优化方案新课标高考地理大一轮复习 第十一章 第24讲.docx
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优化方案新课标高考地理大一轮复习第十一章第24讲
第24讲 人类与地理环境的协调发展
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考纲解读
1．说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题成因。
2．理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。
3．了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。
4．理解我国走可持续发展道路的必然性。
重难提示
1．环境问题产生的原因及表现。
（重点）
2．可持续发展的内涵和原则。
（重点）
3．我国走可持续发展道路的必然性和发展途径。
（重点）
4．分析环境问题的思路和方法。
（难点）
考点一 环境问题
1．人地关系的历史回顾
历史时期
人地关系思想
人地关系
采集渔猎
崇拜自然
人类与环境保持原始平衡
农业文明
改造自然
人类与环境的对抗性增强，环境遭到破坏
工业文明
征服自然
人地关系全面不协调，人地矛盾激化
2.人类与环境的关系——对立统一关系
（1）箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。
（2）箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
（3）箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。
可分为两个方面：
一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。
（4）箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。
这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存。
3．环境问题的形成机制及表现
从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：
一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
如下图所示：
4．主要环境问题的表现、成因
环境问题
具体表现
成因
环境污染
大气污染、水体污染、土壤污染
任意排放工业“三废”和喷洒有害人体健康的农药
固体废弃物污染
生产和生活中的大量有害垃圾
放射性污染
放射性物质泄漏
环境污染
海洋污染
各类污染物排入海洋
噪声污染
建筑、娱乐、交通
生态破坏
水土流失、土地荒漠化
滥伐、滥垦、滥牧等使自然植被遭破坏
土地盐碱化
不合理的灌溉等
全球变暖、臭氧层破坏
过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物
生物多样性减少
生物的生存环境遭破坏，过度捕猎
森林的环境调节功能下降
滥伐森林、森林面积减少
资源短缺
水资源短缺
水质污染、工农业生产用水量大及降水少
土地资源短缺
城市建设用地增加等
能源短缺
利用效率低、浪费严重、资源分布不均
【思考探究】
■简述环境污染、资源短缺与生态破坏的区别与联系。
提示：
（1）区别：
①环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降；②生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活；③资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。
（2）联系：
环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。
5．环境问题的地域差异
地区
环境问题
形成原因
城市地区
主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等
交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染物的集中
乡村地区
主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等
利用资源的方式不当或者强度过大
发展中
国家
较发达国家严重，以生态破坏为主
一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展与人口的双重压力；此外，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家
发达国家
较发展中国家轻，以环境污染和资源短缺为主
过度消耗资源，利用强大的经济、技术实力，环境状况大为好转
解答有关环境问题的思路
