初中信息技术应用能力培训记录三年.docx
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初中信息技术应用能力培训记录三年
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint基础
时间
9.21
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1新建幻灯片。
默认情况下，启动PowerPoint2003（其他版本相似）时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：
2、插入文本框。
通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
将相应的字符输入到文本框中。
设置好字体、字号和字符颜色等。
调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：
也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
3、直接输入文本。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。
然后直接输入文本字符。
每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。
培训
总结
参加培训的教师基本掌握了PowerPoint的基础应用
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint基础
时间
10.19
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
插入图片
为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。
1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。
2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。
3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：
以定位图片位置时，按住Ctrl键，再按动方向键，可以实现图片的微量移动，达到精确定位图片的目的。
培训
总结
参加培训的教师基本掌握了PowerPoint的基础应用
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint基础
时间
11.16
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
插入声音
为演示文稿配上声音，可以大大增强演示文稿的播放效果。
1、执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框。
2、定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。
注意：
演示文稿支持mp3、wma、wav、mid等格式声音文件。
3、在随后弹出的快捷菜单中，根据需要选择“是”或“否”选项返回，即可将声音文件插入到当前幻灯片中。
注意：
插入的声音文件后，会在幻灯片中显示出一个小喇叭图片，在幻灯片放映时，通常会显示在画面了，为了不影响播放效果，通常将该图标移到幻灯片边缘处。
培训
总结
参加培训的教师基本掌握了PowerPoint的基础应用
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint基础
时间
12.21
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
插入视频
我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。
1、执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。
2、定位到需要插入视频文件所在的文件夹，选中相应的视频文件，然后按下“确定”按钮。
注意：
演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。
3、在随后弹出的快捷菜单中，根据需要选择“是”或“否”选项返回，即可将声音文件插入到当前幻灯片中。
4、调整处视频播放窗口的大小，将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
培训
总结
参加培训的教师基本掌握了PowerPoint的基础应用
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint基础
时间
1.4
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
插入Falsh动画
要想将Falsh动画添加到演示文稿中，的操作稍微麻烦一些。
1、执行“视图→工具栏→控件工具箱”命令，展开“控件工具箱”工具栏。
2、单击工具栏上的“其他控件”按钮，在随后弹出的下拉列表中选“ShockwaveFlashObject”选项，然后在幻灯片中拖拉出一个矩形框（此为播放窗口）。
3、选中上述播放窗口，按工具栏上的“属性”按钮，打开“属性”对话框，在“Movie”选项后面的方框中输入需要插入的Flash动画文件名及完整路径，然后关闭属性窗口。
注意：
建议将Flash动画文件和演示文稿保存在同一文件夹中，这样只需要输入Flash动画文件名称，而不需要输入路径了。
4、调整好播放窗口的大小，将其定位到幻灯片合适位置上，即可播放Flash动画了。
培训
总结
参加培训的教师基本掌握了PowerPoint的基础应用
