个人成长故事的范文个人成长经历范文.docx
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个人成长故事的范文个人成长经历范文
个人成长故事的范文个人成长经历范文
每一个人都拥有不同的人生自然也有不同的人生经历
譬如我们会经历分离,烦恼,这是我们每个人必然经过的人生道路,我们不是这世界的领导者,但是我们却是自己的领导者
社会是残酷的,他只有眷恋努力过付出过的人却不会给懒惰的贪婪者一丝的机会,物竞天择适者生存,我曾思考过要___将生命的手拉起来任我挥霍从而来铸就我生命的辉煌,我希望别有分离别有烦恼,但是这些是不能够控制的,我们只有努力才能改变命运,谁也救不了谁只有自己才能救得了自己。
这世界人才济济社会培养出了太多的人才出来,有时我在想这世界会不会有我不多无我不少呢?
然而我发现我错了___要对生命对我的成长抱有这种思想呢?
我们扪心自问我为谁而活?
其实答案惟有一个为了自己!
要想成功一个事就必须记住今天我以这世界为骄傲,明天世界以我为骄傲,因为如果你没有志气没有理想你就枉自生活在这个美好的世界上,我们必须要肩负起我们对生命的责任,别陪了青春又折断你的人生
我有很多的感悟然而这些感悟从何而来?
是从时间里磨练出来的
我们来挑战生活吧!
coemon!
!
别自己而活
仅供参考成长
蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。
曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。
而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。
也许成长本身就是一种责任吧!
高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季。
曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。
于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。
18岁是一个结束,也是一个开始。
这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。
几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。
当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:
痛苦,常常孕育着快乐的种子。
成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。
在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。
因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景。
成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。
成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。
不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。
在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。
站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。
年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。
也许成长是这样:
忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。
曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。
每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。
在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。
成长经历的话,一般就是以学习经历为主,从小学开始写,担任过什么职务,做出过什么成绩,受到过何种表彰,荣誉等等。
范文的话,XX一下“个人成长经历”,应该会有不少的。
希望对你有帮助~
有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼!
(*^__^*)
我的成长我在思考成长的定义了。
不是年龄的正比例增长,不是的。
时间可真是个好东西。
如果你叙事不知道用什么顺序的话。
三岁以前没有记忆,对,没有记忆,故事只存在于照片之中,任大人们去讲。
开心与不开心,对错是否,就像在听别人的故事,开无关痛痒的玩笑。
我不在乎,却很怀念。
没有记忆可以自己瞎想,说美丽就美丽。
我想真正的成长起于四岁的毛笔字。
有人叫它书法,很大气的词语,有一种艺术的成就感在里面,我只会画,行云流水的快感,软软的,没有一点痛。
终还是痛了。
我会去写字,认真一如自语,但我讨厌被强迫。
束缚在极小的空间里做自己不愿做的事。
不记得第一次被大是为什么了。
只隐约觉得与那种黑黑小小一笔一笔写就的东西有关。
从那时起我开始懂得恨,平凡的情感一如潮水般激荡着我的心。
从很母亲到恨毛笔字又到恨母亲。
在日记本上写骂人的话,很脏很脏的那种,然后慢慢觉悟,一点一点改到骂人可以不带一个脏字却可以刺到人心里,终于又改回去了,用脏话骂人可以很震撼,放纵抑或痛。
痛到流血但决不要牺牲。
再循环中长大,成长就是如此。
也许我太过于注重细节而失弃了大段大段美丽的天气。
我是不善言语的孩子,除了心和笔一无所有,出口往往伤人。
这类语言不描写也罢。
至于环境,我想我生活在很美的世界,相互残杀的动物摄人心魄,散发出腐烂的香味。
风卷残云过后,一片干干静静的蓝天。
金色的蝉蜕还留在窗棱上。
闪闪烁烁的鸣叫,让我想起一个已逝的秋天的夜。
1___从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。
1911年年底,___在沈阳东关模范学校上学。
这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。
当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。
___领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治。
很多人,特别是年青人思想困惑,没有明确的理想追求,没有人生奋斗的目标。
校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。
魏校长讲到精彩处突然停顿下来,向学生提出一个问题:
“请问为什么读书?
”
教室里静静的,没有一个学生回答。
“如果没有人回答,我就一个个问了!
”
魏校长走下讲台,指着前排一同学说:
“你为什么而读书?
”这个学生站起来挺着胸脯说:
“为光耀门楣而读书!
