校园心理剧剧本范文.docx
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校园心理剧剧本范文
2019年校园心理剧剧本范文
篇一：
校园心理情景剧剧本《心的距离》
****大学*学院
校园心理情景剧剧本创作大赛
参赛剧本
剧本题目：
《心的距离》主创者：
***年级班级：
***级**班联系方式：
（手机）***********（邮箱）***********
20XX年3月8日
心的距离
故事简介：
童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。
步入大学后陈枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友平常与他都没有过多的交谈。
班上的一位女同学李洁心里一直喜欢着外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。
被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多了解陈枫。
在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打开心扉，在李洁的热心帮助和鼓励下，陈枫渐渐变得开朗起来。
人物：
陈枫：
童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。
李洁：
活泼开朗、善良、一直暗恋陈枫。
王晓伟：
陈枫舍友、为人豪爽。
钟立文：
陈枫舍友、幽默搞怪。
同学甲及群众演员。
道具:
课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三
罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。
旁白：
（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。
无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。
心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了）
第一幕
时间：
下午课间时间地点：
教室人物：
陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学
旁白：
（陈枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。
（下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。
陈枫坐在教室一角落神情冷漠。
李洁回头偷偷观察着陈枫的举动，同学甲上前）
同学甲：
李洁，李洁
李洁：
啊，咋啦？
（李洁回神，转过头）
同学甲：
下周末咱班的班聚，你会去吧？
李洁：
这可是班级的集体活动，我必然参加啊。
同学甲：
那成，回头我来找你，咱一块儿出发吧。
李洁：
好啊。
（与同学甲相视一笑，同学甲下场，李洁起身到陈枫座位）李洁:
陈枫，下周末的班级聚会，你会参加吗？
（陈枫手中玩转的笔突然掉落，抬头看了李洁一眼后又低下头）
陈枫：
嗯，不去。
李洁：
为什么班级所有的活动你都要推掉？
陈枫：
没兴趣。
李洁：
你为什么就不能试着融入我们集体里呢？
你总是一个人形
影单只的，你......
陈枫：
行了，不用你来教训我！
（不耐烦状）
（李洁愕然）
李洁：
我没有。
（小声委屈状）
（上课铃响起，李洁走回座位时回过头瞄了陈枫一眼，陈枫依然
神情漠然）
第二幕
时间：
放学后地点：
校园内某街道人物：
陈枫、李洁、王晓伟、
钟立文
旁白：
（陈枫）天上的雾霾少了吗，我看见了一丝亮光。
（陈枫将双肩包单背着一人走在放学路上，偶尔将头转向左边操
场看打篮球的学生，叹了口气，继续往前走。
陈枫后方100米左右陈
枫的两个舍友王晓伟和钟立文边走边打闹着，在距他俩后一段距离的李洁快步跟上）
李洁：
嗨，你们两位边走还边玩闹啊。
（王晓伟、钟立文回过头）
王晓伟：
李洁啊，我正教训这小子呢。
（钟立文轻推了王晓伟一把）
李洁：
怎么你俩就把陈枫一人晾一边啦，这么不友爱。
钟立文：
李洁，你这话可说反了，是陈枫把我们宿舍所有人都晾一边了。
瞧那高傲的劲儿，他看不上咱，不屑和咱一块玩儿吧。
（看
了前方的陈枫一眼）
李洁：
这怎么说？
他也就生性孤僻了一点，高傲可说重了。
王晓伟：
我们同宿舍的最清楚了，不是我们故意冷落他，也不是舍友间闹别扭什么的，这家伙从刚上大学便对我们爱答不理的，我们也试着和他友好相处来着，没用啊，他永远是衣服自命不凡的样子。
（李洁望着前面的陈枫思索着）
钟立文：
哎，咱不说这怪人了，谈点其他的吧。
（做摆手状）（王晓伟、钟立文继续打闹，李洁快步追上陈枫）
李洁：
陈枫，陈枫，你等等我啊。
（陈枫停下脚步，李洁追上）
陈枫：
你有什么事儿吗？
李洁：
课间的事，我......
