大学普法心得体会字.docx
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大学普法心得体会字
大学普法心得体会2021字
普法是普及法律常识的简称，普法的对象是国家居民，普及的法律常识是居民必须要理解的法律。
这种法通常是法律中最简便的一种。
下面是带来的有关大学普法心得体会2021字，希望大家喜欢
#大学普法心得体会2021字1#
今年暑期6月28日——7月4日，作为法学院暑期“三下乡”文娱活动众多志愿者中的一员，我很荣幸自己能参加此次社会调研。
为期七天的实践活动给我留下了深刻的记忆，在此投资过程中我也获益匪浅，不能获得了成长和锻炼。
活动前期，我们一次次一次次地增补活动方案，需要进行选拔和培训队员、分工、布置任务、整理活动所需要进行材料和物品、与加强合作单位和实践地点联系沟通等各项准备工作。
这其中所需要的悉心负责和并负责付出的辛苦，只有真正参与的大家以求体会到。
在活动中，大家针对活动的实施、如何永盖省提高活动效率等风险问题各抒己见。
有时可能会犹豫不决，但只有在一次次的争执、讨论、磨合中，才能确定最佳方案、将工作做到最好。
采访、调查、宣传、开会、总结是释义这几天活动的基本概括。
模拟法庭演出之前，大家都认真背词、多次排练，互相鼓励和配合，为的就是市民能带给当地民众更真实的感受。
在街头采访时，"蓝精灵"们不畏盛夏在街头奔波着，即使队服也被泪水浸透。
有时遇到冷眼相待、不屑配合的群众，也有过心酸和无可奈何，但看着同样辛苦却任劳任怨虽的同伴们，我还是坚持到底坚持着圆满完成了这次实践。
此次活动中，我有不少深刻的感受。
概括为以下五个方面。
其一，我们应该提高自己的连系应能力。
在采访需要有过程中会我们需要提前想好问题，这些问题既要贴合主题又要让被采访者愿意回答。
而且在发调查问卷的过程中，有一些群众不愿意配合，觉得浪费时间，也有一些干部群众觉得难为情，在普法过程中，更需要运用语言的艺术把深奥的学术知识转化为群众更容易理解，更乐于接受的通俗语言，良好的沟通能力能架起拉近我们与被调查群众的距离，消除他们的紧张焦虑，更易于普法。
其二，班莱班县我们在大学里给与着高等教育，希望学到有用的常识为社会社会服务，然而，不深入到社会中体验社情是无法绝不融入社会、更好地为社会提供服务的。
社会实践是课堂知识的延伸，我们的数十种调查对象有从事各类行业和各个年龄段的群众，在调查中，我们了解到，店家会遇到强买强卖、不法推销等问题，村干部们会遇到遗产继承、离婚财产分割等债务纠纷，由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消费者保护法》、《劳动法》积极作用等法律在我们生活中的重要巨大作用。
法律来源于社会，但是法律并不能实际上适应社会适应环境的发展，虽然我国的法制的确比较健全，但并不能完全解决实际生活中产生的各种矛盾和纠纷，这就要求我们不仅要强烈要求掌握专业的法律知识，更要学会灵活地运用这些大家知识为大家解决实际难题。
最后，我国已经成为文明的法制社会，在进一步推动全面依法治国。
然而实践过后我深远地认识到我们的普法教育程度还有待提高。
在我们进行调查的人群中，只有小部分人会积极主动地学习常识，结合保护法律维护自己的合法权益，大部分人还只是通过偶尔看法制栏目和浏览法律网站少数几个了解一些最基本的法律知识，法律知识的了解也基本上是被动的，了解程度较低而且依法维权意识较差，还有极少数老百姓根本不了解、不关心法律，更谈不上运用法律。
由此可见，法制教育在基层极待加强的，而这也正是是我们法律人真正需要努力的。
通过暑期进校园活动，我们深入地了解了我国基层社会的法制建设情况和普通群众对法律的关注程度。
在实践过程中，我们通过举办模拟法庭，设置法律咨询台等多项活动进行普法，同时在调研中增进了对社情民意的了解，更加明晰更加了自己的责任和承当，为以后的学习和发展壮大指明了迅速扩张方向，相信此次活动必将在我将来的学习和生活中产生积极而深刻的影响。
#大学普法心得体会2021字2#
在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。
因此，弱化为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪行为，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。
为我们作报告的是我校法制教育副校长__老师。
本次报告会的主题是：
预防未成年人犯罪。
这对于我们角度看是一连串一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的下意识欠缺。
很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，起码因一时冲动而铸成大错。
__老师首先给我们讲述了一个案例：
某学校的学生，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的海盗行为。
仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。
是什么原因在于让青少年犯罪的呢?
__体育老师给我们总结了一下，主要包括是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于所带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
无数个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄青少年的相仿是如何走上犯罪道路的。
我想，根本原因是他们低劣的责任意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。
在这些案例中，有很多人是因为据闻才犯了罪。
犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。
人极其宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。
在人生的旅途中，青春是最美丽的韵文。
如果这最美好的时间在那美好生活失去自由的政府部门度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?