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint基础
时间
2.22
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
绘制图形
根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。
1、执行“视图→工具栏→绘图”命令，展开“绘图”工具栏。
2、点击工具栏上的“自选图形”按钮，在随后展开的快捷菜单中，选择相应的选项（如“基本形状、太阳形”），然后在幻灯片中拖拉一下，即可绘制出相应的图形。
注意：
①如果选择“自选图形、线条”下面的选项，可以绘制出展型图形来。
②如果选中相应的选项（如“矩形”），然后在按住“Shift”键的同时，拖拉鼠标，即可绘制出正的图形（如“正方形”）。
培训
总结
参加培训的教师基本掌握了PowerPoint的基础应用
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
POWERPOINT模板的使用
时间
3.22
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、幻灯片的创建
1、空白的幻灯片
2、根据设计模板创建幻灯片
3、根据内容提示向导创建幻灯片
二、模板的创建与保存
三、幻灯片版式的合理选择
四、幻灯片背景的设置
1、配色方案的选择
2、填充效果的选择
培训
总结
参加培训的教师掌握了模板的创建
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint图表制作
时间
4.19
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、数据图表
1、创建图表
2、由文档创建数据图表
3、创建EXCEL工作表
二、组织结构图
1、创建组织结构图
2、组织结构图结构说明
3、更改组织结构图
三、流程图
1、绘制流程图
2、更改流程图
培训
总结
参加培训的教师简单掌握了图表制作
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint动画制作
时间
5.24
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、幻灯片之间的切换
1、在幻灯片放映的演示文稿中向所有幻灯片添加同一切换
2、在幻灯片之间添加不同的切换
二、幻灯片中的动画制作
1、应用预设动画方案
2、应用自定义动画
三、动作设置
1、如何插入动作按钮
2、如何进行动作设置
培训
总结
参加培训的教师简单掌握了PowerPoint动画制作
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint使用技巧
时间
6.14
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、ppt文档减肥
1、打开文件后，单击[文件]→[另存为]选项，弹出“另存为”对话框。
2、单击“另存为”右上角的[工具]按钮，在下拉菜单中选择“压缩图片”选项，弹击“压缩图片”对话框。
3、分辨率设置为“WEB/屏幕。
4、同时选中“压缩图片”“删除图片的剪裁区域
二、自定义放映
1、选择“幻灯片放映”菜单，选中“自定义放映”。
2、命名自定义的放映的名称后，点击“新建”，在左边的选项框中添加定义的幻灯片到右边的对话框，完成后，“确定”即可如图。
培训
总结
参加培训的教师了解了PowerPoint的使用技巧
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
PowerPoint使用技巧
时间
9.20
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、如何拆分剪切管理器的图片
在POWERPOINT中有一个自带的图片库，通过“插入”—“图片”—“剪切画”，可以通过图片组合的功能，对剪切管理器中的图片进行随意拆分和组合。
1、首先将图片从剪切管理器中拷入幻灯片。
2、选中图片-点右键-组合-取消组合，即可将图片的内容拆分成多个部分。
3、如想将拆分后的图形重新组合，只需同时选中所需组合的图形，再点右键-组合-重新组合即可。
二、如何使两个动画同时进行
在制作幻灯片时动画是经常用到的效果，如果想幻灯片的动画更具感染力，我们可以设置两个动画甚至多个动画同时进行。
按住SHIFT，同时选择需同一时间进行动画的对象，选择动画效果。
三、启动即实现放映效果
我们每次打开幻灯片时，它都是以一个静态的文档形式打开，需要手工将文档转换成放映形式，如果想实现启动文档时即可呈现放映效果，将文件的扩展名PPT改为PPS即可。
培训
总结
参加培训的教师了解了PowerPoint的使用技巧
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
教育资源库平台
时间
10.18
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、 讨论学校教育资源库平台的框架搭建
1、 试题库
分语文、数学、英语等学科的试题库建设，分学科、分年级、分学期。
（放在学校网站：
资源库平台）
2、 素材库及课件库
同试题库
3、 教师个人专业化发展平台
建立一个教师个人新博客，可以存档教师的资料。
二、校资源库使用讨论
培训
总结
通过本次培训，全体教师对教育资源库的建设、使用有了全面的了解，并能管理与使用。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
教师博客建立与管理
时间
11.22
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1.浏览学校本校教研博客。
2.了解博客的定义及建立教师博客的意义。