陈枫：
说了不去，你有完没完啊！
（陈枫打断李洁）
李洁：
我是来道歉的，对不起。
（说完低头跑开）
（陈枫呆立两秒后低头前行）
第三幕
时间：
周末一个下午地点：
校园僻静一角人物：
陈枫、李洁
篇二：
校园心理剧剧本
开始：
A:
（很横的语气）我是学校里的老大。
从来说一不二，没有人敢招惹我，因为我有许多的兄弟。
第一幕楼道的风波
旁白：
楼道里，阿楠从A的身边走过，不小心碰到了他。
A:
喂，你给我站住。
（有些生气）
阿楠：
怎么了？
A:
怎么了？
你是不是眼瞎，撞到我了，还不快点给我道歉。
阿楠：
哦，我不是故意的（说完转身准备离开）
A:
（拽住阿楠的衣领）怎么着，这样就想走，是不是找揍。
（说完
举起拳头）旁白：
这时老师走了过来
老师：
A你要干嘛
A:
没干嘛，闹着玩呢（说完撒开了阿楠的衣服）
旁白：
阿楠没有说话，A说完便转身走了，心想走着瞧，我一定
不会放过他的。
这件事之后A与阿楠便有了心结。
第二幕感情的冲动
旁白：
A看到了一个女孩，对她一见钟情，并让人四处打听，知道她叫莉莉，并加了她的微信。
A:
在吗
莉莉：
有什么事吗？
A:
我是A,我很喜欢你，能不能做我的女朋友。
莉莉：
不好意思，我有喜欢的人了。
A:
是谁!
莉莉：
是阿楠。
A:
怎么会是这小子，还真是冤家路窄。
旁白：
A找来了自己的两个好哥们甲和乙，将所有的事情向他们说了一遍，想让他们帮忙出出主意。
甲：
我觉得你应该给他点颜色看看，让他长长记性。
A:
要怎么做。
甲：
你可以揍他一顿
乙：
我觉得没有必要，
旁白：
最后A还是听了甲的话，放学后把阿楠给堵了。
本来只想给他一点教训，没想到却把阿楠打伤了，有人看到报了警，随后学校也知道了这件事开始调查。
旁白：
这时A才意识到事情的后果，开始有些害怕了，找到了甲和乙。
A:
这回事情闹大了，我该怎么办？
甲：
我不知道，人不是我打的，跟我没关系（一直推卸责任）
乙：
你去向老师主动承认错误吧，并且向阿楠道歉吧。
A:
也只能这样了。
第三幕真挚的友情
第二天
（校长室）
校长：
你在昨天下午放学后是不是把阿楠同学打伤？
你知不知道这件事是不对的？
是违法的？
而且平常在学校你也经常欺负同学，这
是一个学生该做的吗？
你们来学校是来学习的，不是来闹事的。
经过学校讨论我们决定把你开除。
A:
校长我知道错了，这件事是我的不对，我以后会改的。
校长：
但是这件事的负面影响很大。
旁白：
这时乙和带着伤阿楠走了进来。
乙：
校长您能不能不要把他开除，他已经认识到错误了，您可以看他以后的表现
旁白：
乙其实是学校的三好生，他和A已经认识好几年了，所以关系很好。
阿楠：
校长您再给他一次机会吧。
校长：
（犹豫了一会）那好吧，给你严重警告处分，当然我会看你以后的表现，如果你再违反校规我会直接把你开除。
旁白：
现在A才知道了什么是真正的朋友，谁才是真正的对他好，从这件事以后他完全变成了另一个人，开始好好学习，帮助同学，并且和阿楠成了很要好的哥们。
结束：
朋友不是用眼睛看的而是用心看的，真朋友就像一本书，会给你很多帮助，遇到危险时会回头拉你一把；而假朋友就像一把利剑，到了紧急情况时他会拔剑出鞘，赐你一刀以保护她自己。
篇三：
校园心理剧剧本格式
（1）
校园心理剧
《XXXX
剧本
09编导一班
一、故事大概（黑体3号字）
（正文宋体4号字）
二、人物介绍
（包括人名年龄职业人物关系等信息）
三、剧本正文
第一幕
时地说明、场景介绍（段前空两个格）
动作指示（段前空三个格）
对话（段前空四个格）
（特殊指示，倾斜）
第二幕
«XXXX
4月11日之前发送到邮箱342214419@qq邮件标题:
09编导一
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