学年高中历史人民版选修四文档专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物33 Word版含答案.docx

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学年高中历史人民版选修四文档专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物33Word版含答案

第3课　美国首任总统乔治·华盛顿

（二）

预习导引

学习目标

重点难点

1.概述华盛顿在建国初期的主要事迹。

2.评价华盛顿的历史贡献。

1.重点：

华盛顿在建国初期及担任总统期间的主要贡献。

2.难点：

客观公正地评价华盛顿。

知识点一　主动放弃权力

1．背景

（1）国会（即邦联政府）松散无力，一些军人要求华盛顿大权独揽接管政府。

（2）1783年3月，美英签署了和平协议。

2．离职

（1）向各州州长提出组建联邦、维护公众利益、合理安排民兵、各地相互团结的四点建议。

（2）1783年12月辞去所有公职回到弗农山庄。

3．复出

（1）面对困难，美国需要制定新宪法，改变松散的邦联政府形式。

（2）为了国家的利益，华盛顿再度出山。

知识点二　总统任上

1．参与制定宪法

（1）1787年，推动制定美利坚合众国宪法，规定美国是一个立法、司法、行政三权分立的联邦制共和国。

（2）规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。

2．第一任总统内的措施

（1）政治：

推动国会制定各种法律，任命有不同政治倾向的著名人物担任领导职务。

（2）经济

（3）外交：

美英签订《杰伊条约》，缓和了美英关系。

3．第二任总统内的措施

（1）调解联邦党与民主共和党的尖锐矛盾。

（2）镇压宾夕法尼亚州的农民斗争，维护联邦政府权威。

主题　评价华盛顿

【史料探究】

史料一　右面这幅绘于1851年的世界名画讲述美国独立战争的一个重要时刻：

1776年圣诞节之夜，乔治·华盛顿率兵渡过漂着浮冰的特拉华河，向驻扎在特伦顿的英军发起突然袭击。

此战消灭英军的德国黑森雇佣军一千多人。

这幅画也因其卓越的表现手法和深厚的历史内涵，被美国人视为不畏挫折的精神图腾。

史料二　1782年，一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。

华盛顿认识到这是军队中存在的一股逆流，他回信道：

“……先生，我可以肯定地告诉你，在战争过程中发生的任何事情都没有像你所说的军队中存在的那种想法更使我感到痛苦……”

“我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。

如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。

”

思考

（1）史料一反映了北美独立战争中的哪次重要的战役？

其结果如何？

（2）根据史料二，归纳华盛顿的观点。

独立战争胜利后，他的哪些行为推动了美国民主共和制度的建设？

答案　

（1）战役：

1776年，特伦顿城战役。

结果：

取得胜利，鼓舞了大陆军的士气和各地爱国者对胜利的信心。

（2）观点：

坚决反对封建专制制度，不当“国王”。

行为：

1787年出任制宪会议主席，通过《联邦宪法》；1789年就任第一任美国总统，创立了总统否决权制度，既维护了国家的民主制，又完善了总统制；1796年，辞官回家，不当终身总统，为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例，赢得美国人民的衷心拥护。

【史论归纳】　

华盛顿在美国历史上的地位

（1）美国独立战争的军事领袖：

华盛顿是适应时代的要求、坚决维护十三州殖民地人民的利益、积极主张北美独立的代表人物。

在北美独立战争中，华盛顿以坚强的毅力和高度的爱国心，组织军队，整顿军纪，筹集物资，指挥作战，表现出卓越的组织才能，建立了不朽功勋。

（2）立宪会议主席：

虽然他的思想对美国宪法的形成没有起决定性的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。

当时有一股强大的力量在反对新宪法，如果不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能够得以实行。

（3）美国第一任总统：

华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却没有永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。

他开创了主动让权的先例——一个美国至今仍然奉行的先例。

1．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：

“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。

”以下实践最能体现潘恩学说的是（　　）

A．邦联制B．联邦制

C．共和制D．君主立宪制

答案　C

解析　从材料“君主政体意味着我们自身的堕落和失势”可以看出潘恩反对君主政体，而共和制就是国家最高权掌握在由选举产生并有一定任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式，它是对潘恩学说的实践。

