四年级语文前置性作业课后练习设计34单元.docx

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四年级语文前置性作业课后练习设计34单元

四年级语文前置性作业、课后练习设计（3——4）单元

设计人：

花玉

9、地震中得父与子

一、认真阅读课文，画出生字词语，读准字音，把课文读正确、读通顺、读流利，然后完成下面两个题。

我会读：

洛杉矶混乱顿时昔日废墟阿曼达跪倒挖掘绝望

破烂不堪瓦砾塌下颤抖砸倒危险爆炸叹息

我会组词：

杉（）（）矶（）（）混（）（）顿（）（）

昔（）（）墟（）（）曼（）（）跪（）（）

疾（）（）危（）（）险（）（）爆（）（）

砾（）（）砸（）（）颤（）（）

二、认真观察田字格中的生字，认真规地书写两遍。

三、再读课文思考。

整体感知容设计

1、认真读课文想一想：

课文主要讲了一件什么事？

用自己的话来概括。

精读课文容设计（合作学习）

2、课文结尾说“这是一对了不起的父与子”，从课文哪些语句看出这是一对了不起的父与子呢？

a.画出描写父亲语言、动作的语句，认真读一读，想一想从哪儿看出这是一位了不起的父亲，把自己的体会写在下面的横线上。

（提示：

重点语句在3、5、12段中）

了不起的父亲：

b.找到描写父子相见的场景的部分（13——24段），反复读读，想想从儿子的话中读出什么？

把体会写在下面。

了不起的儿子：

3、提出不懂得问题和同学讨论讨论。

四、小练笔。

（课后完成）

想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？

把你想到的写下来。

10、慈母情深

一、认真阅读课文，画出生字词语，读准字音；把课文读正确、读通顺、读流利，然后完成下面3个题。

我会读：

失魂落魄缝纫机噪音震耳欲聋瘦弱脊背疲惫耽误

忙碌攥着水果罐头凑足权利数落陷入龟裂

说说词语的意思

失魂落魄：

龟裂：

近义词

瘦弱──（）　　耽误──（）

反义词　　瘦弱──（）　　弯曲──（）

二、读课文思考

1.课文先讲（1—4）段；接着讲（5—33）段

；最后讲（34—35）段。

用简单的语言来概括课文主要讲

2、再阅读课文，画出描写母亲外貌和语言的语句，说说从中你体会到了什么?

并写下自己的体会。

语句提示：

（下面的语句描写了母亲的外貌、语言，从文中找出，反复朗读，写写体会。

）

（1）七八台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

（2）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。

（3）背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

（4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

3、课文最令你感动的地方是什么？

为什么？

三、我想谈谈自己的母亲。

（学完课文后完成。

）

（你的母亲，也许她平时对你很严厉，也许她平时不舍得给你很多零花钱，也许她生气后打你骂你，但是她是爱你的，请说说你和母亲之间的感人故事。

）

阅读：

1、《青年近卫军》简介　捷耶夫的《青年近卫军》是一部反映联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩的杰出作品，具有强烈的艺术感染力。

小说于一九四五年出版后，受到联国外广大读者的热烈欢迎，次年获得联国家奖。

一九五一年又出版了作者的修订本，使历史的真实与艺术的真实达到更高的统一。

2、梁晓声简介：

男，1949年出生，荣城人，家庭贫困。

当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。

1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。

其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。

现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。

11、“精彩极了”和“糟糕透了”

