相配套,避免学生花大量的时间抄写,临摹屏幕上的图形。
(4)时刻注意学生的用眼卫生,保护学生的视力。
四、组织开展竞赛活动。
每学期,学校要组织开展一次利用“多媒体”进行教学的评比活动,“优秀课件”评比活动,对获奖教师在学校全员量化考核中给予加分奖励。
五、做好档案材料的存档工作。
1、每位教师要按学校的整体要求做好个人档案。
2、班主任要做好班级学生档案工作。
3、每学期,学校要把教师制作的课件进行刻录存盘,
六、奖励:
1、所制课件获旗级以上奖励的教师享受相应级别“教学能手”加分奖励。
2、对于采用新方法后确实提高教学质量的教师,在年终嘉奖,职称评定时给予优先考虑。
篇二:
多媒体教学工作计划和总结
2008年秋季多媒体教学工作计划
在新学期里,工作重点应该放在以下几个方面:
在一学期的管理使用中,积累了许多的管理经验,也发现了许多急解决的问题。
1、多媒体教室方面:
教师使用多媒体教室前,应当在适当的时间提前通知管理员(一般为提前一天左右),避免与其他使用者冲堂。
并使管理员有时间对设备进行维护,做准备工作。
上课前,管理员向使用多媒体的教师(以下简称:
使用者)移交《石渠中学多媒体教室使用记录》,并向其介绍设备的准备情况,使用者请认真填写记录单。
上课前,使用者可以向管理员询问设备的使用方法和其他有关的操作规则。
上课后,未经使用者准许,管理员不进入课堂,以免干扰课堂。
教学进行时,如设备出现问题,应及时通知管理员进行处理。
教学结束后,使用者应该做到以下几点:
1、结束课程后,让学生清理各自座位及抽屉里的废弃纸张等物品。
2、学生清点各自携带的物品。
3、让学生按规定摆放整齐多媒体教室内的桌椅
4、确认记录本已经如实填写。
(机器使用情况)
管理员接收记录本,并对教室内的设备进行核实,
多媒体教室是一个综合的知识展示平台,一些操作的要求十分的严格,多媒体教室应及时对广大教师们开放。
但是在使用的过程中,
也暴露了一些不足的地方:
首先管理人员经验不足,在多媒体教室投入使用的初期,并没有能很令人满意地给教师们提供服务,主要表现在对某些特殊的机械和信息原理使用不够准确、判断信息问题不够专业等。
其次,教师们在使用多媒体教室的时候,有时候不能够很好的遵守《管理条例》的要求,在使用过程中比较随意,而且不能对使用后的多媒体教室进行必要的维护。
第三,学生们对多媒体教室的爱护程度不足,教室刚投入使用的时候,由于一些组件还没运到,所以学生们对教室的爱护程度不高,比较突出的就是在卫生清洁方面。
总的来说,多媒体教室在这个学期的使用情况还是比较让人满意的。
但暴露出来的缺点同样不能忽视。
在多媒体教室的使用方面,主要还存在着一些不让人满意的地方:
如学生们总喜欢把许多与上课不相关的物品带到教室,偶尔还有许多同学把物品遗留在教室内,给教学工作增加了一定的额外负担。
而许多教师在使用教室的时候,也未能遵守规定,例如吸烟等情况还普遍存在。
2、在微机教室方面,让人高兴的是,微机教室在学校后勤处的精心维护下,在卫生清沽、用电安全方面没有任何的疏忽。
而且学生们对微机的爱护程度比较高,整个微机教室的使用情况非常好,机器的完好率也在100%。
不足之处在于学生们对微机的软件运作方面比较好奇,偶尔也出现一些软件方面的问题,但都被管理人员及时的解决和排除。
2008年秋季多媒体教学工作总结
本学期以来,大量使用了计算机辅助教学,共上多媒体课104节,多媒体教学的大量使用,使我们的教学注入了新鲜的血液,让我们的课堂变得更富有生气。
尤其是对七年级的生物复习,更是富有实效,使每堂课的容量增大了,能够更好的展示知识网络,便于学生对知识回顾与记忆。
通过总结,我认为,多媒体在教学中的特点主要表现在以下几个方面:
传统教育“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学模式已不适应于新课程体系的需求。
在教学中引入多媒体课件教学模式,经过多年的教学实践,得到了非常好的效果,通过多媒体教学,使难于理解的机理通过图象、图表、文字、数据与动画演示结合融为一体,直观地表现出来。
激发了学生的学习兴趣,使学习变得轻松愉快,学习成绩得到了大幅度提高。
拓宽了教学范围。
学生对知识的掌握更加准确。
由于多媒体在表达抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式上比传统教学有着更强、更丰富的表现力,加深了学生对知识点的理解和记忆,收到了良好的效果。
使牧区办学更加成熟化,更加现代化。
多媒体课件在教学中的引入,增强了教学过程的交互性,使单向的教学活动变为双向和多向的教学活动,可以通过学生的理
解和意图,运用适当的教学策略,指导学生进行有针对性的学习。
充分利用了信息量大的功能,为学生提供了丰富的背景资料,拓宽了学生的认识深度,通过对真实情景的再现和模拟,培养了学生的探索、创造能力。