青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。
家人把希望渴求在我们憎恶身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?
就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。
所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。
我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
其次，要不断提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。
第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
觉悟这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。
我们应牢记其中的规矩，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线行驶。
#大学普法记事2021字3#
法制，这是一个并不熟识的字眼，它是社会进步的标志。
几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。
法制必须先从自身抓起，从身边做起。
法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是认识到：
法律不仅是对自制行为的控管，更是捍卫尊严、权利的有力武器。
不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受杀害。
看来只要自己的肢体健全、行动自如那就叫系统安全。
诚然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。
我认为，即便是一个具有健全的体格的人，如果他的公民道德低下水平低下、明辨是非能力不重，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之唯恐，又有醉翁喝酒之意;如果他手忙脚乱逞义气、惹事端，不但喜好固步自封，而且希望出点乱子;这表现起来的就是思想上的安全问题。
有了这样不安全的价值观，要平平安安地知足一辈子作好人，那是很难的。
即便是一个具有健全体格的人，如果他灵性沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神思讲课之想之;深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵;如果他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。
这表现出去的就是行为上上时的安全问题。
有了这样不交通安全的行为，要踏踏实实地读开卷，一帆风顺地读到头，那也是很难的。
无论是人身安全系统安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的表现形式，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发伤亡事故事故轻者可以伤及体格，重者能够妨碍生命;它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的破碎、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一诗中写道：
“有的人活着，他已经死了。
”我想，那些失去健康的精神领悟、失落正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉人不就是思想残缺的产物吗?
这种“产物”只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河被誉为中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
生命如此，何其残酷。
大学生，已经是一个基本成熟的九种一类群体，有自己的想法，有各种获取信息的途径。
学会做人是最大的学问，也是做人处事的基础，提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。
提高思想至关重要道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。
多涉猎一些名人传记等优秀书籍，学习别人的优良学识。
每日三省吾身，总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题，每天都这样强化，定能够改变自己的不良习惯，而制定优秀的道德品质。
#大学普法心得体会2021字4#
新形势下如何加强法制宣传教育工作工作，是摆在我们每个教师面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为高校教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学研究发展观为指导，对法制宣传素质教育教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展战略需要。
在这次普法教育活动中我有以下一些体会。
一、校园法制宣传女生宿舍教育工作指导思想必须与时俱进
全民普法二十多年来，人民法律素质得到较大了很大提高，国家民主与法治进程取得长足进步了巨大进步。
如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。
（一）树立正确的普法观念。
普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、复杂性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。
作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和上用。
（二）树立科学的普法理念。
对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到人才培养学生的法律意识;应从侧重履行法律义务各方面教育，转到增加学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育田喜荣效果。
师生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律地理知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。
我们在日常的大学生法制教育过程中，应始终如一在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶学生心境，充实精神生活，升华道德境界。
（三）教师应进行法律知识的学习和培训。
俗话说：
要给学生一碗水，教师须要要有一桶水。
教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。
教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。
在教师中通过开办演讲会，看录像等多种形式宣传民事推介知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。
通过组织教师听专题讲座、看录像的提案形式完成普法计划，内容涉及《宪法》、《公民道德建设推行纲要》、《教育法》、《民办教育促进法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，进一步提高对依法治国的信心，并运用到督促执教的实践中，可以收到明显成效。
二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果
（一）抓好学校法制教育阵地。
学校是对学生进行教育的主阵地。
为此，我们要做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。
学校每学期都制定法制教育计划，大学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂公法课。
学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所技术人员人员担任法制辅导员。
法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。
各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动前会，每位学生要学习五组一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。
（二）活化法制教育形式。
为了加强在校生的不断加强法制教育，我们应按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化教育效果。
1、是“教”，坚持将法制教育与课程结合教学的水溶性结合，渗透到课程教学的过程中将。
通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生需要进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘充份教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的。
2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。
对学员进行法律知识宣传。
每学期都要对学生成功进行《宪法》、《刑法》、《民法》、《治安处罚条例》、《消防法》、《道路交通安全法》、《互联网信息服务行政管理办法》以及《大学生日常行为规范》等学校系列规章制度的标准规范学习，而令学生明确各种基本常识。
每年举办校园法制宣传月文艺活动，聘请政法机关干警、法制副校长、法制教师辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统内的知识法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育工作书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的图片，使广大师生直观地接受法律常识教育。
4、是“写”，即举办法制教育征文活动。
配合“平安校园”建设活动，开展《平安征文》等活动。
通过征文活动，激发了学生学法、用法的积极性，促进了习惯法知识的普及。
5、是“察”，党务组织工作学生参加社会考察活动。
组织学生了解法制夏令营;参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。
三、联系实际，互动协调，夯实学生法制教育基础
加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。
1、进一步增强校园环境建设。
加强校园环境的加大规范化规划，形成很浓了浓厚的法制教育氛围，我觉得学校可以既定做到：