”,“就是为了光宗耀祖。
”魏校长又向第二个学生,回答是:
为了明礼而读书。
第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子,他很认真地回答说:
“我是为我爸而读书的。
”同学们听了哄堂大笑。
校长对这些回答都不满意,摇了摇头又到___面前,问道:
“你是为什么而读书?
”
___在学生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命刚刚成功,他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子,这是很不简单的一件事,因为满清政府规定,所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子,以表示忠于清朝朝廷,不留辫子就要杀头。
___是第一个剪掉辫子的学生,所以,大家都很佩服他。
___站起身来,教室里静悄悄的,大家都在等待他的回答。
___非常郑重地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
“为中华之崛起而读书!
”回答的多好啊!
一句话,表达了___从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到,竟然有这样出众的学生,非常高兴。
他示意让___坐下,然后对大家说:
“有志者,当效周生啊!
”意思是说,有志气的青年,都要向___学习啊!
同学们,你们现在是学生,你们有什么样的志向啊!
我想,我们应该向敬爱的周总理学习,从小立志。
立志就是树立一个崇高的人生目标,然后,为实现这个目标坚持不懈,奋斗不止,为人民,为国家做出贡献,这样一生才有意义。
___小小的年龄,为什么能有这样伟大的志向呢?
俗话说,从小看大。
___小的时候就受过很好的教育,在后来的学习他又善于思考,加上他的家庭渐败落,尝到了生活的艰辛和社会的淡泊,也看到了那时社会的黑暗。
他不断的学习,不断的实践,不断地思考,逐渐形成了自己的人生志向,渴望中华腾飞,下面,我讲几个___小时候的故事。
___1898年3月5日出生于江苏省北部的淮安县。
这里位于淮河和宋杭大运河交汇的地方,是一片水草丰盛的草原。
___的祖父叫周殿魁,原是浙江绍兴人,后来在淮安县当师爷,到晚年才捞到一个知县的职位,但前任知县有后台,迟迟不离位,拒不交印。
周殿魁正式走马上任不久就去世了,家业就逐渐衰落。
周殿魁有4个儿子,周贻庚、周贻能、周贻奎、周贻(),___的父亲周贻能排行老二,老大周贻庚一直在沈阳做小职员,他的父亲也在外面做事,挣钱都不多。
老三周贻奎长期有病,老四周贻(),是___的养父,二十几岁去世。
___有3位母亲:
生母万氏,万冬儿;养母陈氏,乳母蒋___。
3位母亲对他都很好,对他都有重要的影响。
生母万氏教给他处事,养母给了他启蒙教育,乳母主要教他做事。
生母万氏,万冬儿,是淮阴县一家大户的女儿。
___的外祖父万青选是淮阴县知县,但在___出生后不久就病逝了。
___的生母万氏从小跟着外祖父经常出入于官府大户,见过大世面,在周家也是她支撑门户,善理家财。
周家逆运败落,但终究是有名望之家,婚丧嫁娶,逢年过节,迎来送行,求人办事,万氏都办得井井有条,体体面面。
生母万氏处理这些应酬时,总把___带在身边,使他增长了许多见识。
后来,___身为总理,日理万机,是深受全国人民爱戴的大管家。
这里面有生母万氏的熏陶。
养母陈氏知书达理,是___的启蒙老师,对___性格的形成影响很大。
从小陈氏教他念书识字,5岁就学儿歌和唐宋诗词,万氏还给他讲“窦娥冤”、“西厢记”、太平天国和义和团。
___对养母的感情甚至超过生母,他称养母为娘,称生母为干妈。
养母陈氏去世后,___写过一篇《念娘文》,满怀深情地说道:
