乡村学校少年宫建设项目可行性研究报告.docx
《乡村学校少年宫建设项目可行性研究报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村学校少年宫建设项目可行性研究报告.docx（33页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
乡村学校少年宫建设项目可行性研究报告
公益金支持乡村学校少年宫建设
项
目
申
报
书
第一部分乡村学校少年宫项目申报简表
第二部分乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况
二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性
三、项目领导小组
四、项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材
五、项目室外活动功能设计，需要修缮并配置装备器材
六、项目施工进度计划
七、项目建成后的运行机制
八、项目专兼职辅导队伍建设
九、项目管理使用建设制度
第三部分附件
一、汇丰县前锋中学“乡村学校少年宫”申请报告
二、少年宫规章制度汇编
三、乡村学校少年宫档案记录表
四、汇丰县前锋中学“乡村少年宫”建设实施方案
第一部分
乡村学校少年宫项目申报简表
申报学校
汇丰县前锋中学
详细地址
XX省汇丰县前锋街
邮政编码
项目负责人
陈绪勇
联系电话
在校人数
868
服务周边学生人数
450
学校可供使用总面积
10700㎡
可供使用室内面积
1037㎡
现有师资
队伍情况
专任教师：
42名；
辅导教师：
17名；
现有活动
器材情况
音乐室：
电子琴2架.
多媒体室：
全套标配多媒体影像设备、移动音响一套.
图书室：
16000多册图书，生均36册。
电脑室：
30台电脑桌椅凳。
项目实施
方案
见第三部分附件
申报学校
意见
镇（区）政府审核意见
县文明办、财政局、教育局审核意见
备注
第二部分
商洛市汇丰县前锋中学
乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况
前锋初级中学位于汇丰县东北部金井河中上游，地处前锋镇中心地带，是一所农村寄宿制初级中学。
学校创建于1955年，服务半径辖三个镇，29个行政村，25000余人。
现学校占地面积17900平方米，建筑面积8500平方米，共有图书20850册，教学仪器6053件，固定资产达1000万元。
设17个教学班，在校学生868人，教职工51人。
有中级职称16人。
学历达标率95.3％，岗位合格率100％。
学校自99年11月全面启动“两基”达标工程至今，在各级政府的领导下，共投资1000多万元，先后拆除危房60间，新建教学楼1100平方米、宿办楼540平方米，学生公寓楼2600平方米，图书实验楼1900平方米，学生餐厅750平方，教工宿舍楼1300平方。
二00七年春由县政府拨付专款100万元为学校征回原前锋粮站大院共8060平方米，砖混结构房子56间，从根本上解决了学校校舍和生均面积不足的问题。
学校还新修围墙403延米，绿化校园853平方米，种树栽花2660余株，实现了校园园林化，优化了育人环境，彻底改变了学校面貌。
近年来，学校以“重基础，强素质，创特色，争一流”为目标，积极推行素质教育和创新教育，全面启动新课改。
实施了现代远程教育项目。
先后顺利通过了“两基”达标和普及实验教学县、市、省各级验收。
学校的教育质量和办学效益显著提高。
2006、2007、2008、2009、2010连续五年接受县统一检测，综合成绩均能位居县前茅。
2011年被评教师队伍中有10人被评为县先进个人，4人被评为县教学能手，3人被评为县优质课教师，“一名三优”6名。
05-07年被评为县“平安校园”、“文明校园”及县招生先进单位受到表彰，08年度被推荐为市级平安校园和市标准化初级中学，09年被评市素质教育优秀学校，10年创建市级文明校园，在社会上赢得了良好的声誉。
而今，学校正在积极创建条件争创双高以普先进学校，为创教育强县打下坚实基础。
二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性
（一）项目建设的必要性
汇丰县前锋中学处在汇丰县的北线，属于偏远土地贫瘠，群众生活比较贫困。
近几年在党和政府的正确领导和关怀下，物质生活水平有了极大的改善。
但在精神文化建设上相对滞后，学校可供孩子活动设施设备较少而落后，又地处农村，受经济、交通、信息、等客观因素的制约，使农村孩子缺少一个公平的受教育平台。
国家“乡村学校少年宫项目”的实施很好的解决了这问题。
因此我校为了促进本地农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，确保农村孩子享受同样的素质教育，特申请乡村学校少年宫项目。
（二）项目建设的可行性
1、汇丰县文明办、汇丰县教育局和前锋镇的领导高度重视乡村学校少年宫项目建设，成立了以谢建民为组长的项目建设领导小组。
多方筹措资金保障项目的顺利实施。
2、“我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。
3、学校内部设施齐全，设少队部、会议室、仪器室、科学实验室、计算机室、远程教育室、图书室、卫生室、体育器材室、多媒体室、档案室、心理咨询室、阅览室。
