高考志愿填报解析.docx

高考志愿填报解析.docx

《高考志愿填报解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考志愿填报解析.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考志愿填报解析

2015年高考志愿填报解析

四个方面：

一是了解高考政策，二是了解院校真像，三是专业和职业的关系，四是填报志愿的一些实操的技巧。

那么在讲高考志愿填报之前，我们先看一下，高考志愿填报在我们整个人生当中是个什么样的一个位置。

在职业规划这个大的概念下，至少包括三个部分，第一个是中学生学业规划，第二个是大学生学业规划，第三我们终身的学习规划和职业规划。

而高考志愿的填报只是我们整个学业规划之中的一个层面而已，我们会在整个职业规划的视角和高度来看高考志愿填报这件事，而不仅仅是你考了一个分数，我们来选择一个学校和专业，应该用一个全景的视角来看待高考志愿填报这件事情。

高中生的学业规划、填报志愿、职业规划最常见的一些错误。

四个方面：

把个人的价值观转嫁给孩子；无视孩子的天赋、能力和兴趣；对专业只看到眼前，忽略了未来的变化趋势；还有很多家长道听途说，人云亦云，并没有对大学、专业、职场做系统的分析，只要犯其中的一条都有可能埋下祸根，影响孩子终身发展。

高招政策要点：

在我们国家20多个省市同样的政策，平行志愿为主；北京还是传统的非平行志愿填报方式；上海是高考之前填报；浙江更特殊一些，这三个省市是特列。

除了这三个省市，内地其他省市都一样，采取平行志愿，然后知分填报，高考成绩公布之后填报志愿。

在这两个政策之下，要了解分数没有位次重要，我们要考核的量化指标先看位次，其次才是分数。

另外的话还有一点说明，就是平行志愿，并不是所有的批次都是平行志愿，一本、二本肯定是平行志愿，提前批次有平行、非平行志愿，艺术和体育一般不是平行志愿，其他批次是不是平行志愿要看本省的官方教育考试院的政策为准，高招的政策以省为单位，每个省都不同，以每个省的教育考试院官方网站为准。

接下来看到的市录取流程，在分数公布之后有四个环节：

划分批次，填报志愿，投档，录取。

在这四个流程当中我们能够参与的只有填报志愿环节。

投档、录取人为操作的可能性很少，都是阳光录取了。

我们能够好好研究的、能够做好100分中的30分的就是填报志愿这个环节，这也是我们要说的环节。

那我们接下来看录取批次：

录取批次大部分省市类似的，个别省有变化，例如今年四川的本科三批的没有了，合并到别的批次了，大多数省都是本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、专科提前批、高职专科批。

除了批次之外我们还要看什么呢？

每一个批次我们要填五到六个学校，每一个学校可以填五到六个专业，只有个别省不同。

在填报批次和选择了学校之后，我们还要去选择专业服从你选不选，还有的非平行志愿还有学校服从，像提前批你选不选，还有征集志愿，我们都要研究。

关于所有的这些政策都可以在官网查询，我们只推荐两个，第一个就是教育部的阳光高考网，集合了全国各地的所有高考信息，还有就是各省的教育考试院，他都有个官网。

这里我们就要讲一下平行志愿，误解就是同时可以投很多院校，不要纠结平行这两个字，在每一个批次只有一个投档机会，官网讲规则：

在上线考试生中先按分数优先的原则排序，当遇到多名考生同分时，分别按语数外三科成绩从高分到低分排序，然后按报考院校顺序出档，最后一名的考生成绩出档后投档线就产生了。

