演讲稿修改的顺序是遵循先整体后局部先观点后材料的法则正确的修.docx

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演讲稿修改的顺序是遵循先整体后局部先观点后材料的法则正确的修

演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修

演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修第一篇_第四讲演讲稿的组织

　　演讲与口才

　　第四讲演讲稿的组织

　　本节内容：

　　一、演讲的准备

　　二、演讲稿的组织

　　一、演讲的准备十大要素

　　选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练、熟悉演讲环境目标是？

　　给观众呈现出：

　　渊博的知识、充分的材料、严谨的逻辑、准确的语言、清晰的结构选择话题

　　话题选择的是演讲是否成功的关键。

　　选择话题遵循三条原则：

适合演讲者、适合听众、适合组织者（主持人）。

题目是演讲开头的“开头”。

　　好的题目也就是一个好的构思。

　　题目要既能提供信息又能吸引人的眼球，做到生动、精炼、新颖。

分析听众

　　听众分析是指具体地研究演讲对象。

　　好的演讲都是以听众为中心的演讲。

　　不管你的话题是什么，你怎样开展话题的讨论，在很大程度上应该取决

　　于听众的特点和需求。

听众分析主要做三个方面的工作：

　　收集有关听众的重要信息，已确定大部分听众的相似点。

　　预测听众对话题的兴趣、了解程度和态度，以决定演讲内容。

了解听众的规模以及他们呃态度，以制定演讲的战略。

　　搜集材料

　　搜集材料要注意一下四个问题：

　　要搜集适合听众的材料。

演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是

　　要告诉听众他们想知道的。

　　要搜集多种不同类型的材料。

多样化的材料会使演讲更加生动有趣。

把搜集到的材料连同其材料来源一起写在单独的笔记卡片上，并将卡片

　　分类。

且要有额外的材料准备。

　　写作演讲稿

　　演讲稿写作过程是“烂熟和融化”的过程

　　制作视觉辅助物

　　制作视觉辅助物需要注意的是：

　　充分考虑听众的接受能力。

　　不要过多地一来视觉辅助物的帮助。

　　提前制作，并进行设计和练习。

　　简单、清晰，不要制作过于复杂的视觉辅助物。

　　设计态势语言

　　演讲的态势语言既是一种表情达意的手段，同时也是听众的审美对象。

　　言之不足、手之舞之，足之蹈之。

　　运用是要做到林语堂所言：

既防止“过”，也不要不“足”。

修饰形象

　　演讲者形象是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现。

衣着、发型、风度是演讲者性格气质、文化品味的反映。

　　恰当的形象修饰可以展示演讲者良好的内在修养及其独特的个人魅力。

编制摘要

　　使用摘要这种方式可以保证你是在向听众“说”稿子而不是“背”稿子，

　　可以有效地加强演讲者与听众的交流。

　　如何准备一份演讲摘要：

　　写出要点和次要点

　　列出结构提高

　　找摘录重要材料的关键性信息

　　提示词和标记

　　反复演练

　　对演讲进行全面地联席包括熟悉内容，强化声音，体态的表达，视觉辅

　　助物的运用等。

　　熟悉演讲环境

　　演讲环境的好坏是演讲能够否成功的重要因素。

人们常说一个很糟糕的

　　房间会将一次美好的演讲变成一场灾难。

　　二、演讲稿的组织

　　演讲稿有十分独特的文体要求，它是一种成文性的口语，它是一种口语化的文章。

　　演讲稿的语言特点

　　听众的明确性

　　选择听众喜闻乐见的内容和形式，是演讲易于为听众接受。

　　演讲稿必须避免口头语言信息的模糊性、杂乱性，确保听众听得明白。

语言的及时性

　　演讲稿不能修改，听众只能听一遍，即使没有听懂，也不能倒带、暂停等。

　　在语言的组织上较之可以反复琢磨、修改而成的书面语文体的难度更大。

表达的现场性

　　演讲稿具有很强的现场性。

　　组织演讲稿最容易犯的一个错误就是不区分口头语体和书面语体，把演讲稿写成论文、报告一样。

　　一定要记住演讲稿是为人的耳朵而不是为眼睛设计的。

演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加工而成的口语。

语言简洁、流畅、生动

　　内容精确、规范、优美

　　形式声韵美、意境美演讲稿的表达要求

　　简练生动流畅通俗

　　演讲稿对演讲的积极作用

　　保证内容正确、全面和富有逻辑

　　加强语言的规范性和表现力

　　有助于客服怯场，增强信心

　　帮助演讲者适当地掌握时间

　　写→记→扔

　　演讲稿的特性

　　声传性

　　演讲稿是根据口头表达的需要而写出的文稿，是现场演讲的依据，是由“心声”便有声语言的中介。

撰写演讲稿要做到“上口”和“入耳”。

临场性

　　演讲稿不仅要考虑内同的针对性，还要注意内容的伸缩性。

演讲稿开头、主题和结尾的撰写都取决于演讲的内容、环境和听众的情况。

整体性

　　演讲稿是演讲者的思想修养和知识水平等方面的综合表现。