环境问题主要是由人为原因引起的，而自然原因也是环境问题形成的重要原因。
1．分析自然原因时应注意以下几方面
（1）地形条件：
封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。
（2）逆温天气：
空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。
（3）水域条件：
相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。
2．分析人为原因时应注意以下几方面
（1）人口压力
世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。
（2）资源的不合理利用
对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方式，使生态系统遭到破坏。
（3）片面追求经济增长
采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长，全球范围内引发严重的环境问题。
3．环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同
（1）环境污染问题：
根本措施在于减少污染物排放（可通过提高资源利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。
（2）生态破坏问题：
治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。
（3）资源短缺问题：
要从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。
（2015·江苏东台期中测试）读“人类社会与环境的相关模式图”，回答1～2题。
1．图中箭头a表示的人类活动可能会引起（ ）
A．滑坡、泥石流 B．酸雨危害
C．臭氧层空洞 D．土壤污染
2．图中箭头b表示的人类活动可能会引起（ ）
A．荒漠化、水土流失 B．盐碱化
C．公害病 D．水土流失
解析：
第1题，图中箭头a表示的是人类从环境中获得物质和能量，在开发利用中会产生对环境的破坏。
第2题，箭头b表示的人类活动是向环境中排放废弃物，容易产生环境污染。
答案：
1.A 2.C
（2015·北京西城区期末）2014年北京市霾天达到124天，集中在1～3月和10～12月。
读图，回答3～4题。
3．北京市（ ）
A．春季多大风，雾霾天气增多
B．夏季降水量大，雾霾天数少
C．燃烧煤炭是最主要的污染源
D．工业发展水平高，污染严重
4．根据图中信息判断，北京市治理PM2.5可采取的主要措施是（ ）
A．人工降雨，减少空气中污染物的数量
B．减小煤炭使用量，缩短冬季供暖时间
C．将有污染的工业企业搬迁到周边地区
D．大力发展公共交通，减少私家车出行
解析：
第3题，材料中信息说明冬季雾霾天数多，夏季雾霾天数少，原因是夏季降水多，空气中的污染物质随大气降水降落到地面，所以空气中污染物质含量小，雾霾天数少；冬季降水少，再加上燃煤取暖，空气中污染物质排放量大，雾霾严重；从图中可以看出，北京市霾天气的主要污染源来自区域传输和机动车尾气排放，而非燃煤排放；环境污染与工业发展水平高低没有必然联系，如果重视环境保护，加大资金和技术投入，治理污染，减少废弃物的排放，就不会造成严重污染。
第4题，机动车尾气排放是主要污染源之一，故应大力发展公共交通，减少私家车出行。
答案：
3.B 4.D
考点二 可持续发展
1．可持续发展的概念、内涵、原则
概念
既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展
实质
在发展中产生，也只有在发展中解决
内涵
生态持续发展——基础
经济持续发展——条件
社会持续发展——目的
原则
公平性原则：
同代人之间、代际之间，人类与其他生物种群之间，不同国家或地区之间的公平
持续性原则：
人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内
共同性原则：
各国共同参与
【思考探究】
怎样理解环境问题的实质是发展问题。
提示：
环境问题的实质是发展问题，在发展过程中产生，必须在发展过程中解决。
2．我国走可持续发展道路的必然性
3．实施可持续发展的途径
4．中国实施可持续发展的重要途径——循环经济
【思考探究】
我国为什么要走可持续发展之路？
提示：
①巨大的人口压力；②资源短缺严重；③环境问题日趋严重。
分析某地可持续发展的思路
1．分析各区域区位特征、地理环境形成与特征、人类活动与人地关系等地理环境背景。
2．分析各区域发展的优势条件——从区域、自然环境、资源条件、交通、科技、市场等社会经济条件来进行分析。
3．了解各区域可持续发展的限制因素——从自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面来分析。
4．分析各区域可持续发展的措施
（1）合理开发利用资源（包括自然资源、人力资源），发展优势产业和特色产业，促进资源的可持续利用（土地资源、气候资源、水资源、生物资源——农业发展；矿产资源、能源资源——工业发展；旅游资源——旅游产业发展）。