补充一点，这个政策还比较复杂。

大家要先了解这些政策。

高考的政策不难，但很复杂，我们需要花大量时间去了解。

关于投档线也会有个误解，分数出来后，大家可能马上就问这个学校、那个学校投档线是多少？

教育考试院和学校不会预先设定投档线，等投档结束后，最低的投档分数就是投档线。

还有一个问题是加分问题，加分的环节用在投档环节，投档进去后专业录取一般学校是不认的。

投档结束后，要么是录取，要么是退档。

在整个指导我们填报志愿的过程中呢，前面是我们了解高招政策。

院校招生政策要看学院的招生章程。

大家可能很容易忽视招生章程，你要报考的院校要看三遍，至少看五点信息。

第一看分数级差，什么叫分数级差？

还是以中山大学例子为例，选专业的分数第一个专业和后面的专业有顺序、有级差。

一般学校都会有专业级差的。

每个学校的规定是不一样的，大家要了解。

第二个单科成绩有要求，比如有对语文有要求，对数学有要求，总分投档了但单科不够有可能被退档，或进不去有要求的专业，所以单科成绩要求要看。

第三个就是同分处理规则。

两个人投入同一个学校，总分一样，但小分不同，有的按语文、数学、外语来看，有的不同，这个也需要了解。

第四个身体条件，例如有的专业，像旅游类号的院校，例如二外，对身高有要求。

然后还有招生办的咨询电话有需求赶快去打。

讲完招生章程我们看招生批次，在大部分省都是一样的，提前批、常规批次、艺术体育批次。

了解完批次还要分析院校，我们要关注这些点，第一个中国确实太大，太多、太复杂，有几千所高等院校，1998年经历过一个院校合并的大的周期，这样就导致院校的真相扑朔迷离，作为我们要看这个院校最初是什么，名称是怎么演变的，比如说湖南科技大学，是最坑爹的，全国科技大学太多，湖南科技大学是湘潭矿业和湘潭师范学院合并的，他的专业权威的应该是采矿和师范相关的，然后还有陕西科技大学，原名西北轻工业学院，特色肯定是轻工方面等等。

所以看院校最初看校名和演变，还要看合并的历程。

这里就是用科技大学举例子，要看核心专业在哪？

另外院校的名字和地址不符，假大空的也有，江苏大学，觉得应该在南京，但在镇江等等。

中国矿业大学北京和徐州校址，办学地点对我们能不能开阔眼界，圈子什么样，也是关键要素。

还有招生的批次，要注意的点，有很多院校在一本有招生，在二本也有招生，有的上不了一本，但还想上好学校，这个时候可以关注这些学校，因为在一本能招生，说明综合实力也不错的。

还有关于主管部门，主管部门这件事情在中国特别有用，谁出钱，谁给政策，谁给支持，直接影响到这个学校核心专业是什么，也直接影响到我们毕业生的就业方向。

跟大家举几个例子，比如说北京航空航天大学，都知道好大学，主管部门是工信部和中国工程院；中国地质大学，是国土资源部主管；远一点的像哈工大，也是工信部就是工业和信息化部；哈工大威海分校可以理解为两个不同学校，国家海洋局管理威海分校，优势专业可能和哈工大就不一样；像新疆医科大学，归卫生部主管的，他的级别还是比较高的。

还有一个点是硕博点的数量，特别是二本批次，衡量一个学校的好不好，特别重要，也是我们参考标准，没有的说明整体实力差，有的有一个或几个说明有特别好的专业或优秀专家，而有的二本批次的院校硕博点多的就说明是佼佼者。

除了这些，我们还要看专科，重点专科、特色专科，现在的大学98年之后经过各种合并，只是看专科的名称，差别很大，例如金融、会计很多大学都开设了，但不同的大学差别特别大。

在院校里我们再举个有特点的例子，我们为什么要了解院校合并、了解特色专科，像临床医学还是大家很向往的专业，依然是很好的专业，我们举两个例子，武汉大学和华中科技大学，都有医学院，这两个大学的投档线在全国各地录取分数线都差不多，可能武汉比华中稍高一点，但属于同一个层次，虽然都有医学院，但差别很大。

华中科技大学的医学院是原来同济大学的医学院，是响当当的医学院，但武汉大学以前没有医学院，在院校的合并历程当中，武大收的湖北医学院，一个原来层次很低、很差的医学院。

如果不了解两个医学院的来历和背景，只看院校的名称，以为差不多，但其实一个是天上，一个是地上，录取分数也有相差，但不大，可能会影响考生的选择，好成绩可能去读华中科技大学的同济医学院的可能投到武汉大学的湖北医学院，这就可惜了。

这里面还有一个独立院校和中外合作办学。

独立院校是市场经济下的特色产物，例如中山大学可能有几个什么中山大学什么什么学院，但都是三本的产物，大家要注意。

另外的话还有很多院校（10%）都有中外合作办学的项目，很多都是独立招生，代码都不一样，专业都是现在的热门专业，收费高，但现在的热门是不是未来的热门，我们要了解招生代码，是本校还是单独办学的，专业适不适合自己的孩子，多花的钱值不值得。