三方人物、四重联系、五个环节构成了演讲活动的完整联系。

　　演讲稿的结构

　　演讲稿由开头、中间和结尾三部分组成。

　　演讲的开头提出问题，中间分析问题，结尾结局问题。

　　开头定好基调，中间形成高潮，结尾发人深省。

良好的开端乃成功之半。

　　演讲的开头：

　　演讲开头应该短小精巧，新颖诱人。

　　“善于始者，成功已半。

”五个目标：

　　决定听众的期望值

　　奠定演讲的基调

　　预告演讲的框架

　　发展与听众交流的共同基础

　　建立演讲者的可信度

　　开场白的有效形式

　　故事、共同基础、个人参照、个人经历赞美、惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等。

　　注意几个问题：

　　长度要适中。

　　最后再写开场白。

　　避免开场的大忌：

平淡、自我吹嘘、谦词过多。

　　设问式开头

　　聪明的提问是智慧的标志。

　　唤起听众的注意力和兴趣，缩短演讲者与听众的距离，使两者的感

　　情迅速沟通。

　　采用提问式开头，要提得好，提得恰当。

　　叙事式开头

　　由于故事具有生动情节、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注，激起听众兴趣。

　　要求做到：

　　叙事简明扼要、短小精悍，不可拖沓。

　　事情具有针对性，能触发听众的兴趣。

　　所叙事情要与中心论题密切相关。

　　解题式开头

　　扼要解释、说明演讲题目的含义，能自然地转入正文的论述。

要做到：

　　避免啰嗦，同义反复。

【演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修】

　　力求出新，不落俗套。

　　演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修第二篇_演讲与口才

　　《演讲与口才》大学公开课笔记

　　北京航空航天大学姚小玲教授

　　导语：

　　成功=15%专业技能85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：

一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

　　的速度和程度）

　　人际关系=善良（真诚）沟通

　　沟通=听说（成败是说出来的，机遇是听出来的）

　　“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”

　　“干什么吆喝什么”

　　说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

　　“话不在多，达意则灵”

　　------------------------------------

　　第一讲，口才概述：

　　言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情

　　1.成功与口才

　　德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；

　　识，是口才的方向；

　　胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。

　　能说话会说话=说好话。

　　2.口才的类型及构成要素

　　★口才类型：

应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；

　　形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：

（1）口语表达能力：

口才的基础，口

　　才的主要内容。

（2）听话的能力：

会听话的耳朵。

“机

　　遇是听出来的”

　　（3）体态表达语言：

人的情感表达由三部分构成：

7%语气词38%声调55%体态。

行为语言要坚持三原则：

①准确性原则；②适度原则；③自然原则。

　　（4）心理素质：

对自己情绪情感的控

　　制和对听众心理的把握。

　　（5）认知思维：

观察力、记忆力、想

　　象力和逻辑思维能力。

　　（6）人际交往意识：

交往要以对方为

　　中心。

　　（7）人格魅力：

学会做人，以理服人，

　　以德服人。

　　（8）知识面、阅历和智慧：

话题就会多……

　　多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练

　　附：

口才构成的三要素（四要素）：

　　说话者、信息、听话者、（环境）

　　3.口才的功能

（1）口才的社会功能：

　　①政治生活中的鼓动辩驳功能

　　②经济竞争中的攻关谈判功能

　　③教育活动中的传播感染功能

　　④日常生活中的协调沟通功能

（2）口才的艺术审美功能：

①说话者②说话内容③听众

　　★口才训练的基本方法：

　　①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。

（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：

“口才能助你成功，口才能加速你成功!