（2）发展科技，贯彻加速科技进步教育方针，促进产业升级（优化产业结构，降低资源能源消耗，减少环境污染，提高产品质量，提高国民经济效益等都依赖科技创新，即要转变经济的增长方式，大力发展循环经济）。
（3）加强基础设施建设，加快产业结构调整，促进产业化经营。
（4）因地制宜发展生态农业，大力推行清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会。
（5）促进对外开放。
（6）发展教育，计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
（7）重视生态环境保护和生态建设，防治各种环境问题。
（8）科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。
5．区域协调发展
（1）发展交通通信、商业贸易等（促进商品流通、经济交流，发挥区域优势，促进优势互补）。
（2）资源的跨区域调配（如南水北调工程、西气东输工程、西电东送工程等）。
（3）产业转移（发挥区域优势，促进优势互补）。
（2015·湖北七州市二模）读我国某地生态工业园区的循环经济模式图，回答1～2题。
1．该工业园区主导产业的工业导向类型属于（ ）
A．市场导向型 B．原料导向型
C．劳动力导向型 D．技术导向型
2．该生态工业园区（ ）
A．最可能位于湖北
B．属于高科技产业园
C．生产过程中所有工业产品都能循环利用
D．具有高效的资源利用及和谐的生态功能
解析：
第1题，图中主导产业链是蔗田系统、有机甘蔗、制糖系统、酒精系统，则主导产业属于原料导向型。
第2题，图中显示资源得以充分利用，同时各个系统中的废弃物也被充分利用，节约了资源，也减轻了环境污染，则具有和谐的生态功能。
答案：
1.B 2.D
（2015·襄阳市高三调研）在循环经济中，生产过程主要由减量化、再利用、再循环和正确处置等组成。
读图回答3～4题。
3．图中四步与其代表的含义对应正确的是（ ）
A．第一步——正确处置 B．第二步——再利用
C．第三步——减量化 D．第四步——再循环
4．传统经济模式与循环经济模式之间的区别体现在（ ）
A．生产环节 B．消费、使用环节
C．回收预处理环节 D．废弃环节
解析：
第3题，废弃物用于生产属于再利用。
读图可知，第一步为减量化，第二步为再利用，第三步为再循环，第四步为正确处置。
第4题，传统经济模式不注重回收处理，故传统经济模式与循环经济模式的区别体现在回收预处理环节。
答案：
3.B 4.C
（2015·太原模考）2014年9月1日，太湖结束了长达7个月的封湖禁渔期，迎来了秋汛开捕的第一天。
读太湖流域及附近地区示意图，回答5～6题。
5．太湖定期禁渔最能体现可持续发展的（ ）
A．公平性原则 B．持续性原则
C．共同性原则 D．阶段性原则
6．太湖定期禁渔，可以（ ）
A．控制污水入湖，改善湖水质量
B．保证渔业资源持续利用
C．调节太湖的流量，从而减少旱涝灾害
D．让农民有充足的时间从事种植业生产
解析：
第5题，太湖禁渔是为了给鱼类提供休养生息的机会，从而保证渔业资源能被长期、稳定地利用，这最能体现可持续发展的持续性原则。
第6题，太湖定期禁渔，可使渔业资源得以恢复，从而保证渔业资源的可持续利用。
答案：
5.B 6.B
地理关联图的判读
【图表特征】 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。
地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。
它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。
图1 自然原理关联图
图2 人类生产流程关联图
图3 环境问题和循环经济关联图
关联图可以作为背景材料，也可以是问题情境。
考查的地理知识与能力主要表现在：
某种地理现象的形成过程与影响因素（如图1）；某一国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素，某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图（如图2）；某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施（如图3）；全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施；由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。
具体判读注意以下几点：
①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；②分析其中地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；③观察图中的箭头指向和已知框图提供的有效信息，理清逻辑关系；④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；⑤将初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。
