高校辅导员考试面试总结资料.docx
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高校辅导员考试面试总结资料
1.社会主义核心价值体系?
马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
2.科学发展观?
第一，以人为本的发展观。
第二，全面发展观。
第三，协调发展观。
第四，可持续发展观。
3.如何做好党组织建设?
1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。
4、团结关心群众同学。
形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。
4.突发事件处理：
（一）学生早恋自杀怎么办？
微观：
1、找学生谈心，启发。
2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。
宏观：
1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以寝室为单位。
以党员为突破口。
3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。
5.学生沉迷网络怎么办？
微观：
1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。
2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。
3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
4、安排学生干部、党员留意关心
宏观：
1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。
在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。
2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。
以党员为突破口。
4、家庭教育智商与情商教育
6.拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为:
（1）深入开展社会实践；
（2）大力建设校园文化；（3）主动占领网络思想政治教育新阵地；
（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解决大学生的实际问题。
7.辅导员具体从事毕业生就业工作，应着重围绕以下几方面来展开:
（1）加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；
（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；（4）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；（5）加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；（6）加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。
8.辅导员具体从事学生管理工作，其宿舍管理应着重围绕以下几方面来展开：
（1）经常深入学生宿舍，将其作为开展思想政治教育的主阵地；
（2）认真落实按班级住宿的工作要求；（3）建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度；（4）加强学生内务卫生检查和评比；（5）引导学生开展健康向上的“卧谈会”；（6）加强宿舍文化建设。
9.辅导员具体从事学生管理工作，其贫困生工作和学生资助工作应着重围绕以下几方面来展开：
（1）开展深入细致摸底工作，掌握第一手资料，建立贫困生库；
（2）经常在学习和生活上关心贫困生，对贫困生开展励志教育；（3）向学生宣传国家的资助政策，让学生了解评比条件；（4）发动学生自评，充分发挥班委会和团支部的作用；（5）按照公开公平公正原则，开展奖助学金评比工作；（6）评比结果在全班公示，听取学生的意见并及时疏导化解学生中的不满不服情绪。
10.如何开展第二课堂
第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。
充分发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。
开展第二课堂要从以下几个方面做起：
第一，抓队伍。
第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。
辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。
第二，搭平台。
首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。
大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。
其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。
如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。
最后，搭建一个提高综合素质的平台。
这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。
第三，建制度。
完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。
将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利。
11.在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？
答：
实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。
1、要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。
本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉,让宿舍的每一面墙都能“说话”,使学生宿舍具有浓重的文化色彩。
2、要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营，这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。
3、构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。
实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。
4、加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。
5、强化宿舍的学习功能。
6、建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。
对学生按系分学区还是按年级分学区,低年级学生按年级为主,高年级学生按专业、学科为主较好。
学生的兴趣、爱好,只有在高年级才能明显显露,低年级学生往往更需要学校引导。
7、利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。
实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。
在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。
12．当代大学生常见的心理问题有哪些？
你会如何处理？
当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：
1、生活适应问题2、学习问题3、人际交往问题4、恋爱和性心理问题5、性格和情绪问题6、神经症
做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进行处理：
1、开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。
对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。
2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。
第一，开设心理健康方面的课程；第二，举办有针对性的讲座和工作坊第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；
第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。
3、充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。
13.做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？
贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。
因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。
在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。
因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：
1、以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康
由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。
2、以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质
由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。
我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。
3、以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。
14.如何解决学生在学习上遇到的困难？
要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？
是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
第二，针对不同的问题做出不同的处理。
对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。
对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。
对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。
对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。
这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。
另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。
15.在工作中你会如何利用党员和学生干部？
首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。
他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。
他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。
通过党员和学生干部，更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利于我们做学生的思想政治工作。
同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要他们传达，也需要他们协助贯彻和落实。
所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。
对于如何利用党员和学生干部，我认为：
第一，要会选人。
从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；
第二，要会用人。
一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。
在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。
第三，要会培养人。
高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们“养用结合”。
要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。
学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。
16.如果学生中间发生纠纷你会怎么处理？
首先，我先弄清他们之间的问题是哪一类？
是对某一具体事情看法的冲突，还是长期人际矛盾的爆发？
其次，对于具体事情看法上的冲突，要具体事情具体分析，让他们认清问题的本质，从而化解纠纷。
对于长期人际矛盾的爆发，要根据双方的性格和情绪特征，生活习惯和思维上的差异，认真分析他们之间的根本矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。
最后，事后一定要做好“追踪总结”，对他们之间的关系进行跟踪了解，并说服他们和好。
另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，及时总结经验，以防下次再发生类似事件。
17.如何应对学生的恋爱问题？
存在的恋爱问题：
1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。
2、恋爱期间性行为增多。
3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。
一旦失恋,往往造成爱情悲剧:
伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。
.恋爱的周期缩短，频率加快。
对策：
1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。
2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。
健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。
3.加强学风建设,注重舆论引导。
要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。
18.如何看待大学生的恋爱问题。
首先，要相信他们。
大学生已经是成年人，他们的恋爱属于正常现象，他们会对自己的选择负责。
第二，要引导他们。
大学生的身心还不是很成熟，尤其是社会经验不足，所以一定要引导他们树立正确的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同时还要处理好和学习、工作等各方面的关系。
第三，要帮助他们。
对于学生恋爱过程中出现的具体的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、为爱情铺张浪费等问题，要具体问题具体分析，针对不同的问题，采取不同的方式解决。
坚决不能因为学生的恋爱问题影响学生的健康成长和成才。
20.如何批评学生?
