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欧洲启蒙运动教学设计
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
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欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
2019-05-
欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想；2、英国早期著名的思想家及其主要主张；3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张；4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运动的兴起1、时间：
17、18世纪2、原因：
①西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。
②自然科学的发展，解放了人们的思想3、性质：
是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。
4、核心思想：
理性主义——他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
5、英国早期著名的思想家霍布斯和洛克①霍布斯：
代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，既提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。
如：
认为国家是人们通过社会契约创造的，君权是人民授予的，但不反对君主专制；认为宗教是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。
代表作是《利维坦》②洛克：
思想形成于英国资产阶级革命期间。
认为人们按契约成立的国家的目的之一就是保护私有财产；在政权形式上赞成君主立宪制。
（是三权分立的提出者——立法权、行政权、处理外交权）二、法国的启蒙运动——欧洲启蒙运动的高潮1、伏尔泰：
法国启蒙思想家中的卓越的代表①极力抨击天主教会，对罗马教皇进行了猛烈批评②反对君主专制，希望过渡到英国式的“君主立宪制”2、孟德斯鸠：
①猛烈抨击封建专制制度；②在《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
核心是权力的“制约与平衡”。
就反对封建专制制度而言具有重大的进步意义。
3、卢梭：
对法国社会进行了更加严厉的批判——①坚决否定封建王权②提倡“社会契约论”和“人民主权”说③重视公
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