贵州省银河中学届高三下学期月考生物 doc.docx
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贵州省银河中学2010届高三下学期3月月考
生物
2010-3
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间100分钟，满分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。
每题只有一个选项最符合题意。
）
1．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。
下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：
mmol·－1）不同。
为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（）
培养液编号
①
②
③
④
⑤
甲离子
20
30
50
30
40
乙离子
55
45
60
45
55
丙离子
10
15
20
25
25
A．①⑤
B．②③
C．②④
D．②⑤
2．下列有关ATP的叙述，正确的是（）
①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
A．①②B．②③C．③④D．①④
3．右图为在光照强度相同、水和小球藻
的质量均相等的条件下，小球藻进行
光合作用的实验示意图。
一段时间后，
试管质量大小关系比较正确的是（）
A．③＞①＝④＞②B．③＞①＝②＞④
C．③＝④＞①＞②D．①＞②＝③＞④
4．植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。
已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状变化是（）
5．下图甲表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线；图乙表示胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线；图丙表示不同酶量时底物浓度和酶反应速率的关系曲线。
相关说法正确的是（）
A．图甲中，在e点和f点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向囊状结构薄膜方向移动
B．图甲中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低
C．图乙中，影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是载体数量、能量
D．甲丙中，L2表示酶量比L1增加一倍时，底物浓度和酶反应速率的关系曲线，限制g、h点和限制h、i点酶促反应速率的主要因素分别是酶浓度和底物浓度
6．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。
细胞间的通迅对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。
下图是两种细胞通迅的实例，下列相关叙述正确的是（）
A．A图中激素的受体只有肝细胞，它接受刺激后发生的生理反应是合成肝糖元
B．B图中的靶细胞如果是A图中的胰岛B细胞，则它受到的刺激是由垂体传递过来的
C．调节血糖的激素除A图中的激素外，还有其它两种激素，与该激素均为拮抗作用
D．若B图中所示靶细胞为人体唾液腺细胞，则该神经元为传入神经元
7．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）
A．机体初次接触过敏原就会产生抗体
B．过敏反应中组织胺的作用属于激素调节
C．过敏反应中产生的抗体主要分布于血清中
D．T淋巴细胞是过敏反应的主要免疫细胞
8．右图为一动物个体（基因型为AaBb，两对等位基因位于不同对常染色
体上）细胞分裂某一时期示意图，则有（）
A．与该细胞活动关系最密切的激素是细胞分裂素
B．1上a的出现不可能属于交叉互换
C．该细胞以后减数分裂正常进行至少能产生3种不同基因型的配子
D．3和4上对应位置基因不同是因为该细胞在间期发生了突变
9．下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是（）
A．若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞
B．用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子一致
C．用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量
D．作为运载体要有多种限制酶的切点,但对一种限制酶而言,最好只有一个切点
蚜虫数
10．蚜虫的天敌是瓢虫，右图表示瓢虫在叶片上
捕食的时间。
此图可说明（）
A．蚜虫很多时，瓢虫要花更多时间来捕捉
1只蚜虫
B．瓢虫在蚜虫数量不多时，瓢虫不花更多
的能量去寻找蚜虫
C．瓢虫种群的大小取决于蚜虫的数量
D．瓢虫与蚜虫构成生物群落
11．下列叙述与右图表示的含义不相符的是（）
A．若在油菜种子的成熟过程中，甲和乙分别表示的是脂肪
和糖类的含量变化；若在萌发过程中，则刚好相反
B．甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低而引起的某绿色植物
体内C3和C5含量的变化
C．甲、乙分别表示某运动员长跑时体内CO2与O2的含量变化
D．甲、乙分别表示叶绿体基粒片层薄膜上ATP与ADP的含量变化
12．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如右曲线。
据此提出以下结论，你认为合理的是（）
A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃
13．樱花和月季同属蔷薇科植物，前者先开花后出叶，后者先出叶后开花。