“直到今天,我还得感谢母亲的启发,没她的爱护,我不会走上好学的道路。
”“慈母终日守在房中不出门,我的好静的性格是从她身上继承过来的。
”___从乳母那里学习了家事,让她了解了农民的生活。
蒋妈妈是个“粗人”,但是她讲的话___很爱听。
她给___讲了许多家事,告诉___从播种稻种到舂大米要经过多少道工序;瓜是怎么用瓜籽种出来的;为什么有的人不走路,总是让人用黄包车拉着走。
有一年冬天,___还按蒋妈妈说的把一把瓜籽种在花坛里,天天浇水,就是长不出苗来。
___去问蒋妈妈是怎么回事,原来,要到春天种才行,冬天怎么能种呢?
第二年春天,___又将瓜籽种下,果然出苗了,还结出了几个大南瓜,___高兴得很。
后来,___回忆说:
“我的妈妈把我带到大运河她自己的家里,我从那里了解到劳动人民是如何生活的。
”___在天津读书时,蒋妈妈不顾行路艰难,还去看望她。
___高兴极了,陪蒋妈妈在天津到处去看看,临走时送她一个搪瓷碗,请她保重身体!
1907年,___的生母万氏得了胃癌,不幸去世。
1908年,养母陈氏也患肺结核病逝。
那时,___刚满10岁,父亲又远在他乡,不得不像成年人担起家庭的重担。
他含着眼泪葬送了两位母亲,挑起了生活的重担。
周家本来经济状况就不好,加上给两位母亲治病、安葬,又花了不少钱,___不得不经常出入于当铺,把家里值点钱的东西都当了出去换钱维持生活。
东西当净了,又硬着头皮向亲戚借钱。
可有的亲友在周家兴旺时常登门拜访,如今周家败落了,却没有一个人帮忙,世态之炎凉使___很有感触,真是“贫居闹市无人向,富在深山有远亲”。
___靠自己的劳动来维持生活。
他把自家花园改成了菜园,种上了玉米,南瓜和豆角。
当时他还很小,没有锄头高,但是他不怕吃苦,辛勤耕耘。
秋天,玉米和南瓜都长得好大好大,成了一家人的主要口粮。
人民间的贫富之分,使___认识到是社会黑暗造成的,从此,萌发了反封建的意识。
___12岁那年,大伯周贻庚托堂伯周贻谦把他带到了沈阳。
大伯父一直单身在沈阳,大伯母远在天津,___来到沈阳,大伯父非常高兴。
他喜欢喝绍兴黄酒,常常让侄儿陪他喝几盅。
___来到沈阳是夏天,可是这里与家乡的景色大不一样,看不到美丽的岸柳,看不到无垠的绿浪,只看到那稀疏的野花。
本来,大伯父要让他在沈阳读书,但是学校在修道,先让他去堂伯父那儿的银岗书院读了半年,然后进了沈阳的东关模范学校,一学3年。
东关模范学校是一所新学堂,开设的课程不少,有修身、国文、算术、历史、地理、格致(物理)、英文、图画、歌唱、体操等几门课,既学经书,又学西方的哲学,___喜欢。
学校里有钱人家子弟多,___虽然家境不好,但学习非常刻苦努力,经常名列前茅,可以说是德才兼备,德智体全面发展,老师和同学们都很喜欢他。
在东关模范学校的3年,___勤奋刻苦博览群书,学到了很多知识。
他上课专心听讲,遵守纪律,课后认真按时完成作业,进步很快,各门功课成绩都不错,特别是作文、书法和英文,每学期他都名列第一。
他的作文经常受到老师表扬,让全班同学传阅,有的作文,比如他写的《奉天东关模范学校第二周年纪念日感言》一文,立意新颖,论述精辟,表达了强烈的爱国思想,因而轰动了全校,并在全省举办的教育成绩展览会上展示,还收入《学校国文成绩》一书。
有一位历史教师高戈吾,发现___聪明、勤奋、爱国、求上进,非常喜欢他,经常借给他一些反映历史上热心变革的政治家,思想家的著作。
___先后阅读了陈天华的《猛回头》、《警世钟》和邹容的《革命军》等著作。
他还在课外读了《离骚》、《史记》、《汉书》等历史文学者作,他特别赞赏《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。
___得到许多教师的赞赏,如国文老师在他的作文上批语:
“教不如此,不足以言教,学不如此,不足以言学,学校不如此,不足以言学校,文章不如此不足以言文章。
”还感慨地说:
“我教了几十年书,从未见过这样好的学生,为这样的学生,就是呕心沥血也心甘情愿。
”
在学校里,___生活非常俭朴,每天,他就带两个“火烧”上学,穿着十分朴素,夏天总是穿一件白长衫,冬天,也只有一件单薄的青年袍,外面罩一件洗白了的兰大褂。
但是,他对别人非常关心。
有一次,___去打开水,看到烧火的校工吴老头病在床上,他急忙走到床前,端水喂药,而且,还掏出自己仅有的8个铜元说:
“您用它买点药吧!
”吴老头知道___非常节约,连买书的钱都是从嘴上省出来的,就说:
“孩子,你来看我,我就很高兴了,你的生活也不宽裕,我怎么忍心收你的钱呢!
”___诚挚地说:
“大爷,你别客气了。
你快点治好病,让大家喝上您烧的开水是最要紧的啊!