教学效果可以及时得到反馈,迅速发现学生学习中存在的问题,可以及时调整教学策略,加强学生在学习中的薄弱环节,提高了教学质量。
在传统的教学中始终离不开一本书、一支笔、一块黑板的模式,很多时间都花费在对抽象、难理解的概念性问题的讲解,在平时的教学中,学生的思维活动水平常常会逐渐下降,思维处于关闭状态,这并不是学生自身的问题,而是传统教学手段的弊端——枯燥、乏味。
通过使用多媒体教学,使一些生物事件的时间顺序、空间结构和运动特征形象直观地展示出来,如血液循环、尿的形成过程、呼吸作用机理等通过高清晰度图片的展示,使一些抽象的原理变得简单,使学生一目了然。
总之,由于多媒体特点的多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。
是生物教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力。
它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的综合教学水平。
因此,我们要在生物教学的实践中,运用多媒体不断探索,不断更新,让它在我们的生物教学中发挥更大更积极的作用。
2009年秋季多媒体教学工作计划
为更好地全面开展多媒体教学,利用牧区学校有限的教育教学资源,同时管好、用好、多媒体设备和器材,如何具体做好多媒体教学工作,计划如下:
一、多媒体教学工作的重要性
1、观念必须转变
多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分,是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。
它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度,解决运用现代科学技术手段,提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。
因此,要想提高教学效率和教学质量,提高办学品味和档次就要搞好多媒体教学工作。
而要搞好多媒体教学工作就必须了解、获取、处理、使用和管理现代教育技术,这是全面掌握现代教育技术的基础。
2、为社会培养人才的责任
当今,社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源,更为重要的是运用和掌握信息的方式。
创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力,时代对教育提出了新的命题:
为了适应社会信息化的发展,教育应当担负什么角色?
发挥怎样的功能?
如何通过多媒体教育教学等来改善学
篇三:
多媒体教室工作计划
多媒体教室工作计划
我校的多媒体教室也是一个多功能教室。
因此,在本年度,学校电教处将紧紧围绕“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展本年度工作。
更将党员活动与教师培训结合起来,让这个多功能室为学校做好服务。
一、不断探索电教科研,提高多媒体教室的利用率
我校要提高教师在多媒体教室上课的比例,所以在本年度中,我校将对学校能熟练运用多媒体技术教学的教师,针对学校实际情况进行排课在多媒体教室上课。
二、多媒体教室工作职目标及承诺
1、多媒体教室管理员必须树立管理育人、服务育人、热情为教学第一线服务的思想,热爱本职工作,想教学所需,解教学所急,一切从方便教学、有利教学出发,文明礼貌,以主人翁的态度做好设备管理和服务工作。
2、协助教师使用多媒体设备,对不熟悉操作规程的教师要耐心指导,并及时处理教师在授课中因设备使用不当而出现的各种突发性问题。
遇到不能马上排除的故障时,应及时告知技术人员或上报有关领导,并认真填写好报修登记表。
3、上午、下午和晚上的最后一节课下课后,要及时检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭情况,没关好的要关好,并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来,并及时提醒有关老师;对由于工作人员的原因而造成设备损失的,依照学院有关规定追究责任。
4、发现设备故障,应及时维修,若不能自行解决,应立即向有关技术人员报告;定期做好设备的维护工作,如设备除尘(每学期一次)和计算机磁盘整理和杀毒等,投影机滤网至少每月清理一次。
5、校外专家到多媒体教室举办学术讲座,管理人员应提前15分钟开好教室门,并启动好设备。
6、坚守工作岗位,上班时间不得做与工作、学习无关的事;不得迟到、早退、擅自离开工作岗位,有事请假,严格考勤制度。
7、严格执行教务部门教学安排,凡教学外有关活动使用教室,需经领导批准,值班人员不得擅自安排教室。
8、定期整理讲台内外部的卫生(每周二次),保持讲台清洁。
曹庄镇华桥完小2014年2月