那么下列关于樱花和月季开花时期植株所需能量的主要来源，以及开花时各自体内能量转化形式的叙述，正确的一组是（）
①植物从土壤中吸收的养料②叶的光合作用③上一年植物体内储存的营养物质④只存在化学能转换⑤光能转换和化学能转换同时存在
A．樱花①③④；月季②④⑤B．樱花③⑤；月季②④
C．樱花②⑤；月季②⑤D．樱花③④；月季②⑤
14．下表示一位田径比赛运动员在赛前、赛中和赛后一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化数据。
则该运动员（）
时间（min）
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
（mg·mL－1）
5
5
5
40
70
100
80
60
40
35
25
23
20
A．处于比赛中的时间是15～25min之间
B．在比赛过程中只进行无氧呼吸
C．在0～10min之间的耗氧量高于25～35min之间
D．在20～25min之间乳酸浓度明显升高，但血浆pH不会大幅度下降
15．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是（）
A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输
C．都是含量极少但有高效的调节功能D．都在其含量过高时进行反馈调节
16．右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施
一强刺激，则a、b、c、d、e中能检测到兴奋的有几处
（）
A．2处B．3处C．4处D．5处
17．根据所学知识判断，下列说法正确的是（）
A．若探究胚芽鞘感光部位，则应设置④⑤进行对照
B．若探究植物产生向光性的外因，则应设置②③进行对照
C．若探究植物产生向光性的内因，则应设置①③进行对照
D．图中向光弯曲生长的是①③⑤
18．下图表示机体内生命活动调节的途径，有关说法错误的是（）
A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加
19．下列有关生长素及其类似物生理功能的叙述，不正确的是（）
A．根的向重力生长与茎的背重力生长受生长素的调节
B．花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂在雌蕊的柱头上可以得到无子果实
C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果
D．已知10－8mol·L－1是促进芽生长的最适浓度，则超过这个浓度则抑制芽生长
20．下列关于生物生殖的说法错误的是（）
A．被子植物有性生殖过程中都进行双受精，高等动物有性生殖过程中只有卵细胞的受精
B．有性生殖产生的后代个体之间的差异性主要源于受精卵染色体重组
C．生物有性生殖过程中，受精作用完成的关键是卵细胞和精子细胞核的融合
D．无性生殖产生后代的过程中不发生遗传物质重组，但后代中仍可能产生可遗传的变异
21．红细胞的主要成分是血红蛋白，人体血液中的红细胞每秒种要更新200多万个，大约60天全部更新一半，与此生理现象直接相关的是（）
A．内质风B．核糖体C．高尔基体D．线粒体
22.如图所示种群在理想环境中呈“J”型增长（如甲），
在有环境阻力条件下呈“S”型增长（如乙），下列
有关种群增长曲线的叙述正确的是（）
A.环境阻力对种群增长的影响出现在d点后
B.若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防
治应在c点开始
C.若此图表示酵母菌生长曲线，则次级代谢产物
在ab时期大量积累
D.若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0
23.下图为光合作用过程示意图。
关于图解的叙述，正确的是（）
A．图中①②⑩代表CO2的固定
B．X代表NADPH、ATP
C．过程④⑤⑥⑦发生在叶绿体的基粒和基质中
D．图示代表的植物维管束鞘细胞不含叶绿体
24．对下列各图描述正确的一项是（）
A.甲图中，害虫种群的抗药性个体所占百分比A点大于B点
B.乙图中，若B点为茎背光侧的生长素的浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
C.丙图表示大棚内某经济作物光合作用速率与温度的关系，若使大棚内昼夜温度持续控制在25℃左右，将有利于作物增产
D.丁图表示某生态系统的食物网，流人兔体内的能量至少占绿色植物总能量的10％，至多则不超过20％
25.下列描述正确的是（）
A.效应B细胞分泌抗体，效应T细胞产生抗毒素等均属于特异性免疫的内容
B.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
C.某患儿胸腺先天性缺失，则该患儿几乎无细胞免疫功能，但仍有部分体液免疫功能
D.DNA粗提取与鉴定的实验中，除鸡血外，还可选用猪血作为材料，但一般不选用人
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（8分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。
请依据如下材料设计实验验证：
赤霉素与生长素具有协同作用。
实验材料：
多株豌豆幼苗、培养液（经灭菌处理）、适宜浓度的赤霉素、适宜浓度的生长素、培养皿、刀片、刻度尺、计时器等。
（1）实验步骤：
①
②
③
④
（2）实验结果的预测：
27．（10分）下图甲是某动物细胞亚显微结构示意图，图乙代表自然界中多种生物体内发生的物质转化，据图回答下列问题：
（[8]滑面内质网）
（1）乙图所示B过程发生在甲图的[]中。
在细胞周期中，与染色体的运动密切相关的细胞器有线粒体和[]。
（2）给该动物饲喂用14C标记的淀粉类饲料，不久在唾液淀粉酶中发现有放射性，乙图中该物质形成的过程依次是（用字母和箭头表示）。
唾液淀粉酶的合成和分泌依次是在甲图中的（用序号和箭头表示）上完成的。
（3）假如该细胞是人体骨髓造血干细胞，它能直接分裂、分化成和，进而参与清除机体癌变细胞的免疫过程。