”吴老头紧紧握住___的手,老泪纵横。
___在东关模范学校期间,还非常注意锻炼身体。
一开始他从淮安到沈阳很不适应。
冬天,那里是冰天雪地,北风呼啸。
别的同学在外面玩得非常高兴,可是他却宁在火炉旁,他想,如果没有好的身体,振兴中华岂不是一句空话。
于是,他下决心好好锻炼身体。
他每天早上从家跑到学校,下午放学再从学校跑回家,从不间断。
当时,都是土路,无风三尺土,下雨一身泥。
冬天凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样,吹得喘不上气来。
他还积极参加体育课,踢球,打拳,做体操,还用冷水擦身,他最喜欢的运动是踢“熊头”。
这种运动和踢足球差不多,但当时条件差,连球门都没有。
在球场上他勇敢得像小老虎。
有一次,他们这个班输了一个球,有的同学垂头丧气,___说:
“没关系,咱踢球不是为了赢几个球啊!
”那个同学不理解:
“那是为什么啊?
”___说:
“我们踢球,最主要的是练好身体报效中华啊!
只要能煅练好身体,输几个球算得了什么!
”
在东关模范学校学习期间,有一件事对___影响很大。
___一个叫何殿祯的同学家在沈阳郊区的魏家楼子,这个地方是1904年到1905年日俄战争的战场。
1911年暑假,何殿祯邀请___到他家过暑假,___本来想利用暑假多看些书,经过一番考虑,___还是去了魏家楼子,而且连续3个暑假都是在那儿度过的。
魏家楼子在沈阳郊区,它南面沙河的南岸是当年日俄战争的战场。
魏家楼子村后的山上还有俄国人立下的石碑,村东头的烟龙山上有日本人建造的水泥塔,残垣断壁上还可以依稀看到当年激战的累累弹痕。
何殿祯的爷爷是一位富有正义感,忧国忧民的私熟先生,非常喜欢___这个爱读书的孩子。
这位老先生还带着孙子陪___去了烟龙山,讲述了自己一生经历的风风雨雨,尤其是日俄战争带来的苦难。
日俄战争的悲惨情景使___震惊。
那是1904年的一天晚上,宁静的村子里突然传来了声声狗叫和阵阵枪声。
日本兵和俄国兵在这里打起来了。
日军在烟龙山设了指挥部,村里的房子被俄国兵放火烧了,乡亲们有的被打死,有的被活埋。
何老先生的父亲被俄国兵活埋了,何媳藏在萝卜窖里也没能幸免,被枪杀了。
何老先生做梦也盼着祖国强大,满怀热望地对___说!
“今天我老了,要说有什么愿望,就是希望你们将来使国家强大起来!
”何老先生还和___对对子,他说了上句:
“不为列强之奴仆。
”___想了想对了下句:
“誓做中华的主人。
”何老先生听了高兴地说:
“好!
好!
绝好!
”何老先生从___身上看到了祖国的前途和民族的希望。
___也受到了一次爱国主义教育,更加激发了“为中华崛起而学习的热情”,“为中华之崛起而读书!
”“为中华腾飞而努力奋斗!
”,伟人___从小就立下了这鸿鹄之志。
勤学好问的伽利略
伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业。
他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。
有一次上课,比罗教授讲胚胎学。
他讲道母亲生男孩还是生女孩,是由父亲的强弱决定的。
父亲身体强壮,母亲就生男孩;父亲身体衰弱,母亲就生女孩。
”比罗教授的话音刚落,伽利略就举手说道老师,我有疑问。
”比罗教授不高兴地说你提的问题太多了!
你是个学生,上课时应该认真听老师讲,多记笔记,不要胡思乱想,动不动就提问题,影响同学们学习!
”这不是胡思乱想,也不是动不动就提问题。
我的邻居,男的身体非常强壮,可他的妻子一连生了5个女儿。
这与老师讲的正好相反,这该怎么解释?
”伽利略没有被比罗教授吓倒,继续反问。
我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的,不会错!
”比罗教授搬出了理论根据,想压服他。
伽利略继续说难道亚里士多德讲的不符合事实,也要硬说是对的吗?
科学一定要与事实符合,否则就不是真正的科学。
”比罗教授被问倒了,下不了台。
后来,伽利略果然受到了校方的批评,但是,他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。
正因为这样,他才最终成为一代科学巨匠。
2爱迪生是世界闻名的发明家.他是美国人,小时候因为家里穷,只上了3个月学,十一二岁就开始卖报.他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品.他做实验的器具,是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐.