3.教师博客的建立步骤。
4.教师博客的使用与管理。
培训
总结
通过本次培训，全体教师对教师教育博客有了全面的了解，能创建自己的教育博客，并能管理与使用。
今后，在教师教育博客的管理上下功夫，让教育博客为教学服务，促进校本教研与网络教研的有效整合。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
网络基础
时间
12.20
主讲人
张新艳
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1.信息的浏览、搜索与下载
2.课件的搜索与下载
3.电子邮件的下载、安装与使用
4.常用软件的下载、安装与使用
5.杀毒工具的安装、使用与升级
6.IE浏览器的修复、上网记录的清理
培训
总结
通过本次培训，全体教师对教师网络使用有了全面的了解
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
电子学籍管理
系统操作培训
时间
1.10
主讲人
段立肖
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1.培训过程中，主讲教师事无巨细，从如何登录学籍管理系统，如何下载学籍管理软件安装包，如何安装学籍管理软件，安装后如何进行管理，如：
怎样输入学生的成绩，怎样进行学生的期末评语的书写等等，一一作了详细讲解。
2.主讲教师还从现场解答各位老师在学籍管理工作中碰到的各种问题。
培训
总结
本次信息技术培训活动，推进了学籍电子化管理，增强教师特别是班主任教师应用电子化学籍管理系统的能力。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
视频展示台的培训
时间
1.24
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1、笔记本电脑如何与投影仪连接
（1）将VGA线的一头接笔记本的VGA连接口，另一头接投影仪的computer1接口。
（2）将投影仪接上电源，按下投影仪正面的电源键。
（3）在键盘上同时按下FN键和F4健。
直至投影仪和笔记本电脑上同时显示。
2、教师操作
培训
总结
用视频展示台作比较，效果更加清楚、明显。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
多媒体课件技术
时间
3.14
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1、多媒体课件制作中的新软件、新技术的介绍。
2、多媒体课件制作软件和特点、素材的收集与加工。
3、PPT2007重点讲述与PPT2003的差别、以及与课件制作相关的新技术的使用。
4、以某个优秀的FLASH刘件为例，剖析其制作的过程，让老师从整体上对FLASH课件制作的流程有个认识，比较它与PPT制作上有什么不同，需要掌握哪些技术，给教师明确学习方向。
培训
总结
一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
网络结构简介等
时间
3.28
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1、学校整个网络结构简介：
① 学校整个网络组成
② 学校VLAN划分情况
③ 学校上网安排（静态IP与动态IP,与家庭拔号上网区别）
2、网络安全：
① 浏览器的使用与正常设置
② 360安全工具的使用（ARP病毒的防范）
③ 上网下载及安装软件常见应注意事项
④ 360浏览器及其它几种常见浏览器
⑤ 网络如果不通原因常见分析与方法
培训
总结
教师能够自主设置上网。
并能运用网络资源，使用杀毒工具，合证电脑安全。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
图像视频声音
处理及导入
时间
4.18
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
1、学习音频处理软件Cooledit
2、学习会声会影
3、学习Photoshop
4、各种素材的导入
培训
总结
教师应该不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
电脑快捷键
时间
5.16
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
一、 主键盘区
1、组合键的应用
2、上档键的应用
3、Ctrl键的应用
4、Windows键+大写锁定+tab+esc的应用
二、功能键盘区
1、F1——F12的基本功能介绍
2、截屏等功能键常用键位。
三、数字键盘
1、数字键盘的开关
2、运算符号的应用
四、快捷键介绍
培训
总结
对计算机更深一步认识，熟练运用电脑键盘上的快捷键。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
学校FTP空间
建设及要求
时间
5.23
主讲人
张新燕
地点
阶梯教室
参加人员
全体教师
具体
内容
使用方法：
1、从“开始”进入“程序”——“附件”——“WINDOWS资源管理器”。
2、 在“WINDOWS资源管理器”的任务栏中输入FTP服务器地址进入空间.
3、我们需要输入密码才可以存储或者浏览空间里的资料，用户名是个人名字的拼音,密码全部为******.
4、老师们可以在里面存放资料,但无修改权和删除权.
5、考虑到学校服务器的容量,每个老师的使用空间为500M,所以请别存放与教学无关的资料。
6、请老师们尽快做好相关的上传资料工作。
培训
总结
学校的FTP相当于资源共享平台,也可以作为教师们在校内网使用的移动存储。
教师们需要在里面存放如计划、课件、教案等资料，主要为个人使用的资料。
备注
校本信息技术应用能力培训记录
主题
时间
主讲人
地点
参加人员
具体
内容
培训
总结
备注
升级会员 