高考英语语法填空解题技巧.docx

高考英语语法填空解题技巧.docx

《高考英语语法填空解题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语语法填空解题技巧.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考英语语法填空解题技巧

高考英语语法填空解题技巧

　　高考英语语法填空解题技巧

　　文|刘军

　　【一】

　　用括号里的单词的正确形式填空：

如果括号里的单词是动词，则看句子的主语是人还是物。

若主语是人，则通常用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则通常用过去分词（常考不规则动词的过去分词）。

　　但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词，若主语是人，则在这个词后面加ed;若主语是物，则在这个词后面加ing.如：

　　1.Someownerswillleavetheiranimalsoutsideforalongperiodof

　　time,（37）_______（think）thatallanimalsareusedtolivingoutdoors.

　　解析：

句子不缺谓语（即动词），且owners（主人）与think（认为）是主动关系，故用动词的现在分词thinking表主动，答案为：

thinking.

　　2.If（42）______（leave）aloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearchforwarmshelter.

　　解析：

If从句省略了主语（当主从句两个句子主语相同时，常省略从句主语），

　　补充完整为：

Ifdogsandcatsareleftaloneoutside狗和猫是被主人留在室外，故用被动语态be+动词的过去分词。

但英语中为了避免重复啰嗦，省去了dogsandcats,此时直接用动词leave的过去分词left表dogsandcats与leave是被动关系，答案为：

left.

　　3.whetherthisstoryistrueornot,itcertainlyis（45）_________（interest）。

　　解析：

it代指thisstory（主语是物），应用interesting（令人感兴趣的），interested感兴趣的，应是某人对某物/人感兴趣。

此句译为：

不管这个故事是真还是假，它真地令人感兴趣，答案为：

interesting.

　　4.AfterIsaidhitomyangryfatherand21_______（tire）uncle.

　　解析：

tiring令人疲惫的，tired疲惫的，应是生气的父亲和疲惫的叔叔，

　　答案为：

tired.

　　【二】

　　考点分类总结：

　　1.冠词：

看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an;表特指用the.横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。

theother表两个人、物中的另一个。

序数词前面要用the.（thetopfloor最顶层）

　　2.名词：

用括号里所给单词的复数形式，多数直接加s.

　　3.词性：

形容词修饰名词，即adj+n;副词修饰动词，即v+adv,副词常常放在动词后面，有时也放在动词前面。

如果是一个句子，也用括号里所给单词的副词形式，即副词修饰句子。

副词修饰形容词，即adv+adj.

　　4.时态：

找连词and/but,如果and/but前面的动词用一般过去时，后面的动词也用一般过去时。

　　5.语态：

被动语态和主动语态。

若主语是人，则用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则用过去分词。

　　6.代词（人称代词和反身代词）：

如果前面出现的单词后面再次出现/提到，用作主语时，单数用it,复数用they;用作宾语时，单数用it,复数用them.（his/her/their）反身代词如：

herself/himself/themselves/yourselves.

　　有时也考不定代词：

others其它的…

　　7.连词：

表并列用and,表转折用but,表因果用because（因为）/so（因此）。

　　如遇见________,直接用however.短文改错通常将and与but互换。

　　其它考试连词：

as正如/whether是否/until直到

　　8.引导词：

常考定语从句，先行词指人，用who/that;先行词指物，用which/that;先行词指时间，用when;先行词指地点，用where;先行词指原因，用why;先行词即有人又有物，用that.

　　若无先行词，找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。

若有，句子缺宾语，用what;若无，用that.

　　引导词在从句中一般作主语，看be动词前有无主语。

若无（定语从句），则用who/which;若有（状语从句），则用when/where/because.句子不缺任何成分时，引导词也用that.

　　9.介词搭配总结：

（1）with表伴随，译为”随着”;用；和，同。

　　如随着经济的发展：

withthedevelopmentofeconomy;这个老师面带笑容走进了教室：

theteachercameintheclassroom,withsmiling.