爱迪生12岁的时候,在火车上卖报.火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢,车长同意他在那里占用一个角落.他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里,卖完了报,就做各种有趣的实验.
有一次,火车开动的时候猛地一震,把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空气马上燃烧起来.许多人赶来,和爱迪生一起把火扑灭了.车长气极了,把爱迪生做实验的东西全扔了出去,还狠狠打了他一个耳光,把他的一只耳朵打聋了.
爱迪生钻研科学的决心没有动摇.他省吃俭用,重新做起化学实验来.
有一次,硫酸烧毁了他的衣服;还有一次,硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴.
他没有被危险吓倒,还是顽强地做实验.
爱迪生试制电灯,为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝,不知做了多少次实验.他常常在实验室里一连工作几十个小时,实在太累了,就躺在实验台上睡一会儿.他这样不懈地努力,终於找到了合适的灯丝,发明了电灯.后来,爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种.
爱迪生将他毕生的精力都用在造福全人类的伟大事业上;而在衣着方面,从不过多考虑.
当他还是没出名的穷小伙子时,有一天,他在纽约大街上遇到一位朋友.
”瞧你身上这件大衣已经破成这个样子,应该给自己买一件新大衣啦!
”朋友说.
”用得着吗?
在纽约没有人认识我.”爱迪生毫不在乎地回答.
几年过去了,爱迪生成了大发明家.有一次,他又在纽约大街上又遇到了那位朋友.
”哎呀呀,爱迪生先生!
”那位朋友惊叫起来,”这回呀,你无论如何也要换一件新大衣了!
”
”用得着吗?
”爱迪生还是毫不在乎地回答,”在这里,人们都已经认识我了.”
挫折也是人生的财富
几乎每一个人都期望一帆风顺.许多人都说:
前进的路上,即使没有莺歌燕舞,没有盛开的鲜花,那最好也没有风雨、没有挫折.其实,这是不可能的.不过,我在这里不想展开这个话题.我想谈谈自己对挫折的看法.
我越来越深地感悟到:
挫折也是人生的一笔财富.没有挫折的人生,从某种意义上来说是黯然失色的.
说“挫折是人生的财富”,最主要的一点是挫折会让我们变得聪明,变得坚强,变得成熟,变得完美.当然,这首先需要我们经得住挫折.
但是,在现实生活中,却偏偏被狗咬过的人,又被狗咬了!
这又如何理解呢?
我分析下来,认为关键在于人们对待挫折的态度.同样避免被狗咬,有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法,结果适得其反,助长了狗的嚣张气焰,再次被狗咬就在所难免;有人看见狗来了,只是弯了弯腰,装出从地上拾块砖头的样子,狗马上夹着尾巴溜之大吉了.即使从来没有被狗咬过的人,照样可以用后一种办法对付狗.因为聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理,还善于从别人的失败中总结经验教训.从这点来看,挫折不更是一笔难得的精神财富吗?
诚然,我们可以借鉴别人的经验教训.但我总感到人生道路的过分平坦,整个人生也就变得索然无味.于是,我又想到,我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的,是不是可以更多地放开手,让孩子们自己去闯荡闯荡,让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢?
还有高考落榜的学子,是不是也能从挫折中得到点什么,振作起来,开始新一轮的搏击呢?
你比别人多了一番挫折,经受了一番磨难,那么,一旦成功,你也必然比别人更多一份喜悦.经受了挫折,经受了磨难,你会更加努力,更加珍惜,更加有出息!
越怕狗咬的,老被狗咬.与其老是被动,不如学点主动进攻.只要我们经得住挫折,那么,挫折会让我们变得更加聪明的.垫在人类社会底下,托起现代文明的,不正是人类经历过的种种挫折吗?
挫折,确实也是人生的一笔财富啊!
分两部分:
一是思想上有哪些进步、想法;如何谦虚向前辈学习、团结同事的;
二是业务上学到什么东西、有何收获、取得怎样的成绩。
范文1
到现在,我已走过了20个春秋,有些人说,这20年来过得真快,似乎就是一瞬间的事情,仔细想想,这20年来,每个人都有不同的感受和感慨,发生了太多的事情,让我欢乐过,伤心过,哭过,累过,但是终究还是坚持着一个信念:
不抛弃,不放弃,这也是我的人生价值座右铭。
借心理课的这次作业,我回顾了自己的成长历程。
通过这学期大学生心理学课程的学习,我学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面。
我认为此次自我分析非常的有必要。
我从何而来,又将往哪里而去?
家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。
在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
一.自我分析