重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案.docx
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重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案
2018年重庆市万州区教育事业单位教师招聘考试《教育公共基础知识》真题库及答案
一、单选题
1?
人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明
（）。
A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可塑性D
2.在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。
这种现象的最适当解释是（）。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作A
3.课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变革B
4.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化A
5.在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育:
（）和骑士教肓。
A、斯巴达教育
B、宗教教育
C、教会教育
第1页，共178页
B、原型内化阶段
C、原型操作阶段
D、原型定向阶段【答案】C
）的目标。
49.在兵兵球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化【答案】D
50.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A、热情
B、心境
C、激情
D、应激【答案】B
51.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律【答案】A
52.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度【答案】A
53.德育过程的基础是（）。
A、提高品德认识
B、陶冶品德情感
C、激发品德发展的动机
D、组织学生活动和交往
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A、练习法
B、实验法
C、谈话法
D、讨论法【答案】D
532.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（
A、女优于男
B、大致相等
C、男优于女
D、中国人相等，外国人不相等【答案】B
533.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（
A、代用制
B、自用制
C、长用制
D、暂用制【答案】A
534.教育"心理起源论"的代表人物是（）。
A、孟禄
B、洛克
C、卢梭
D、利托尔诺【答案】A
535
）程度的动机激起水平最有利于学习
.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（效果的提高。
A'低等
B、一般
C、中等
D、高等【答案】C
536.教师要做好疏导工作，应力求做到情到、言到和（）。
A、眼到
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B、手到C'心到D、行到【答案】A
537.遗传素质是人身心发展的（）。
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、内部动力【答案】C
538.为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程【答案】D
539.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（
A、发挥班干部领导作用的思想
B、班级全面质量管理的思想
C、师生合作的思想
D、在自主活动中进行自我教育的思想【答案】D
540.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）?
A、资本主义社会初期
B、社会主义社会
C、共产主义社会
D、资本主义社会高速发展时期【答案】C
541.技能水平随练习而提高的一般趋势是（）。
A、随练习次数而提高
B、随练习次数而降低
C、初期进步快
D、以后渐慢
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【答案】A
542.一节好课的最根本的标准是（）。
A、教学目的明确
B、教学内容正确
C、教学方法灵活
D、学生主体性充分发挥【答案】D
543.在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）。
A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续【答案】D
544.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性【答案】D
545.素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性【答案】B
546."二战"后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。
A、职业教育
B、特殊教育
C、义务教育
D、社会教育【答案】A
547.教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
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B、1913年C'1924年
D、1934年【答案】A
548.对心智技能最早进行系统硏究的是前苏联心理学家（
A、加里培林
B、加涅
C、安德森
D、华生【答案】A
549.埃里克森是（）国（）学派的心理学家。
A、美行为主义
B、法精神分析
C、美精神分析
D、德行为主义【答案】A
550.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）。
A、科学、人文融合的理念
B、终身学习、教育的理念
C、以学生发展为本的理念
D、创新教育理念【答案】C
551.教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（
A、传授一接受教学
B、传授一发现教学
C、问题一发现教学
D、问题一接受教学【答案】A
552.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
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【答案】B
553.心理定势对解决问题（）。
A、有积极作用
B、有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
【答案】C
554.斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
【答案】A
555.现行的教学大纲明显存在的弊端是（）。