（4）自然界中能完成L过程的生物是，该生物在细胞结构上与甲图所示细胞的最根本区别是，该生物生长繁殖时所需的碳源、能源依次是和。
28．（11分）印度曾经有过关于“狼孩”的报道：
一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了一户主人不在家的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。
此时，留存在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。
十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：
一个赤身裸体、不懂人言、只会嚎叫，四肢爬行追随着母狼又用牙撕咬生肉的“狼孩”。
科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有说一句话。
试根据这一报道分析：
（1）母狼叼走的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育，这是由于母狼体内产生的
使它产生了对幼仔的照顾行为，这种行为发生的根本原因是由母狼体内的
所决定的。
（2）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于行为；从获得的途径来看是
行为，是一种本能。
（3）“狼孩”像狼一样嚎叫，用四肢爬行且用牙撕咬生肉的行为从获得的途径来看是一种行为，和对该种行为的形成起决定性的作用。
动物的行为是在、和的共同协调作用下形成的。
（4）科研人员努力教她学习说话，可她直到死也没有说一句话，这是由于她大脑皮层的中枢错过了最佳的“学习”时间。
29．（8分）右图为某高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。
请据图回答：
（1）该细胞是（填“动物”或“植物”）细胞，判断的主要依据
是。
（2）该细胞名称为，处于期。
（3）该生物体细胞中（除多细胞核外）染色体最多时为条。
（4）若4号常染色体上有一A基因，则9号染色体出现a基因是
由于；若9号染色体上出现a基因是由于四分体时期非姐妹染色单体间发生了交叉互换，则可判断此生物的基因型是。
（5）请在下面的方框内绘出该细胞产生的另一子细胞的图像（注明染色体号）。
30.（13分）有一批开白花的植物，在栽培过程中发现有一株开了紫花，科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来，第二年种下去，让其自交（或相互传粉），结果在后代中，有126株开紫花，46株开白花。
（1）假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因，则紫花的性状为________性状，理由是_____________________________________________________________。
如果想获得纯种的紫花品种，应该怎样处理？
______________________________
________________________________。
（2）另假定该植物的性别决定为XY型，根据上述紫花自交后代r的性状分离比，能否判断紫花突变基因是位于X染色体还是常染色体上？
请简要说明推断过程。
（用遗传图解表示，并加以分析说明，A表示显性基因，a表示隐性基因）
（3）为了确定紫花基因是位于X染色体上，还是常染色体上，再进行新的杂交实验，若用一次杂交实验即可证明这个基因位于何种染色体上，应选择的亲本表现型及处理方法是什么？
（4）预期实验结果及相应的结论为：
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生物参考答案
一、选择题
1-5CBADA6-10CACDB11-15BDDDC16-20CADDB21-25BDBBC
二、非选择题
26．
（1）实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平均分成4组；
②取4个培养皿，标号为A、B、C、D，并放入等量且适量的培养液，同时进行如下处理：
A组不做处理，B组加适量适宜浓度的赤霉素，C组加适量适宜浓度的生长素，D组加适量适宜浓度的赤霉素和生长素；
③将4组豌豆茎切段分别放入4个培养皿中,在相同的条件下培养24小时
④测量每组茎切段长度，计算每组茎切段伸长的平均值。
（2）实验结果的预测：
B组的茎切段比D组的茎切段短，比A组的茎切段长；C组的茎切段比D组的茎切段短，比A组的茎切段长。
27．
（1）[3]细胞质基质[10]中心体
（2）A→B→D→F9→11→2→
（3）B细胞T细胞
（4）硝化细菌没有成形的细胞核（没有核膜）CO2NH3氧化释放的化学能
28．
（1）催乳素遗传物质
（2）哺育后代先天性
（3）后天性生活体验学习神经系统、内分泌系统运动器官
（4）语言
29．
（1）动物无细胞壁、有中心体、细胞膜向内凹陷
（2）次级精母细胞或第一极体减数第二次分裂后
（3）20（4）减一前的间期发生了基因突变Aa
（5）
30.⑴显性、紫花植株自交后代出现性状分离（或答：
紫花植株自交后代紫花和白花的比例约为3：
1、让紫花植株多代连续自交，直到不出现性状分离（或花药离体培养后，用秋水仙素处理）
⑵不能。
若紫花基因位于常染色体上：
若紫色基因位于X染色体上
表现型：
3紫色：
1白色表现型：
3紫色：
1白色
无论紫花突变基因（A）位于X染色体上还是常染色体上，后代都会出现3：
1的可能，所以不能判断位于那条染色体上。
⑶选开白花植株作为母本，开紫花植株作为父本，人工杂交授粉、套袋，观察后代的性状。
⑷①如果后代中雌性植株全开紫花，雄性植株全开白花，则该突变基因位于X染色体上（即XaXa
XAY）②如果后代中雌雄性植株全开紫花，则该突变基因位于常染色体上（即aa
AA）③如果后代中雌雄性植株中既有紫花又有白花，则该突变基因位于常染色体上（即aa
Aa）
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