4、资金申请中央彩票公益金15万，自筹15万。
资金有着落，软硬设施到位，因此项目实施可行。
三、项目领导小组
组长：
谢建民（县委常委、宣传部长）
副组长：
李曼（政府副县长）
成员：
王成斌（宣传部副部长、文明办主任）
李建康（财政局局长）
王福平（教育局局长）
鲁家春（前锋镇党委书记）
王燕（前锋中学校长）
领导小组下设办公室，前锋中学副校长陈绪勇兼任办公室主任。
四、项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材
少年宫各室配置情况
名称
面积
配置
设备款（元）
修缮款（元）
体育活动室
240M2
乒乓球桌3套
8000
台球桌2套
4000
象棋桌4张
1200
棋类
1000
课桌5套
400
器材柜2个
900
15500
音乐室
120M2
电子琴21架
12600
课桌2套
160
凳子21条
630
钢琴1架
30000
二胡2把
500
竖笛30支
900
手风琴2个
2000
板胡5把
1000
架子鼓1个
1000
成套打击
乐器2套
1500
音响设备1套
3000
小提琴5个
2000
吉它4个
3000
器材柜3个
1500
多媒体教学
设备1套
8000
77790
仪仗队
30M2
大皮鼓1面
600
大军鼓1面
200
小军鼓12面
1200
大钹2副
500
大锣1面
200
小钹2副
400
小锣1面
150
步号12把
1200
指挥棒1个
100
仪仗服25套
3000
器材柜4个
1800
鼓架2个
400
9750
美术室
60M2
美术用品1套
（按乡村少年宫标准配）
5000
55寸液晶电视1台
6000
数码照相机1部
4000
器材柜2个
900
15900
舞蹈室
60M2
扇子40把
400
彩带40条
200
舞蹈服装12套
1800
彩油10桶
500
舞蹈鞋12双
250
大身镜2面
500
拉杆
500
器材柜2个
900
5050
书法室
40M2
宣纸2令
500
毛边纸10刀
300
毛笔30支
600
书法钢笔20支
200
字帖20本
300
油光纸200张
100
素描纸1令
300
专用墨汁2件
300
课桌30套
2400
器材柜2个
900
5700
亲子连线室
30M2
电脑2台
9000
电话2部
800
课桌2套
160
9960
科技室
30M2
科学望远镜3架
7000
7000
阅览室
60M2
阅览室桌椅20套
3300
3300
合计
610M2
125000
五、项目室外活动场所功能设计，需要修缮并配置装备器材
室外建设项目及所需资金
名称
面积
配置
设备款（元）
修缮款（元）
篮球场
500平方
1个篮球场
篮球
20个
3000
排球
10个
1000
羽毛球拍
50付
2500
乒乓球拍
50付
2500
排球架
1付
1000
健身器材
3件
11000
合计
21000
五、项目施工进度计划
我校少年宫建设活动共分为三个阶段：
第一阶段：
启动阶段（2012年3月13日—3月25日）。
学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。
第二阶段：
推进阶段（2012年4月）。
4月初举行“永乐镇中心学校乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。
第三阶段：
提升阶段（2012年5月—7月）。
总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。
年底前迎接上级有关部门的检查验收。
六、项目建成后的运行机制
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
活动内容：
1.文体科技类：
优秀影片观赏、乒乓球、羽毛球
2.技能培训类：
书法、科技制作、手工制作
3.学科类：
棋艺、朗诵、舞蹈、电子琴
4.常识、竞技
活动要求：
1.面向全体少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3.要选择、制定适合本学校特点的教学模式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.学校要经常组织教师和学生“走出去”“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
8、各活动辅导员必须制订本年度活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。
评价方式:
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
安全管理：
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。
2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
3、各学员上学、放学必须有家长接送方可接受报名。
七、项目专兼职辅导队伍建设
师资队伍建设从以下几方面做起：
1、乡村少年宫要开展活动，离不开一支具有多种专业技能的教师队伍，在强调奉献的基础上，校内少年宫可以将有特长的教师作为少年宫师资队伍的主体，例如：