（2013·高考福建卷）循环农业是美丽乡村建设的途径之一。
下图示意某循环农业模式，读图回答
（1）～
（2）题。
（1）最适宜该模式的是（ ）
A．河套平原 B．黄淮平原
C．辽东丘陵 D．闽浙丘陵
（2）循环农业对建设美丽乡村的主要作用是（ ）
①提高经济效益 ②加快城镇发展 ③提供清洁能源 ④促进民居集中
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
[思维流程]
1．问题探究
简述发展生态农业的意义。
提示：
①改善农业生态环境；②增加农民经济收入；③提供清洁的沼气能；④改善农村环境质量。
2．信息解读
[标准答案]
（1）D
（2）B
考向一 环境问题
1．（2014·高考北京卷）下图为我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图。
读图，土壤铜含量（ ）
A．因河水稀释而逐渐变小
B．从冶炼厂向北递增幅度小
C．高值区沿盛行风向延伸
D．在居民点大于200mg/kg
解析：
选C。
图中土壤铜含量等值线在上游河段顺河流而下，铜含量不仅没有减小，反而增大，可见河流对土壤中铜含量没有明显的稀释作用，故A错误。
从等值线变化看，从冶炼厂向北铜含量不是递增，而是递减，故B错误。
图中等值线高值区呈西北—东南方向延伸，这与我国北方冬夏季风的方向（夏季东南风、冬季西北风）相同，故C正确。
由图可知，在居民点铜含量为150～200mg/kg之间，故D错误。
2．（2014·高考广东卷）有研究认为，近几年欧洲西北部（参见下图）冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关。
其合理的解释是（ ）
A．海平面上升导致沿岸上升流减弱
B．冰川融水增加导致沿岸暖流减弱
C．极地东风带北移导致偏北风加强
D．中纬度降水增加导致气温年较差增大
解析：
选B。
全球变暖导致北极地区的冰川融化，流出北冰洋的寒流增强，暖流减弱，导致欧洲西北部冬季温度偏低，故选B。
上升流是寒流，上升流减弱应该导致温度上升，故不选A。
极地东风带北移应该导致影响欧洲西部的偏北风减弱，故不选C。
全球变暖应该导致中纬度降水减少，故不选D。
（2013·高考大纲全国卷）赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。
赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。
据此完成3～5题。
3．引发赤潮的污染物主要为（ ）
A．重金属盐 B．氮、磷营养物
C．固体废弃物 D．泄漏的石油
4．赤潮暴发的海域一般（ ）
A．水温偏高、风力偏大 B．水温偏低、风力偏大
C．水温偏高、风力偏小 D．水温偏低、风力偏小
5．赤潮多发的海域位于（ ）
A．赤道附近 B．大洋中部
C．中、低纬近海 D．高纬近海
解析：
解答本题组的关键是明确赤潮的主要形成原因，即海水富营养化和气温高。
第3题，赤潮是在特定环境条件下产生的，影响因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。
大量含有氮、磷等营养物的废水排入海水中，使海水富营养化，这是藻类能够大量繁殖的重要物质基础，可见B项正确。
重金属盐、固体废弃物和泄漏的石油虽然可造成海洋污染，但不能被赤潮生物吸收利用，因而不会引发赤潮，故排除A、C、D三项。
第4题，水温高，赤潮生物繁殖生长快；风力小，易于赤潮生物聚集。
因此水温高、风力小的海域易暴发赤潮，故选C项。
第5题，赤道附近水温高、风力小，但含氮、磷的污水排入少，故A项错误。
大洋中部远离海岸，陆地上排放的含氮、磷的污水难以到达，故B项错误。
中、低纬近海水温较高、陆地污水排入较多，利于赤潮生物的生长繁殖，故C项正确。
高纬近海水温低，不利于赤潮生物的生长，故D项错误。
答案：
3.B 4.C 5.C
考向二 人地关系与可持续发展
6．（2014·高考天津卷）下图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。
某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。
同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是（ ）
A．增加商城数量，提供更多就业岗位
B．扩大商城规模，带动周边城镇发展
C．立体建设商城，集约开发利用土地
D．商城靠近景点，吸引游客休闲购物
解析：
选C。
A、B和D选项从经济发展角度看均有其合理性，但不符合题干要求的生态可持续发展观念。
故选C。
（2013·高考江苏卷）《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。
