被把同现句的分类及与把字句的关系.docx

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被把同现句的分类及与把字句的关系

“被”“把”同现句的分类及与“把”字句的关系

　　在汉语语法中，“被”字短语和“把”字短语可以同时用在谓语动词之前作状语，我们把这种句式叫做“被”“把”同现句。

（以下简称“同现句”）它产生于近代而传承至今，是一种很值得注意的语法现象。

汉语学者对此有不少论述。

在前人研究的基础上，本文对这种句式的分类以及与“把”字句的关系作以探讨，期待方家指正。

　　一、“被”“把”同现句的类型

　　根据同现句中“被”字短语和“把”字短语的先后位置、主语和“把”后成分的关系、主语和“被”后成分的生命度语义特征，汉语中的同现句可分为以下类型：

（一）“被”字短语在前的同现句

　　1．主语和“把”后成分有领属关系，从语义角度观察，“把”后成分和动词结构关系更直接主语（生命体）＋被＋施事（生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋动词结构：

（1）他被人家把小辫子抓着了。

（2）他被这伙小偷把钱偷光了。

　　同现句中的“被”可用“叫（教）”来代替，“把”可用“将”来代替，前者代替后该句口语色彩更浓，而后者多用于书面语L2j。

　　（3）黄大爷碰见你，他要不教你把血吸光，算我认错人啦。

　　（4）宝玉――被袭人将手推开。

　　主语（生命体）＋被＋施事（非生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋动词结构

　　（5）牲口被套绳把腿绊住了。

　　（6）原来姑娘被张金风一席话，把她久已付之度外的一肚子事由儿给提起魂儿来。

　　主语（非生命体）＋被＋施事（生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋动词结构

　　（7）那支钢笔叫我把笔尖摔坏了。

　　（8）三张门票被李洁把两张拿走了。

　　主语（非生命体）＋被＋施事（非生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋动词结构

　　（9）门前的桐树让大风把树枝吹断了。

　　这一小类中，“把”后的受事也可以不是主语的隶属者，主语是“把”后成分变化、存在、消失的处所。

　　（10）屋里被这一串银铃似的笑声把静寂的空气搅散了。

　　2．主语和“把”后成分是同一或复指关系主语（生命体）＋被＋施事（生命体）＋把＋受事（主语的重现）＋动词结构

（1）他得睁着眼，清清楚楚地看着，到底怎样被别人把他推下去。

（2）可惜他不在村里，叫人家广聚把他撵跑了。

　　以上例句的后一分句是同现句，且都是承前省略。

作主语的“它”和“把”后的“他”不在同一分句之内，并有一定距离。

为了使动作的受事者不被读听者轻视，从而出现了主语和“把”后成分为同一词语的这种现象。

我们还发现了另外一种情况，就是主语和“把”后成分既是同一词语，又出现在同一句中：

　　（3）你多半又叫什么坏女人把你迷住了!

　　这一例是感叹句，而且是面对面的说听，一句当中同时用了两个“你”，就表示了说话人的情绪，强调突出了对听话人的强烈感情。

　　主语（生命体）＋被＋施事（生命体）＋把＋受事（主语的复指）＋动词结构

　　（4）这调皮鬼被我把他赶走了。

　　（5）那对青年也不晓得犯了什么罪，而被日本人从电车上把他们捉下来。

　　以上两例的主语和“把”后的成分所指对象是相同的，“把”后的成分仅仅起称代的作用，而主语表意清楚明白，有的还附加了色彩意义，如例（4）。

　　这类同现句的动词前也可以加上助词“给”，构成“被（叫、让）――把（将）――给＋动词结构”的格式：

　　（6）好好的一张画儿让墨水把角儿给染了。

　　（7）画书叫孩子把它给撕了。

　　介词“叫”、“让”常用于口语，加上“给”，口语色彩更浓了。

这一类的谓语动词后只带“了”，不常带宾语。

　　我们再看一个例子：

　　（8）小心你的脑袋，不要让敌人的子弹把你打着了。

　　上例句的后一分句是同现句，主语承前一分句的宾语“你的脑袋”而省略。

从表面上看，“脑袋”隶属于“把”后的成分“你”，但体会文意，就会悟出“小心”的是“你的脑袋”，怕敌人子弹打着的也应该是“你的脑袋”，这里用“你”指代了，二者应是同一关系。