　　固定搭配：

helpsbwithsth帮助某人做某事

　　hewrotehisnamewithhislefthand.他用左手写自己的名字。

（2）in:

用；在…里；在…方面

　　intheroom在房间里；speakinEnglish用英语说；inthisway用这种方式；hedoeswellinEnglish.在英语方面，他学得很好。

　　（3）of…的，如：

heisafriendofme.他是我的一个朋友。

　　of+名词=形容词，如：

ofuse=useful有用的

　　（4）from:

阻止；来自；从

　　如：

stopsbfromdoingsth阻止某人做某事=keepsbfromdoingsth;keepsbdoingsth让某人一直做某事

　　fromAtoB,从A到B

　　（5）for:

为（表目的）；因为（表原因）；对于

　　如：

sellworksformoney为了钱把作品卖掉；thankyouforyourhelp谢谢你的帮助

　　Itiseasyformetosolvetheproblem.对我来说，解决这个问题很容易。

　　Itmusthaverained,forthegroundiswet.一定下过雨，因为地面是湿的。

　　（此处for为连词，起解释说明的作用。

）

　　（6）like:

prep.像（用于举例）;v.喜欢

　　Iknowtheycallitalotoffancynames,16______upright（正直的）

　　andstraightforward（坦率的）。

　　答案：

用介词like举例，此句译为：

我知道他们称呼它（诚实）有许多好的名字，

　　像正直、坦率之类的。

　　（7）as:

prep.作为（后接表人身份、职业的名词）conj.正如；当…时；由于

　　Sometimesownersforgetthattheircatsarejustasusedtothewarmshelter（36）_________theyare.

　　答案：

用连词as正如，此句译为：

有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样，习惯待在温暖的庇护所里。

　　Iworked16_____avolunteeratStanfordhospital.

　　答案：

用介词as作为，此句译为：

我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。

　　（8）before:

在…之前；after在…之后（可作连词、介词）

　　（9）about:

prep.关于；大约

　　10.非谓语结构（动词现在分词、过去分词或动词不定式）

　　形容词、enough后接动词不定式todo,如：

　　I’mgladtoseeyouhere.或Nicetomeetyou.

　　you’reoldenoughtogotoschool.

　　Ilearnedaveryimportantlessonfrommyfather:

24_______（respect）timeandneverbelatetogetsomeone.

　　解析：

此处考点是非谓语：

动词现在分词、过去分词或动词不定式，而and后用的be,不是was/were,只有动词不定式to+动原，故答案为：

torespect.

　　【注】过去分词的作用：

（1）表被动；

（2）表完成；

　　（3）既表被动又表完成。

　　withtheproblem8_______（solve），Ifeltproudofmyachievement.

　　解析：

problem与solve是被动关系，因为问题是被解决，故用动词solve的过去分词solved表被动，答案为：

solved.

　　comparedwiththe9______（escape）driver,IwasproudofwhatIdid.（改错）

　　解析：

全句译为：

与已逃走的司机相比较，我对我做的事感到自豪。

我是被拿来与司机比较，用过去分词compared表被动；司机已逃离现场，应用过去分词

　　escaped表动作已完成，答案为escaped.

　　◎includingsth包括…=sthincluded…被包括在其中

　　therewillbefivepeoplefordinner,______（include）youandme.

　　therewillbefivepeoplefordinner,youandme_________（include）。

　　解析：

今晚有5人吃饭，包括你和我，或你和我被包括在其中。

故第一题用include的现在分词including表主动，第二题用include的过去分词included表被动。

　　◎need/requiredoingsth=need/requiretobedone需要做……

　　Eg:

thehouserequirespainting.这房子需要刷漆。

　　=thehouserequirestobepainted.（同need的用法）

　　◎have/make/getsthdone使某事被做

　　wehavemade\had\gotthetvrepaired.

　　我们已经请人把电视机修好了。

　　Ihadmyhaircutatthebarber’saroundthecorner.

　　我已经在角落的那个理发店把头发理了。

（过去分词表被动、完成）

　　11.主谓一致：

动名词、动词不定式和句子作主语，谓语均用单数。

　　choosingwhatyoureadanddoingitbyyourself7_______（mean）

　　thatit’ssomethingyoudobyandforyourself.

　　解析：

动名词作主语，不管是1个还是2个，谓语均用单数，答案为：

means.

