一年级一学期小公民.docx
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一年级一学期小公民
房山区小学
教案
（2013—2014学年度第一学期）
学校：
祖村小学
年级：
一年级
科目：
小公民
任课教师：
赵迎春
正面：
教学进度
单元
教学内容
课时
起止日期
一
优美的校园
1
一周
二
排一排
1
二周
三
快乐的课间
1
三周
四
爱护课桌椅
1
四周
五
做个守纪律的好孩子
1
五周
六
学会做值日
1
六周
七
不乱动别人的东西
1
七周
八
我是时间小主人
1
八周
九
正确规范写字
九周
十
我真勇敢
十周
十一
走路讲安全
十一周
十二
防火、防风沙
十二周
十三
怎样预防流感
十三周
正面：
教学内容
北京版第2册
第一课优美的校园
教学目标
1．认识学校的环境，了解学校设施的作用2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。
3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
重点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
难点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第一周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、认识校园：
1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）
2．出发前，宣布纪律：
走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合
3．整队出发，校园巡礼。
教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序
4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。
教师可以提示：
学校大吗？
对校长有什么
复备
教学过程
二、拜访校园1．利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。
是我们学校吗？
有沒有到过这个地方？
這些景物有什么特别的地方？
2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。
鼓励学生互相讨论心里的想法。
3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。
活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。
三、小结：
你有什么收获？
复备
板书设计
第一课优美的校园
作业
自评
备注
：
正面：
教学内容
北京版第2册
第二课排一排
教学目标
提高学生遵守纪律的自觉性，培养良好的习惯。
使学生知道排队要做到快、静、齐。
培养学生的自我约束力。
重点
。
使学生知道排队要做到快、静、齐。
难点
使学生懂得排队为什么要做到快、静、齐。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第二周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、导引目标、激发兴趣
讲故事《雁妈妈和她的女儿》。
二、创设条件、自主参与
1、引导学生看图，说一说：
图中的小朋友在做什么？
做的怎么样？
2、引导学生体验集体活动时，排队快、静、齐有什么好处，不这样有什么不好？
复备
教学过程
三、组织研究、体验发现
1、如果有一次下课时，同学们急着出去玩，没有排队，你会怎么做？
2、看一看，哪几个小朋友做的不好？
请你指出来。
四、3、放学离引导创新、应用实践
1、想一想在学校的集体生活中，还有那些时候需要排队？
2、分小组进行站队比赛，看哪个队能做到快、静、齐。
校要好队，比一比哪个班级做的好？
五、反思小结、巩固提高
通过这节课的学习，你的最大收获是什么，告诉大家好吗？
复备
板书设计
第二课排一排
作业
自评
备注
：
正面：
教学内容
北京版第2册
第三课快乐的课间
教学目标
让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行活动
重点
知道课间休息的重要，懂得怎样进行课间休息。
难点
充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第三周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、 看图导课。
同学们，图上的小朋友在干什么呢？
对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？
今天我们学习“课间休息好”这一课。
二、 学习新课。
1、为什么要进行课间休息呢？
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。
2、谈一谈：
复备
教学过程
你平时是如何进行课间休息的？
哪些是对的，哪些是错的？
为什么？
3、分组讨论：
今后如何利用好课间十分钟？
4、小结：
课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
5、读课文。
三、巩固新课。
看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？
为什么？
四、作业：
课间休息有哪些好处？
你喜欢参加哪些课间活动？
复备
板书设计
第三课快乐的课间
作业
自评
备注
：
正面：
教学内容
北京版第2册
第四课爱护课桌椅
教学目标
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
知道如何爱护学校的课桌椅。
2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
重点
培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
难点
培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第四周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、看看我们的教室
同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？
美。
可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入
1、模拟情景《桌椅的对话》
男（愁眉苦脸的）：
唉……女（关切的）：
怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：
我实在受不了了！
我一天到晚为小主
复备
教学过程
人服务，可是他呢？
在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！
真是可恶极了！
女（委屈的）：
唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了！
三、交流讨论
1、我们班的小朋友们应该怎样来爱护桌椅呢？
同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结：
保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四小结：
爱护校园里的公物。
教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？
还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
复备
板书设计
第四课爱护课桌椅
作业
自评
备注
教学内容
北京版第2册
第五课做个守纪律的好孩子
教学目标
1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
重点
愿意遵守课堂纪律。
难点
愿意遵守课堂纪律。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第五周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。
）
1．思考：
同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？
如果有人不守纪律会怎样呢？
2．小结：
上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。
有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
二、说一说
1.上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？
为什么要这样做？
复备
教学过程
2.教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
。
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
3.上课时，同学们是怎么做的呢？
窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？
4.如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？
5.观察老师的表情怎样？
你们猜此时老师是怎么想的？
三小结：
上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。
当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。
复备
板书设计
第五课做个守纪律的好孩子
作业
自评
备注
：
正面：
教学内容
北京版第2册
第六课学会做值日
教学目标
1.知道做值日时，只有分工合作好。
懂得要爱护公共财产的道理，做值日时爱护卫生用具。
2.愿意做好值日工作，为班级环境美化做出自己的努力。
3.通过分工合作做好值日生，培养动手操作能力。
重点
知道分工合作的方法。
难点
教学难点：
学会分工合作。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第六周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、导入：
1.教室是我们的家，我们每天都有值日生来打扫它。
2.请学生自由读一读书上的儿歌。
小结：
做值日生有那么多的工作要做，真是不容易啊！
二、说说我们班的值日工作。
1、我们班每天也有小朋友值日，请你来说说你们的感受。