　　主语和“把”后的成分具有同一或复指的关系的同现句一般都有主语，谓语动词以后一般也不再带宾语，但也有例外：

　　（9）出了家门，陈林月才悄悄对我说：

“我爸爸从来不让我去食杂店买东西，什么都叫我哥哥去，说是马家的空气不好，别让那酸气把我污染了。

”

　　例（9）是说话人的自述，这样的句子一般不出现表白称的“我”。

（二）“把”字短语在前的同现句

　　这一类同现句比第一类要少些，它的主语和“把”后成分只有领属关系，而没有同一复指关系。

这是因为“被”引进施事者，“把”引进受事者，按照汉民族的思维特点，理应“被”在前的同现句比这类多些；又因为这一类句子的主语和“把”字短语距离较近，所以二者一般没有必要同一或复指。

此类句子表被动的介词多是“叫（教）”、“让”，用“被”的不多。

根据主语和“被”后成分的生命度语义特征，它也可以分为四类：

　　1．主语（生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋被＋施事（生命体）＋动词结构

（1）不定哪时他会一跤跌到山涧里，把骨肉被野鹰啄尽。

（2）你把那么重要的事情让他给耽误了。

　　2．主语（生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋被＋施事（非生命体）＋动词结构

（1）哥哥把腿叫出租车撞骨折了。

（2）他把头发叫火烧焦了。

　　（3）保姆把手让开水烫伤了。

　　以上例句都表示发生的事情是主语不愿意而无奈的，主语和“把”后的成分是整体和部分的关系。

　　3．主语（非生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋被＋施事（生命体）＋动词结构

（1）阅览室一些杂志把插图被人撕了。

（2）这些座落在市中心的小学把操场让人家占用了。

　　4．主语（非生命体）＋把＋受事（主语的隶属者）＋被＋施事（非生命体）＋动词结构

（1）这条河把堤岸叫洪水冲垮了。

（2）小雁塔把塔顶叫雷劈过。

　　二、“被”“把”同现句与“把”字句的联系

　　同现句中至少要有一个“把”字短语，从这一点来观察，它和“把”字句有一定的联系，以下就从这两种句式对动词的限制、动词的性质及其与“把”字宾语的关系，动词受事的移位，两种句式的转换、能愿动词和副词在句中的位置探讨二者的内在联系。

　　1．同现句与“把”字句的谓语动词都不能是光杆的，动词前后总要有别的附加成分，带状语的如：

（1）A刚刚把手烫了。

　　B刚刚把手叫开水烫了。

　　带补语的如：

（2）A从电车上把他们捉下来。

　　B被日本人从电车上把他们捉下来。

　　尽管同现句与“把”字句都可以带状语和补语，但同现句以带状语为多。

这两种句式的谓语动词后常带有完成式标记“了”：

　　（3）A你把那么重要的事情给耽误了。

　　B你把那么重要的事情让他给耽误了。

　　2．“把”字宾语是谓语动词的受事，动词与“把”字宾语常常有一种意念上的动宾关系，谓语动词表示处置或有处置影响的意味。

此种情况在这两种句式中最为常见

（1）A她把手指扎破了。

　　B她被针把手指扎破了。

（2）A1有个民工把腿砸伤了。

　　A2石头把民工的腿砸伤了。

　　B有个民工把腿叫石头砸伤了。

　　3．同现句、“把”字句与带宾主动句（宾语是定指的）相比，前两种句式动词的受事都向左移位。

同现句受事部分表领有的词语向左移位作了主语，表隶属的词语和“把”一起作状语，“把”字句受事部分向左移位成了“把”字短语。

　　例如：

套绳绊住了牲口的腿。

（带宾主动句）――→牲口被套绳把腿绊住了。

（同现句）――→套绳把牲口的腿绊住了。

（“把”字句）

　　4．同现句与“把”字句可以互相转换

（1）这调皮鬼被我把他赶走了。

O我把这调皮鬼赶走了。

（2）他把头发叫火烧焦了。

←→火把他头发烧焦了。

　　5．同现句与“把”字句中表否定、时间、语气的副词和能愿动词一般放在介词短语之前，而不置于其后，且介词短语前的否定副词和能愿动词可以用在一起。

　　例如：

（1）A没有把教室打扫干净。

　　B神义没有被一点轻蔑的神经波浪把笑拦回去。

（2）A为了收集素材，他已经把全省跑遍了。

　　B他已经被人家把小辫子抓着了。

　　三、“被”“把”同现句与“把”字句的差异

　　从同现句“把”字句中都有“把”字短语这一点看，两种句式有共性，正如以上所谈。

但毕竟是两种句式，二者之间还有一些明显的差异。

　　1．“把”字句与同现句产生的时代不同先秦已有用“以”字的处置式，如“天子不能以天下与人”（《孟子?