接下来关于专业的选择，在了解专业之前，家长你有没有思考过你的孩子的未来在哪个层次。

在和家长交流中，问家长对未来专业的选择有什么要求，有什么标准？

70%的家长就是好就业、好找工作，那就是把孩子的未来设定在最低的两个层次：

生理需求和安全需求。

但是我们现在的孩子可不是在这个层次。

95后的孩子对他们来讲生理需求和安全需求是很容易满足的，他们都是追求自我的、追求成就的、追求自我实现的。

如果你的需求设在最低层次，而孩子追求、理想、目标设在最高层次，两个层次不在同一个层次，大家一起来选专业，你来给孩子选专业，会发生什么？

在选专业之前你和孩子有没有沟通、有没有问过孩子你的需求在哪个层次？

专业这件事情也很复杂，专业太多了，怎么选？

教育部公布的数据本科层次12个大类，86个小类，532个专业。

专科层次19个大类，79个小类，807个专业。

这还只是专业名称，专业学什么东西？

未来的就业趋势是什么？

它对学生的专业素质、性格、兴趣、能力的要求是什么？

他以后的工作环境、以后要就业的行业、从事的职能和他的兴趣能力有什么样的关系，我们最好搞清楚。

我们看选专业的时候我们可能会碰到的问题。

首先是学校优先还是专业优先的问题，没有标准答案，对不同的孩子就会有不同的选择，就会有不同的组合方案，这必须要一对一的；第二个那些看上去大同小异的专业名称，本科500多个，专科800多个，有些专业名称看上去就像两个姊妹一样，专业的背后有什么不同，一字之差可能就失之千里了。

现在很多重点院校尤其985在推大类招生，最彻底的像浙大直接就是大类招生，全部都是实验班，什么社会科学实验班，什么理科实验班，工科实验班，文科实验班，到大三之后再细分专业，那么大类招生的话其实也有方向，我们再选择了大类后怎么再选以后的方向，我们也要先做一些了解；第三个个关于各种实验班，同样是理科实验班、社会科学实验班，其实是有不同的方向的，方向背后包含哪些专业我们是不是也要了解清楚？

在选专业的时候我们本科的第一个专业选了，进入大学后还有选修、辅修、双学位、第二学位，这些名称到底是什么意思，到底怎么操作，到底有什么用，到底有什么价值，是不是我们在选择第一专业的时候要考虑清楚？

那我们还有很多考生目标不是单纯的本科，可能还要读硕士、博士或出国，那我们的本科专业和硕士、博士专业怎么衔接？

和国外的专业怎么衔接，都是我们要了解清楚的。

还有一个就是很多机构是用就业率来指导选专业，因为这些机构的背景共同点是这些咨询老师本身很年轻或是院校背景，缺乏职场的阅历，缺乏对职场的了解，一讲到专业的好不好，唯一的指标就是就业率。

那么就业率作为选专业的标准，专业好不好的标准可不可行，没有标准答案，就业率绝不是唯一的答案，因为就业率是变化的，官方的就业率的可信度有多大的水分？

并且是全国的平均值，对个人来说基本上没有多大的意义。

最后还有一个很常见的观念，叫做冲一冲，稳一稳，保一保，因为是现在是平行志愿，规则第一个是冲一冲，第二个稳一稳，第三个保一保，这个原则是不是的好用呢？

对于不挑专业的学生是可用的，如果对专业有要求的，如果希望读到一个特定专业的，那么这个原则就不适合你。

一般来讲这个原则适用范围其实不大，因为第一现在的孩子基本都是对专业有要求的，都有自己的理想和目标，第二从二本以下的学校，院校就不重要了，专业对你最重要，所以这个平行志愿的报考原则适用性是有限的。

前面讲的这么多，确实高考志愿填报时很专业的事情，如果一个高中生在没有经过一个科学化、合理的、个性化的填报的话，糊里糊涂选择了一个大学、选择了一个专业，会在大学是什么情况？

那么大学的专业对我们到底意味着什么呢？

它跟我们未来的学业规划、我们的职业生涯规划有什么样的关系，能给我们带来什么样的未来呢？

大家看专业和职业之间的关系。

我们有一个理念，理想职业包含什么？

喜欢、擅长、有价值、有发展前途的，这是我们进入职场后的一个理想职业，大家可能认为这个太理想了吧，很难实现，其实如果我们和大学教育、和专业选择结合起来，首先来自我们的专业，如果你的专业是你喜欢的、擅长的、有价值的、有发展前途的，你进入职场后就会很容易找到你的理想职业，如果专业不理想，可能会走很多弯路，这么看我们的专业选择是不是太重要了呢？

我们要从职业规划的角度去考虑专业和未来的职业去关联起来，尤其涉及到每一个考生的定位，以及以后的发展，你不对职场进行职业定位，对职场有深入研究，你做出的学业规划、高考志愿填报，肯定是没有可持续发展的方案，有残缺，只看到眼前的，只是抓到一个专业的这样一个方案。

所以说高考志愿填报非常重要，重要的原因不是在于高考这件事是我们一生中的一次重要选择，而是志愿的填报关系到你学业规划，关系到你职业生涯规划的一个起点，所以我们要站到一个整体的角度，一个全局的角度，一个发展的眼光去看高考志愿填报这件事情。