　　此句译为：

选择你读的东西并自己独自去做，这就意味着你亲自去做了某件事或为自己去做了某件事。

　　12.形容词或副词的比较级和最高级：

比较级的标志是than,考题通常为看见句中有形容词或副词的比较级，用than;看见句中有than,用括号里所给的形容词或副词的比较级形式。

the+比较级，the+比较级。

越…越…

　　如：

themore,thebetter.越多越好。

　　形容词或副词的最高级前一定要加the,或加人称代词。

　　13.情态动词：

must非要，一定（考得较少）

　　语法填空总结：

对于括号里所给的单词，我们通常不直接用它的原形。

其次，

　　所填单词不超过3个。

　　【三】

　　语法填空识记单词：

　　1.appear:

v.出现→（appearance）n.外貌；出现

　　2.give-gave-given给

　　3.think-thought-thought认为

　　thought:

n.思想，想法→（thoughtful）adj.深思的；体贴的

　　4.leave-left-（left）留下

　　5.close:

adj.近的→（closely）adv.近

　　6.tradition:

n.传统→（traditional）adj.传统的

　　nutrition:

n.营养→（nutritional）adj.有营养的

　　nature:

n.自然→（natural）adj.自然的

　　person:

n.个人→（personal）adj.个人的→（personally）adv.就个人而言

　　7.happy:

adj.高兴的→（happiness）n.幸福→（happier）adj.更高兴的→（happier为happy的比较级，behappywith…对…满意）

　　8.color:

n.颜色，彩色→（colorful）adj.彩色的

　　care:

n.护理→（careful）adj.小心的→（carefully）adv.小心

　　use:

n.用处→（useful）adj.有用的

　　wonder:

v.想知道；n.奇迹→（wonderful）adj.精彩的→（wonderfully）adv.极好地

　　9.luck:

n.运气→（lucky）adj.幸运的→（luckily）adv.幸运的是→（unluckily）adv.不幸运的是（but提示）

　　10.fortune:

n.运气→（fortunately）adv.幸运的是→（misfortune）n.不幸

　　→（unfortunately）adv.不幸运的是（but提示）

　　11.eat:

v.吃→（eating）（为eat的动名词）n.吃→eat-ate-eaten

　　12.call:

v.把…称为→（called）（为call的过去分词）

　　13.grow-grew-grown生长→（growth）n.生长

　　14.especial:

adj.尤其的，特殊的→（especially）adv.尤其

　　15.sell-（sold）卖；buy-（bought）买

　　16.main:

adj.主要的→（mainly）adv.主要

　　17.educate:

v.教育→（education）n.教育

　　18.feel-（felt）感到；fall-（fell）落下

　　19.practice:

v./n.练习→（practically）adv.实际上

　　20.recover:

v.恢复→（recovery）n.痊愈

　　21.survive:

v.幸存→（survival）n.幸存→（survivor）n.幸存者

　　22.understand-understood-understood理解→（misunderstand）误解

　　23.（responsible）adj.有责任感的→（responsibility）n.责任感→beresponsiblefor对…负责

　　24.able:

adj.有能力的→（ability）n.能力

　　25.honest:

adj.诚实的→（honestly）adv.诚实地→（honesty）n.诚实

　　26.fool:

v.愚弄；n.傻瓜→（foolish）adj.愚蠢的

　　27.dead:

adj.死的→（deadly）adj.致命的

　　28.tell-told-told告诉；sell-（sold）

　　29.avail:

v.有益→（available）adj.可利用的

　　reason:

n.原因→（reasonable）adj.合情合理的

　　30.please:

v.使…高兴；请→（pleased）adj.高兴的→（pleasure）n.愉悦→（pleasant）adj.令人愉快的

　　31.accept:

v.接受→（acceptance）n.认可，接受

　　32.win-won赢；differ:

v.不同-（different）adj.不同的

　　33.break-broke-broken打碎

　　34.wear-（wore）-worn穿

　　tear-（tore）-torn:

v.撕破；流泪n.眼泪

　　35.loss:

n.损失→lose:

v.丢失；迷失→lost:

adj.迷路的；丢失的

　　36.wood:

n.木材→（woody）adj.木质的

　　37.regular:

adj.有规律的，定期的→（regularly）adv.定期

　　38.possible:

adj.可能的→（possibly）adv.可能地

　　probable:

adj.可能的→（probably）adv.可能地