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2019届高考英语书面表达解析及写作技巧

　　英语：

高考书面表达解析及写作技巧

　　一、解读书面表达

　　书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图画、图表、提纲（或者开放性）等，运用所学知识将提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。

它不断要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。

它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题，所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力，因此，书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。

　　近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进，并采用了新的评分标准，因此要求考生语言的准确性和得体性，注重上、下文连贯，注重表达方式多样化。

新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式，运用过渡性词汇增强文章连贯性。

如果考生在表达中只是运用了简单句，虽然表达了要求的信息，那么得分也不会高。

因此，近几年高考要求考生掌握词汇要丰富，句式表达要复杂，适当地使用情感性语言。

　　二、各种题型的应试对策

　　1图画作文要求考生首先仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。

在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。

这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点，并且表达上要连贯。

　　2图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容，确定主题，然后从图表中归纳出相应要点来写作。

这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。

　　3提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织，按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达；要尽量消除汉语式的英文表达。

这种作文切忌逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎，不忍卒读。

相对来说，这种作文难度相对较小。

　　4（半）开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作；或者要求续写一段文字，或者写出你的感想等等。

这种形式为考生张扬个性提供了空间，答案不唯一，淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。

它还可能包括改写、缩写等其他形式。

近年来不少自主命题省（市）的高考试题有向（半）开放性过渡的趋势。

　　三、书面表达的写作步骤

　　1审试题观察判断要写文章的类型和特点

　　2圈要点要点就是高考评分的给分点或者扣分点。

要求在能在图画图表等

　　提示上用简单词语标出所表达的内容。

这样做可以防止要点遗漏或者过分发挥。

　　3定基调即定出时态语态、人称口吻、顺序段落、开头和结尾

　　4写全文选择熟悉短语和句型，一气呵成

　　5改病错看看是否有要点遗漏，字数是否符合要求，人称、时态、主谓一致等方面的错误，以便及时修改

　　6重抄写最后将修改好的文章抄写在考卷上指定地方。

要字迹工整。

　　四、书面表达注意事项

　　1英语书面表达和语文命题作文不一样。

它是一种指导性作文，不允许考生自行立意，不能漫无边际地发挥。

字数（100左右）达不到要求或者超出范围均要扣分。

　　2注意正确使用英语标点符号和大小写。

　　3文中不要出现汉语式英语，遇到不会的词汇，可以采用相近意思表达即可。

　　4在书写时要不勾不画，卷面美观。

　　附录1常见的过渡表达法

　　附录2英语中五种简单句型解析

　　附录3写作常见经典句型（供参考）

　　附录4关于写作中的一般表达和高级表达

　　附录5高考书面表达评分标准

　　附录6高考书面表达常见错误及对策

　　附录1常见的过渡表达法

　　一表示时间的过渡词

　　atfirst,next,then,afterthat,soon,soonshortlyafter,finally,intheend,eventually,atlast,lately,recently,sincethen,later,innotime,afterawhile,afterwards,tobeginwith,immediately,meanwhile=inthemeantime=atthesametime,sofar,,suddenly,attheageof,asearlyas,assoonas,before,theotherday,earlyinthemorning,afterbeforedark,oneday,oneafternoonevening

　　二表示空间的过渡词

　　totheleftright,ontheleftright,ontheoppositeside,inthemiddleof,infrontof,inthefrontof,atthebackof,atthebottomof,ontheedgeof,ontopof,oppositeto,closeto,nextto,nearto,under,over,below,above,across,around,behind,before,against

　　三表示列举和时序的过渡词

　　firstofall,inthefirstplace,next,andthen,finally,atthesametime,tobeginwith,lastly

　　四表示举例的过渡词

　　forexample,forinstance,foronething…,foranother…,suchas,like,take…forexample

　　五表示对比或者比较的过渡词

　　like,unlike,similarly,inthesameway,paredtowith,while,still,onthecontrary,differentfrom,ontheonehand…ontheanother（hand）,inmon（with）

　　六表示增补的过渡词

　　and,both…and,notonly…butalso,aswellas,also=besides=furthermore=moreover,

　　inaddition,apartfrom,what’smore,worsestill=what’sworse=tomakethingsmatterworse,including

　　七表示因果的过渡词

　　because,since=nowthat,as,for,therefore,thus,so,asaresult,becauseof=onaccountof,thanksto,forthisreason,ifso,ifnot

　　八表示目的的过渡词

　　forthispurpose,inordertodo=soastodo,inorderthat=sothat

　　九表示让步的过渡词

　　though=although,inspiteof=despite,afterall,evenif=eventhough,nomatterwhatwhenwherehow…=whateverwheneverwhereverhowever