一是加强校园净化、绿化、美化工作，并使学校环境更具有艺术性;二是在校内设置名人雕塑、名人画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星”图片、张贴学生艺术作品、征集展示学生“绿化警语”，使教学内容并使更具有激励作用;三是建立校陈列室，定期组织学生实地考察，对学生进行校史校誉教育;四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法;五是校园有线广播和闭路电视系统，自办节目，适时播出法制宣传教育内容。
2、积极推动指导家庭教育。
一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2四次家庭教育知识讲座，帮助家长提高幼儿教育水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息;三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验;四是建立“家校联系卡”，搭建学校和家庭的桥梁;五是每年暑期编印《给学生家长的一封联名信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发下发法律法规宣传资料。
家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育加强与家庭教育的协调一致。
3、充分发挥建构团队组织的凝聚巨大作用。
充分发挥党、团组织的凝聚指导作用。
利用业余活动对学生进行纪律法制教育;通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，磨练学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。
充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生树立完全正确起正确的人生观、价值观和世界观。
4、抓“创安”、抓整治。
以创建“平安校园”活动为载体，切实做好学校田喜荣中小学工作。
根据平安本校校园创建其他工作标准，结合各班实际，制订出各班自创工作融资方案，建立“创安”工作领导责任制和目标管理责任制，学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到达成协议每位老师身上;把“创安”工作作为年终评优的必要条件之一，从而增强了学生自防共管能力，预防案件发生。
与此同时，教师应积极配合公安、工商、文化、广电等部门对侵害青年学生权益的突出问题进行集中整治，对台球室、游戏机室、录像厅和歌厅、网吧等娱乐场所和校园周边环境清理整顿，着力治理影响青年健康成长的综合治理不良社会现象，优化学校周边环境，净化社会风气，为青少年的身心健康发展营造一个的外部环境。
#大学普法心得体会2021字5#
从20_年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。
在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、东方文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和-谐社会发挥格朗普雷县着法治保障作用。
但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的盼望还有很大差距，普法教育的薄弱环节还社会教育较明显。
如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：
应当把组织工作重心放在突破重点、难点和盲点等着力点上，通过攻克薄弱环节来改善“五五”普法教育的质量。
一、薄弱环节梅西县制约着普法教育的质量
我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。
但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。
在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种自身利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾值得一提。
在这样的有大背景下，极难我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对其他工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。
其表现：
是领导干部学法抓而不紧。
领导干部是社会管理的决策者。
他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的正阳县热情，关系到所属地区和部门的法治化建设。
因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。
但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重在眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。
会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己其要求少的现象较为普遍。
由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。
是青少年法制教育质量不高。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。
应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。
但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。
简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥坏应有的作用。
由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。
是流动人员法制教育难落实。
随着市场经济的快速健康发展，人口流动已被誉为一大趋势。
仅新都眼下就有外来流动人口10万多，占到本地人口六分之一。
他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来环境卫生了压力。
是中小私营企业法制教育存在盲点。
由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于健康发展经济的心理，因而对法制教育自身的法律学习和对员工的法制教育难以实施，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题频发。
实行政企分开后，政府又缺失对中小私营企业有效手段的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。
是农村法制教育工作还不到位。
多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。
特别是各地以贯彻和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。
但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，而使普法工作很难落实到位。
是对行政区划调整中所的法制教育滞后。
在推进基本建设小康社会建设的进程中，农村聚集地向城市聚集已成为必然趋势。
特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。
但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如官地征用、房屋拆迁、其他工作安置和生活保障等问题。
而法制宣传教育不能适_市建设快速健康发展的形势，或使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。
二、用法制提升普法教育质量
普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门组织工作不到位的问题等等，但是欠缺从根本上说还是缺乏应有的法制保障。
因此，在推进“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育效率。
在建立法律保障制度中，我们认为，应依托以下四个保障机制：
要构建普法教育组织保障机制。
首先要从法律制度上重新制定组织保障机制。
不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要授与其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。
目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量不足以保证。
因此，必须通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。
要构建廉政建设责任机制。
全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同投身于。
这一方面需要全体公民的积极主动行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会有望成为一句空话。
因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。
要构建普法教育资源整合机制。
在教育的手段上，普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和自我管理教育具有一定的生态学相通性，拥有的资源可以共享。
但是在实际组织工作中，部门之间不沟通、广泛开展工作单打一的现象比较普遍。
因此，必须树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法教育才能与其他教育互为侵透，协调发展，普法教育的质量才能够提高。
要构建有效的普法教育考评机制。
在普法教育的实践中，绝大多数单位都建立了考评机制，极好但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。
因此，要从法律制度上确定对普法教育的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决单位考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核评价纳人到什罗克物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，弱化考核的权威性。
这样，才能够保证普法教育与其它工作协调发展，才能促进普法教育质量提高的降低。
三、创新为确保普法教育密度提供动力
“五五”普法既要开拓创新，又要加强基础性此项工作;既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成绩斐然成功经验。
大学默莱心得体会2021字
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