故选C项。

2．《大国崛起·美国篇解说词》：

“从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的税收。

”这种局面的出现主要得益于（　　）

A．《独立宣言》的发表

B．1787年美国宪法的通过

C．《邦联条例》的生效

D．华盛顿担任大陆军总司令

答案　B

解析　1787年美国宪法规定联邦政府是美国的中央政府，拥有政治、经济、军事和外交等大权，从而使市场和税收得以统一。

3．美国1787年宪法的制定者麦迪逊曾说：

“在设计一个由人来统治的政府时，最大的困难在于：

你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。

”为了“强制政府控制自己”，美国宪法规定实行（　　）

A．联邦制原则B．天赋人权原则

C．人民主权原则D．三权分立原则

答案　D

解析　美国宪法规定美国实行三权分立原则，立法、行政和司法分属不同的部门，三者各有分工又互相牵制，通过分权与制衡达到“强制政府控制自己”的目的。

4．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

”对“新的、不同类型”的正确理解是（　　）

A．确立了现代政党制度

B．实现了民族的独立

C．确立了议会主权的原则

D．开创了现代政体的新形式

答案　D

解析　历史上，共和制度曾存在于城邦国家，一旦地域扩展，有权威的中央政府就会发展为帝制。

既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统一起来，又要在一个大国确保共和制，这是美国建国之初的难题。

美国革命成功地解决了这个难题，在一个大国确立了共和制度，这是美国革命对人类政治文明的最大贡献。

5．华盛顿去世以后，亚伯拉罕·林肯曾在一次演讲中指出：

“给太阳增添光辉或给华盛顿的名字增添荣耀都是不可能的。

”此话的主要含义是（　　）

A．借太阳的独一无二批评华盛顿的专制

B．表达对华盛顿的哀思

C．告诫人民不要过多抬高华盛顿的地位

D．极言华盛顿所得荣誉之多

答案　D

解析　华盛顿在确立美国的民主政体和维护民主制度方面做出了巨大贡献，A项表述有误；B项无法从材料中得出；材料中也无告诫的语气，C项不符合题意。

林肯此话的含义实际上是说明华盛顿得到了多得不能再多的荣耀，故D项正确。

6．阅读下列材料：

材料一　华盛顿一生中有三次著名的“出山”和“归隐”

“出山”和“归隐”的时间

第一次：

1773年离开弗农山庄，1783年返回

第二次：

1787年离开弗农山庄，1788年返回

第三次：

1789年离开弗农山庄，1796年返回

材料二　1783年独立战争结束后，华盛顿即同财政部审计官一起审核他在1775～1783年任总司令期间对自己一切费用所记的账目。

请回答：

（1）简单概括华盛顿历次“出山”和“归隐”的原因。

（2）结合材料一、二评价华盛顿。

答案　

（1）第一次：

北美人民与英国殖民者之间矛盾激化，华盛顿离开家乡是为了领导北美人民赢得独立战争的胜利。

独立战争胜利后，华盛顿坚决反对封建专制制度，拒绝了一些人让其出任国王的要求，回乡务农。

第二次：

为了制定新的宪法，以建立一个强有力的中央政府，华盛顿再度出山，并最终为美国制定了一部新宪法。

当新的宪法通过之时，华盛顿怀着欣喜的心情，再次踏上归程。

第三次：

在美国根据宪法举行的第一次大选中，华盛顿当选为美国历史上的第一任总统。

他再一次离开弗农山庄，宣誓就职。

1796年，当其第二任总统任期届满之时，华盛顿基本上实现了自己的目标，决然引退，再次回到家乡。

（2）华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，廉洁奉公，坚持民主，警惕专制，他将永远受到美国人民的尊敬和爱戴，他的一生，无愧于美国“国父”的称号。