教师选2组，一组是平时打扫卫生懂得分工合作的。
一组是不懂得分工合作的。
2、老师发现我们班虽然每天都有值日生，可并不是每次教室都那么干净，你们发现了没？
这是为什么啊？
复备
教学过程
3、你们觉得哪天的值日工作做的最好？
（教师可在课前值日工作时进行点评。
）为什么呢？
4、我们请做的好的那组值日生来谈谈你们的体会。
小结：
可见值日工作单靠一个人来完成是不容易的，我们就来看看怎么才能做好值日生。
三、看图导行。
1、指导学生看书上的图画。
2、他们是怎么做值日生的？
（点出分工合作）
3、我们应该怎么分工呢？
四人小组讨论后全班交流。
联系班级的实际情况展开。
4、除了图画中看到的，你觉得我们还有哪些工作要做？
全班交流。
5、你在做值日的过程中，遇到过困难吗？
怎么解决？
小结：
做好值日生，我们不仅仅要认真，还要懂得分工合作，这样才能做的又快又好。
复备
板书设计
第六课学会做值日
作业
自评
备注
：
正面：
教学内容
北京版第2册
第七课不乱动别人的东西
教学目标
1.知道不乱动别人的东西。
2.培养学生的自治能力。
重点
培养学生的自治能力。
难点
培养学生的自治能力。
教具
书
学具
课型
新授课
授课日期
第七周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、创设情境：
1.讲故事看一看谁做得对？
2.为什么做得对？
二、想一想
讨论：
当你心爱的东西或急需的东西不见了，你的心情是怎样的？
分组讨论，汇报说一说
小结：
不乱动别人的东西。
三、读儿歌想一想
1.你明白了什么道理？
复备
教学过程
拿了别人的东西应该怎么办？
别人的玩具玩完后怎么办？
2.帮一帮。
讨论
（1）别人的球，主人不在可以玩吗？
（2）别人的画册，我们可以看吗？
（3）家长的东西可以随便乱动吗？
四、小结：
今天你的收获是什么？
复备
板书设计
第七课不乱动别人的东西
作业
自评
备注
：
正面：
教学内容
北京版第2册
第八课我是时间小主人
教学目标
1.知道时间的重要性。
2.教育学生养成良好的时间观念。
重点
教育学生养成良好的时间观念。
难点
教育学生养成良好的时间观念。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第八周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、看一看。
1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？
2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。
二、填一填。
1、你们有没有制定作息时间表？
你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？
复备
教学过程
2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？
3、在书本上填一填。
4、你认为图上的小朋友做得好吗？
好在哪里？
三、议一议。
分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？
你认为该怎么做？
四、说一说。
1、守时会给别人和自己带来什么好处？
2、你是不是个守时的小学生？
怎样做到守时？
复备
板书设计
第八课我是时间小主人
作业
自评
备注
教学内容
北京版第2册
第九课正确规范写字
教学目标
1.使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
2.为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
重点
正确的读写姿势。
难点
养成正确的读写姿势
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第九周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
教学内容及过程：
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力
工作。
为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌
肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
复备
：
正面：
教学过程
2、介绍读书的正确姿
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。
势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做，比一比
复备
板书设计
第九课正确规范写字
作业
自评
备注
教学内容
北京版第2册
第十课我真勇敢
教学目标
1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。
2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。
重点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识
难点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第十周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、认识、理解“勇敢”。
（1）你对勇敢的理解。
（2）说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
（3）讨论“勇敢”与“大胆”一样吗?
勇敢：
不怕危险，不怕困难。
二、归纳、学生结合表演和讨论：
勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。
古有李时珍，现有解放军给我们做出了榜样。
如解放军叔叔不怕牺牲性命，保护国家财产抗洪抢险；警察叔叔与坏人博斗
复备
：
正面：
教学过程
科学家攻克难关等等。
而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。
三、全课小结：
我们每个小朋友都有勇敢一的面，这很好!
任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要紧!
虽然今后在生活中我们会遇到很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑对待困难，不急不躁就没有做不到的事情，相信自己，我会勇敢的!
!
复备
板书设计
第十课我真勇敢
作业
自评
备注
教学内容
北京版第2册
第十一课走路讲安全
教学目标
知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
重点
养成自觉遵守交通规则的好习惯。
难点
养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第十一周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一导入:
今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二新课：
1、交通讯号灯有哪些颜色？
都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？
复备
教学过程
3、行车、行人应靠哪边走？
过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三小结：
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
复备
板书设计
第十一课走路讲安全
作业
自评
备注
教学内容
北京版第2册
第十二课防火、防风沙
教学目标
1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
2.使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
重点
了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
难点
了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
教具
书
学具
课型
新授课
授课日期
第十二周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一导入新课
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
二、学校及公共场所防火常识
１、遵守学校消防规定。
２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
5.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。
复备
教学过程
三、如何报火警及灭火常识
1、火警电话“119”
2、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、防风沙：
秋天也是多风沙季节，在路上行走时，要谨防灰尘侵入眼睛，而造成意外事故，司机开车时也要开慢些，防止扬起更大得风
五、小结：
通过这次课，我们学会了什么？
复备
板书设计
第十二课防火、防风沙
作业
自评
备注
教学内容
北京版第2册
第十三课怎样预防流感
教学目标
1、让学生认识到讲卫生的好处
2、让学生了解什么是流感
3、让学生学会如何预防流感
重点
如何预防流感
难点
流感的症状表现及流感的预防方法
教具
书
学具
课型
新授课
授课日期
第十三周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、导入：
你得过流感吗？
二、:
流感如何预防？
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。
每天通风至少2次，每次不少于20分钟。
其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸。
复备
教学过程
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质
5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。
8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。
三、讨论：
得了流感怎么办?
四、小结：
你有什么收获?
复备
板书设计
第十三课怎样预防流感
作业
自评
备注
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