①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④"刚性〃太强，缺乏弹性和选择性
A、①②③④
B、②④
C、①②③
D、①②
【答案】A
556.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
A、全面发展的教育理论
B、认知结构理论
C、教学与发展理论
D、教学过程最优化理论【答案】A
557.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）。
A、学科学习目标
B、一般性发展目标
C、学科学习目标和一般性发展目标
D、情感目标【答案】C
第104页，共178页
558.要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略（）。
A、在认知方面B'在态度方面
C、在行动方面
D、在思维方面【答案】A
559.备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。
A、接受能力
B、认知能力
C、年龄特征
D、知识背景【答案】A
560.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性【答案】B
561.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。
A、斯金纳
B、桑代克
C、班杜拉
D、华生【答案】D
562.我国学校的教学以（）为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、汫座【答案】C
563.学校卫生包括了（）。
A、身体卫生
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B、心理卫生
C、青春期卫生
D、身体卫生和心理卫生【答案】D
564.环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
A、遗传因素
B、社会环境
C、教育活动D'自然环境
【答案】C
565.在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。
A、准备体育器材
B、建好图书角
C、选好窗帘
D、修饰好的墙面【答案】B
566.桑代克提出的学习迁移理论是（）。
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要㈣
D、关系转换说【答案】C
567.根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习【答案】A
568.在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、"发现〃知识
C、积累知识
D、搜集知识
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【答案】B
569.提高教师语言的技艺，关键在于（）o
A、加强教师自身修养
B、提高教育机智
C、加强职业道德
D、学会发音技巧【答案】A
570.首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）。
A、夸美纽斯
B、培根
C、卢梭
D、赫尔巴特【答案】B
571.〃教师中心论"的代表人物是（）。
A、杜威
B、夸美纽斯
C、华生
D、赫尔巴特【答案】C
572.〃平等的"开放式教育是（）的特点。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育【答案】A
573.〃教学与发展〃理论的倡导者是（）。
A'赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因【答案】A
574
），基本形
.到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是"两基本、一进入"，即基本实现（成学习型社会，进入人力资源强国行列。
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A、教育终身化
B、教育现代化
C、教育民主化
D、教育优势【答案】B
575.素质教育的时代特征是培养学生具有（）。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神【答案】A
576.发现法的倡导者是（）。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、瓦根舍因
D、卢扎诺夫【答案】A
577.耶克斯一多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而
（）o
A、提高
B、降低
C、不变
D、无关【答案】B
578.布鲁纳所倡导的发现学习是_种（）的教学方法。
A、以直观感知为主
B、以实际训练为主
C、以探究活动为主
D、以情感陶冶为主【答案】C
579.在1951年提出"范例教学〃主张的是（）。
A、赫尔巴特
B、瓦?
根舍因
第108页，共178页
C、怀特海
D、克伯屈【答案】B
580.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）。
。
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫【答案】A
581.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。
A、130
B'140
C、150
D、160
【答案】B
582.在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。
A、要遵守顺序性
B、只能从晓之以理开始
C、可以具有多开端
D、不能从锻炼品德意志开始【答案】C
583.传统教学的"三中心"指（）。
A、学生中心、活动中心、生活中心
B、学生中心、社会中心、实践中心
C、教师中心、实践中心、生活中心
D、教师中心、课堂中心、课本中心【答案】D
584.教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点（）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫【答案】B
第109页，共178页
【答案】D
54.教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）。
A'课外辅导
B、钻研教材
C、了解学生
D、考试【答案】A
55.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高
全民族素质，根据（），制定本法。
A、宪法和教育法
B、筅法和未成年人保护法
C、筅法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法【答案】A
56.德育所追求的最高境界是（）。
A、德育的社会功能
B、个体发展功能
C、个体享用功能
D、政治功能【答案】C
57.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A、对立型
B、民主型
C、放任型
D、权威型【答案】B
58.倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、瓦?