基础巩固　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：

“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。

我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。

”这里所说的“彻底变革”是指（　　）

A．革除联邦体制的弊端

B．建立三权分立的共和体制

C．废除君主立宪制

D．改变松散的邦联体制

答案　D

解析　注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制。

选择D项。

2．1787年美国宪法规定美国的政体是（　　）

A．邦联制，君主立宪制

B．邦联制，总统制共和制

C．联邦制，君主立宪制

D．联邦制，总统制共和制

答案　D

解析　本题考查再认、再现历史知识。

结合1787年宪法回答。

3．美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。

他强调的是（　　）

A．民主原则B．司法独立原则

C．自由平等原则D．分权制衡原则

答案　D

解析　材料中“把自己限制在各自的宪法范围内，避免……侵犯其他部门的权力”说明各部门权力相对独立，这明显体现分权制衡原则。

故正确答案为D。

4．法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说：

“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。

”对此理解正确的是（　　）

A．美国的民主制度具有很强的可操作性

B．美国的民主制度离不开特定的自然环境、法制和民情

C．美国的联邦宪法是一件好看但不实用的美丽艺术品

D．美国联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的

答案　B

解析　根据材料可知，美国的民主制度是适合美国国情的产物，所以使美国日益强大；而如果照搬美国民主制度，那将一无是处。

所以由此判断是B项。

5．华盛顿在任期间，西进运动不断展开。

1848年恩格斯对美国的领土扩张作了如下评价：

“合众国兼并加利福尼亚而获得太平洋的统治权，这符合整个美洲发展的利益。

”之所以这么说，主要是因为美国的领土扩张（　　）

A．在北美扩展了资本主义

B．成功驱逐了英法的殖民势力

C．北美人民获得了广阔的土地

D．北美人民解除了奴隶制的束缚

答案　A

解析　B、D两项与材料无关，均可排除，在A、C两项中，C项只限定于北美人民，不足以体现材料中“整个美洲发展的利益”，故本题答案为A。

6．托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：

“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。

”这主要是赞美华盛顿（　　）

A．创立三权分立的政治体制

B．就任大陆军总司令

C．拒当国王且主持制定宪法

D．废除黑人奴隶制

答案　C

解析　独立战争胜利之后，华盛顿拒绝了部下推举他为国王的请求，把总司令之职交还大陆会议，后又主持制宪会议制定宪法，确立了美国的民主共和政体。

能力提升

7．华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到：

“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。

”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是（　　）

A．加强中央集权与维护共和的矛盾

B．大州和小州之间的矛盾

C．解决州权问题

D．南北生产方式的差异

答案　A

解析　材料反映美国建国之初所要解决的首要问题是加强中央集权。

8．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：

万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。

它赞美的是（　　）

A．联邦体制B．分权制衡原则

C．共和制度D．主权在民原则

答案　A

解析　注意从材料中提取有效信息，时间“1788年”、“纽约某报纸”，美国联邦宪法已经颁布，联邦政府已经建立，材料中幸福船载着十三包“联合、和平和友谊”进港，可以判断材料强调和赞美的是联邦体制，主权在民、分权制衡原则和共和制度都是联邦宪法的内容，但不是本材料强调的内容，故选A项。

9．阅读下列材料：

材料一　我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。

假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。

——华盛顿

材料二　1796年9月，华盛顿向内阁发表《告别辞》说：

“现在，我已经完成赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。

在它的命令之下，我奋战已久。

我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。

”整个告别仪式十分简短，前后只有几分钟，但这个仪式使得在场的每一个人都感动不已。

美国国会议员亨利·李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。

”

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，说明为什么会出现文中所说的“阴谋”。

华盛顿是如何应对这一“阴谋”的？

（2）材料二中的“仪式”为什么能感动在场的每一个人？

结合所学知识概括华盛顿担任“公职”时期对美国人民开创性的贡献有哪些。

答案　

（1）原因：

华盛顿对北美独立的贡献（或答华盛顿担任大陆军总司令，领导北美独立战争胜利，迫使英国承认美国独立）；他的部下因此推举华盛顿做国王（或答建立君主制）。

应对：

华盛顿拒绝这一要求；主张建立共和政体；主持制宪会议并通过《1787年宪法》；建立联邦制共和国。

（2）原因：

他在人类历史上第一次不依靠外在压力，仅依靠内在道德力量自觉放弃了最高权力。

贡献：

经济上建立了国家银行，统一了货币；促进发展资本主义工商业和对外贸易。

政治上建立了联邦最高法院；通过了宪法前十条修正案（或《权利法案》），使宪法趋于完善。

解析　第

（1）问应围绕部下推举华盛顿做国王及华盛顿拒绝这一要求作答；第

（2）问，华盛顿开创性的贡献注意从经济和政治两个方面作答。

【学习思考】

1．华盛顿离职前提出的四点建议对当时的美国有何重大意义？

（教材P47）

提示　主张制定宪法，成立联邦国家，维护各州团结，加强国防力量，有利于当时动荡不安的美国恢复正常秩序，保证国家的统一稳定，对新生美国政治的发展有着重大的指导意义。

2．华盛顿同意签订《杰伊条约》的原因何在？

（教材P48）

提示　避免美国卷入战争，维护美国的统一和安定。

3．华盛顿为什么被称为民族英雄？

（教材P49）

提示　华盛顿率领北美殖民地反抗英国殖民统治，争取民族独立和自由，开创了美国乃至世界历史上的民主共和制度，因此被称为美利坚的民族英雄。

【自我测评】（教材P50）

1．华盛顿在其总统任期内采取了哪些对内对外政策？

提示　对内方面：

制定宪法，颁布有关政治、经济、军事的各项法令，灵活处理党派纷争，维护联邦政府的权威；对外方面：

颁布《中立宣言》，签署《杰伊条约》，避免美国卷入战争，缓和美英关系。

2．请结合华盛顿一生的主要活动写一篇历史小论文，谈谈你对他的评价。

提示　这是一个开放题。

学生可以结合华盛顿对内、对外政策及个人品质，进行客观全面的评价；也可以就华盛顿的某一方面进行评价。

【材料阅读与思考】（教材P50）

1．材料一倡导的是一种什么原则？

提示　倡导自由、民主、平等原则。

2．材料二中体现了政治制度方面的什么原则？

其中第一条第二款的内容否认了哪些人的公民权？

提示　三权分立原则。

否认印第安人的公民权。

3．根据材料分析美国独立战争的性质。

提示　北美独立战争既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级性质的革命。