一、认真阅读课文，画出生字词语，读准字音；把课文读正确、读通顺、读流利，然后完成下面两个题。

我会读：

糟糕巴迪腼腆得意洋洋自豪感誊写满怀信心敬仰赞赏判断极端

湿润一如既往出版此项幸运慈祥严厉灵感创作引入歧途谨慎

我会组词：

糕（）（）迪（）（）搂（）（）豪（）（）

誊（）（）将（）（）司（）（）妙（）（）

判（）（）湿（）（）版（）（）仅（）（）

歧（）（）谨（）（）慎（）（）

二、认真观察田字格中的生字，认真规地书写两遍。

三、用自己的话概括课文的主要容。

精读课文容（合作学习）

四、读书、思考

1、请同学们认真读课文，想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？

画出有关父母的语句，说说自己的理解。

2、巴迪听了父母不同的评价，心情怎样？

画出描写巴迪的前后不同感受的语句，体会他的感受！

3、“精彩极了”和“糟糕透了”两种不同的评价对巴迪有什么帮助？

4、读课文最后一自然段，联系生活实际说说自己的体会。

五、小练笔（课后完成）

在本文作者来看，爱有两种表现形式。

你在生活中有过类似的感受吗？

先说一说，再写下来！

12、学会看病

一、认真阅读课文，画出生字词语，读准字音；把课文读正确、读通顺、读流利。

二、考考自己。

我会读：

打蔫怔住残忍虚弱喋喋不休滚烫雪上加霜按图索骥

艰涩沙漏忐忑不安毫无意义判定谴责拖沓埋怨聊胜于无

请联系上下文或借助工具书来理解一些词语的意思，可以和组同学交流，可以记下你对词语的理解：

三、读书回答问题。

1、课文主要讲了一件什么事？

精读课文容（合作学习）

2、认真阅读课文，在文中画出描写母亲语言和心理的句子有关语句，把自己的体会记在旁边，然后和组同学交流感受。

可以摘抄描写母亲语言和心理的句子，然后简单写一写自己的感受：

四、学完课文你对文中的母亲做法持什么态度，结合实际谈谈你的想法。

阅读：

本文作者：

毕淑敏，女，汉族，祖籍文登，1952年出生于伊宁，长在，就读于外语学院附属学校。

17岁赴阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。

历任卫生员、军医，1980年转业回。

国家一级作家，铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年毕业于师大学研究生院中文系，硕士。

从事医学工作20年后，开始专业写作。

1987年开始共发表作品200余万字。

1989年加入中国作家协会。

著有长篇小说《红处方》、《血玲珑》，中短篇小说集《女人之约》、《昆仑殇》、《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》、《素面朝天》、《保持惊奇》、《提醒幸福》，短篇集《白木鼻子》、《毕淑敏文集》（8卷）等。

13、圆明园的毁灭

一、认真阅读课文，画出生字词语，读准字音；把课文读正确、读通顺、读流利。

二、认真观察田字格中的生字，认真规地书写两遍。

三、我自学生字也会组词：

冉（）损（）皇（）众（）玲（）珑（）

剔（）蓬（）莱（）瑶（）宏（）侵（）

统（）销（）瑰（）烬（）

四、认真朗读课文，想一想：

1、读课文、理清课文顺序。

（整体感知容）

课文2自然段写圆明园的，第三自然段写圆明园的

第四段写圆明园，这3个自然段主要写了圆明园的

课文最后一段写了圆明园

合作学习容

2、默读课文2、3、4自然段，说说圆明园的辉煌表现在哪些地方？

从第二段中读出了圆明园：

从第三段中读出了圆明园：

从第四段中读出了圆明园

3、再读课文最后一自然段，说说你从这些词语中体会到什么？

“凡是---统统掠走---任意破坏----毁掉”，应该怎样读？

4、课文第一在自然段说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

”你怎么理解的？

5、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用大量的笔墨描写圆明园往日的辉煌？

五、作业：

（课后作业）

资料----请阅读课本78页79页的容。

请写出自己的感受。

14、狼牙山五壮士

一、认真阅读课文，画出生字词语，读准字音；把课文读正确、读通顺、读流利。

二、认真观察田字格中的生字，认真规地书写两遍。

我自学生字也会组词：

庙（）务（）（）吼（）腔（）抡（）

绷（）瞄（）崎（）岖（）尸（）斩（）

坠（）仇（）恨（）党（）

摘抄文中的词语：

三、自主学习

1、认真默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空

接受任务---（）---（）---（）--跳下山崖

2、认真朗读课文第二自然段画出描写五位战士动作神态的语句，说说你从中体会到了什么？

（可以一个战士一个战士的说，也可以整体的说。

在语句旁记下自己的体会）

3、再读课文其他段落，找出最感动的地方，多读几遍，也写写你的体会。

4、课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么这样写？

阅读：

这里就是战场

冬去春来，年复一年，邓稼先带领奋战在核试验研究第一线的科技人员忘我地工作，过了整整十年的单身生活。

失败的风险，成功的欢乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。

谁能想到，一次巨大的成功，竟使他承受不住精神上的兴奋而险些倒了下去。

　　这是一次地下核试验。

马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”的到来。

核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动，紧地监测着各种数据是否正常。

核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。

怎么办呢？

科技人员回到帐篷里商量来商量去，有人主把装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有的认为这样做太危险。

主能够就地解决问题后继续下井。

大家从夜里１２点钟一直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面的意见，决定在现场采取妥善办法处理。

他跟科技人员们来到井口附近一起研究解决办法。

戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，是零下３０多摄氏度呢！

有人见他实在太疲倦了，劝他说：

“邓院长，你回去吧！

”

　　邓稼先严肃地拒绝说：

“不，这里就是战场，我不能走！

”

　　故障排除后，他才和大家一起离开了现场。

当试验成功开庆祝会的时候，他兴奋极了，由于过度紧劳累，几乎吃不好饭，所以，虽只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。

在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。

　　医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。

醒后，他问的第一件事是，核爆的测试结果如何？

各种数据都拿到了没有？

他呀，仍然不肯休息又投入了紧的工作。

15、难忘的一课

一、自学生字词语并抄写下来，不明白的地方我要记下来。

二、认真读课文，思考课文主要讲了一件什么事。

这篇课文是讲（）以后，一位（）在的一所乡村小学里所见到的动人情景，表达了人民（）。

三、读课文，回答问题。

1、1945年“光复”以后，从小学校里传出朗朗的读书声，让我们感受到什么？

2、说说“我是中国人，我爱中国”这句话为什么会让作者如此激动？

四、阅读

历史背景：

自古以来就是中国的领土，１８９５年４月中日甲午战争以后，日本帝国主义通过《中日马关条约》侵占了自古以来就属于我国领土的、澎湖列岛，直至１９４５年抗日战争胜利后才归还中国。