首先要弄清事情的起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要具体问题具体分析，如果学生犯的是原则上的错误，比如考试作弊，就得严肃对待和处理，但要保证不能伤害学生的自尊心，要在保护学生自尊心的情况下实施引导和教育。
态度要平和，不能采取简单粗暴和居高临下的态度对待学生，在学生反省的过程中，多与他交谈，多鼓励，相信他以后一定能做得更好。
在谈心中达到教育学生的目的。
21.如何组织活动？
一些学生不愿意参加，你认为是什么原因？
如果由你来做你怎么改变这种状况？
首先要了解学生的兴趣在哪里，要投其所好，活动主题要符合学生的年龄特征，这样从一开始就能够把学生的积极性和主动性调动起来。
同时，要考虑给参加者一定的物质或精神上的奖励或鼓励，这样做还是比较务实的。
如果一些学生不愿意参加，我想应该是他们对这个活动不感兴趣，或是因为他们内向、封闭的性格，再或者是心情的原因或家庭经济情况所限，了解了这些原因之后，再对症下药，相信一定能够找到解决的办法，改变这种状况。
22.大学生入党的基本程序是什么？
申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学，确定积极分子；经过定期考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班进行学习；经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象；经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党员；一年后，转为正式党员。
简答题
1.新时期高校辅导的角色定位是什么？
角色定位：
思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者。
1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
2.大学生的人生导师。
3.大学生健康成长的知心朋友。
3.辅导员应该具备的素质
具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；文化知识素质；个人能力素质；较强的综合业务素质；良好的个人身心素质。
4.教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员工作要求
1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
2、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力.
5.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）
1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。
2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。
3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
6.如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性？
1.是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求；
（1）国家进步、民族复兴、社会发展的需要；
（2）信息时代思想政治教育工作的需要；
（3）高校教育管理体制改革的需要；
2.是促进大学生全面成长成才的必然要求
（1）准确把握大学生思想特点的需要；
（2）做好大学生教育、管理、服务工作的需要；
3.是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求
7.辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？
1.通过学习全面提升自身素质
（1）学习政治理论
（2）学习政策法规（3）学习专业知识（4）学习工技能
2.通过实践全面提高自身能力
（1）通过实践养成健康的人格特质
（2）通过实践不断创新工作思路
（3）通过实践来提高业务素质（4）通过实践来提升团队精神与交往能力
3.通过思考和总结升华思想理念
（1）增强使命感
（2）提升责任意识（3）树立终身学习观念（4）正确认识和发展自我
8.如何看待辅导员发展前景？
怎样进行自我完善？
1.党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业。
2.社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。
3.辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景
（1）辅导员素质在不断提高
（2）辅导员从业经历让人受益终身
（3）辅导员后续发展具有充分的空间和机会。
9.如何做好辅导员，有什么规划？
首先：
换位思考，知学生之所需，想学生之所想。
熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。
了解他们的思想和特点。
只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。
其次：
抓好两个群体：
要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：
责任感、成就感、荣誉感。
即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。
只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。
学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。
如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。
让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。
在这两个前提下,从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。
学风：
党建带学风、班风促学风、宿舍建学风
10.学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？
（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是）
1.宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。
2.介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。
3.解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。
4.传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
11.现在学生思想状况有什么特点？
正面：
读书改变命运一类思想活跃。
创新意识强
负面：
就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化
面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。
社会实践。
树典型、立榜样物质精神奖励。
12.不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？
共性：
1、思想政治状况的主流积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。
2、民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。
3、公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象。
4、积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强
差异性：
大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思想形成和发展有不同层面的影响。
1.一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。
2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。
3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。
4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。
13.你所带班级的文化建设现状如何？
班级的核心精神是什么？
班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
答：
班级的核心精神是文化。
如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。
班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。
文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始。
班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。
14.影响当代大学生思想特点的因素是什么？
答：
1.社会时代的大背景；2.家庭环境的熏陶；3.地域特征的延续；不同年级的特点；5.学生自我主观因素的影响
15.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？
答：
1.日常观察（直接观察---间接观察定；性观察---定量观察；主题观察---转向观察；描述观察—分析观察）
2.个别谈心法（接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心）
3.活动检验法（宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验）；要考虑几个方面：
（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）
4.理论学习法
16.如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？
答：
1.入学教育的重要意义：
（1）.入学教育是大学生适应角色变化的需要。
（2）入学教育是大学生适应生活变化的需要。
（3）入学教育是大学生适应学习变化的需要。
（4）入学教育是大学生适应交往变化的需要。
（5）入学教育是大学生适应管理变化的需要。
2.入学教育的主要内容：
（1）爱校教育是稳定学生思想的基础。
（2）专业思想教育是稳定学生思想的关键。
（3）法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式。
（4）适应教育是引导学生适应新环境的重要内容。
（5）理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。
3.入学教育的基本方法
（1）课堂交学费；
（2）活动教育法（3）环境陶冶法；（4）榜样示范法；
（5）问卷调查法
17.国务院出台的解决大学生就业的6项举措
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