万章上》）。

汉代承继这种句式，同时动词复词化变体“V与”、“持”字偶尔也替代“以”字，如“以女贤意施与菩萨，菩萨不受”（后汉?

竺大力共康孟祥译《修本起经》），“一者持法施与人”（后汉?

支娄迦谶译《佛说遗日摩尼宝经》）。

魏晋南北朝还是沿用“以”字，偶尔用“将”字，如“孔廷尉以裘与从弟沉”（《世说?

言语》）“时远方民，将一大牛，肥盛有力，卖与此城中人”（晋?

竺法护译《生经》）。

同时“把”也就在“以”的位置出现了。

例如：

（1）把粟与鸡呼朱朱。

（《洛阳伽蓝记》）

　　例

（1）就证明了“把”字句源于魏晋南北朝。

中晚唐以后，“把”字句普遍使用。

例如：

（2）悠然散吾兴，欲把青天摸。

（皮日休诗）

　　（3）今看来反把许多元气都耗却。

（《朱子语类》5卷）

　　据祝敏彻统计，“把”字在《朱子语类辑略》中共用87次，其中用作介词的12次。

“将”字共用273次，其中用作介词的67次。

以此看来，“将”要比“把”使用的频率高。

　　同现句产生于宋代，元明清逐渐增多，而且以“被（乞、让、教）”在前，“把（将）”在后的为多。

例如：

　　（4）被利欲将这个心包了。

（《朱子语类》18卷）

　　同现句在近代汉语中的广泛应用，使其有了以下几种形式：

　　“被”在前的同现句

　　主语和“把”后成分具有领属关系。

例如：

　　（5）目今宋先锋被辽国兀颜统军，把兵马摆成混天阵势，连输了数阵。

（《水浒传》第88回）

　　（6）（我）吃孙寡嘴老油嘴把借契写差了。

（《金瓶梅》第24回）

　　（7）司棋被众人一顿好言语，方将气劝得渐平了。

（《红楼梦》第61回）

　　主语和“把”后成分具有同一或复指关系。

例如：

　　（8）孙安措手不及，被两边抛出的绊马索将孙安绊倒，众军赶上，连人带马，生擒活捉。

（《水浒传》第97回）

　　（9）我是被一起子听戏的爷们把我气着了!

（《儿女英雄传》第32回）“把”在前的同现句（10）把七十二洞妖王与独角鬼王，尽被众神捉了。

（《西游记》第5回）

　　（11）（奴）没的把这些东西吃人暗算了去，坑闪得奴三归?

（《金瓶梅》第14回）

　　（12）不想我的子女儿没得认我，倒把个亲女儿叫弟夫人拐了去了!

（《儿女英雄传》第32回）

　　近代汉语中，表被动的介词除了“被”，还有“吃”，如例（6）、（11），后者在现代汉民族共同语中已经绝迹了。

　　2．“把”字句与同现句的使用频度不同就这两种句式而言，“把”字句使用得较多，同现句就要少一些，探讨“把”字句的论著，保守一点估计，恐怕也有几千件，而探讨同现句的，据笔者所见，不足一百。

论著数量的多寡，也从侧面证明了两种句式在汉语中出现数量的多少。

饶长溶作过统计，老舍《骆驼祥子》一书仅有同现句3例。

　　3．同现句的主语是受事，或是受事的领有者，而“把”字句的主语是施事

　　例如：

（1）猫把老鼠吃了。

（2）可惜他不在村里了，叫人家广聚把他撵跑

　　（3）妈舍不得把自己的女儿叫人家使唤。

　　胡裕树主编的《现代汉语》中说，“被”字句是“以‘被……’作状语的句子，用介词‘被’引进施事（主动者），同时指明主语是受事（被动者）”。

同现句就是用“被”引进了施事者，以“被……”作状语的，主语是受事或受事的领有者。

这样看来，同现句基本符合“被”字句的条件，可看作一种具有特色的“被”字句。

它的整个句子是被动语势，它是在特定的“被”字句的基础上，又加了“把”字短语构成的。

那么，“把”在句中起了什么作用呢?

它只是把动词支配的对象提到了动词之前，用以强调动作的结果，对整个句式并没有多大影响。

　　[责任编辑　赵　琴]