”）

　　-----------------------------

　　第二讲，演讲本质：

　　1.演讲的本质及类型

　　演讲=演（辅）讲（主）

　　★五个要素：

演讲者，听众，信息，环境，反馈

　　★类型：

　　-让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）；

　　-主题演讲，即兴演讲（从表达形式上）

　　-政治演讲，生活演讲，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲（从

　　内容上分）

　　2.演讲的特点、作用及功能

　　★特点：

现实性、艺术性、真实性、道德性

　　★作用功能：

促进作用、教育作用、美感作用

　　3.演讲的特征及其他

　　★特征：

独白式的现实活动言态表达

　　（三方人物、四重联系、五个环节）

　　★演讲及其他的关系：

　　演与讲（讲为主，演为辅）

　　演讲与朗诵

　　演讲与报告

　　演讲与口才（演讲是口才中的口才）

　　★演讲需要准备、需要学习、需要技巧

　　（本讲结束语：

“人人都要学会演讲，人人都能成为有口才的

　　人!

”）

　　---------------------------

　　第三讲，演讲的听众：

　　1.听力技巧

　　（演讲的目的是向听众传递信息）

　　听，是一种技能，是主动行为。

　　听众的配合是完成演讲的重要因素。

　　演讲是听众的一部分，听众也是演讲的一部分。

（互动）

　　听众的主观因素靠演讲者来激发。

　　2.听众的心理及类型

　　（康维尔，一个主题，6000次演讲，《火星的钻石》）

　　★听众的心理特点：

　　①听众的注意（指向性、集中性）

　　②听众的态度（抓住听众的认知和情感，进而意向）

　　演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修第三篇_演讲与口才2

　　学院：

机械与汽车工程学院专业：

工业工程1211

　　演讲与口才

　　【第4讲】演讲稿的组织

　　由北京航空航天大学姚小玲教授主讲

　　演讲稿是人们在工作和生活中经常使用的一种文体，它可以用来交流思想、感情，表达主张和见解等。

演讲者的演讲内容要考虑听众的需求，了解和研究听众的心理，使演讲的内容与听众接近和相容。

因此，加强演讲稿的准备及设计，是演讲成功的重要环节。

　　演讲准备的十大要素：

　　1.选择话题

　　2.分析听众

　　3.搜集材料

　　4.写作演讲稿

　　5.制作视觉辅助物

　　6.设计态势语言

　　7.修饰形象

　　8.编制摘要

　　9.全面演练

　　10.熟悉演讲环境

　　我们要展示给听众的是我们渊博的知识，充分的材料，严谨的结构，准确的语言，清晰地结构。

演讲话题遵循的三条原则：

　　·适合演讲者

　　·适合听众

　　·适合组织者

　　演讲的题目很重要，题目是演讲开头的“开头”，好的题目也就是一个好的构思，题目要既能够提供信息，又能吸引人的眼球，做到生动，精炼，新颖。

　　演讲时分析听众很重要，分析听众是指具体的研究演讲对象，好的演讲都是以听众为中心的演讲，不管你的话题是什么，你怎样展开话题的讨论，很大程度上应该取决于听众的特点和需求。