　　十表示条件的过渡词

　　if,unless,soaslongas,providedthat=onconditionthat

　　十一、表示强调的过渡词

　　aboveall,indeed,inanycase,infact=asamatteroffact,inthiscase,inparticular,obviously,anyway=anyhow,orrather

　　十二、表示解释的过渡词

　　thatis（tosay）,inotherwords,or,namely

　　十三、表示转换话题的过渡词

　　bytheway,i’mafraid,inmyopinion,totellyouthetruth,tobehonest

　　十四、表示总结的过渡词

　　inaoneword,generallyspeaking,inshort=inbrief=inafewwords,inconclusion,onthewhole,ashasbeenmentionedstated,itisquiteclearthat--,thereisnodoubtthat--,itiswellknownthat--,asweallknow=asisknowntousall,assofarasi

　　know,tosumup=tosummarize=insummary

　　十五、表示选择或者排除的过渡词

　　either…or…,or,without,except=but,insteadof

　　十六、表示转折的过渡词

　　but,however,still,andyet

　　附录2英语中五种简单句型解析

　　英语基本句型有5种，即

（1）主语+连系动词+表语

（2）主语+谓语（+状语）（3）主语+谓语+宾语（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语从5种句型来看，一个句子的核心部分是动词。

也就是说我们写出来的任何句子总少不了动词。

还有，句子的主语一般是名词，代词，---ing形式，不定式，主语从句或者the+形容词等等。

请看下列句子的主语：

　　chinaisagreatcountry.

　　swimmingisherfavoritesport.

　　tofinishthattaskcallsforgreatskillsandpatience.

　　whathesaidatthemeetingsurprisedusall.

　　thepoorarelookeddownonbytherich.

　　句型一：

主语+连系动词+表语

　　常见的连系动词有：

be,look,seemappear,bee,turn,get,feel,sound,smell,taste,grow,go（badwrongmadhungry）,e（trueloose）,fall（asleepill）,stay,remain,keep,stand,lie,etc.表语可以是名词，形容词，介词短语，不定式，-ing形式，-ed分词，副词等等。

　　句型二：

主语+谓语（+状语）

　　此句型的谓语由不及物动词或者相当于不及物动词的短语来充当。

状语可以由副词，形容词，名词，介词短语，不定式，--ing形式或者with的复合结构等来充当。

　　句型三：

主语+谓语+宾语

　　此句型的谓语由及物动词或者相当于及物动词的短语来充当。

宾语可以由名词,代词,不定式,--ing形式,或者从句来充当.

　　句型四：

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

　　间接宾语和直接宾语一起称为双宾语。

能够带双宾语的动词有如下一些：

give,show,send,bring,offer,read,pass,lend,leave,hand,tell,return,write,pay,allow,wish,teach,promise,award,owe,refuse,make,buy,do,fetch,get,paint,spare,cook,sing,etc.

　　句型五：

主语+谓语+宾语+宾语补足语

　　宾语补足语由名词，形容词，副词，介词短语，--ing形式，--ed分词，不定式等充当。

　　附录3写作常见经典句型（供参考）

　　1itwas+时间段+beforeitwasnotlongbeforeitwill（not）be+时间段+before

　　2itis（hasbeen）+时间段+since+过去时

　　3beabouttodo…when

　　4……while……（表示对比）

　　5notuntil…的倒装句型itwasnotuntil…that…（强调句型）

　　6as…as（notasso…as）morethanmoreandmore…themore…themore

　　7it+be+过去分词形容词名词+todothat-从句

　　8it+不及物动词（seemappearhappen）+that-从句

　　9ittakessb.sometimetodosth.

　　10therebe句型，其中be可以换成standliveliee…

　　thereisnoneedtodothereisnopointindoingthereisnodifficultyindoingthereisnodoubtthat

　　11状语从句句型，比如ifunlessalthoughthoughaslongasnomatter+wh-whether…or…evenifincasesothatinorderthatso…thatsuch…that…

　　12祈使句（表条件）+and（then）+句子（表肯定结果）

　　祈使句（表条件）+ororelseotherwise+句子（表否定结果）

　　13soastodoinordertodo

　　14too…todoenoughtodoonlytodo

　　15thinkfindfeelconsidermake+it+宾语补足语（形容词或者名词）+todo

　　16with+宾语+宾语补足语（形容词介词短语tododoing-ed）

　　17几种重要倒装句型，比如nosooner…thanhardly…whenonly+状语+…notonly…butalsoneither（nor）…so…

　　附录4关于写作中的一般表达和高级表达

　　解析新的高考评分细则,我们不难看出,运用高级词汇、复杂句式和适当的过渡连接词语是书面表达得高分的重要手段.这里我们所说的一般表达和高级表达指的是词汇和句式两个方面.

