云南省保育员三级业务水平考试试题试题附答案.docx

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云南省保育员三级业务水平考试试题试题附答案

云南省2018年保育员三级业务水平考试试题试题（附答案）

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、（）时婴幼儿排尿量增大。

A．饮水量小、气温高、运动量小B．饮水量小、气温低、运动量小

C．饮水量大、气温高、运动量小D．饮水量大、气温低、运动量小

2、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。

A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育

3、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（　　）。

Ａ.将袜跟穿在脚面上　　　Ｂ.袜子穿在衬裤腿里面

Ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚　Ｄ.袜子不提起来

4、配制漂白粉溶液时应该（）。

A．一次性加水，然后搅拌均匀B．调成糊状，再加水搅匀

C．将漂白粉倒在欲消毒物品上D．调成水状，再加水

5、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时

6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

7、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。

A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋

8、保育员应至少（）擦拭一次窗户。

A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期

9、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到

10、造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力

B、独立生活能力

C、规则意识和完成规则的能力

D、任务意识和完成任务的能力。

11、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了（）。

A．与婴儿一起吃B．帮助婴儿吃

C．嚼碎后喂给婴儿D．让婴儿模仿用勺的动作

12、水杯消毒后应（）。

A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗

13、婴幼儿学习漱口的年龄为（）。

A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁

14、炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。

A、打开饮水桶的盖子

B、将水桶放在通风处

C、在水桶外面加一个保温套

D、用风扇吹桶

15、配制消毒液过程中应注意（）。

A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子

16、使用抹布后应先（）。

A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干

17、职业的特征包括两个方面：

一是（），即必需性;二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件

18、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（），

A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力

C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力

19、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A．做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术

C．为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新

20、婴幼儿应该（）喝水。

A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下

21、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维

22、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。

A．保持距离B．参加集体活动

C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐

23、水杯消毒后应（）。

A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗

24、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃

25、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。

A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

2、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。

3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

6、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。

8、幼儿自护教育的内容应（）、（），不脱离幼儿的生活实际。

9、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

12、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

14、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。

16、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。

17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；加水量=（）。

18、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。

19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

20、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

2、（）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。

3、（）门把手、水龙头应每天消毒。

4、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。

5、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

6、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

7、（）体罚是一种教育手段。

8、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。

9、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

10、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

11、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

12、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。

13、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。

14、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

15、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？

2、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？

3、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？

4、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？

5、幼儿心理健康的标志：

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、D

3、B

4、B

5、D

6、A

7、B

8、D

9、C

10、D

11、D

12、D

13、B

14、D

15、A

16、B

17、A

18、D

19、B

20、D

21、D

22、C

23、D

24、B

25、A

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、20—30

2、传染源、传播途径、易感人群

3、胸骨偏下方

4、1：

200

5、3个半

6、一尺

7、漱口,刷牙

8、答案：

由近及远、由己及彼

9、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

10、3个半

11、安全，保护

12、答案：

晒太阳、吹吹风

13、良好的卫生习惯,生理特点

14、消毒水，太阳底下晾晒

15、良好的卫生习惯

16、答案：

呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升

17、答案：

欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

18、答案：

纪律、卫生

19、胸骨偏下方

20、各种甜食

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、×

8、×

9、×，要休息20-30分钟

10、×

11、√

12、√

13、×

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）从实际出发，建立合理的生活常规；

（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；

（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；

（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。

2、答：

（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；

（2）个人成功的活动经历。

3、答：

吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。

4、答：

呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。

鼻：

特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。

掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。

5、答：

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；

（3）乐于与人交往，人际关系融洽；

（4）行为统一和协调；

（5）性格特征良好。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

2、答：

（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。