　　听众分析主要要做的工作：

　　1.收集有关听众的重要信息，以确定大部分听众的相似点

　　2.预测听众对话题的兴趣，了解程度和态度，以决定演讲内容

　　3.了解听众的规模以及他们的态度，已制定演讲的战略

　　材料搜集的好坏直接影响到你演讲的质量，搜集材料时应该注意的问题有：

　　·要搜集适合听众的材料。

演讲的目的并不是要告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。

　　·要搜集多种不同类型的材料。

多样化的材料会使演讲更加的生动有趣

　　·把搜集到的材料连同其材料来源一起写在单独的笔记卡片上，并将卡片分类。

且要有额外的材料准备

　　关于怎样去写作演讲稿，卡耐基曾经这样说过：

深深地思想你演讲的题目和内容，一直思想到烂熟和融化，于是，你就可以制造出一套新的意思，像一粒种子的幼芽，自然的膨胀而发展。

演讲稿的写作过程就是“烂熟和融化”的过程。

而加里宁是这样说的：

写演讲稿，就逼你研究的更加深刻。

演讲稿的写作是这样一个深入的过程，又需经历如此的艰辛，所以才能使演讲的主题更加深化。

　　为了让你的演讲更加生动，你还可以制作视觉的辅助物，只是在制作的过程中，就要注意到，要充分考虑听众的接受能力，不要过多的依赖视觉辅助物的帮助，而且应该提前制作，并提前进行设计和练习，注意视觉辅助物应该简单清晰。

　　演讲时一定要注意自己的形象，不同的穿着将给人们带来不一样的视觉效果，进而影响到你的演讲效果。

同时，在演讲时，为了避免在演讲过程中因为紧张带来的逻辑混乱，制作一个摘要也是很有必要的，要学会写出要点与次要点，必要的列出你的提纲，要有适当的提示词和标记。

　　一场演讲具有很强大的现场性，切忌将演讲表现的像论文和报告一样，演讲应该是生动的，现场的，有吸引力的，需要的表达要求是简练的，生动的，流畅的，通俗的。

　　演讲的开头和结尾还有中间的过渡，是决定你演讲表达是否流畅的关键。

如果中间需要修改，必须遵循“先整体，后局部”，“先观点，后材料”的原则。

　　演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修第四篇_演讲与口才》大学公开课笔记

　　《演讲与口才》大学公开课笔记

　　北京航空航天大学姚小玲教授

　　导语：

　　成功=15%专业技能85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：

一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

　　的速度和程度）

　　人际关系=善良（真诚）沟通

　　沟通=听说（成败是说出来的，机遇是听出来的）

　　“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”

　　“干什么吆喝什么”

　　说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

　　“话不在多，达意则灵”

　　------------------------------------

　　第一讲，口才概述：

　　言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情

　　1.成功与口才

　　德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；识，是口才的方向；【演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修】

　　胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。

能说话会说话=说好话。

　　2.口才的类型及构成要素

　　★口才类型：

应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；

　　形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：

（1）口语表达能力：

口才的基础，口

　　才的主要内容。

（2）听话的能力：

会听话的耳朵。

“机

　　遇是听出来的”

　　（3）体态表达语言：

人的情感表达由三部分构成：

7%语气词38%声调55%体态。

行为语言要坚持三原则：

①准确性原则；②适度原则；③自然原则。

　　（4）心理素质：

对自己情绪情感的控

　　制和对听众心理的把握。

　　（5）认知思维：

观察力、记忆力、想

　　象力和逻辑思维能力。

　　（6）人际交往意识：

交往要以对方为

　　中心。

　　（7）人格魅力：

学会做人，以理服人，

　　以德服人。

　　（8）知识面、阅历和智慧：

话题就会多

　　多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练

　　附：

口才构成的三要素（四要素）：

　　说话者、信息、听话者、（环境）

　　3.口才的功能

（1）口才的社会功能：

　　①政治生活中的鼓动辩驳功能

　　②经济竞争中的攻关谈判功能

　　③教育活动中的传播感染功能

　　④日常生活中的协调沟通功能

（2）口才的艺术审美功能：

①说话者②说话内容③听众★口才训练的基本方法：

　　①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。

（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：

“口才能助你成功，口才能加速你成功!