校内的艺术、体育等专业教师，其他教师根据自己的一技之长担任相应的活动辅导项目。
校内鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；另一个途径是聘请校外辅导教师，校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。
同时，积极整合利用各种社会公益性资源，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
例如离退休的具有书法、器乐等技能的老教师，具有剪纸、编织、刺绣等技能的民间艺人等等。
以此形成一支稳定的专兼职师资队伍。
校内专职辅导员：
音乐教师王景宏、体育教胡大年、美术教师杨前庚、手工教师李梅、书法教师储成文、微机教师余毅、棋艺教师徐德平、实验教师赵涛、科技制作教师王蓉、朗诵教师任福蓉。
校内兼职辅导员：
校内专职辅导员以外的文化课教师。
校外辅导员：
利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间周尚青（吹号）、张树林（手风琴、风琴）、张宏（鱼鼓）等先进人物等来做辅导员。
2、不断加强内部管理，建设让家长放心的少年宫。
我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。
如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈协会、音乐协会、美术协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。
努力造就一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”项目实施对师资的较高要求。
3、做好宣传工作，进一步达成共识。
充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设少年宫的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则。
努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足少年宫工程对师资的较高要求。
八、项目管理使用建设制度
为发挥少年宫的作用，我们将从规范少年宫使用管理入手，建立一系列管理制度。
1、乡村少年宫组织机构及工作职责
2、乡村少年宫工作管理制度
3、乡村少年宫管理办公室主任职责
4、乡村少年宫管理办公室副主任职责
5、乡村少年宫总务后勤工作职责
6、乡村少年宫考勤制度
7、乡村少年宫财产管理制度
8、乡村少年宫财务管理制度
9、乡村少年宫外聘教师暂行规定制度
10、艺术类教师工作职责
11、乡村少年宫特色教学班教学常规管理
12、乡村少年宫档案管理制度
13、乡村少年宫安全管理制度
14、乡村少年宫学员守则
汇丰县前锋中学
2012年3月
第三部分附件
一、汇丰县前锋中学“乡村学校少年宫”申请报告
二、少年宫规章制度汇编
三、乡村学校少年宫档案记录表
四、汇丰县前锋中学“乡村少年宫”建设实施方案
汇丰县前锋中学“乡村学校少年宫”申请报告
汇丰县文明办：
通过对省、市、县文件的学习，很欣喜地了解到我市将开展“乡村少年宫”建设的试点工作。
我校结合文件精神的实际情况，现提出书面申请，请将“乡村小年宫”的试点建设项目落实在我校，以解决我校学区内近1000多名少年儿童在课外之余，能有一个能打造孩子们兴趣爱好，拓展孩子们能力素质，陶冶道德情操的课外乐园，满足学区内未成年人的基本文化需求，全面推动农村未成年人思想道德建设工作。
达到让每一位孩子能在少年宫中实现快乐学习，健康成长，全面发展的目的。
一、学校基本情况
前锋初级中学位于汇丰县东北部金井河中上游，地处前锋镇中心地带，是一所农村寄宿制初级中学。
学校创建于1955年，服务半径辖4个乡镇，29个行政村，25000余人。
现学校占地面积17900平方米，建筑面积8500平方米，共有图书20850册，教学仪器6053件，固定资产达1000万元。
设17个教学班，在校学生868人，教职工51人。
有中级职称16人。
学历达标率95.3％，岗位合格率100％。
学校自99年11月全面启动“两基”达标工程至今，在各级政府的领导下，共投资1000多万元，先后拆除危房60间，新建教学楼1100平方米、宿办楼540平方米，学生公寓楼2600平方米，图书实验楼1900平方米，学生餐厅750平方，教工宿舍楼1300平。
二00七年春由县政府出面拨付专款100万元为学校征回原前锋粮站大院共8060平方米，砖混结构房子56间，从根本上解决了学校校舍和生均面积不足的问题。
学校还新修围墙403延米，绿化校园853平方米，种树栽花2660余株，实现了校园园林化，优化了育人环境，彻底改变了学校面貌。
近年来，学校以“重基础，强素质，创特色，争一流”为目标，积极推行素质教育和创新教育，全面启动新课改。
实施了现代远程教育项目。
先后顺利通过了“两基”达标和普及实验教学县、市、省各级验收。
学校的教育质量和办学效益显著提高。
2006、2007、2008、2009、2010连续五年接受县统一检测，综合成绩均能位居县前茅。
2011年被评教师队伍中有10人被评为县先进个人，4人被评为县教学能手，3人被评为县优质课教师，“一名三优”6名。