报告以1995年全国可持续发展能力指数为100，下图表示2010年五大支持系统的能力指数。
读图回答7～8题。
（双选）
7．1995～2010年发展支持系统发展最快，其代价有（ ）
A．大量消耗资源 B．大量排放污染物
C．科教投入不足 D．人口增长缓慢
8．为保障各支持系统协调发展，应大力加强（ ）
A．社会保障建设 B．经济基础建设
C．农业基础建设 D．生态与环境建设
解析：
理解各支持系统的关系和读懂坐标图是解答本题组的关键。
第7题，由图可知，发展支持系统的发展主要是指经济的发展，单纯经济快速发展势必大量消耗资源和排放污染物。
第8题，要想保障各支持系统的协调发展，必须保强促弱，要加快环境支持系统（污染、生态）和生存支持系统（资源、农业）的发展，由此确定C、D选项是正确的。
答案：
7.AB 8.CD
9．（2014·高考福建卷）下图示意我国某省地理环境。
阅读图文材料回答问题。
材料 在21世纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。
近年来在P地区形成“淘宝村”，主要利用进口木材加工木制品，并通过“淘宝网店”进行销售。
人们对这种经济发展方式是否有利于区域可持续发展产生了争论，选择你支持的一种观点，并为其提供论据。
观点A：
有利于区域可持续发展。
观点B：
不利于区域可持续发展。
解析：
经济发展是否有利于可持续发展，要论据充分，观点明确，只选择一种回答即可。
答案：
观点A：
有利。
论据：
增加就业机会，提高经济收入；快速扩大木制品销售和服务范围；促进交通、物流业的发展；带动相关企业的转型与升级，推进工业化、城镇化；有利于森林资源的保护，缓解生态环境压力。
观点B：
不利。
论据：
易对传统商业造成冲击；产业、人口集聚，加大基础设施压力；山区人才、技术力量薄弱，竞争力较低；造成农业劳动力的流失；导致森林破坏，水土流失等环境问题。
（2015·抚顺月考）下图示意不同社会阶段资源利用，图中数字表示智力资源、矿产资源、空间资源（主要指区位条件）。
读图，完成1～2题。
1．图中数字与资源类型配对正确的一组是（ ）
A．①智力资源 ②矿产资源
B．①空间资源 ③矿产资源
C．②空间资源 ③智力资源
D．②矿产资源 ③智力资源
2．工业文明阶段，曲线①增长迅速的主要原因是（ ）
A．资源消耗总量不断增加
B．资源种类增多，利用率提高
C．区位条件增多，影响程度增大
D．劳动力数量增多，素质提高
解析：
第1题，随着社会推进，智力因素影响越来越重要，故③为智力资源。
工业革命后，矿产资源对人类活动的影响增强；进入生态文明阶段，矿产资源对人类活动的影响减弱，故②为矿产资源。
第2题，空间资源是空间环境中能够为人类开发利用、获得经济和其他效益的物质或非物质资源的总称。
工业文明时期，生产力快速发展，人们掠夺式开发空间资源，空间资源的广度和深度快速增加。
答案：
1.D 2.C
（2015·广州综合测试）下图是我国区域产业CO2减排效果比较示意图。
读图回答3～4题。
3．我国今后节能减排的重点是（ ）
A．中部区域 B．南部沿海区域
C．京津区域 D．北部沿海区域
4．南部沿海区域减排压力较小，这是因为（ ）
A．经济发达
B．工业结构以轻工业为主
C．气候变化不明显
D．以清洁能源消费为主
解析：
第3题，从图中可以看出，中部区域CO2排放量最大，减排效率较低，故我国今后节能减排的重点是中部区域。
第4题，南部沿海区域减排压力较小，从图中可以得出，南部沿海区域排放量小，减排效率高，与经济发展水平、技术水平有关，但本区域主要发展出口加工工业，工业结构以轻工业为主，能耗少。
答案：
3.A 4.B
在可持续发展的背景下，清洁生产成为工业发展的自然选择。
下图分别是传统经济流程图和循环经济流程图。
读图回答5～6题。
5．两种流程的最大区别是（ ）
A．从自然中获取的资源数量不同
B．向自然中排放的废弃物不同
C．产品的经济效益不同
D．投入的多少不同
6．在循环经济流程图中，评估产品对自然的影响应（ ）
A．从资源开发环节评估
B．从产品生产过程评估
C．从废弃物排放情况评估
D．从产品的整个生命周期评估
解析：
第5题，从图中可以看出，传统工业流程直接向自然中排放废弃物，而循环经济流程是对废弃物进行回收利用，循环利用后再向自然中排放。
两种流程最大的区别在于向自然中排放的废弃物不同。
第6题，循环经济流程是复杂的，在复杂的环节中，每一个环节都有可能产生危害，因此，评估产品对自然的影响应从产品的整个生命周期评估。
答案：
5.B 6.D
7．（2015·江苏常州十校质检）土壤水是维系作物生长发育、生态环境良性循环最主要的水分源泉。
读下图，回答问题。
（1）结合材料，分析秸秆覆盖对土壤水变化的影响。
（2）结合所学知识，简述秸秆覆盖对当地农业生态环境的影响。
解析：
第
（1）问，从图中可以看出不同地表环境条件下，覆盖秸秆的土壤中含水率和水储量都要高于不盖秸秆的土壤，从大气运动的原理角度分析即可。
第
（2）问，应该从水、肥、气、热角度分析土壤水的变化对农业生态环境
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