铜陵市中小学幼儿园学科带头人和骨干教师评审表.docx
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铜陵市中小学幼儿园学科带头人和骨干教师评审表
铜陵市中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评审表
单位名称：
铜陵市田家炳小学
教师姓名：
陈娟
任教学科：
小学英语
铜陵市教育局
姓名
陈娟
性别
女
出生
年月
1979年 1 月
照
片
民族
汉
参加工作
时 间
2002年 8月
教龄
9
现任教师职务及
任职时间
小学高级教师（待聘）
从事专业
英语
现任行政职务及
任职时间
英语学科组长
政治面貌
党员
社会兼职和任
学术团体职务
最高学历
2008年1月毕（结）于中央广播电视大学 校
英语系 英语 专业，修业 3 年，获 学位。
拟评选称号
继
续
教
育
情
况
起止时间
培训形式、内容
主办单位
培训结果
近三年来完成教学工作情况
起止日期
讲授课程
年
级
班
级
数
学
生
数
周
课
时
教学效果
2008年9月-2009年6月
2009年9月-2010年1月
2010年2月-2010年6月
2010年9月-2011年1月
六年级英语课
一、三年级英语课；
五年级品德与社会课；
五年级健康课
三年级英语
四年级英语
六
一
三
五
三
四
4
5
4
4
235
275
228
260
12
16
12
12
好
好
好
备注：
在建安小学交流
好
表 彰 奖 励 情 况
2009-2010学年度校级“优秀教师”
国家级:
二等奖2008年指导学生参加第四界全国青少年英语技能大赛
省级:
一等奖2010年参加安徽省电教学术作品评选英语教学设计大赛
三等奖2010年参加安徽省小学《品德与社会》优秀教学案例评选
市级：
二等奖2008年参加铜陵市小学英语课堂教学大奖赛
区级：
一等奖2010年参加首届“铜官杯”小学英语教师课堂教学大奖赛
校级：
二等奖2010年校全员教学业务考评暨青年教师课堂教学比赛活动
二等奖2010年教师业务考评“教学设计”评比
指导青年教师获奖：
市级：
1、论文评比一等奖
2、教学大奖赛二等奖
指导学生获奖：
2009年指导学生参加第六界全国青少年技能英语大赛
代 表 性 论 著 和 成 果
国家级：
1、论文《浅谈如何培养学生的英语阅读能力》发表在《中国科教创新导刊》
2010年第15期
2、论文《浅谈小学英语课的“导入”》在2008年全国第六界现代与经典小学英语教学观摩研讨会论文评比中，荣获二等奖
省级：
1、论文《中国古典诗歌意象的翻译理论研究》发表在《铜陵学院学报》2010年第1期
2、论文《新建本科院校公共英语教学中口语活动后的学生自我纠错》发表在《淮南师范学院学报》2009年第4期
3、论文《论非英语专业新生英语自主学习能力的培养》发表在省级刊物《铜陵职业技术学院学报》2007年第3期
市级课题：
《小学英语教学中学生个体差异形成原因及应对策略研究》获得铜陵市教育科学研究重点项目
校级论文交流：
2008年撰写《感受英语课的现代与经典》
公开课：
1、市级教学观摩课《Unit5Lesson1》
2、区级观摩研讨课《Unit6Lesson1》
3、区级展示课《Colours》在基础教育课程改革英语学科观摩研讨活动中展
业 务 总 结
本人任职以来，一直担任英语教学工作，工作认真负责，常探入学习<<英语教学>><<教育学>><<心理学>><<班主任>>等杂志，积极参加有关部门组织的各项活动。
在教学工作把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学英语课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。
在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，还积极参加市里的各种师资培训。
因为我明白：
今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
由于我的辛勤付出，9年来也取得了点滴成绩：
签名：
师 德 小 结
任职几年来，无论是从自身的思想修养，业务水平还是从教书育人等方面，我都注意严格要求自己，以一位优秀教师的标准来衡量自己，力求做学生和家长心目中的优秀教师。
热爱祖国，热爱党；敬业爱岗，忠于职守，认真工作；严格遵守各项规章制度，服从上级分配；团结同志，能顾全大局，积极要求进步，并于2003年由一位预备党员转为中共正式党员，作为一名党员教师，各方面能以身作则，做青年教师的表率。
我十分关心爱护学生，对后进生尤为关注。
我把爱的天平往后进生身上倾注，使他们思想，学习成绩有了较大程度的提高.因工作的需要,我担任了六个班的英语教学工作.每个班中都有个别学生思想落后，是学校公认的“学困”生，我接任以来，耐心辅导差生，与他们促膝谈心，动之以情，晓之以理，终于使他们摘掉了“差生”的帽子，各方面有了较大程度的改观.十分重视学生的思想品德教育，我认为要使学生思想纯正，品德高尚、教师必须首先要以身作则，率先垂范。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师言行就是学生的一面镜子。
所以，我在各方面严格要求自己，以自身的言行潜移默化地影响着学生，为了促进学生各方面全面发展，我常在班级开展一些丰富多彩的英语活动，如英语角、英语歌曲比赛、英语故事比赛、英语优秀作品展等，以活动为契机，培养学生对英语学习的兴趣,提高学生对英语语言能力的掌握.
签名：
学 校 审 核 意 见
（公章）
年 月 日
推
荐
结
果
年 月 日，经单位教职工推荐，应到 人，实到 人，推荐 同志为学科带头人（骨干教师）候选人 人，推荐率为
%。
（公章）
填写人签名：
年 月 日
公
示
结
果
（公章）
填写人签名：
年 月 日
县（区）教育局（市直学校）推荐意见
（公章）
年 月 日
市教育局专家评审委员会意见
总人数
参加人数
评审意见
同意
反对
弃权
评审委员会主任 （签名盖章） 年 月 日
市教育主管部门审批意见
（公章）
年 月 日
铜陵市第四届中小学、幼儿园学科带头人
和骨干教师推荐工作诚信建设约定书
我是一名教育工作者，自应诚信为本。
我承诺：
我所申报的学科带头人（骨干教师）材料均为真实，无一虚假。
承诺人（申报人）：
2011年月日
我是一名教育工作者，自应诚信为本。
我承诺：
经我审核的 同志申报的学科带头人（骨干教师）材料均为真实，无一虚假。
承诺人（审核人）：
单位（盖章）
2011年月日
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