被日本整整霸占了５０年。

本文讲的就是收复后的事情。

　　　　　的“光复”：

自古以来就是中国的领土。

１８９４年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于１８９５年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！

在受日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、民族压迫、经济掠夺、奴化教育等种种措施奴役人民群众，让中国人民蒙受了巨大的耻辱，直到1945年抗日战争胜利后才被归还中国。

　　１９４９年新中国成立后，解决中国战遗留的问题，实现祖国统一，是包括人民在的全中国人民的共同心愿。

　成功收复：

　　公元１６６１年３月，民族英雄成功率兵２５０００人、战舰近５００艘，从金门料罗湾出航,经澎湖直抵西海岸，在人民的支持下，经过九个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的，终于回到了祖国的怀抱,完成了收复祖国宝岛的民族伟业。

三百多年来，成功的爱国主义精神一直备受海峡两岸人民的爱戴。

16.最后一分钟

一、请同学们搜集关于的资料：

二、边读课文边画出重点词语，抄写下来多读几遍。

三、请同学们结合老师提供的资料，想一想的惨痛历史，想一想人回到祖国怀抱的心情，练习有感情地朗读《最后一分钟》，体会诗歌表达的情感，如果有不懂得诗句，可以提出来和同学讨论交流。

不懂的诗句：

阅读

沧桑　　　　　

名称的由来有关名称的来历，有多种说法：

一种说法是：

据说早年在岛东南部的石排隔，有一条小溪流入大海，岛上居民和过往船只常在此汲水，人们发现这里的泉水水质清甜甘香，遐尔闻名，故有“香江”之称。

于是，香江入海的港口便称为“”。

另一种说法与海盗有关：

相传古时候有个叫香姑的女海盗，武艺高强，貌美如花，占据本岛，落草为生，因此该岛便名为“香姑岛”，简称为“香岛”，“”一名即由此演变而来。

还有一种说法是：

原来县以出产香料著名，叫作“莞香”，多数运到仔集中，换载大船，沿海北上，运销地各省和日本。

由于香料都集中在这个港口起运，便由此得名。

　　迁界和复界康熙初年，清政府为断绝沿海居民与成功的联系，连续颁布３道迁界令，严格规定东南沿海居民迁５０里，房屋。

土地全部焚毁或废弃，不准沿海居民出海。

地区西北自新田等村为中国，东北以沙头角等村为中国，南部所有村庄全须迁。

迁界使居民辗转流离，土地荒芜，也令地区海盗猖獗。

康熙八年（１６６９年）清政府同意两广总督周有德。

巡抚王来任的复界建议，港九地区的居民才陆续迁回，离岛地区则延至康熙二十二年（１６８５年）始得迁回。

　　惨痛的伤痕：

（包括岛、九龙和新界）自古以来就是中国领土。

１８４０年英国发动鸦片战争，强迫清政府于１８４２年签订《条约》，永久割让岛。

１８５６年英法联军发动第二次鸦片战争，１８６０年英国迫使清政府缔结《条约》，永久割让九龙半岛尖端。

１８９８年英国又乘列强在中国划分势力围之机，逼迫清政府签订《展拓界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称“新界”），租期９９年，１９９７年６月３０日期满。

中国人民一直反对上述三个不平等条约。

　　的回归：

　　中华人民国成立后，中国政府的一贯立场是：

是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持现状。

中共十一届三中全会以后，中国人民为实现社会主义现代化，实现祖国统一和反对霸权主义、维护世界和平三大任务而奋斗。

提出按照“一个国家，两种制度”解决和问题的构想。

同时，随着１９９７年的日益临近，英国方面不断试探中国关于解决问题的立场和态度。

在这种情况下，解决问题的时机已经成熟。

根据１９８４年中英联合声明，于１９９７年７月１日归还给中国，开设了特别行政区。

特别行政区是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义政治制度、经济制度和生活方式５０年不变。

　　１９９７年７月１日这一天，已作为值得人们永远纪念的日子载入史册。

经历了百年沧桑的回归祖国，标志着同胞从此成为了祖国这块土地上的真正主人，的发展从此进入一个崭新的时代。

回归后，中央人民政府负责管理的外交事务和防务，中国政府坚定不移地执行了“一国两制”、“港人治港”、高度自治的基本方针，特区政府和人民在中央人民政府及全国人民的全面支持下，克服了亚洲金融危机等困难，保持了的高度繁荣与快速发展，继续发挥着国际金融、贸易、航运中心的作用。

特别行政区首任行政长官是董建华先生，并竞选连任第二届行政长官，２００５年３月辞去行政长官职务，现任全国政协副主席。

　　紫荆：

　　落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表面有光泽，花紫红色，荚果扁平。

供观赏，木材和树皮都入药。

紫荆花是特别行政区区花。

中央人民政府向特区政府赠送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，高６米，重７０吨，用青铜铸造，典雅大方，寓意深长，座落在会展中心新翼的海边，已成为的标志之一。