《桃花源记》文言现象选择习题.docx
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《桃花源记》文言现象选择习题
《桃花源记》精品习题带答案【部编版八下第9课】
班级:
姓名:
题型:
【文言现象:
通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】
一、文言知识积累:
1、指出下列加点词语的文言现象,并解释:
①芳草鲜美:
。
②妻子邑人:
。
③来此绝境:
。
④无论魏晋:
。
⑤阡陌交通:
。
⑥不足为外人道也:
。
⑦各复延至其家:
。
⑧便扶向路:
。
⑨渔人甚异之:
。
⑩复前行:
。
2、解释加点词语:
①见渔人,乃大惊:
。
②问今是何世,乃不知有汉:
③武陵人捕鱼为业:
。
④不足为外人道也:
。
⑤寻向所志;。
⑥未果,寻病终:
。
⑦忘路之远近:
。
⑧有良田美池桑竹之属:
。
3、判断文言句式:
①南阳刘子骥,高尚士也。
②林尽水源。
二、选择题:
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()
A.欲穷其林 所识穷乏者得我与
B.悉如外人 悉以咨之
C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务
D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
2.下面加点字注音正确的一组是()
A.便舍船shè屋舍俨然shěB.为外人道wèi捕鱼为业wéi
C.男女衣着zhuó便要还家yàoD.与外人间隔jiàn此中人语云yǔ
3.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
()
A.便舍船,从口入竭其庐之入(《捕蛇者说》)
B.复行数十步行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
C.屋舍俨然舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)
D.有良田美池桑竹之属辍耕之垄上(《陈涉世家》)
4.下面句子不是省略句的一项是()
A.黄发垂髫,并怡然自乐
B.见渔人,乃大惊,问所从来
C.及郡下,诣太守,说如此
D.此人一一为具言所闻
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率/妻子邑人/来此绝境D.后遂无问/津者
6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
7.下列句子中加点词古今义基本相同的一项是()
A.阡陌交通,鸡犬相闻B.率妻子邑人来此绝境
C.中间力拉崩倒之声D.有良田美池桑竹之属。
8.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.阡陌交通. 交通:
交错相通 B.余人各复延.至其家 延:
邀请
C.不足.为外人道也 足:
值得D.处处志之 志:
标记
9.下列各句中加点词解释不正确的一项是()
A.无论魏晋(不管)B.未果,寻病终(没有实现)
C.寻病终(不久)D.后遂无问津者(探访)
10. 对下面加点词语解释有误的一项是()
A.有良田美池桑竹之属(类)B.便要还家(通“邀”,邀请)
C.便扶向路(沿,顺着)D.寻病终(寻找)
11.下列句子翻译不正确的一项是()
A.土地平旷,屋舍俨然。
(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
)
B.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。
)
C.黄发垂髫,并怡然自乐。
(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足)
D.此中人语云:
“不足为外人道也。
”(村里人嘱咐他道:
“这个地方不值得对外边的人说啊。
”
12.对文章内容理解不正确的一项是()
A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”
B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C.“见渔人,乃大惊;问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
D.桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。
13.对文段内容理解有误的一项是( )。
A.“见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。
C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。
14.桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,理解有误的一项是()。
A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。
B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
C.为渔人的颠沛流离而叹惋。
D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
15.选出分析不正确的一项()
A.文章为了吸引读者,多处设置了悬念。
B.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。
C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。
D.“沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。
16.下面说法不正确的一项是()
A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,平铺直叙。
C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。
但这样的理想社会是不可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
17.下面对所选文段内容理解不正确的一项是()
A.文章第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
18.下列各种说法中正确的一项是( )
A.“闻之,欣然规往”中的“之”指代的是武陵郡太守也知道了桃花源这件事。
B.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
C.本文是以渔人的行踪为线索即:
寻找桃花源→进入桃花源→做客桃花源→辞别桃花源。
D.“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的淳朴、热情、好客的特点,因为他们害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。
19.下面对选文的理解分析,不正确的一项是()
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。
20.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
参考答案
一、文言知识积累:
1、指出下列加点词语的文言现象,并解释:
①芳草鲜美:
古今异义,新鲜美好。
②妻子邑人:
古今异义,妻子儿女。
③来此绝境:
古今异义,与人世隔绝的地方。
④无论魏晋:
古今异义,不要说,更不必说。
⑤阡陌交通:
古今异义,交错相通。
⑥不足为外人道也:
古今异义,不值得,不必。
⑦各复延至其家:
古今异义,邀请。
⑧便扶向路:
古今异义,沿着、顺着。
⑨渔人甚异之:
意动用法,“对……感到惊异”。
⑩复前行:
名词作状语,向前。
2、解释加点词语:
①见渔人,乃大惊:
于是,就。
②问今是何世,乃不知有汉:
竟然。
③武陵人捕鱼为业:
动词,作为。
④不足为外人道也:
介词,对。
⑤寻向所志;动词,寻找。
⑥未果,寻病终:
副词,随即,不久。
⑦忘路之远近:
结构助词“的”。
⑧有良田美池桑竹之属:
指示代词“这”。
3、判断文言句式:
①南阳刘子骥,高尚士也。
判断句。
②林尽水源。
省略句,省略介词。
二、选择题:
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(B)
A.欲穷其林 所识穷乏者得我与
B.悉如外人 悉以咨之
C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务
D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
【解析】A穷尽;贫困。
B都;都。
C告别,告辞;推辞。
D不久;寻找。
2.下面加点字注音正确的一组是(B)
A.便舍船shè屋舍俨然shěB.为外人道wèi捕鱼为业wéi
C.男女衣着zhuó便要还家yàoD.与外人间隔jiàn此中人语云yǔ
【解析】A便舍船shě屋舍俨然shèC便要还家yāoD此中人语云yù
3.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(B)
A.便舍船,从口入竭其庐之入(《捕蛇者说》)
B.复行数十步行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
C.屋舍俨然舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)
D.有良田美池桑竹之属辍耕之垄上(《陈涉世家》)
【解析】A进入;收入。
C名词,“房屋”;动词“舍弃”。
D的;到……去。
4.下面句子不是省略句的一项是(A)
A.黄发垂髫,并怡然自乐
B.见渔人,乃大惊,问所从来
C.及郡下,诣太守,说如此
D.此人一一为具言所闻
【解析】B(村中人)见渔人,问(渔人)所从来。
C(渔人)及郡下。
D此人一一为(桃花源中人)具言所闻。
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(D)
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率/妻子邑人/来此绝境D.后遂无问/津者
【解析】D后/遂无问津者
6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(B)
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
【解析】B古今异义,交错相通。
7.下列句子中加点词古今义基本相同的一项是(D)
A.阡陌交通,鸡犬相闻B.率妻子邑人来此绝境
C.中间力拉崩倒之声D.有良田美池桑竹之属。
【解析】ABC都是古今异义。
D古今同义。
8.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( D )
A.阡陌交通. 交通:
交错相通 B.余人各复延.至其家 延:
邀请
C.不足.为外人道也 足:
值得D.处处志之 志:
标记
【解析】D名词用作动词,做标记。
9.下列各句中加点词解释不正确的一项是(A)
A.无论魏晋(不管)B.未果,寻病终(没有实现)
C.寻病终(不久)D.后遂无问津者(探访)
【解析】A古今异义,不要说,更不必说。
10. 对下面加点词语解释有误的一项是(D)
A.有良田美池桑竹之属(类)B.便要还家(通“邀”,邀请)
C.便扶向路(沿,顺着)D.寻病终(寻找)
【解析】D不久。
11.下列句子翻译不正确的一项是(A)
A.土地平旷,屋舍俨然。
(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
)
B.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。
)
C.黄发垂髫,并怡然自乐。
(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足)
D.此中人语云:
“不足为外人道也。
”(村里人嘱咐他道:
“这个地方不值得对外边的人说啊。
”
【解析】A这里土地平坦开阔,房舍整整齐齐。
12.对文章内容理解不正确的一项是(B)
A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”
B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C.“见渔人,乃大惊;问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
D.桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。
【解析】B从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
13.对文段内容理解有误的一项是( C )。
A.“见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。
C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。
【解析】C说明桃花源中人热情好客。
14.桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,理解有误的一项是(C)。
A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。
B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
C.为渔人的颠沛流离而叹惋。
D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
【解析】B他们与世隔绝时间长,外界变化大;叹惋桃花源外战乱频繁、社会黑暗,人们生活痛苦。
15.选出分析不正确的一项(C)
A.文章为了吸引读者,多处设置了悬念。
B.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。
C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。
D.“沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。
【解析】C表达桃花源亦真亦幻,有神秘气息,同时暗示桃花源只是理想中的美好社会,现实生活中是不存在的。
16.下面说法不正确的一项是(A)
A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,平铺直叙。
C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。
但这样的理想社会是不可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
【解析】A陶渊明是晋朝。
17.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(C)
A.文章第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
【解析】C描绘的场景是作者想象的、虚构的。
18.下列各种说法中正确的一项是( B )
A.“闻之,欣然规往”中的“之”指代的是武陵郡太守也知道了桃花源这件事。
B.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
C.本文是以渔人的行踪为线索即:
寻找桃花源→进入桃花源→做客桃花源→辞别桃花源。
D.“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的淳朴、热情、好客的特点,因为他们害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。
【解析】A是刘子骥知道这件事,要计划前往。
C发现桃花源,进入桃花源……。
D热情好客是桃花源人的本性,不是因为害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。
19.下面对选文的理解分析,不正确的一项是(C)
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。
【解析】C桃花源人希望过自给自足,安宁快乐的生活,不希望有战乱、剥削。
20.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( B )
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
【解析】B叹惋是他们与世隔绝时间长,外界变化大;叹惋桃花源外战乱频繁、社会黑暗,人们生活痛苦。