小学语文课外阅读训练题30篇.docx
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阅读1《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（ ） 坏—（ ）
去—（ ） 上—（ ）
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？
写下来。
阅读2《小兔运南瓜》
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：
“小白兔，你好！
”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：
我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？
好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来的？
”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的，多像_________________呀。
小兔子______________________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？
他是怎么把南瓜运回家的？
用“_____”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有_______句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？
用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：
“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？
”
白头翁说：
“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！
”
小斑鸠惭愧地说：
“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”
白头翁说：
“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！
”
小斑鸠不好意思地说：
“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”
白头翁想了想，又说：
“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！
”
小斑鸠为难地说：
“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说：
“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
”
1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：
热情、善良。
啄木鸟：
_______________________________
小麻雀：
_______________________________
2、小斑鸠孤单吗？
你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
_______________________________
3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
_________________________________________
阅读4《秋姑娘》
秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？
不会写的字用拼音代替。
美丽—（ ） 香甜—（ ）
2、_仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的____________，葡萄是它的_____________，红枣是它的_______________，风铃是它的_____________________。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
写出一两种。
____________________________________________________________
（3）一年有四季，分别是：
________、________、__________、__________。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，_春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。
3、给多音字注音，并组词
干（ ）__（ ）（ ）__（ ）
3、你能根据诗歌的内容填空吗？
春天，_________、__________、__________、和__________都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。
阅读6《我从中国来》
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：
“小弟弟，你从哪儿来？
在太空做什么？
”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
”
月亮姐姐高兴地说：
“欢迎你，中国朋友！
”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
2、题目中的“我”指的是_____________。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？
用“﹏﹏”画下来。
阅读7《祖国》
小燕子说：
祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：
祖国有可爱的小河；
小山羊说：
祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：
祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：
祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？
用“﹏﹏”画下来
2、小朋友说祖国有什么？
用“_________”画下来
3、填一填
温暖的（ ）甜甜的（ ）
可爱的（ ）青青的（ ）
4、请你说说祖国有什么。
阅读8《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时，竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。
2、我说落叶像（ ），像（ ）。
3、在括号里填上恰当的词
（ ） （ ）
美丽的 轻轻的
（ ） （ ）
阅读9《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：
“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
”
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想：
________。
“天啊，这可怎么办？
”松树想到这里更害怕了，他大叫：
“走开，你这讨厌的家伙！
”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？
认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“___”上。
2、照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边_________边_________。
3、啄木鸟飞到树干上干什么？
阅读10《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：
“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！
树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！
他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
啊！
辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：
“这个红果子怎么不甜呀？
”
老师说：
“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢？
”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、按短文内容填空
（ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。
2、读句子，用带点词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
3、读了这篇短文后，你明白了什么道理？
阅读11《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空
大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）动物。
熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）。
2、你了解大熊猫吗？
请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （ ）
⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （ ）
⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ）
⑸小时侯的大熊猫很活泼（ ）
阅读12《懒太阳》
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：
“喔—喔—喔，快看红苹果！
”
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：
“喵—喵，快看红线团！
”
黄狗看见了，对着太阳喊：
“汪—汪—汪，快看大蛋黄！
”
太阳听见了，非常害羞，大声说：
“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！
”
1、短文分别把太阳比作：
（ ）、（ ）、（ ）
2、太阳听见了，为什么害羞？
3、太阳说的话是什么意思？
阅读13《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比，谁大谁小？
地球与月亮比，谁大谁小？
2、判断，对的打“√”错的打“×”
①地球绕着太阳跑 （ ）
②地球绕着月亮跑 （ ）
③太阳绕着月亮跑 （ ）
④月亮绕着地球跑 （ ）
3、地球、月亮自身能发光吗？
月亮上能住人吗？
阅读14《秋天》
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
1、短文中提到的小动物有哪些？
（1）小鸟、小牛
（2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小鹿、小牛
2、小鸟眼中的秋天是（ ）的；
小牛眼中的秋天是（ ）的；
小鹿眼中的秋天是（ ）的；
4、照样子补充句子
秋天真是一幅多彩的图画！
秋天真________________________
阅读15《捉迷藏》
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、它们都藏在哪里了？
用“___________”在文中画出来
3、为什么黑猪最先被捉到？
阅读17《有趣的动物园》
今天下午，妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。
猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
1、最吸引我的动物是_____________。
2、动物园有哪些动物？
阅读18
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春光里多么快活啊！
1、这段话写的是什么季节的景色？
2、“它们”指的是___________（动物）和____________（植物）。
阅读19
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天，________、_________、_________、__________都开满了花。
2、短文中写的颜色有__________、__________、________。
3、短文中的小昆虫有_________、_________。
阅读20《太阳的味道》
太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？
1、饼很甜，还有什么东西是甜的？
____________________________________
2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？
_____________________________________________
阅读21《狐狸和葡萄》
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。
忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己：
“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！
”
1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子
2、照样子，写词语
一串串 一 一
又大又圆 又 又 又 又
3、狐狸为什么说葡萄是酸的？
阅读22《找果子》
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。
怎么办呢？
他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。
小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。
小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
1、短文第儿自然段有（ ）句话。
2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？
阅读23《快乐》
暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！
火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：
“太热了，我们来洗个澡吧！
”我高兴地说：
“真是个好主意！
”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：
“让我来帮你吧！
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。
就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！
1、像“笑咪咪”这样的词语我还知道___________、_____________、________________。
2、（ ）的草地（ ）的太阳（ ）的鼻子
3、我知道了：
原来_________这么快乐呀！
阅读24《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。
这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：
“哈哈，游泳太容易啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。
要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。
1、故事里出现了哪些人物？
______________________________
2、谁救了小猪？
______________________________
3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？
________________________________________
阅读25
小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了__________、___________、____________。
2、小熊是怎样做的
________________________________________
3、你喜欢小熊吗？
为什么？
________________________________
阅读26《小蜻蜓》
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多
不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这
里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ） 竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小蚊子（ ）小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
阅读27《春雨》
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论
一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴
瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳
枝儿绿了。
。
。
。
。
。
”
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春
雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿
红了。
。
。
。
。
。
”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），
麻雀认为春雨是（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（ ）的。
你们瞧！
，春雨（ ）。
”
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
阅读29《小铅笔》
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（ ）
②水要小朋友好好学习。
…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。
………………………………（ ）
阅读30《好斗的小螃蟹》
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好_欺_负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小_乌_龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁_棒，心想：
“谁敢惹我？
看我怎么夹住你！
”
“哈哈！
”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。
”
1.被小螃蟹欺负的动物有__________、___________、___________。
（6分）
2.小螃蟹最后被_________（谁）______________（怎么样）。
（5分）
3.本文共有______个自然段，第三自然段有________句话。
（4分）
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