”）

　　-----------------------------

　　第二讲，演讲本质：

　　1.演讲的本质及类型

　　演讲=演（辅）讲（主）

　　★五个要素：

演讲者，听众，信息，环境，反馈

　　★类型：

　　-让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）；-主题演讲，即兴演讲（从表达形式上）

　　-政治演讲，生活演讲，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲（从内容上分）

　　2.演讲的特点、作用及功能

　　★特点：

现实性、艺术性、真实性、道德性

　　★作用功能：

促进作用、教育作用、美感作用

　　3.演讲的特征及其他

　　★特征：

独白式的现实活动言态表达

　　（三方人物、四重联系、五个环节）

　　★演讲及其他的关系：

　　演与讲（讲为主，演为辅）

　　演讲与朗诵

　　演讲与报告

　　演讲与口才（演讲是口才中的口才）

　　★演讲需要准备、需要学习、需要技巧

　　（本讲结束语：

“人人都要学会演讲，人人都能成为有口才的人!

”）

　　---------------------------

　　第三讲，演讲的听众：

　　1.听力技巧

　　（演讲的目的是向听众传递信息）

　　听，是一种技能，是主动行为。

　　听众的配合是完成演讲的重要因素。

　　演讲是听众的一部分，听众也是演讲的一部分。

（互动）听众的主观因素靠演讲者来激发。

　　2.听众的心理及类型

　　（康维尔，一个主题，6000次演讲，《火星的钻石》）★听众的心理特点：

　　①听众的注意（指向性、集中性）

　　②听众的态度（抓住听众的认知和情感，进而意向）③听众的心理需求（满足听众）

　　④听众的从众心理

　　★打动听众心理的方法：

　　-树立声誉和威望，激发听众的信赖感和注意力

　　-诱导听众情绪，换发听众激情（面部表情、身段表情、言语表情）

　　-强化听众意识，满足听众心理需求（幽默）

　　-掌握听众的认知心理，与听众达成共识

　　例如：

　　10分钟的演讲，前3分钟要抓住听众

　　（变换你的多样性，高音、低音、慢、快语速的变化，用停顿的办法打断喧闹）

　　（学生实例讲评：

竞选班长演讲）

　　★听众心理类型：

　　-肯定相容型

　　-否定相斥型

　　-中庸淡漠型

　　（演讲时注意转化中庸淡漠型为肯定相容型）

　　演讲稿修改的顺序是遵循“先整体、后局部”,“先观点、后材料”的法则。

正确的修第五篇_2016演讲稿修改顺序

　　演讲稿的修改顺序

　　演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

　　演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

　　演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验......等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

　　演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。

严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

　　第一、针对性。

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。

它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，”征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而”公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

　　第二、可讲性。

演讲的本质在于”讲”，而不在于”演”，它以”讲”为主、以”演”为辅。

由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是”上口入耳”。

一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。

因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。

　　第三、鼓动性。

演讲是一门艺术。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场”演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

　　第二节演讲稿的结构

　　演讲稿的修改

　　演讲稿的修改要以演讲的目的和宗旨为标准，演讲稿的修改主要从演讲材料入手，注意演讲观点的正确性。

演讲稿的修改还要讲求精益求精。

　　◎按演讲要求修改初稿

　　在揣摩腹稿和拟写提纲时，已经酝酿得比较成熟，便可以依照提纲，顺着思路不停地写下去。

但是具体到如何遣词造句，如何运用语言表达技巧等，则不能不费点心思。

否则言不达意、言不尽意也不好。

　　起草初稿，即按照拟好的提纲，把所要表达的内容整理成完整有序的文章。

提纲只是将腹稿的大致轮廓描绘下来，起草成文才将以前的全部思维成果物质化、视觉化，使之成为有形可视的蓝本。

这个蓝本是临场的定心丸。

　　打草稿跟打腹稿一样，也是一个艰苦的脑力劳动过程。

在这个过?

中，活跃在脑子里的思想、见解等，仍将继续深化和逐步完善，构想的思路将更加清晰，随时还可能有新的思想闪现。

这实际上是一个再创造的过程。

　　初稿写好以后，还要对初稿进行加工修改。

　　”玉不琢，不成器”，”文章不厌百回改”。

初稿写成之后，必须反复修改。

好文章都是改出来的，谁也不可能下笔即达胜境。

只有经过反复推敲、反复修改，才能使初稿渐趋成熟和完善。

　　修改时着重注意以下几个方面。

　　1.注意观点是否正确

　　首先，看全篇的观点是否正确，是否成熟，是否容易为听众理解和接受。

如