根舍因【答案】C
59.在教学过程中，教学的中心环节是（）。
第11页，共178页
585.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。
A、感觉
B、知觉
C、表象
D、后像【答案】B
586.率先正式使用"班级"一词的是着名教育家（）。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭【答案】A
587.人力资本论是由美国经济学家（）提出的。
A、赞科夫
B、舒尔茨
C、布鲁纳
D、昆体良【答案】B
588.县级以上根据需要，（）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学
校实施义务教育。
A、教育行政部门
B、地方人民政府
C、地方人民政府教育行政部门
D、公安部门【答案】B
589.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质
类型属于（）。
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质【答案】A
590.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。
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A'示范性
B、连续性
C、广泛性
D、创造性【答案】D
591.课程设计的方法或模式大致可以分为（）。
A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法
B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法
C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法
D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法【答案】C
592.教育上的"拔苗助长〃违背了人的身心发展的（）规律。
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个别差异性【答案】A
593.基础教肓课程的灵魂是课程标准中规定的（）。
A、课程性质
B、基本素养
C、教学原则
D、评价建议【答案】B
594.首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森【答案】A
595.试图用心理学的"统觉理论"原理来说明教学过程的教育家是（
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
第111页，共178页
D'凯洛夫【答案】B
596.在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
【答案】B
597.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习【答案】B
598.编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：
（）。
A、题目不可以使用双重否定句
B、应尽M回避社会赞许性高的问题
C、量表尺度越大，测量越精确
D、问卷题目越多越好【答案】D
599.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威【答案】B
600.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、由公安机关给予治安管理处罚【答案】D
第112页，共178页
601.教学的作用直接表现在（）。
A、促进教育发展
B、促进个体发展
C、促进文化发展
D、促进社会发展【答案】B
602.有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力【答案】B
603.下列人物中，不属于鸦片战争前后地主阶级改革派的是谁（）
A、林则徐
B、P兀兀
C、龚自珍
D、魏源【答案】B
604.教师获得职业能力的前提是（）。
A、问题意识
B、知识修养
C、实践经验
D、反思习惯【答案】A
605.在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）。
A、在对待自我上，新课程强调反思
B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神【答案】A
606."古之王者，建国君民，教学为先"体现了（）的教育目的观。
A、教育无目的
B、社会本位论
第113页，共178页
C、科学本位论
D、个人本位论【答案】B
607.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）0
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒【答案】D
608.教师对学生进行说服教育的独白方式是（）。
A'谈话
B、讲解和报告
C、阅读
D、讨论【答案】B
609.中学生智力的核心成分是（）。
A、语言能力
B、行为能力
C、思维能力
D、反应能力【答案】C
610.负强化是指（）。
A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】C
611.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。
A、模仿
B、从众C'服从D、认同
第114页，共178页
【答案】D
612.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式【答案】B
613.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、原型定向【答案】B
614.俄国教育家（）于1867-1869年出版了《人是教肓的对象》。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫【答案】A
615.美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。
A、基因复制
B、自然本能
C、种群回归
D、直接环境【答案】A
616.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。
A、原型启发
B、原型定向
C、原型操作
D、原型内化【答案】C
617.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
第115页，共178页
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能【答案】B
618.衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标
B、考试
C、小学教育目的
D、教学内容【答案】C
619.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台（
A、_
B、二
C、三
D、四【答案】C
620.最近发展区是指（）。
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D、需要在不发展阶段掌握的能力
【答案】C
621.（）被看成是"文雅教育"的源地。
A、印度
B、埃及
C、雅典
D、斯巴达【答案】C
622.世界教育思想史上最早论述教学的专着是（）。
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《学记》
第116页，共178页
D、《论语》
【答案】C
623.新课程积极倡导的学生观是（）。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、⑽④
【答案】D
624.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。
这是采用了
（）这种心理防御方式的表现。
A、升华
B、补偿
C、退行
D、转移【答案】B
625.关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）。
A、经济发展先于教育的发展
B、教育发展先于经济发展
C、教育与经济要同步发展
D、二者发展互不相关【答案】B
626.义务教育实行领导，统筹规划实施，为（）主管理的体制。
A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
D、国务院；市级人民政府；县级人民政府【答案】A
627.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸弓I和排斥的（）。
A、环境因素
B、主要因素
C、外部互动因素
第117页，共178页
D、辅助因素【答案】B
628.（）是学生心理健康教育的主要场所。
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位【答案】A
629.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机
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