05-07年被评为县“平安校园”、“文明校园”及县招生先进单位受到表彰，08年度被推荐为市级平安校园和市标准化初级中学，09年被评市素质教育优秀学校，10年创建市级文明校园，在社会上赢得了良好的声誉。
而今，学校正在积极创建条件争创双高以普先进学校，为创教育强县打下坚实基础。
二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性
二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性
（一）项目建设的必要性
汇丰县前锋中学处在汇丰县的北线，属于偏远土地贫瘠，群众生活比较贫困。
近几年在党和政府的正确领导和关怀下，物质生活水平有了极大的改善。
但在精神文化建设上相对滞后，学校可供孩子活动设施设备较少而落后，又地处农村，受经济、交通、信息、等客观因素的制约，使农村孩子缺少一个公平的受教育平台。
国家“乡村学校少年宫项目”的实施很好的解决了这问题。
因此我校为了促进本地农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，确保农村孩子享受同样的素质教育，申请乡村学校少年宫项目是非常必要的。
（二）项目建设的可行性
1、汇丰县文明办、汇丰县教育局和前锋镇的领导高度重视乡村学校少年宫项目建设，成立了以谢建民为组长的项目建设领导小组。
多方筹措资金保障项目的顺利实施。
2、“我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。
学校内部设施齐全，设少队部、会议室、仪器室、科学实验室、计算机室、远程教育室、图书室、卫生室、体育器材室、多媒体室、档案室、心理咨询室。
也就是说从硬软件上来说，实施该项目是可行的，更是必要的。
乡村学校少年宫”建设起到良好的示范和带头作用。
鉴于此，特向上级领导申请我校为“乡村学校少年宫”建设试点校，望批准为盼。
汇丰县前锋中学
2012年3月21日
少年宫规章制度汇编
柞
水
县
曹
坪
中
学
二零一二年三月
1、乡村少年宫组织机构及工作职责
2、乡村少年宫工作管理制度
3、乡村少年宫管理办公室主任职责
4、乡村少年宫管理办公室副主任职责
5、乡村少年宫总务后勤工作职责
6、乡村少年宫考勤制度
7、乡村少年宫财产管理制度
8、乡村少年宫财务管理制度
9、乡村少年宫外聘教师暂行规定制度
10、艺术类教师工作职责
11、乡村少年宫特色教学班教学常规管理
12、乡村少年宫档案管理制度
13、乡村少年宫安全管理制度
14、乡村少年宫学员守则
乡村少年宫经费管理制度
1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。
2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。
3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。
4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。
报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。
白纸发票和不合理的支出一律不得报销。
5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。
6、实行民主理财。
加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。
乡村学校少年宫工作管理制度
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
乡村学校少年宫主任工作职责
乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。
经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对区域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
3、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视交流和学习，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。
同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村学校少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。
5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。
在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。
7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。
乡村学校少年宫副主任工作职责
乡村学校少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：
1、协助乡村学校少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认
升级会员 