　　1.学会使用从句

（1）使用定语从句

　　thegirlisspokenhighlyof.herpositionwaswellwritten.（一般）

　　thegirlwhosepositionwaswellwrittenisspokenhighlyof.（高级）

（2）使用状语从句

　　①iwon’tbelievewhathesays.（一般）

　　nomatterwhathesays,iwon’tbelieve.（高级）

　　②ifyouebackbeforesixo’clock,youcangoout.（一般）

　　youcangooutonconditionthatyouebackbeforesixo’clock.（高级）

　　③ifshedoesn’tagree,whatshallwedo?

（一般）

　　supposingthatshedoesn’tagree,whatshallwedo?

（高级）

　　2.合理使用复杂的句型

　　①whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.（一般）

　　themorehespoke,themoreexcitedhefelt.（高级）

　　②whowillbeondutytoday?

（一般）

　　whoseturnisittobeondutytoday?

（高级）

　　③shecan’tcorrectlypronouncetheword.（一般）

　　shehastroubleinpronouncingtheword.（高级）

　　3.适度使用高级词汇

（1）asaresulttheplanwasafailure.（一般）

　　theplanturnedouttobeafailure.（高级）

（2）shewenttoaustraliainordertostudymusic.（一般）

　　shewenttoaustraliaforthepurposeofstudyingmusic.（高级）

　　（3）becausetheweatherwasgood,ourjourneywasfortable.（一般）

　　thankstothegoodweather,ourjourneywasfortable.（高级）

　　（4）whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.（一般）

　　atthenewsofhisdeath,shewentpalewithsorrow（高级）

　　体会下列翻译是属于一般表达还是高级表达?

　　1一回到家他发现所有的窗户都是开着的.

　　onarrivalhomehefoundallthewindowsopen.

　　assoonashearrivedhome,hefoundallthewindowsopen.

　　themomenthearrivedhome,hefoundallthewindowsopen.

　　nosoonerhadhearrivedhomethanhefoundallthewindowsopen.

　　2等了大约半个小时车之后,我不耐烦了,决定打的去学校.

　　afterwaitingforthebusforabouthalfanhouribecameimpatient.thenidecidedtotakeataxitoschool.

　　afterwaitingforthebusforabouthalfanhouribecamesoimpatientthatidecidedtotakeataxitoschool.

　　3我们已经有5年没有见面了.

　　itisfiveyearssincewelastsaweachother.

　　wehaven’tseeneachotherforfiveyears.

　　wehaven’tseeneachothersincefiveyearsago.

　　4我还没有到家就开始下雨了.

　　ididn’tarrivehome,butitbegantorain.

　　itbegantorainbeforeiarrivedhome.

　　5他直到凌晨2点才回家.

　　hedidn’tarrivehomeuntil2o’clockam.

　　notuntil2o’clockamdidhearrivehome.

　　itwasnotuntil2o’clockamthathearrivedhome.

　　6王先生以前住在那间房子里.房子的后面有一个大的花园.

　　mr.wangusedtoliveinahousewithabiggardenbehindit.

　　mr.wangusedtoliveinthathouse.therewasabiggardenbehindit.

　　7现在太晚了.我认为没有必要去看他.

　　itisverylatenow.ithinkitisunnecessarytovisithim

　　itissolatenowthatithinkthereisnoneedtovisithim.

　　8我准备出门,就在这时邮递员送来特快专递.

　　iwasabouttogooutwhenthepostmansentanems.

　　iwasleaving.justatthattimethepostmansentanems.附录5高考书面表达评分标准

　　各档次的给分范围和要求：

　　1五档（很好）：

（21---25分）

　　完全完成了试题规定的任务。

　　——覆所有内容要点。

　　——-应用了较多的语法结构和词汇。

　　——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

　　——有效地使用了词语间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　完全达到了预期的写作目的。

　　2四档（好）：

（16——20分）

　　完全完成了试题规定的任务。

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所要主要的内容。

　　——语法或词汇方面应用基本准确，些许错误主要因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

　　——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　达到了预期的写作目的。

　　3三档（适当）：

（11——15分）

　　基本完成了试题规定的任务。

　　——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　——应用简单的词语间的连接成分，使全文内容连贯。

　　整体而言，基本达到了预期的目的。

　　4二档（较差）：

（6——10分）

　　未恰当完成试题规定任务。

　　——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　——语法结构单调、词汇项目有限。

　　——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

　　5一档（差）：

（1——5分）

　　未完成试题规定任务。

　　——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　——语法结构单调、词汇项目有限。

　　——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

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